猜猜他是誰作文

時間：2022-11-13 10:51:22 寫作作文我要投稿

猜猜他是誰作文(15篇)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的猜猜他是誰作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

猜猜他是誰作文(15篇)

猜猜他是誰作文1

　　今天我給你們猜一個人物，我相信你們應(yīng)該都知道他是誰吧，不說了，我現(xiàn)在就開始猜謎了。

　　他手拿金箍棒，頭戴緊箍咒，身穿虎皮裙，他會七十二變，還會召喚出筋斗云，一旦未遇到危險，他就駕著自己新導(dǎo)員變逃生了，減肥他師傅被抓了，他師弟會這樣對他說：“大師兄大師兄不好了，師傅又被妖怪抓去了�！彼宦狇R上翻一個筋斗云，很快的就找到了妖怪，他和妖怪打了一些回合，但是那些妖怪都被收服了。

　　記得有一回，他出去化齋去了，留下師弟保護(hù)師傅，他化齋回來之后看又回到原地，看見他們?nèi)瞬灰娏�，忙叫徒弟，告訴他們?nèi)嗽谀�，找到了這個妖怪洞府，他先和妖怪打了一仗，但是打不過反而自己的兵器又被他那個妖怪給套走了，他現(xiàn)在手沒有任何一件武器，于是便上天庭叫玉帝派人幫忙收拾妖怪，但是派了幾個人都沒有收服住妖怪，最后終于找到了妖這妖怪的.主人，他的主人便把這個妖怪給收走了，他們又可以西行了。

　　你們知道這個人物是誰嗎？快來猜一猜吧。

猜猜他是誰作文2

　　在幻想的世界里我的一位同學(xué)也是一分子，那個人有一個冬瓜臉，他的眼睛里好像封印著兩顆鉆石，我常常想如果我能將那兩顆鉆石取出來，那豈不是賺大發(fā)了！可是，他戴著一副眼鏡，我要取也取不下來。他的臉就像是一堆肥沃的土，鼻子就像一個洋蔥，可惜被蟲子咬了兩個洞。他的頭發(fā)像剛長出地面的.小苗，短短的。他的嘴巴就像兩根香腸用膠水粘在洋蔥的下面，可以張開，但永遠(yuǎn)拿不掉。他的耳朵就像兩個鞋底，因為和別人打架，人家鞋底是破的，一個飛踢，不小心把鞋底粘在他臉上，就再也拿不下來了。

　　我記得有一次，他幻想得很離奇，我在他的旁邊聽到他說：“我家的門可以走路，可以保護(hù)我，最厲害的是還能變成一把圣劍，攻擊那些欺負(fù)我的人�！�

　　他的最大愛好就是吃，班里的同學(xué)都稱他為“萬菜收”，因為他什么菜都愛吃。我記得最牢的一件事就是，我們在家教家吃飯的時候，別人不吃的菜他都包了，所以平常我們不吃的東西直接夾到他碗里，因為大家都知道他肯定會吃。

　　你們猜猜他是誰呀！

猜猜他是誰作文3

　　今天，我要隆重介紹我的朋友，他的頭圓圓的，頭發(fā)短短的，黑黑的，明亮的雙眼炯炯有神，臉上一直掛著笑容。

　　他是個勤奮好學(xué)的人，上課的`時候，坐姿端正，認(rèn)真地聽講，非常積極地舉手回答問題。聽母親講，他在家都是自覺主動完成作業(yè)，書寫工整，常常得到老師們的表彰，成績一直都是名列前茅。

　　他還很熱愛運動，他代表大家班參加校運會，在50米短跑比賽中，槍聲一響他就像一匹脫了韁的野馬在飛奔，但是也有一位選手與他勢均力敵，不相上下。但他拼盡全力沖向終點，為大家班取得了榮譽。

　　他還是一個樂于助人、熱情好客的人。有一次我忘記帶羽毛球拍，他主動借給我，解了我的燃眉之急。假期的時候，他會邀請同學(xué)去他家玩。大家在他家一塊做游戲、看書、推薦美食……度過了大量開心的時光。他有大量出色的品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。

