觀察寫作文

時(shí)間：2022-08-28 09:40:58 寫作作文我要投稿

【精選】觀察寫作文匯編八篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的觀察寫作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】觀察寫作文匯編八篇

觀察寫作文篇1

　　今天,媽媽買了一斤蘋果.我拿了一個(gè)蘋果,看了看,心想:蘋果又大又圓有出名,肯定能做出甜品.這時(shí)候,我問爸爸:“爸爸,蘋果能做出什么甜品”爸爸說:“蘋果能做蘋果派和蘋果沙拉……”后來,我拿起蘋果,咬了一口.我覺得蘋果酸中帶甜.蘋果的樣子我也很喜歡,又大又圓,紅紅的.

　　我們吃了蘋果對(duì)身體健康有利.

觀察寫作文篇2

　　風(fēng)總是神神秘秘，出現(xiàn)在我們的周圍，它有時(shí)給我們帶來了快樂和舒適，有時(shí)給我們帶來不便和煩惱。

　　春天到了，一陣春風(fēng)輕輕吹過，讓大地充滿生機(jī)。小草從地里鉆出來，給大地?fù)Q上了綠色的新裝；樹木也抽出了枝條，在風(fēng)中翩翩起舞；鮮花也綻放了，連小鳥也在樹枝上唱歌。春風(fēng)吹在臉上軟綿綿的，像媽媽的手撫摸著我的臉。是那么輕柔、溫暖、幸福�。�

　　夏天到了，天氣變得悶熱，人們多希望能有一絲涼風(fēng)吹過，可夏風(fēng)還像頑皮的孩子一樣，和我們玩著捉迷藏的游戲。一會(huì)兒，風(fēng)吹過來，我們還沒有來得及高興，風(fēng)就消失得無影無蹤。讓人拿夏風(fēng)沒辦法。

　　秋天到了，秋風(fēng)就像一位神奇的魔術(shù)師，輕輕走來，它帶來了涼爽的空氣，神奇的色彩和豐收的喜悅。秋風(fēng)吹過樹林，把樹林染得色彩繽紛；秋風(fēng)吹過田野，田野掀起了金色的浪花；秋風(fēng)吹過果園，果園里就會(huì)飄過淡淡的'清香。

　　冬天到了，金色的世界變成了白茫茫的一片。寒風(fēng)像可怕的野獸呼嘯著，從四面八方猛撲過來，它吹斷了樹枝，還把樹葉吹的七零八散。寒風(fēng)把外面玩耍的孩子吹回到屋子里。街上的行人，他們盡管穿得像大棉花保似的，可是他們還在瑟瑟發(fā)抖，寒風(fēng)把有的人吹的一直呆在屋子里不敢出來。雖然寒風(fēng)給我們帶來了不便、煩惱和不愉快，但是它有可能心太急了，想讓春天早點(diǎn)到來，它還給我們吹來了愉快的假期和過年的喜慶。

　　風(fēng)就是這樣神奇，就是這樣神秘莫測，正是它的魅力吸引了我們，我愛四季的風(fēng)。

觀察寫作文篇3

　　我家后院的田里居住著一窩勤勞的螞蟻，只要我一有空就去“探望”一下它們。螞蟻十分勤勞，無論是早上還是晚上它們都是那樣忙碌，有的把食物搬進(jìn)洞，有的把臟東西又搬出洞，我想：一定還有一些螞蟻在整理它們的房間吧！進(jìn)進(jìn)出出的螞蟻誰都沒有偷懶，也十分少看見它們只停在一個(gè)地方不動(dòng)。

你看，一窩的螞蟻可能有幾十只甚至到一百只那么多，但你看他們那么多只，可它們搬起的東西是進(jìn)去排成一隊(duì)，出去時(shí)又是一隊(duì)，而且互相都不碰不撞，是那樣井然有序。我又從書上得知螞蟻是靠“氣味語言”來傳答信息的。它們會(huì)從自己的腹部末端分泌出一種物質(zhì)，當(dāng)其他的螞蟻嗅到這種物質(zhì)的氣味時(shí)，就會(huì)順著這個(gè)氣味去尋找。所有的螞蟻都這么遵守紀(jì)律，保持著他們的集體秩序。此時(shí)我想到了自己以前，為了雞毛蒜皮的'小事就要跟同學(xué)吵架；排隊(duì)時(shí)又?jǐn)D來擠去；有時(shí)還會(huì)蹦出臟話。

