初中優(yōu)秀作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文1
冬天悄悄地走了,春天邁著歡快的腳步來了,春風吹拂著大地,一片生機勃勃的樣子。今天的風大,是個放風箏的好時機,我們怎么能錯過呢?
老師帶著我來到了操場,同學們手里都拿著五顏六色、形態(tài)各異、大小不一的.漂亮風箏。我的風箏是一只鳳凰圖案的風箏,它還拖著長長的尾巴,身上有著漂亮的顏色令人眼花繚亂。開始放風箏了,我和我的做伙伴也開始了,她舉著風箏,我拉著線,“放”。我叫了一聲,風箏被我拉到了半空中盤懸了一下就慢慢地掉了下來。之后我們又試了好幾次,不是飛不起來就是飛到半空中掉了下來,看著別人的風箏飛得那么高,我的心里還真不是滋味。但是我在這幾次的失敗之后我發(fā)現(xiàn)了一件事,我們是不是該逆著風放風箏呢?我和我的伙伴就嘗試了一下,果然風箏飛高了,在空中盤懸的時間也長了,沒有比著更讓我們興奮的事情了。我們就這樣開始放風箏了。風箏越飛越高就像一只真的鳳凰在藍天中翩翩起舞好不絢麗。此時周圍投來了羨慕的眼光?粗炜丈夏且恢恢伙L箏我心中有說不出的快樂和興奮,畢竟這些風箏都是我們親手放上去的。
這次放風箏讓我明白了在游戲中也有科學,游戲中也有知識,做游戲也不一定是壞的。真希望再來一次這樣的放風箏活動,因為它不僅讓我玩了個痛快也讓我學習了知識真是一舉兩得。
初中優(yōu)秀作文2
去瀘沽湖前我還不知道有篝火晚會這個活動,知道有這活動時也并不稀奇,因為篝火晚會嘛!在深圳的一些著名景點也有,可聽曹導說摩梭人的篝火晚會很有民族風情和特色,我對篝火晚會有了期待……
瀘沽湖的夜晚很冷,但浩瀚的夜空卻繁星點點。晚上八點左右,我們來到了“阿住”家參加摩梭人的篝火晚會,只見院子里聚集著許多身著盛裝的摩梭青年男女,女的`頭戴花帽,男的頭戴牛皮帽,院子的中央點著一盆洶洶燃燒的大火,等人都來齊后,晚會就正式開始了,隨著優(yōu)美的笛聲,摩梭男女手牽著手跳起舞來,抬腳、踢腿、扭跨,舞蹈很有節(jié)奏感。摩梭青年男女一邊跳舞一邊高歌歡唱,不一會兒整個院子都沸騰起來了,游客們也加入了舞蹈隊伍中,跟著學了起來,我也跟著的大家一擁而上,扭一扭,跳一跳,媽媽說我學得還真像!
跳完了舞,對唱民歌就開始了,首先摩梭人的一曲《迎客歌》讓我們感受到了他們的熱情,個個能歌善舞的摩梭大哥哥姐姐們一首接著一首唱了起來,它們動聽的歌聲回蕩在寂靜夜空,穿越山谷,比得上我們的偶像“快男超女”們。我和同學胡秋怡、羅殷子和雷婉馨也不甘示弱,勇敢地亮出了我們的歌喉,不僅唱起了我們剛學得摩梭民歌,還把流行歌也搬了出來,就連英語歌也唱了幾首……
洶洶燃燒的大火映紅了我們的臉,歡樂的熱情在燃燒的火焰中升起。這具有民族特色的篝火晚會,熱情豪爽的摩梭男孩們、美麗善良的摩梭女孩們都深深的印在了我的腦!
