精選漢字聽(tīng)寫(xiě)作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的漢字聽(tīng)寫(xiě)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇1
20xx年首屆"中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)"拉開(kāi)帷幕，內(nèi)容涉獵之廣令人汗顏。從生活用語(yǔ)到成語(yǔ)典故，再至方言俚語(yǔ)，可謂五花八門(mén)，引發(fā)各界的廣泛關(guān)注。但在我看來(lái)，令我震驚的卻并不是它的內(nèi)容，而是它使我思考漢字何以淪落到公開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)的地步？
古往今來(lái)，中華漢字的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)有目共睹，是中國(guó)古老傳統(tǒng)文明中最耀眼的明珠。從最早的甲骨文開(kāi)始，中國(guó)人便發(fā)明了自己的文字，而文字也成為了交流與文化傳承的基本載體。中華上下五千年，繁華厚重的`文化積淀便都通過(guò)史書(shū)流傳下來(lái)，成為歷史見(jiàn)證。而漢字的逐漸演化，也彰顯出一朝一代不同的文化形式。
正因如此，文人墨客開(kāi)始出現(xiàn)。他們通過(guò)文字或抒情或?qū)懸�，或感慨世事或諷刺今朝。飲酒作詩(shī)便成為當(dāng)時(shí)的時(shí)尚，而我們也因此領(lǐng)略到陶潛的出世豁達(dá)，李白的興意灑脫，杜甫的憂國(guó)憂民，辛棄疾的憤懣難平……故此，漢字的創(chuàng)意形式便由詩(shī)轉(zhuǎn)為詞再到令，而漢字本身也成為書(shū)法為人們所研習(xí)�？梢�(jiàn)，我國(guó)的漢字文化不可謂不博大精深。
但反觀現(xiàn)在，數(shù)字化的信息時(shí)代充斥著中國(guó)人的生活。手機(jī)，電腦，ipad多種多樣，人們用電子產(chǎn)品發(fā)出的電波代替了交流，而這種形式不得不說(shuō)它方便快捷，但要是因此不愿寫(xiě)漢字，不愿動(dòng)筆，豈不是對(duì)中華文化的輕視與踐踏！所以，錯(cuò)別字日趨泛濫，火星文日漸膨脹，越來(lái)越多的人開(kāi)始提筆忘字，有話說(shuō)不出，追本溯源，則是文化素養(yǎng)的缺失。
這種缺失不僅使人喪失精神涵養(yǎng)，更使其失去文化神美，同時(shí)也加重了文化偏差思想，過(guò)分崇洋媚外，忘記本根。但是，中華的一個(gè)日常用語(yǔ)卻透露著生活文化，一惡搞成語(yǔ)典故透露著歷史文化，一個(gè)方言俚語(yǔ)透露著地方文化，身在這樣的燦爛文明之鄉(xiāng)，中國(guó)人你們?yōu)槭裁床惶兆碓谄渲�，不愿解開(kāi)電子的枷鎖而過(guò)分依賴(lài)呢？
曾經(jīng)波濤洶涌的黃河長(zhǎng)江孕育了中國(guó)文化，它經(jīng)歷歷史的輪回，時(shí)間的沉淀而越發(fā)璀璨。而漢字也演變?yōu)槭郎献蠲赖奈淖�。一次，�?tīng)外國(guó)友人說(shuō)："中國(guó)漢字是畫(huà)出來(lái)的。"我說(shuō)不錯(cuò)。但現(xiàn)在，就連外國(guó)人都能發(fā)掘漢字之美，而身為中國(guó)人卻不會(huì)看不會(huì)"畫(huà)",難道不覺(jué)得羞恥嗎？慶幸的是，這次聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)點(diǎn)醒了一些沉迷的中國(guó)人，他們開(kāi)始將輸入法改為手寫(xiě)，開(kāi)始動(dòng)筆作文作稿，我想這種文化反思雖才剛剛開(kāi)始，但必會(huì)讓每個(gè)人都有猛醒和精神收獲，不再困頓于外界的牢籠。
漢字聽(tīng)寫(xiě)，實(shí)屬無(wú)奈之舉。只因漢字不該淪落這般地步。聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)所代理啊的巨大諷刺，讓我們感到中國(guó)人有些忘了根，忘了文化，而它的關(guān)注我也愿它并不是三分鐘熱度，而給予世人以警示，重新關(guān)注到千年的文化心血上來(lái)。而一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家遺失了文字，那么其文化也必然斷流，而其根基也離倒塌不遠(yuǎn)矣！
既然這樣，身為中國(guó)人的我們何不醒悟，重拾文化的根，不再做"拇指族","鍵盤(pán)手"的奴隸，好好提筆感受下泱泱華夏的漢字魅力！