猜猜他是誰作文4

　　他長得矮矮的，兩條彎彎的眉毛就像兩條彎彎的.小船，行駛在茫茫大海中；一雙眼睛跟黑葡萄似的，兩個“黑葡萄”不時眨巴眨巴的，又像兩顆小星星；鼻梁平平的，像一個沒有扶手的滑梯一樣；笑起來臉頰上還有兩個可愛的小酒窩。

　　他愛運動，有著一股不服輸?shù)木�。有一次運動會田徑比賽，裁判“吁”一聲哨響，所有運動員都像離弦之箭一樣彈射出去。他看所有運動員都“飛”出去，他也“飛”了出去。由于比其他運動員晚出發(fā)，被落在了后面。為了給班級爭一口氣，于是他便硬著頭皮沖刺出去。這招果然有效，漸漸地超過了其他隊員。但是他超過其他隊員沒有多久，他的腳就扭了，整個身子摔倒在地。一位隊員從他身邊跑過，他趕緊爬起來，奮力向前追去�？僧吘顾ち艘货�，受了傷，比賽只得了個第二名。

　　所謂：金無足赤，人無完人。他也有缺點：雖然運動好，可學(xué)習(xí)不咋地。他每次作業(yè)寫得都很快，但總是被退下來，因為字寫得不工整。

　　現(xiàn)在，我該揭開謎底了，他就是我們班的運動健將黃浩然。

猜猜他是誰作文5

　　我有一個好兄弟，他是一個活潑開朗的人。他留著短短的寸頭，兩道濃眉下，是一雙寶石般的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。他愛笑，一遇到高興的事，就笑得合不攏嘴。這一笑呀，那兩顆特大號的.門牙就“亮相”了。

　　他不僅活潑開朗，而且樂于助人。有一次，我正對著眼前的數(shù)學(xué)難題一籌莫展。他見了，笑嘻嘻地走到我跟前，湊近了，仔細(xì)地看了看這令我發(fā)愁的“攔路虎”，沉思了片刻，隨即眉開眼笑，開始幫我講解題目�？伤v完后，我還是一臉茫然。他見狀，知道我肯定還不明白，便再次耐心地講解起來。他講了一遍又一遍。終于，在他的幫助下，我攻克了這道難題。

　　他喜歡運動，尤其是跆拳道。關(guān)于跆拳道，他總有說不完的話。每一次練完跆拳道回來，他都會跟我講一些訓(xùn)練時發(fā)生的趣事。他滔滔不絕地講著，聽得我發(fā)癡，逗得我發(fā)笑。

　　這就是我的好兄弟，我們經(jīng)常一起玩，一起鬧，一起學(xué)習(xí)，一起歡笑�，F(xiàn)在，你知道他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文6

　　在班里，我有幾個好朋友，其中之一是一個白白凈凈的小男孩。他有一雙明亮的眼睛，好像會說話似的。他的鼻子高高挺挺的'，最特別的是他有一張小小的嘴巴，可秀氣了。

　　他特別活潑，很愛說話，也很有自己的主見，雖然有時候我覺得他的主意也不一定都是對的。他很自信，也能夠勇于表現(xiàn)自己，我覺得這是我迫切需要學(xué)習(xí)的一個優(yōu)點。

　　在班里，如果有同學(xué)受傷了，他會主動把同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室；如果有同學(xué)考試沒考好，他會主動上前安慰并鼓勵他。記得有一次，我數(shù)學(xué)沒考好，我很傷心，他見我一個人一聲不吭地坐在位置上。他立刻跑過來問我：“你怎么了？”我沮喪地回他：“我數(shù)學(xué)沒考好。”他在我眼前揮了揮手對我說：“沒事兒，下次再努力考好就好了�！蔽衣犞畹脑�，心情好多了。

　　他酷愛踢足球，經(jīng)常能看到他在操場上奔跑的身影。他還在學(xué)國際象棋，這是一門需要多思考有毅力并有良好心理素質(zhì)的戰(zhàn)略棋盤游戲。