　　一次我看見一只螞蟻用頭上的觸角在輕輕觸摸另一只推手上的螞蟻頭上的觸角。我知道他們頭上的觸角是用來傳遞信息、表達(dá)語言的器官，看見這對(duì)互相幫助的螞蟻后，如同看見了一位彬彬有禮的紳士一樣。我還知道螞蟻頭上的觸角不單是用來傳遞信息的，還可以用來照看蟻卵、分配食物、飼養(yǎng)幼蟻。每當(dāng)我看見一對(duì)螞蟻的觸角碰在一起時(shí)，就會(huì)想到：它們是在互相問候問好。它們是那樣彬彬有禮，尊老愛幼，充滿友情。

　　螞蟻雖然是那么的小，又無聲無息，但它們是那么勤勞勇敢，團(tuán)結(jié)互助。我不僅對(duì)它們敬佩起來。

觀察寫作文篇4

　　在振興南門超市對(duì)面的珠寶店里，有一個(gè)大大的金魚缸，里面養(yǎng)著很多條小金魚。

　　小金魚的眼睛圓溜溜的，身體鼓鼓的，尾巴像一把小扇子，長得可愛極了，他們?cè)谒镒杂勺栽诘挠蝸碛稳�，身上的鱗片錯(cuò)落有致，嘴巴一張一合像在唱歌一樣，而且，我發(fā)現(xiàn)這些金魚里面，小一點(diǎn)的`魚游得很快，而大魚往前游的速度相對(duì)比較慢，但是上升和轉(zhuǎn)變的速度卻很快，有時(shí)候，金魚們不知道前有石頭，對(duì)著石頭“咬”了一口，才發(fā)現(xiàn)不是食物，于是趕緊張張嘴巴，又在水中繼續(xù)尋找食物去了。

　　我最喜歡這些可愛的小金魚了。

觀察寫作文篇5

　　哇！這些小家伙長得可真快呀，才一天功夫，又有新花樣了。綠豆芽芽尖上長出了嫩綠的葉子，它看上去十分嬌嫩，仿佛剛出生的嬰兒一樣，那沒有經(jīng)過風(fēng)吹雨打的葉子，是我生平見過的最嬌嫩的東西！

　　“叮嘟，叮嘟”鬧鐘響了，我牙也沒有刷，以百米沖刺的`速度沖向杯子里的豆芽。哇！豆芽們個(gè)個(gè)都探出了杯口，好像急著要去看看外面的世界。被頂?shù)美细叩男∶藁ň拖耧h來飄去的白云。媽媽讓我輕輕把小棉花摘去，這樣，那些豆芽寶寶們就顯得更清秀了。

　　我把豆芽寶寶們移植到泥土里，放到陽臺(tái)上，一陣風(fēng)拂過，豆芽寶寶們擺動(dòng)著身子，好像在說：“你放心吧，主人，我會(huì)繼續(xù)努力的！”哈哈……

觀察寫作文篇6

　　20××年4月30日星期一陰轉(zhuǎn)小雨

　　今天，我又見到我可愛的蠶寶寶們了。它們?cè)絹碓桨祝絹碓脚至�，肉乎乎的，超可愛�?/p>

　　可愛是很可愛，可是它們一點(diǎn)兒都不淑女!看看老大美美，搶著把一大片桑葉放到自己身子底下，似乎在說：“這是我的美餐！”老二麗麗也不甘示弱，用它胖胖的身體，似乎想把老大美美從桑葉上擠下去，好像在說：“這是我的地盤，我做主。”看到這一幕，我都快氣昏過去了，沖它們喊道：”誰也不許搶，不然一會(huì)吃大餐沒你的份!”它們好像聽懂了我的話，楞了一下，而后慢悠悠地四下散開。