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇2
今天中午，我校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
星期三，在老師嚴(yán)格的選拔下，選了三名錯(cuò)的最少的學(xué)生來(lái)代表班級(jí)參加學(xué)校組織的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，其中就有我的身影。聽(tīng)到這個(gè)消息，我心中激動(dòng)萬(wàn)分，心想：我要珍惜這次的機(jī)會(huì)，為班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量，為班級(jí)爭(zhēng)光！
于是，我開(kāi)始努力的把復(fù)習(xí)資料上的內(nèi)容又默了一遍，即使是十分好寫(xiě)的字也不放過(guò)，因?yàn)檫@關(guān)系到班級(jí)的榮辱，不能給班級(jí)丟臉！
今天，我懷著忐忑不安的'心情來(lái)到了比賽場(chǎng)地，我在心里默念著：一定不要緊張！一定要發(fā)揮出自己真正的水平！
我是二號(hào)選手，薛良玉比完后，很快到我上場(chǎng)了，雖然我之前心中一直告訴自己不要緊張，可心卻不由自主的加快了，老師報(bào)的第一個(gè)詞語(yǔ)“咀嚼”，糟了，“嚼”字怎么寫(xiě)呢？第一個(gè)詞語(yǔ)就卡殼了，怎么辦呢？寫(xiě)字的手也不由的顫抖了起來(lái)，最后只好放棄了。緊接著我仔細(xì)地聽(tīng)老師報(bào)第二個(gè)詞語(yǔ)“循規(guī)蹈矩”、第三個(gè)詞語(yǔ)“鱗次櫛比”，雖然這兩個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)學(xué)過(guò)，但是還好這兩個(gè)詞語(yǔ)我默到過(guò)，我認(rèn)真地一筆一劃地寫(xiě)到紙上，但是最終還是錯(cuò)了一個(gè)，得了20分。
雖然我失敗了，可我不甘心，我一定要在下次的聽(tīng)寫(xiě)大賽中更加努力，取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇3
我們的母語(yǔ)是漢語(yǔ)，漢字博大精深，稀奇稀奇真稀奇，今天漢字要開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)大賽。
老師把我們分成8個(gè)小組，開(kāi)始了，第一組傾城隊(duì)的選手走上了臺(tái)，結(jié)果，他的手氣背的不行，剛開(kāi)始寫(xiě)的不慌不忙的，到了后面，只聽(tīng)見(jiàn)有人大叫：”寫(xiě)錯(cuò)了，那是時(shí)的場(chǎng)面甚為壯觀，第一組“出師未捷身先死”
下面所有的選手都躍躍欲試的，現(xiàn)在輪到我們了，有位女將上場(chǎng)了，她的手氣是一流的，抽到了簡(jiǎn)單的“舒服”這個(gè)字，所以我們這隊(duì)拿下了這幸運(yùn)的一分。
最可惜的是勝利隊(duì)，他們的水平在我們這誰(shuí)都知道，只可惜就失之毫里，謬以千里，錯(cuò)了一個(gè)點(diǎn)和撇。他們就和冠軍擦肩而過(guò)。
第一局除了我們隊(duì)，其余的.各隊(duì)都全軍覆沒(méi)，雖然如此但我們也不敢掉以輕心，以更大的努力對(duì)待下一局的比賽。第二局開(kāi)始，其他隊(duì)不甘落后，挺身而出，大家都打起十二分精神參戰(zhàn)，這第二局的競(jìng)爭(zhēng)更激烈了，各路選手個(gè)個(gè)都志在必得，準(zhǔn)備拼死一搏了，終于我們隊(duì)不敵其他隊(duì)，敗下陣來(lái)。雖然我們輸了，但我們懂得了：我們的漢字是我們的驕傲，中國(guó)文化博大精深，需要我們以后更努力地學(xué)習(xí)、去領(lǐng)悟。
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇4
連續(xù)看了4場(chǎng)央視科教頻道的“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”，我覺(jué)得這檔節(jié)目催進(jìn)了我們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文字的興趣和關(guān)注！