　　他就是這樣一位愛運動、有愛心又愛思考的小男孩，你們猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文7

　　今天，我們在作文課上玩“猜猜他是誰”。這游戲的規(guī)則是將參加游戲的同學(xué)蒙上眼睛，去摸另一個同學(xué)，來猜猜對方是誰。

　　游戲開始了，舒雅摸成煜。舒雅先摸成煜的頭發(fā)，一直在摸，真是沒完沒了。接著她又摸成煜的`臉。天�。∷窃谌嗝鎴F(tuán)嗎？搓完面團(tuán)又搓他的衣服，之后又摸他的鞋。老師說：“可以撓對方的癢癢。”舒雅又撓他的癢癢，他忍不住差點笑出聲音來，芮旗忙用手捂住他的嘴。這時，舒雅脫口而出：“成煜！”這局舒雅贏。

　　這次，我來摸。老師一邊用衣服蒙上我的眼睛，一邊說：“這次哪個漂亮的女生愿意上來呢？”我想一定是女生了。對方站在我面前了，我先摸頭發(fā)：短短的，應(yīng)該是男生。可隨之又摸到了一個蝴蝶結(jié)，這下可蒙了。我趕緊再摸摸臉，沒想到臉上還有一副眼鏡，我就想應(yīng)該是迎迎，可是迎迎是長發(fā)呀！我又伸手去摸有沒有長頭發(fā)，這次確定沒有！這不可能吧，有發(fā)夾沒有辮子？我又反復(fù)摸了五六次：短發(fā)、發(fā)卡、眼鏡！

　　我實在想不出來，只好說：“我猜不出來�！崩蠋煱岩路忾_，我一看：竟然是個男生，頭掛發(fā)夾還戴著別人的眼鏡。

猜猜他是誰作文8

　　她不胖不瘦，臉圓圓的，頭發(fā)烏黑亮澤，扎著一個長辮子，好像馬尾巴一樣。她的頭發(fā)比我的長多了，每次她在走路的時候，背后的“馬尾巴”搖來搖去的，可神氣了呢！她還有一雙水汪汪的大眼睛，閃著智慧的光芒。眉毛彎彎的，像月芽一樣。她生氣的時候，彎彎的眉毛就會耷拉下來。她的愛好是繪畫和聲樂，她畫的畫很漂亮，經(jīng)常得到美術(shù)老師的贊揚。每當(dāng)上音樂課的時候，我們都會聽到她美妙又動聽的歌聲。

　　她還特別熱心，總是做一些助人為樂的事情。有一次，體育課結(jié)束回教室，在我們班級的隊伍中，我的鞋帶突然自己開了，連我都沒察覺到。她忽然跑到我面前，拍拍我，指指我的腳下，我還沒反應(yīng)過來，她就直接蹲下，一邊幫我系鞋帶一邊說：“以后要小心點，不系好鞋帶的話，跑步會被絆倒的`�！鳖D時，我的心里暖暖的的，她就是這樣一個樂于助人的人。

　　對了，你猜到她是誰了嗎？她就是我的好朋友——綦靜軒。我們在一起互相幫助，互相學(xué)習(xí)，希望我們一直都是好朋友。

猜猜他是誰作文9

　　我們班有這樣一個人，請你來猜猜他是誰吧？

　　他的個子不高，圓溜溜的眼睛下有一個小小的鼻子，他還有一個粉紅的小嘴和兩個大大的招風(fēng)耳，就像兩把扇子一樣，立在他那白里透紅的臉上。他經(jīng)常穿一件紅色的短袖，還帶著一頂黑色的帽子，再穿一雙黑色的運動鞋，簡直帥呆了！

　　雖然他玩別的游戲技術(shù)不是特別好，但打起沙包來，可是無人能及。有一次，一個傳說中沙包技術(shù)很好的`的哥哥和我們一起打沙包，我們這一伙人都沒接到這個哥哥的沙包，紛紛敗下陣來，場上只剩下他自己，正在我們垂頭喪氣之際，只見這個瓜子臉的小孩，彎背弓腰，眉頭緊鎖，目光緊緊盯著那個哥哥的手，當(dāng)沙包在空中飛起時，他縱身一躍便接到了這個沙包。在場的所有觀眾都鼓起掌來，我們也大聲歡呼著他的名字，向他投去了佩服的目光。