初中優(yōu)秀作文3
耀眼的守護星
母愛是一滴甘露,親吻干涸的泥土,它用細雨的溫情,用鉆石的堅毅,期待著閃著碎光的泥土和肥沃;母愛不是人生中的一個凝固點,而是一條流動的河,這條河造就了我們生命種美麗的情感之景。
我坐在窗前望著天空,望著屬于我的那顆星星,我猛然發(fā)現(xiàn)前邊有一顆守護星一直在指引著我,那不就是母親么。我每天放學回家,母親總是微笑著幫我把書包拿下來,并噓寒問暖的問我在學校的事。
小時候母親也總是牽著我的手,帶我走過每個地方,教會了我許多生活經(jīng)驗‘孩子,天黑了,睡吧’母親端了一杯牛奶,示意我喝完。
我仔細看著母親,母親的臉上布滿了皺紋,也有了黑白相間的頭發(fā),我抓著母親的手,母親的'手已經(jīng)不像以前那樣細膩。
‘媽,您幸苦了’但話到了嘴邊始終還是沒說出來,母親好像明白了我的意思,微笑著走了出去。
母親好像我的守護星,一直有魅力的閃爍的守護星。
倘若我是跋涉千里的的夜行者,母親必是那重重夜幕的一只溫柔的燈光,遠遠的為我亮著,輕喚我遲疑的腳步;倘若我是自怨自艾的蹩腳演員,母親必是那熱烈的掌聲,呼喚我自信,鞭策我努力,倘若我是條嬉戲的小魚兒,母親必是那一望碧綠的湖水,包容我頑皮任性的同時,也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴散之去。
初中優(yōu)秀作文4
花兒,用它微弱的美,盡力點綴出春的生機;
鳥兒,用它微小的翅,盡力展現(xiàn)出天的廣浩;
水滴,用它渺小的身軀,盡力匯聚出江河,大海。
所以,盡力而為,無論成敗都是值得稱贊的。
古希臘雄辯學家德摩斯梯尼從小便立志成為一名辯論專家,可他卻患有先天性口吃。面對他人的嘲笑,德摩斯梯尼并沒有放棄,因為他懂得無論如何也得盡力而為,為自己的夢想拼搏。于是他天天將石頭含在嘴里練習吐詞,大聲喊叫練習肺活量,在日復一日的練習中,他終于獲得了成功。
德摩斯梯尼的成功,不正益于他的盡力而為嗎?因為盡力而為,他忘卻了他人的嘲笑,他激發(fā)了自己最大的潛能;因為盡力而為,他鑄就了自己的輝煌。
曾記否?海明威《老人與!返闹魅斯L醽喐。他在海上與兇猛的鯊魚搏斗了整整八十一天,他勝了,勝的坦蕩。正因為他的盡力而為,他鑄就了自己生命的`輝煌。
盡力而為不是硬拼,盡力而為不是輕言放棄。盡力而為是在正視自己后的睿智、灑脫、清醒。因為盡力而為,人們能以一種良好的心態(tài),平靜看待得失;因為盡力而為,人們激發(fā)自己最大的潛能,鑄就屬于自己的輝煌!
朋友,讓我們面對挑戰(zhàn),盡力而為,去創(chuàng)造自己的輝煌吧!
初中優(yōu)秀作文5
成長因理想而美麗
每個人的生命都有它獨特的價值,可是每個人的人生都與眾不同。有的人是人生最后的勝利者,有的人卻是失敗者。
記得那時,我很不自信,上課不敢舉手,又不會的問題也不敢問老師同學,成績一直下滑,爸爸媽媽很擔心,卻又不知怎么辦?爸爸提議說:“讓她去少年宮補課!”媽媽想了一下說好,星期六,爸爸送我到少年宮門口,我走了進去,來到了我補課的.那個班,第一堂課是個年輕的老師在上語文課,那個老師講得頭頭是道,一節(jié)課下來同學們都很認真。
講完后老師給了我們一個小時寫作文,題目是《我的理想》因為作文基礎(chǔ)沒打好,所以剛寫完第一段就不知道怎么下筆了,我煩躁的想把那張作文紙撕下來,剛想撕下來老師走到了我的身邊拿起我的作文紙細讀了一下,彎下腰輕聲說:“你的開頭很好,給人一種懸念感,讓人迫不及待的想知道會發(fā)生什么事,但是你為什么要撕了他?”“我不知道該怎么寫下去?”我小聲回答道。后面的文段就是把你思維結(jié)合起來,寫出你的夢想,該怎么去實現(xiàn)你的夢想,懂么?”我聽完后是懂非懂的點點頭。老師走后,我把我的夢想等等一系列的全寫了,竟破天荒的寫了800字。我小心翼翼的交給老師。老師改完后對著全班說,你們的文章都很不錯,我最喜歡的就是小紅的了!