我覺(jué)得掌握這些漢字，(.)離不開(kāi)我們平時(shí)的讀書(shū)看報(bào)寫(xiě)作和日常生活。例如：課本上學(xué)到的有“眼花繚亂、惲代英、茱萸、怨天尤人、橢圓、美輪美奐”、生活中學(xué)到的有“電飯煲、郫縣豆瓣、瓜瓤、擇菜、陀螺、反芻、虱子、癩蛤蟆、崴腳、犟嘴、嘎嘣脆”、關(guān)注歷史學(xué)到的有“光緒、曾國(guó)藩、蚩尤、隋煬帝、鄆城、綏靖”、游玩寫(xiě)作寫(xiě)到的有“貔貅、鱖魚(yú)、獼猴、層巒疊嶂、暮靄”等等，只要我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)讀書(shū)，處處皆文化！
特別是第四場(chǎng)安徽代表隊(duì)的`精彩表現(xiàn)讓我相信了團(tuán)隊(duì)的力量，也展現(xiàn)了我們江南的文化底蘊(yùn)，福建代表隊(duì)隊(duì)員被“鄆城”這個(gè)詞組打敗，而我們安徽代表隊(duì)“捋虎須”、“僭越”、“踆烏”都能正確寫(xiě)出，真牛！我和媽媽坐在電視機(jī)前一直興奮地同步答題，我用田字格本認(rèn)真聽(tīng)寫(xiě)，當(dāng)我寫(xiě)出：眼花繚亂、電飯煲、美輪美奐、茱萸等詞語(yǔ)時(shí)，媽媽夸我寫(xiě)得好，我也覺(jué)得自己今年進(jìn)步很多，去年還經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字，特別是我寫(xiě)出“梭鏢”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我很開(kāi)心，因?yàn)槲仪岸螘r(shí)間看了電影《鏢行天下》，我就記住這個(gè)“鏢”字。真是會(huì)者不難，難者不會(huì)��！
寫(xiě)好漢字是我們小學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，在認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，我們
既可以豐富知識(shí)，弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，又可以養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣！
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇5
今天是星期五，我們學(xué)校要舉行中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，于是同學(xué)們都匆匆忙忙的準(zhǔn)備著。
到了下午，學(xué)校舉行的中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們都很緊張，我的心里像放了一只小兔子一樣怦怦的'跳的厲害。
剛開(kāi)始老師讀的漢字我們都會(huì)寫(xiě)，因?yàn)槲覀円郧皩W(xué)過(guò)也寫(xiě)過(guò)好多次，所以剛開(kāi)始我們寫(xiě)的都很輕松，幾乎沒(méi)有遇到什么困難，正當(dāng)我們心里松了一口氣的時(shí)候，老師忽然說(shuō)了一個(gè)二類(lèi)字，這下我們?nèi)笺蹲×�，因�(yàn)樵谄綍r(shí)二類(lèi)字我們沒(méi)有要求會(huì)寫(xiě)，所以我們只會(huì)讀不會(huì)寫(xiě)。這下把我們都難住了，老師看到我們都愣了就說(shuō)：“不會(huì)寫(xiě)的就把拼音寫(xiě)上去”。于是我們遇到不會(huì)寫(xiě)的都寫(xiě)的拼音，這下同學(xué)們更緊張了。寫(xiě)到后面還有三個(gè)詞的空格，我一緊張卻把一個(gè)詞寫(xiě)到了下一行，嚇了我一跳，還差一點(diǎn)跟不上老師的節(jié)奏。
到了最后老師已經(jīng)說(shuō)出了很多二類(lèi)字，也有很多拼音出現(xiàn)在了我的聽(tīng)寫(xiě)板上，有好多字我明明記得會(huì)寫(xiě)但是在比賽場(chǎng)上我就是寫(xiě)不出來(lái)了，比如：恥辱，翅膀還有很多。
我現(xiàn)在才知道我們懂得漢字有多重要，我們會(huì)寫(xiě)的漢字實(shí)在是太少了，真慚愧平時(shí)沒(méi)有好好寫(xiě)字，以后我要多寫(xiě)字，不只為自己，也要為我們的班級(jí)爭(zhēng)光！
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇6