　　他還有許多愛好：摔摔卡、打籃球、畫畫、踢足球等等。

　　你們猜出這個沙包技術(shù)小能手是誰了嗎？

猜猜他是誰作文10

　　咱班有個“睡覺大王”，在班里，他就是一個出了名的人物，連老師都知道。上課時常常一仰頭，眼睛就像小兩扇窗戶，關(guān)上了，一旦關(guān)上了就睜不開了，睡著了，嘴里只會打呼嚕聲。

　　他每天下午上課時，老師都要扯著嗓子喊他起來。

　　有一次下午第一節(jié)上課，他聽著聽著，頭就搖搖擺擺，像喝了酒似的。突然，他的頭往桌子上一磕，眼睛又關(guān)上了，好像他面前有兩人，每天下午第一節(jié)課準(zhǔn)時幫他關(guān)上雙眼。老師一走到他跟前，停下了腳步，拍拍桌子，提高嗓門說：“請你來答一下這題。”他終于被驚醒了，慢悠悠的走到講臺上，他刷刷的寫了起來，天啊，竟然全寫對了，我的下巴擱都要掉了。全班同學(xué)都對他舉起大拇指，異口同聲說道："你這也太聰明了”！

　　還有一次上體育課時，他太想睡覺了，便直接在草地上躺著，一會兒就睡著啦。他睡得很香，身體躺得筆直筆直的。集合時，我們女生把他圍了一圈又一圈，有的.女生去向老師訴說。老師來了，喊破嗓子，他才睜開眼，慢吞吞的爬起來，還一臉?biāo)怆鼥V。他簡直要成“睡仙”��！

　　你們猜猜他是誰？對，他就是大名鼎鼎的李某某。

猜猜他是誰作文11

　　他，一頭彎曲的頭發(fā)，臉上的`肉胖嘟嘟的，走起路來一抖一抖的。他笑起來有兩個酒窩，眼睛瞇成一條縫。他特別會照相，每次班級有合影拍照時，他就做鬼臉，那賣萌的樣子很討人喜歡。

　　他在我們班是出了名的調(diào)皮，上課從不聽講，一到做筆記他就頭疼，還要老師催他他才寫，不，老師讓他寫他還不寫呢！只要下課鈴一響，他就會歡呼一聲，迫不及待地跑出教室，要么跑到樓梯那兒跳上跳下，要么跑去老師辦公室去探＂軍情＂。如果老師拖堂，他的眼睛就狠狠地瞪著老師的背后呢！

　　別看他在學(xué)校調(diào)皮，但在家可乖了，簡直是個＂兩面派＂！為什么呢？因為他爸爸在家呀！但是近期他總是不交作業(yè)，估計他的爸爸也拿他沒辦法了吧！

　　現(xiàn)在，你知道這個調(diào)皮的男生是誰了嗎？

猜猜他是誰作文12

　　猜猜她是誰？她是個有才華的小女孩，她的眼睛不僅很大，而且顯得非常聰慧。她的鼻子有點矮，但顯得很靈敏。她喜歡扎個小馬尾，顯得十分洋氣。

　　她平時一般喜歡穿褲子，卻不怎么愛穿裙子。她上科任課時，一次又一次地舉手，特別積極。她的發(fā)言，我們都不得不給掌聲，每一次都那么精彩，真是令人佩服，真不愧是班上的小才女。她很愛笑，每一次都笑得非常燦爛，那種笑容會深深地感染著我。

　　她非常有主見，總會把自己的真實想法向老師表達(dá)，從不會怕。她也不怕打架。記得有一次，她居然跟男生打了起來，我親眼看到了她那不怕事的樣子，感覺太有底線，太牛了！

