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作文600字大全寫人
600字寫人作文怎么寫?小編整理了寫人600字的作文推薦給大家，感謝閱讀。
作文600字大全寫人：失去一切的我
一切的一切都發(fā)生的太突然，當你意識到的時候其實已經(jīng)太晚，你又沒有試著想過當你失去一切的時候那會變的則么樣?也許你會沮喪，也許你會哭泣，跟多的也許會變得乏味沒有生氣。
我，一個平平無奇的高中生，就讀在浙江湖州xxx高中就讀，經(jīng)歷了許許多多痛苦和荊棘，有時會感覺人生其實也不過如此。人們常說樂觀主義的人可以消化一切痛苦，我也被同學們譽為永遠不會生氣的對象，從不煩惱，從不抱怨，只是一味的追求開心就好。但事實上這真的是我與生俱來的優(yōu)勢嘛?仔細想想，其實自己的樂觀也不過是來自于自己的”patient“罷了，試著去忍受一切事物，不去躲避，不去考慮太多，一味的堅定自己的信念試著讓自己endure任何的一切，但這真的是我內(nèi)在所想的嗎，樂觀到了最后也只過是像地球上的資源，總有一天會用盡一樣，質(zhì)量再好的氣球也會爆炸如果吹入過多的氣體的話，到頭來適得其反，受到最后傷害的好是自己，內(nèi)心的種種不快永遠都不會被人覺察，蠢蠢欲動的欲望將被死死的封印，這種感覺就好像真空般，有種失去自我的原始力量壓制著自己。
我曾想過如果當我真的失去了一切的時候，是不是意味著我的人生也就不再有意義。小時候的我曾傻傻的問父母死的感覺是則么樣的，會不會很疼?父母只是一味的說我還年少不必考慮這些，并沒有考慮到其他什么，為什么我會考慮到這種因素�？墒钱斈闶ヒ磺械臅r候，你會感到死其實也如此，跟這比起來又算得了什么呢?一些celebrities曾說過“讓你的一生活的有意義，活的沒遺憾”。但事實上這真的那么容易嗎。先撇開人生路上各種各樣的絆腳石和這樣那樣的人的仇視與懷疑，這常常讓人把現(xiàn)實與理想的差距分得更開罷了。
放眼看看窗外，天還是那么的黑，淡淡的云彩上不是有幾只烏鴉飛過，搖搖欲墜的樹木似乎也感受到了我的憂慮，不停的搖晃著，向著這上天發(fā)出最后的抵抗：不到最后一刻，就算知道結局會則么樣，也不會輕易低下頭，至少也要讓其付出代價!
作文600字大全寫人;善良的魄力
魅力，如同果實成熟后散發(fā)的怡人的清香，如同美酒品味時飄逸的醉人的醇香。魅力，是自內(nèi)散發(fā)的氣息，人心自有一種魅力，超越了聰睿與深刻。
“善良是一桌永恒的宴席”，不錯，善良造就人心的魅力。
當證嚴法師用平和的語調(diào)闡述深刻的哲理時，她的眼中散發(fā)出一種魅力，那是對生活的態(tài)度：時懷感恩。若沒有一顆善良的心，她又怎能將生活參悟的如此透徹?若沒有一顆愛人的心，她又怎能散發(fā)出內(nèi)在的魅力?善良的魅力無處不在，因為善良，才有了“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”的動人詩篇;“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”出自肺腑的高歌，來自善良的心靈;稼軒低吟“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚”，那是悲憫的情懷，那是善良的魅力。善良，就是人心中的那道金光，不時閃現(xiàn)，魅力無限。
人心的魅力，在于對自己心靈的堅守。
梭羅曾有言：“清晨是我醒來的時刻，我的心中自有一片黎明。”湖畔的木屋，黎明的飛鳥，悠遠的晚鐘，詩意的生活，自由的心靈，只為堅守，堅守那一片屬于自己的土地，那是一種孤獨而逍遙的魅力。余光中因為對心靈的堅守，才有了“藍墨水的上游是汨羅江的魅力。”這魅力不含矯揉不參做作。屈子畢生對心靈的堅守，化成一曲永不消逝的離騷。堅守住清澈的心靈，又何嘗不是一種魅力，就如同一杯清茗，飄逸似云，淡雅如風。
人心的魅力來自于對他人的博愛。
戰(zhàn)亂之中，是誰，點亮不滅的燈盞?是誰，喚來寒夜的溫暖?是誰，奏響博愛的旋律?是她，南丁格爾，“士兵們的守護神”，她開創(chuàng)了護士的先河，她的魅力源于她的博愛;圣雄甘地，在轟轟烈烈的非暴力不合作運動中，豎起了正義的旗幟，吹響了博愛的號角，他用對和平的期盼與對他人的博愛塑造了不朽的豐碑。他們的魅力似星辰閃耀，純凈而廣袤。
有一片風景，稱作善良;有一顆心靈，堅守方顯魅力;有一種魅力，來自博愛。
作文600字大全寫人:師恩深深
黃明玲老師是我四年級的班主任。她一直都覺得我的成績不錯，當時也對我很好，所以我也很喜歡她。
黃明玲老師在課堂上很愛笑，每當笑起來的的時候，都會表現(xiàn)出讓人感到和藹可親的樣子。所以在當時，班上絕對沒有半個人討厭老師，因而班上的男生做事情也都非常大膽，異常放肆。
過了一年，大家都升上五年級，老師也換了，由于這位新老師管得比較嚴，我也就不大適應。所以開始時也不是那么喜歡新老師。
后來慢慢的，也不知是什么原因，我們師生之間的關系也融洽了。因為我發(fā)現(xiàn)新老師雖然嚴格，但是也有她可愛的一面，每當班里發(fā)生好笑的事情，新老師有時候也跟著大家笑起來，有時候呢?也是笑一笑又抿抿嘴巴，拍拍手，讓大家馬上靜下來。當然，我寫這篇作文并不是要單獨寫新老師的可愛之處，而是要寫新老師對我們的教育方式。
每逢這位新老師聽到副科老師的“叫苦連天”，直說我們這班紀律不好時，新老師就會對我們進行一番嚴厲地“拷問”，直問班里的那些學生做了什么壞事。完了，新老師又講了一大堆的大道理，對我們進行教育。雖然新老師講得很辛苦，但是班里總有一些“破壞分子”在搗亂，每次新老師的要求總是不能實現(xiàn)。后來，新老師想到了許多好辦法，比如說，記錄個人積分。每個人講一句話，就扣他1分，如果一個星期都沒有講話，就會得到5分。這個方法可真行，同學們?yōu)榱瞬蛔屪约嚎鄯�，一個個在上課的時候完全像個“木頭人”，就連新老師提問題，他們有的也不敢再叫“我、我、我……”的了，一個星期下來，話也少講了許多，但是每個人最少也是有扣一分的。
新老師在課堂上還經(jīng)常講故事給我們聽。每當老師在講故事的時候，同學們總是聽得那么認真，一個個豎起耳朵，像只小兔子一樣靜靜地聽著，這也使我們多增加了一些課外知識。
新老師還請人在后墻上貼了一張大大的名單。上面分別寫著“發(fā)言星”“作業(yè)星”“書法家”等，只要有誰哪方面做得好，老師就在那個人的個人框框上面多加一顆星。這雖然有點像一年級的老師一樣，但是同學們也積極了不少，學習成績也慢慢提高了。
新老師給我們的恩情是多么深厚呀!我愛新老師，更愛有很多方法教育學生的新老師!這就是我們的班主任——黃新華老師!
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