初中優(yōu)秀作文6
一個星期天,我把作文做好,就到朋友家去玩。今天的天氣很晴朗,春風緩緩吹過,正是放風箏的好時候。
在征得媽媽的同意后我們就一起到文化廣場放風箏了。我們到了那兒的時候,放風箏的人已經(jīng)不少了,天空中飄舞的風箏讓我們眼花繚亂,有“老鷹”、有“蜻蜓”、有“美人魚”……我們看著別人的風箏在風中飛舞的美姿,我們很激動,迫不及待地拿出風箏,好朋友琳琳幫我拿著線軸,我拿著風箏頂著風跑,當跑到一定速度時,琳琳提醒我趕緊撒手,我猛地把風箏往上一拋,風箏像起跑的飛機一樣扶搖直上空中,我和琳琳高興地直喊:“上天啦!上天啦!”。
正當欣賞著我們的風箏在空中飛舞的美姿時,一只“老鷹”向我的“蝴蝶”撲來,一下子把我的.“蝴蝶”撞了個踉蹌,然后就斜飛下降了,我的心一下子提到嗓子眼了,手上的動作也慌了,腳下的步伐也亂了,擔心“老鷹”把我的“蝴蝶”撞壞了,我趕緊和琳琳抖動線軸并加快奔跑速度,一會兒就擺脫了“老鷹”的糾纏,這時我讓琳琳趕快放線以便讓“蝴蝶”飛得更高,線放長了,加上我不斷加速奔跑,我的“蝴蝶”舞得更是“肆無忌憚”了,她驕傲地俯視著“老鷹”、“美人魚”、“鴿子”……在空中飛舞盤旋,我和琳琳擦著額頭上的汗水笑了!
回到家后,媽媽問我放風箏有何感想,我說挺好玩的,媽媽說:“除此之外呢?”我想了想回答說:“做什么事情都要遇事冷靜,并且要團結(jié)協(xié)作就能取得成功!
同學們,你們認為呢!
初中優(yōu)秀作文7
新的學期,新的起點,我們將在新的環(huán)境里,接受新的挑戰(zhàn)!
開學已經(jīng)一個星期了,對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初二生活也有許多感受。
上初二了,第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。
上初二了,第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上,我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的.希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個文學家,讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn),初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ),朝目標一步步邁進。
上初二了,再有的感覺便使緊張。在中學,尤其是優(yōu)秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初二了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。
初中優(yōu)秀作文8
簡單的生活,看似平凡寂寥,用心體味,其實自能發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。要銘記——今天是最好的日子!
或許有人會問,難道每一天都是最好的嗎?這不是在自欺欺人嗎?的確,現(xiàn)實總是現(xiàn)實,酸甜苦辣時時填充著我們平淡的生活,激起層層漣漪。但就因為這樣,我們就不能去銘記嗎?用積極樂觀的心態(tài)去對待,困難挫折也會為你讓路!把所經(jīng)歷過的和將要經(jīng)歷的都當做一份份特殊的禮物,好好地珍惜,這便是幸福。
肯定又有人會問,著說起來容易做起來難啊!等到真要去面對的時候,誰還會記得?正因為會忘記,才會去銘記,才要去銘記“今天是最好的日子”,因為這樣每一天都會提醒自己。
同學之間發(fā)生摩擦是常有的事,或許是自己對了,對方錯了,可是為什么要生氣呢?生氣是拿別人的'錯誤來懲罰自己——既然事已如此,何必再讓自己丟一份好心情呢?何況退一步海闊天空,不可因為小事而失去友誼。幸福不是擁有的多,而是計較的少。
今天是最好的日子。有什么好事就沾沾自喜一下,有什么壞事就把心放寬一下,怎么過都是一天,何不讓這一天最好呢?就像灰太狼一樣,雖然整天吃不到羊,又被紅太狼打,但它依然樂呵呵的,時不時還發(fā)明點“新式武器”。人嘛,就應(yīng)該活得自在,活得瀟灑!