　　她是我的'好朋友，我非常喜歡她。她就是中途轉(zhuǎn)學(xué)過來的那個可愛的小女孩。小果果們，你們猜到她是誰了嗎？

猜猜他是誰作文13

　　咱們彩虹班有這么一個人，他有一雙炯炯有神的大眼睛，一個小鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴，一副瓜子臉，有一米四幾的身高。

　　他是一個樂于助人的好朋友，有一次我正在做數(shù)學(xué)補充習(xí)題，有一道題我左思右想都沒有算出來，正在發(fā)愁時，他正好經(jīng)常我的座位旁，我就趕緊拉住他來詢問，本以為他急著出去玩，不會幫我，沒想到他拿起筆，一步一步的教我把這道數(shù)學(xué)難題解了出來，當(dāng)時我心里太溫暖了！

　　他不僅僅樂于助人，還是我們班的'運動健將。有一次我們學(xué)校要舉行一年一度的運動會，當(dāng)口哨吹響的時候，他像離弦的箭一樣向外飛了出去，立刻把對手甩在了身后，他的雙臂不停的擺動著，雙腳就像安裝了電動馬達(dá)一樣飛速地運轉(zhuǎn)著，額頭上已經(jīng)冒出了汗水，但他依然咬牙堅持跑到了終點，奪得了第一名，場外也響起了雷鳴般的掌聲。

　　通過我的介紹，你們現(xiàn)在知道這個人是誰了嗎？

猜猜他是誰作文14

　　他留著鍋蓋形的發(fā)型，一雙明亮的.眼睛炯炯有神。

　　他很喜歡看書，下課的時候總能看見他讀書的身影。不管同學(xué)們怎么動他，他依舊認(rèn)真看。

　　他也很喜歡講《三國演義》，每次他講不同的人物時，聲音高低起伏，隨著人物和情節(jié)變化而變化，一會兒睜大眼睛，一會兒揮舞雙手沉醉其中，同學(xué)們聽得津津有味。因為有了他的精彩分享，我都會迫不及待地去翻看《三國演義》這本書了。

　　他不僅故事講得好，街舞也跳得非常好。隨著音樂響起，身體的各個部位都動了起來，舞步輕快、動感十足。在元旦晚會上總少不了他的舞蹈。

　　他上課聽講很認(rèn)真，作業(yè)很專注，字跡也很工整。他的學(xué)習(xí)成績一直很穩(wěn)定，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　你能猜出他是誰嗎？他就是馮煒琦。

猜猜他是誰作文15

　　“越陌度阡，枉用相存。契闊談嬿，心念舊恩。”每當(dāng)我讀到曹操的《短歌行》，眼前就浮現(xiàn)出他的影子。

　　他身材高高壯壯，戴著一副眼鏡，一看就是很有學(xué)問的樣子。上課的時候，他總是目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，專心聽講，積極發(fā)言。有一次居然說到了楊輝三角的內(nèi)容，當(dāng)時我們就驚呆了。下課時，他常常坐在位置上看書。他真像一個不知疲倦的'知識接收器!

　　那天，我無意中看到他拿著一本自制的數(shù)學(xué)寶典，上面密密麻麻地寫著我看不懂的東西。我趕緊用眼睛攝像機(jī)抓拍了一些，回家問媽媽才知道，那些符號叫冪、開根號、三角函數(shù)什么的。還有一次，學(xué)完《童年的水墨畫》，肖老師布置我們用擬人的手法仿寫一首兒童詩。我苦思冥想了好半天，都沒看見一絲靈感的火花，好不容易擠出了幾句話交差。第二天到學(xué)校一看，嘿，這家伙居然像模像樣地仿寫了兩首。老師在課堂上濃墨重彩地表揚了他，真讓人驚嘆!

　　他每天都流利朗讀一篇《世說新語》里的小故事，英語閱讀競賽也是遙遙領(lǐng)先。聰明出于勤奮，天才在于積累。我想就算孔子見了他，也會嘖嘖贊嘆說：孺子可教也!

　　你們一定猜出他是誰了吧?他就是我們班的學(xué)霸陳阡陌呀!

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