小記者工作室和鏡湖區(qū)圖書(shū)館要聯(lián)合舉辦漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)了，聽(tīng)到這個(gè)消息后我迫不及待的讓媽媽幫我報(bào)名參加，當(dāng)媽媽對(duì)我說(shuō)報(bào)名成功了的時(shí)候，我開(kāi)心極了，便開(kāi)始積極的準(zhǔn)備，只要有空就拿起《新華字典》和《成語(yǔ)字典》進(jìn)行翻閱。
7月22日是第一輪初賽，下午一點(diǎn)半的高溫沒(méi)有能阻擋我們小記者參加比賽的熱情，大家都信心滿滿的來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。初賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：看拼音寫(xiě)漢字和聽(tīng)寫(xiě)。
拿到卷子后，大家都開(kāi)始緊張的答題，有的小記者露出輕松的'表情嘴角不自覺(jué)地的上揚(yáng)，有的面露難色，而我則不幸的屬于后者，我發(fā)現(xiàn)很多詞語(yǔ)都是課外的知識(shí)，還有一個(gè)詞語(yǔ)我都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我感覺(jué)自己快要崩潰了，還好進(jìn)入第二環(huán)節(jié)后，我覺(jué)得難度要減少了很多，大家也都露出了自信的笑容。
不久我就接到了決賽的入圍通知，每個(gè)年級(jí)的前六名選手晉級(jí)，這時(shí)我已經(jīng)給自己定下了決賽的目標(biāo)，爭(zhēng)取進(jìn)入前三名，媽媽也給我在網(wǎng)上找了好多復(fù)習(xí)資料，讓我好好準(zhǔn)備。
30日的下午決賽準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了，第一個(gè)環(huán)節(jié)還是看拼音寫(xiě)漢字，工作人員一聲令下大家都開(kāi)始奮筆疾書(shū)，我寫(xiě)的很快，不到兩分鐘我已經(jīng)寫(xiě)到了最后兩排了，這是有一個(gè)“l(fā)ian yi”把我攔住了，我記得四年級(jí)明明學(xué)過(guò)這個(gè)詞的呀，我左思右想終于寫(xiě)出來(lái)了，這種感覺(jué)可真棒呀!
第二個(gè)環(huán)節(jié)和上一輪有所不同是搶答環(huán)節(jié)，小記者們背對(duì)著大屏幕，在題板寫(xiě)下答案后進(jìn)行舉手搶答，評(píng)委們根據(jù)搶答順序打分，我因?yàn)樽謱?xiě)的太慢，雖然都寫(xiě)出來(lái)了，可一個(gè)也沒(méi)搶上，實(shí)在是太遺憾了。
雖然第二環(huán)節(jié)表現(xiàn)不佳，但我還是挺期待最后的比賽結(jié)果，希望自己能有個(gè)好的比賽成績(jī)。
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇7
我所知道的聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)。只是看到的，電視上的哥哥、姐姐可厲害啦！個(gè)個(gè)都是“棒棒糖”，我也想?yún)⒓�。這回，我們學(xué)校也有聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，我可高興啦！心里感覺(jué)有吃糖果的滋味。
今天下午第一節(jié)課聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)開(kāi)始，四年級(jí)的老師們面帶微笑，從容地走了進(jìn)來(lái)，此時(shí)我十分緊張，教室里也十分安靜，連熊老師改作業(yè)時(shí)用紅筆的.聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。
聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)第一項(xiàng)是認(rèn)字。老師用點(diǎn)名器選出三位同學(xué)：陳炎澤、高筠儀和宋家淇。熊老師還挑選了兩位同學(xué)：余芳菲和唐朝睿。本來(lái)是選許木子的，當(dāng)老師點(diǎn)她的時(shí)候，看見(jiàn)許木子臉色蒼白，走路顫顫巍巍，樣子膽小如鼠，就把這位“鼠”請(qǐng)回了座位，把我們班的“棒棒糖”膽大包天的唐班長(zhǎng)請(qǐng)了出來(lái)。
其中我最羨慕的是“余小姐”（因?yàn)樘磁宥鴮?xiě)）別看她個(gè)子小，聲音弱。但她讀的真是流暢，一氣呵成。用10秒時(shí)間把八個(gè)兩字詞讀完了。全都對(duì)了。