請銘記,今天是最好是日子!不必去計算還有多少個這樣的好日子,只要充實地度過每一天,就已足夠,重要的是活在當下!今天是最好的日子,其實幸福就是如此簡單!
初中優(yōu)秀作文9
今天是星期六,表妹難得來我們家玩。春天是一個放風箏的好季節(jié),我、爸爸和表妹妹妍妍對此興趣都很高。吃過中飯,我們拿著風箏,興致勃勃地往世紀廣場出發(fā)了。
來到廣場,我們迅速裝配好風箏,便開始放起來。我左手拿著風箏,右手扯著線,小跑幾步,左手一放,右手不停地放線,不一會兒,我的哪咤風箏快速地沖向天空,并越飛越高!巴郏〗憬愫冒襞!”妍妍一邊跟著我跑一邊興奮地大叫。我也下意識地回過頭來望一望,嘿!飛得真是高,看起來像只小鳥了。我正得意,不好!繩子快沒了。我連忙把風箏往回拽,邊拽邊收線,好不容易把風箏拽到了頭頂上。然后又開始慢慢地放線,不停地逗弄著,直看得妍妍心里癢癢的。她懇求道:“好姐姐,也給我玩一會兒吧?”我有點不舍,但也禁不住她的請求!昂冒,我給你玩!闭f著,便一邊把線遞給她,一邊幫忙控制有些搖搖欲墜的風箏,試圖讓它平穩(wěn)翱翔。妍妍急不可待,一把搶過去,撒腿就跑,風箏也爭氣,競也往上升了!芭!我成功了!”妍妍興奮地歡呼。爸爸在一旁看了,也對妍妍贊不絕口:“嗯!小家伙真厲害!卞犃,得意得咧開嘴,便停下來,回頭朝我們做鬼臉。就在這時,風箏如斷了翅膀的.小鳥,一頭栽了下來。哎!真是樂極生悲,才表揚她幾句,就……
我和妍妍玩累了,過足癮了,便躺在草地上,望著天空,心里還想著風箏,帶著我的夢想飛上天空。
初中優(yōu)秀作文10
做最好的自己
秋風蕭瑟,卷起一地的落葉,有種無比凄涼的感覺。
無意識的踢著路上的石子,絲緒還停留在下午看見的分數(shù)時的震懾,那鮮紅的分數(shù)深深的刺痛了我的`眼。
我不止一次的問自己;問題究竟出在了哪里?明明自己很努力的學習了,也認真的答題了,可為什么……
那少得可憐的分數(shù)讓我陷入了無限的失落當中,令我不忍直視。我覺得此刻的自己差勁極了,卻又不知如何改變現(xiàn)狀。
樹上飄落的樹葉像極了飛舞的枯葉蝶,這不禁讓我想起了蝴蝶的一生。它本不是蝴蝶,卻通過它自身的努力,在熬過那一段暗無天日而痛苦的日子后,它終于破繭成蝶。從人人厭惡的毛毛蟲蛻變?yōu)槿巳讼矏鄣慕k麗的蝴蝶。它努力的做到了最好的自己。
一只小小的毛毛蟲都可以努力蛻變,更不要提我們這些比它不知龐大了多少倍的人類了。我又有什么理由不去做那個最好的自己呢?