　　跟上次一樣，我又進(jìn)行了大掃除，為它們鋪上可口的桑葉。我意外地發(fā)現(xiàn)，這些美女蠶寶寶們竟然長出了一些很小很小的`腳丫。我拿起老大美美，輕輕地?fù)崦�，它的身體柔柔的，小腳軟軟的，比摸在棉花上都舒服。再聽聽，咦？那是什么聲音？沙沙沙！那是小美女們吃大餐的聲音，它們用自己的小嘴演奏了一曲桑葉之歌。

　　老師評(píng)語：寫法太美了！

觀察寫作文篇7

　　老師布置了一個(gè)作業(yè)，要求我們?nèi)ビ^察桂花。今天，我跟著媽媽去外婆家欣賞一下那香氣襲人的桂花。

　　到了外婆家，我來到院子里正好看到了桂花樹，就直奔樹下。桂花的葉子概粗糙又寬大，還四季常綠，從正面看葉子是墨綠色的，是由一根大莖和無數(shù)根小莖脈。從反面看，那根大莖脈和一些小莖脈明顯地凸了起來，桂花的葉子給人帶來一種氣息。

　　再看那飄香十里的小桂花，是由四片花瓣組成，中間是粉紅色的花蕊，花瓣是實(shí)心的，又很厚，我把汁嘗了一下，有點(diǎn)微苦，讓人想起水草的`味道，花瓣稍微有一點(diǎn)點(diǎn)皺起，花蕊很香很香，聞起來令人陶醉，似乎可以把人都熏倒。桂花的花柄是一根細(xì)細(xì)的小綠絲，很嫩，那莖上還有圓點(diǎn)斑紋，樣子十分可愛。

　　一陣風(fēng)拂過，桂花紛紛飄落，好像來到了天堂一樣。真是別有一番風(fēng)味。

觀察寫作文篇8

　　我家住在一所學(xué)校里，校園環(huán)境優(yōu)美，尤其是清晨的時(shí)候。

　　清晨的校園是寂靜的。溫暖的陽光穿透薄云，悄悄地灑滿每一處角落。露珠在陽光的照射下，發(fā)出耀眼的光彩；垂柳在陽光的滋潤下，顯出勃勃的生機(jī)；湖水在陽光的撫摸下，恬靜的躺著，活像一面明亮的大鏡子；小草也在和熙的暖陽下蘇醒過來，好奇地張望著四周，靜靜地，沒有聲音，唯恐打擾到了這份幽靜……陽光透過窗戶，透過窗簾，輕輕地照在人們熟睡的臉龐上……

　　清晨的校園是熱鬧的。打破這份寂靜的，是學(xué)生們晨跑時(shí)響亮而整齊的口號(hào)聲、跑步聲！緊接著是鳥被驚醒的撲棱聲、鳥鳴聲……人們?cè)谶@雜而又有氣勢(shì)的聲音中漸漸清醒過來，意識(shí)到新的一天開始了！不一會(huì)兒的時(shí)間，人們就紛紛坐到餐桌前開始吃飯，他們一邊吃飯，一邊欣賞窗外的美景：一陣微風(fēng)吹過，窗外的景色都變了個(gè)樣。柔軟的柳條因微風(fēng)的吹拂在空中優(yōu)雅地轉(zhuǎn)著圈，跳著舞；平靜的湖面因微風(fēng)的吹拂泛起層層漣漪；碧綠的小草因微風(fēng)的.吹拂高興而又整齊地?fù)u晃腦袋；淡淡的花香則與微風(fēng)一起在空中打著旋兒，飛向各處；枝頭上的小鳥也因微風(fēng)的到來叫得更歡暢了。而在小竹林里的幽徑中，不時(shí)傳出呼喝聲，那是高三藝術(shù)生正在做發(fā)聲訓(xùn)練呢！

　　清晨的校園也是匆忙的。老師們拿著早點(diǎn)匆匆向教學(xué)樓走去，學(xué)生們晨跑后背著書包、手里拿著早點(diǎn)匆匆奔向教室；而像我這樣的小學(xué)生也好不到哪兒去，每天早上都要急急忙忙地去趕公交。所以，能夠一邊吃飯還能一邊欣賞風(fēng)景的多半是家里的爺爺奶奶。

　　這就是清晨的校園，寂靜，熱鬧卻又匆忙，它告訴我們，富有生機(jī)的一天來了，充滿希望的新一天開始了……

【觀察寫作文】相關(guān)文章：