認(rèn)完字后是聽(tīng)寫(xiě)比賽，全班都要參加。先開(kāi)始，我很得意，前面都是簡(jiǎn)單詞。后來(lái)，我失望，一堆詞我都不會(huì)，特別是“shuihuzhuan”，“shui”和“zhuan”我都會(huì)寫(xiě)，可“hu”字不會(huì)寫(xiě)，我想肯定不是“水虎傳”里面又沒(méi)有“水虎”。劉老師這時(shí)喊了一聲“�！�，把我嚇得雞皮疙瘩都起來(lái)了。我很失望，希望老師別把我的卷子收上去。
聽(tīng)寫(xiě)比賽結(jié)束了。我發(fā)現(xiàn)，想要在聽(tīng)定大會(huì)上有好成果，平時(shí)就得下功夫！下回我努力，一定可以選上。
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇8
這個(gè)星期的星期五，也就是昨天，我參加了我們潘南小學(xué)舉行的第一屆“諾亞舟杯”中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)。我們班一共4個(gè)人參加，分別是我、李夢(mèng)煜、劉樂(lè)昕還有張雪霏。本來(lái)石津瑜也參加的，結(jié)果沒(méi)有她的號(hào)碼牌，石津瑜就沒(méi)參加。
我的號(hào)碼是37號(hào)。這個(gè)比賽非常的殘酷，是一詞淘汰制，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)詞語(yǔ)，就無(wú)緣下一輪。直到選出冠軍為止。我們一聽(tīng)，非常的驚訝，但是還是要面對(duì)。首先，一位工作人員先給我們介紹了機(jī)器怎么用，別到時(shí)候由于機(jī)器的原因本來(lái)寫(xiě)對(duì)了，又因?yàn)闄C(jī)器淘汰了。這樣就非常的遺憾。
不知不覺(jué)，就輪到我了。我仔細(xì)的聽(tīng)著出題老師的題目，第一輪的題目是：疲倦。我沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)意思，但是我會(huì)寫(xiě)這個(gè)詞語(yǔ)。電腦上出現(xiàn)田字格后，我就開(kāi)始寫(xiě)了。這個(gè)詞非常的簡(jiǎn)單，并且學(xué)過(guò)，我用了30秒就寫(xiě)完了。我修改了幾遍，爭(zhēng)取做到完美。在離時(shí)間還剩10秒的時(shí)候，我提交了。到裁判評(píng)判了，我正確了。我非常高興，爸爸媽媽也非常高興。
到了第二輪，我又上場(chǎng)了，不過(guò)這次可算是倒霉。我的詞語(yǔ)是：核算。我不知道有核算這個(gè)詞，我們一組四個(gè)人都不知道。所以我們不假思索的寫(xiě)了：合算。結(jié)果一評(píng)判，是錯(cuò)誤的。我回教室之后李澤林還跟我說(shuō)：同學(xué)們一看你提交了，就高興的喊：耶！結(jié)果一出來(lái)以后，全班同學(xué)一直發(fā)出了疑問(wèn)：嗯？我笑了起來(lái)�；氐郊抑�，爸爸說(shuō)沒(méi)事，這個(gè)詞我確實(shí)沒(méi)接觸過(guò)，課本上也沒(méi)有。爸爸還說(shuō)，我不是應(yīng)該在核算這個(gè)詞的這一組，應(yīng)該在下一組。哎，我錯(cuò)的`好冤��！
不過(guò)張雪霏同學(xué)不負(fù)眾望，闖到了第四輪還是第五輪我忘了。她的最后一輪詞語(yǔ)是：夸大其詞，同夸大其辭。她錯(cuò)的是一道很基礎(chǔ)的題，把其中間的兩橫寫(xiě)成了三橫。不過(guò)能闖到這里，已經(jīng)很不錯(cuò)了。
這次比賽，讓我增進(jìn)了我的識(shí)字水平，同時(shí)我也看到了自己的不足。如果有這樣的比賽，我下次一定還要參加！
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇9
星期天，我和其他五位同學(xué)參加學(xué)校里的漢字聽(tīng)寫(xiě)選拔賽。
先上場(chǎng)的是五年級(jí)，他們聽(tīng)寫(xiě)的'詞語(yǔ)幾乎都是四個(gè)字的，我把聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)都記錄到演草本上。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于輪到四年級(jí)比賽了，我們按著順序上場(chǎng)，第一個(gè)是高逸飛，我心里暗暗為她鼓勁加油。
高逸飛熟練地操縱著步步高家教機(jī)，沒(méi)過(guò)多久，就寫(xiě)完了。第一題是實(shí)驗(yàn)題，就是試驗(yàn)一下選手們會(huì)不會(huì)操作家教機(jī)。