回到家后,我認真改正了卷子,并找出自己的毛病,努力更改。又經(jīng)過了半個月的奮斗,我迎來了又一次月考。
我知道,我這半個月的努力,都會在這次月考后見分曉。在拿成績單的那一刻,我笑著看向窗外,仿佛看見了有蝴蝶起舞蹁躚。
那一刻,我做到了最好的自己。
初中優(yōu)秀作文11
每年的清明節(jié),我們都會在心里默默地吟誦唐代詩人杜牧的詩句,來表達我們對先人的思念之情。
這一天,我們會來到墓前,放置一束鮮花,燒上一些紙錢,借以表達我們對親人的思念和祝福,并在心里默默地為他們祈禱,祝福他們在天堂的那一邊能夠和我們一樣,幸福和快樂地生活著。此時,我們不禁會回憶起他們曾經(jīng)和我們共同度過的那些歲月,那些畫面仿佛還歷歷在目,想到這些,我不禁凄然淚下。
遠處春的景色漸入我的`視線,鳥兒唱著春天的奏鳴曲,漫山的挑紅,遍地金燦燦的菜花,嫩芽吹葉落,綠油油的嫩芽長了出來,到處又是一片春意盎然、萬物復蘇的景象,這又昭示著逝去的人新生命的開始,一個充滿期望和祝福的開始。
這是一個春的季節(jié),一個充滿希望的季節(jié),一個新的生命開始的季節(jié)。們在緬懷過去的同時,也要對未來充滿希望,珍惜生命,讓自己的生命更有意義,不要虛度了這樣一個美好的人生。
清明時節(jié),讓我們在這樣一個特殊的日子里,對生命有一個重新的認識。
初中優(yōu)秀作文12
這幾天媽媽不在家,麻煩就一個接著一個找上我了,燒飯燒糊了,衣服臟了沒人洗了。這不,今天下午放學在路上玩,一不小心把書包給劃破了一個大口子。
哎呀,我必須得把書包的大口子給補上,不然書包里“吃飯的家伙”丟了,可就得挨媽媽的“連環(huán)巴掌”了。
說干就干,我捂著書包回到家,就從媽媽的`工具箱里找來了針線。我先學媽媽的樣子將線繩穿過針眼兒,可是穿線不是隨便說一下那么容易的,明明看準了眼兒,可一穿沒過,又一穿還沒過……“我就不信邪了!”我把線頭潤濕后捻了又捻,再穿。哦!終于穿過去嘍!啊?嗨!一高興,手一抖,又把線頭拔了出來。這回有經(jīng)驗了,很快就穿好了。
這書包也真是的,你說爛哪兒不好,偏偏底下被劃破了,可真難縫。后來我終于想到了一個辦法:把頭埋進書包里,縫了起來?蛇@書包底也太硬了,使勁扎才冒出個針頭來,費了好大勁,一不小心手指都被扎破了,針還沒拔出來。這時,我想起媽媽有時拔針的時候用牙齒咬,我也試試,可別說,這招還真行。
于是,我左一針,右一針,費了九牛二虎之力,終于把書包縫好了——雖然有點兒不好看。
我戰(zhàn)勝了縫書包的困難。
初中優(yōu)秀作文13
秋夜的月亮,是那么美。美如明鏡,清明高貴;美如寧潭,清澈純凈;美如清風,寄去思念。
又是一度中秋,有是一輪明月,我們一家人圍坐在院子里,吃著月餅喝著茶,也不知是誰的提議,經(jīng)玩起了說有關(guān)于月亮的古詩“今夜瀘州月,閨中只獨看。遙憐小兒女,未解憶長安。香霧云鬢濕,清輝玉臂寒。何時倚虛幌,雙照淚痕干!辈恢醯,我竟有感而觸,想起了在遠方打工的叔叔。中秋節(jié),本是一個團圓的節(jié)日,可桌子上少了這么一個人,多了那么一把空位置,使?jié)瓭男拿烽_始泛濫。
我站在月光下,將右手輕輕放在心口,緩緩的劃過一個圈,就能夠鎖住思念,并虔誠地向月神許愿。是不是那個人不管身在何方,都能感受到我托給月亮的思念呢?月亮那端的人兒,你又是否感受到我們的思念了呢?今年的月亮,是那樣的圓,又亮的逼人的'眼,朦朧中,月亮上那一道亮麗的風景線,也許就是人們口中所說的嫦娥吧?濃霧蹭蹭彌漫、蕩漾開來,熏染出一個平靜安詳?shù)囊雇,白霧在輕柔月光和路燈的照耀下,便染成了金色--這是否是誰托月牙兒來幫忙,將你回家的路點亮?
月光下,樹葉兒“漱漱”作響,仿佛在彈奏一首《月光曲》,婉約而凄美,悠深而美妙,那跳動的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來的,令人陶醉,使人惆悵。
月亮斜掛在天空,笑盈盈的,星星擠滿了銀河,眨巴著眼睛……
初中優(yōu)秀作文14
又是一場雨淅淅瀝瀝的下著,從陽臺向外望去煙霧那般朦朧,我定是記不起這是我見過的多少場雨了,雨總是爛漫的撒在成長的路上,沖走了許多,亦留下了許多。
隨著一條長長的閃電,大地被那“轟”的一聲雷聲震悚了。我和表妹分別在客廳中緊抱著爺爺奶奶,每當天空突然被閃電照亮我就急忙捂緊耳朵,恨不得生出三頭六臂來。過了一會,天空放晴了,村里的大人都聚在一起談?wù)撜l家的樹被風刮倒,誰家的水管破了。而我卻不管不顧,拋開剛才發(fā)生的一切,盡情的'在水洼間跳躍、嬉鬧。這是我記事以來第一場暴雨,那時的我還未上學。
我坐在小學一年級的課堂中,望著窗外的雨,雨水順著屋檐慢慢流下形成一條條小指粗的白線。老師突然點名點起發(fā)呆的我。我先是一愣,然后慌亂的站了起來,支支吾吾的半天都沒回答上老師的問題,卻還是直勾勾的望著那連綿不絕的“白線”,似乎是沒見過世面的娃娃。到下課時,終于是可以活動一下手腳了,我又和往常一樣在走廊上和同學們一起嬉戲、玩耍。不時地被飄進來的調(diào)皮的雨滴“擊中”卻感覺神清氣爽,仿佛是久違的好友在久違的問候。使我不禁沉醉于其中。
光陰似箭,不知不覺中我踏入了青春期,坐在書桌前望著窗外蒙蒙細雨,滴滴的小雨點好像伴奏著一支小舞曲。我不禁被窗外的世界所惑,又低下頭看看繁忙的功課,不禁搖搖頭繼續(xù)努力“工作”。
雨沖走的童真與歡樂再也回不來了,但它也給我們留下了一份成熟與睿智。
初中優(yōu)秀作文15
成長因理想而美麗
每個人的生命都有它獨特的價值,可是每個人的人生都與眾不同。
有的人是人生最后的勝利者,有的人卻是失敗者。
記得那時,我很不自信,上課不敢舉手,又不會的問題也不敢問老師同學,成績一直下滑,爸爸媽媽很擔心,卻又不知怎么辦?
爸爸提議說:“讓她去少年宮補課!”
媽媽想了一下說好,星期六,爸爸送我到少年宮門口,我走了進去,來到了我補課的那個班,第一堂課是個年輕的老師在上語文課,那個老師講得頭頭是道,一節(jié)課下來同學們都很認真。
講完后老師給了我們一個小時寫作文,題目是《我的理想》因為作文基礎(chǔ)沒打好,所以剛寫完第一段就不知道怎么下筆了,我煩躁的想把那張作文紙撕下來,剛想撕下來老師走到了我的身邊拿起我的作文紙細讀了一下,彎下腰輕聲說:
“你的.開頭很好,給人一種懸念感,讓人迫不及待的想知道會發(fā)生什么事,但是你為什么要撕了他?”
“我不知道該怎么寫下去?”我小聲回答道。
后面的文段就是把你思維結(jié)合起來,寫出你的夢想,該怎么去實現(xiàn)你的夢想,懂么?”
我聽完后是懂非懂的點點頭。老師走后,我把我的夢想等等一系列的全寫了,竟破天荒的寫了800字。
我小心翼翼的交給老師。老師改完后對著全班說,你們的文章都很不錯,我最喜歡的就是小紅的了!