高逸飛聽(tīng)到第二題的時(shí)候，還是像剛才一樣用手刷刷地寫(xiě)。當(dāng)公布答案的時(shí)候，評(píng)委們發(fā)現(xiàn)她把鼻寫(xiě)出頭了，所以她就落選了。
輪到我了，我坐在了號(hào)座上，開(kāi)始聽(tīng)第一個(gè)詞。評(píng)委念到：“狂歡�！蔽野选翱駳g”聽(tīng)成了“黃昏”了，幸好第一道是試驗(yàn)題，要不然我就落選了。
評(píng)委說(shuō)：“旅行”，我差點(diǎn)就聽(tīng)成了“履行”，要不是有解說(shuō)，那我就完了。結(jié)果，有一個(gè)人寫(xiě)錯(cuò)了，被刷了下去。
該聽(tīng)第三個(gè)詞了，評(píng)委說(shuō)：“哈密瓜�！蔽以谏厦鎸�(xiě)：哈密瓜。雖然我寫(xiě)對(duì)了，可我還是有一點(diǎn)緊張，但是其他兩個(gè)人寫(xiě)錯(cuò)了，我被選上了。
我們班的姚子健、黃云舒、倪土也落選了，只能靠我一個(gè)人了。
我聽(tīng)評(píng)委說(shuō)：“彌漫�！蔽野褟浡䦟�(xiě)成了“迷漫”，結(jié)果也落選了。
接下來(lái)是復(fù)活賽，評(píng)委把我們班黃云舒復(fù)活了，因?yàn)樗齼纱纬煽?jī)都比較好。
人生處處有遺憾，但有些遺憾是可以彌補(bǔ)的，我要彌補(bǔ)這次遺憾。
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇10
聽(tīng)到“聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”四個(gè)字，我們就會(huì)想到那風(fēng)趣好玩的節(jié)目，里面的哥哥姐姐都很厲害，不僅電視上有聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，我們學(xué)校也有“聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”的活動(dòng)，為了這場(chǎng)大會(huì)，熊老師每周四都會(huì)針對(duì)我們做一場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)的訓(xùn)練。
今天下午第一節(jié)課，四年級(jí)的老師紛紛來(lái)到了教室，老師們都面帶著笑容。但我們都非常緊張，我們的心都“砰砰砰，砰砰砰”地跳。時(shí)間仿佛都停了下來(lái)，就算一根針掉在了地上，都可以發(fā)出非常清脆無(wú)比的聲音。
“聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”的第一個(gè)題目是認(rèn)字，劉老師利用點(diǎn)名器點(diǎn)出了三名同學(xué)，然后，熊老師也點(diǎn)了余芳菲與許木子，老師看到許木子臉色蒼白，就請(qǐng)?jiān)S木子上位了，就請(qǐng)了膽大包天的唐朝睿。
每個(gè)人讀詞語(yǔ)都有20秒的時(shí)間，他們五個(gè)人有的對(duì)的多，而有的呢，卻對(duì)的少。但我最關(guān)注的卻是余芳菲，因?yàn)樗x的全部都正確，并且只用了10秒，站在一旁的.劉老師忍不住給余芳菲了掌聲，我們也情不自禁地給了她熱烈的掌聲。
認(rèn)字比拼后就是聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)。報(bào)聽(tīng)寫(xiě)的是四年級(jí)的關(guān)老師，關(guān)老師報(bào)的第一個(gè)詞，哈哈，我會(huì)寫(xiě)，但報(bào)到了第二個(gè)詞《水滸傳》，這個(gè)“滸”怎么寫(xiě)呀，我家里還有這本書(shū)呀，怎么就想不起來(lái)了呢，哎，真困難。最后，十個(gè)詞已報(bào)完，劉老師說(shuō)：“停止�！蹦菚r(shí)我的心都要跳出來(lái)了，我只寫(xiě)了三個(gè)而已啊！
聽(tīng)寫(xiě)比拼結(jié)束了，那也就是聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)結(jié)束了，如果平時(shí)不努力的話，就不會(huì)拿到好結(jié)果。這些都是要在課外，抽時(shí)間來(lái)完成的，哪怕是那最后的一分鐘或那一秒鐘也可以拿來(lái)練習(xí)。
我們都可以聽(tīng)到那根針的聲音。
今后我一定要把詞語(yǔ)好好練習(xí)，爭(zhēng)取下回拿一百分。
【漢字聽(tīng)寫(xiě)作文】相關(guān)文章：
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文03-18