初中優(yōu)秀作文16
挫折也美麗
有人說人生是艱辛的,有人說人生是幸福的,有人說人生是充滿愛的,而我說人生是充滿挫折的,因為挫折我們明白了快樂,因為挫折我們明白了幸福,因為挫折我們明白了成功的.美妙滋味。
縱觀歷史,受到挫折而走向成功的人可真不少。美國的發(fā)明大王愛迪生,小的時候因為在火車上做實驗引發(fā)了火災(zāi),被列車長扇了兩巴掌而雙耳失聰,但他沒有因此放棄研究,而是選擇了繼續(xù)堅持自己喜愛的研究發(fā)明,最終給我們帶來了電燈,讓我們看見了光明。一生創(chuàng)造了近五千件發(fā)明。
漢武帝時期的司馬遷,因為耿直的性格,惹怒了漢武帝,而被關(guān)入大牢,他沒有因此聽天由命,而是寫出了《史記》這部史書。
蒲松齡曾經(jīng)四次落榜,但卻寫出了曠世佳作《聊齋志異》。
這一切的一切都說明---挫折困擾了我們的同時也磨練了我們。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。
挫折就像是一塊石頭,讓你一不小心絆倒,之后讓你明白,下次再看到石頭是要懂得繞路。
挫折美麗是因為他教會了我們一些道理。
挫折美麗是因為他將我們引向了成功。
挫折美麗使用為他教會了我們要勇往直前永不退縮。
挫折美麗是因為他教會了我們處事的道理。
初中優(yōu)秀作文17
那顆耀眼的守護星
母愛是一滴甘露,親吻干涸的泥土,它用細雨的溫情,用鉆石的堅毅,期待著閃著碎光的泥土和肥沃;母愛不是人生中的一個凝固點,而是一條流動的河,這條河造就了我們生命種美麗的情感之景。
我坐在窗前望著天空,望著屬于我的那顆星星,我猛然發(fā)現(xiàn)前邊有一顆守護星一直在指引著我,那不就是母親么。我每天放學回家,母親總是微笑著幫我把書包拿下來,并噓寒問暖的問我在學校的事。小時候母親也總是牽著我的手,帶我走過每個地方,教會了我許多生活經(jīng)驗‘孩子,天黑了,睡吧’母親端了一杯牛奶,示意我喝完。我仔細看著母親,母親的臉上布滿了皺紋,也有了黑白相間的頭發(fā),我抓著母親的手,母親的`手已經(jīng)不像以前那樣細膩!畫,您幸苦了’但話到了嘴邊始終還是沒說出來,母親好像明白了我的意思,微笑著走了出去。母親好像我的守護星,一直有魅力的閃爍的守護星。
倘若我是跋涉千里的的夜行者,母親必是那重重夜幕的一只溫柔的燈光,遠遠的為我亮著,輕喚我遲疑的腳步;倘若我是自怨自艾的蹩腳演員,母親必是那熱烈的掌聲,呼喚我自信,鞭策我努力,倘若我是條嬉戲的小魚兒,母親必是那一望碧綠的湖水,包容我頑皮任性的同時,也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴散之去。
初中優(yōu)秀作文18
青春期的我們,那脾氣時而好時而壞。整天都在和父母吵。本以為打了就應(yīng)該懂點事了,沒想到比以前吵得還厲害。
那次,周末。我和往常一樣起床。我悄悄打開房門,看見媽媽還在熟睡著,有把門悄悄地關(guān)了、隨后,我來到了廚房,整個廚房都翻了,就是沒有找到吃的。那時候才8點多。買早飯的應(yīng)該還沒走呢!我下去買點。想著,我拿著錢就走出了家門,也沒給媽媽留下紙條。
到了10點多才回到家。一打開門,媽媽就大聲的嚷我:“干嘛去了?”“買早飯去了,然后去同學家玩了會!薄巴!玩!玩!你整天就知道玩,知道學習嗎?你看看你!蔽疫沒等媽媽說完,我說:“你別說了,成天就知道讓我學習,學那好干么?”“學好了,爭氣啊!你看看你拿成績,你還有心情出去哩!“我自己的'情況我又不是知道。不愿學就不想學,你還非得逼著我!”“你呀你!蔽覛鉀_沖的走進自己屋,“砰”一聲的關(guān)門。坐在床上,。這時,媽媽敲敲門,走了進來,說:“孩子,你沒事吧!剛剛媽媽那是說的氣話,脾氣有點急,但媽媽是擔心你啊!你看看外邊天氣那么涼,你穿的衣服也不不多!媽媽是怕你著涼啊!你看,媽媽給你沖了一杯姜水?欤碜影,再著涼!行了,媽媽先出去了,你別生媽媽的氣啊!快喝了吧!”
媽媽走出了房門,關(guān)門。我趴在床上,看著那杯姜水,鼻頭酸酸的。
剛剛自己也有錯,如果不跟媽媽犟,也許,就不會有這事發(fā)生了!!
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