人的描寫作文

時間：2022-08-18 20:34:40 寫作作文我要投稿

【精華】人的描寫作文5篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的人的描寫作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】人的描寫作文5篇

人的描寫作文篇1

　　正月初一，老爸騎著摩托車載著我們一家三口，向外婆家進發(fā)。車速50邁，十幾分鐘便順利到達了目的地。

　　一進村，便瞧見家家戶戶門前都已經貼上了春聯(lián)，看起來喜氣洋洋的，呵，年味兒還真重。剛到大門口，就見了我姨和舅舅正準備出去買東西，看見我們來了，是一的臉驚喜，他們沒料到我們來得如此神速。

　　一下車，正準備偷偷溜走的我被媽媽給喊了回來，只好極不情愿地拿著東西，走進廚房，然后再進入客廳。一進門，便瞅見在東北上大學剛回來的大哥，再加上剛從天津打工歸來的姨夫，一家人都湊齊了。因為現(xiàn)在是早上十點了，大家都坐下來討論中午吃什么飯？我姨和舅舅主張吃面條，我爸媽則想吃吃餃子，而我和大哥二哥，最愛火鍋。最后，經過激烈的討論，我們以人數而多勝利。接下來，大人們都去準備食材了，我們哥仨就沒什么事情可干，舅舅給我們分了個新任務“貼春聯(lián)”，這么一個重大而又艱巨的任務落在我們哥三身上，頓時有一種被組織信任的感覺，馬上開始干活。

　　首先，需要找到一副對聯(lián)，我在柜子上翻到了一副的對聯(lián)，上面已經積了一層厚厚的灰，抖了抖，頓時一陣灰塵彌漫在空氣中，我咳嗽了幾下，抖開了對聯(lián)，一張是“滾滾財源到我家”，另一張是“濃濃春意催梅蕊”，我問道：“這倆哪個是上聯(lián)？哪個是下聯(lián)？”大哥回答：“讀起來，感覺好像“濃濃春意催梅蕊”是上聯(lián)，“滾滾財源到我家”是下聯(lián)�！薄芭�，行�！贝蠹揖瓦@么草率的決定了，先糊一層漿糊，然后把春聯(lián)貼上，大哥站在架子上對我喊道：“給我拿個新掃帚”我拿了個掃帚遞給他，他從上到下掃了一下，把春聯(lián)中的空氣擠壓出來，春聯(lián)便緊緊地貼在墻上。

　　任務完成，就要開始我最鐘愛的`環(huán)節(jié)了，領壓歲錢時刻。來到外婆床前，滿臉堆笑的看著外婆，她道：“別笑，說吧，找我干嘛？”我連忙道：“恭喜發(fā)財，紅包拿來”只見外婆慢慢的從抽屜里拿出一個紅包，遞給我，拆開看一看，竟然是一張小紅魚（一百元），連忙道謝，一溜煙跑了出去。找準目標，我又慢吞吞的挪到了舅舅面前，舅舅給我個“我懂得”的眼神，隨即掏出一個厚厚的紅包遞給我，看著這個紅包，心中大聲笑道，表面上卻連忙道謝，拆開一看，錢可真多，整整有20張人民幣，但都是一塊。真可謂是“樂極生悲”，期望越大失望越大。

　　喜氣洋洋過大年，這次過年，我感覺到了那份厚重的年味，和那濃濃的親情。

人的描寫作文篇2

　　我家陽臺上種著一株仙人掌。我每天都會去觀察它，因為我喜歡欣賞它頑強拼搏、不輕易屈服的精神。

　　每天放學回家，我都會看一看陽臺上的花，尤其是仙人掌。它是最晚來到我家的，來的時候“又瘦又小”，可現(xiàn)在它長得“又高又壯”，最引人注目。

　　北京的空氣很不好，我還經常忘記照顧它們，陽臺的花有的長得不太旺盛，有的`已經死了，只有仙人掌在“倔強”地生長。它筆直地挺立在花盆中，居然沒有受到一絲影響。

　　我以前聽電視上說仙人掌在沙漠里任憑風吹雨打，仍然屹立不倒。一開始，我有點不相信，連人都很難做到這一點，一株小小的仙人掌又怎么可能呢？沒想到這竟然是真的。

　　仙人掌不怕風吹雨打、仍然迎難而上、不輕易屈服的精神震撼了我，原來植物身上也有值得我們學習的地方。我對它肅然起敬。

人的描寫作文篇3

　　在萬花桶里，有郁郁蔥蔥的蔥蘭，有五彩繽紛的牽�；ǎ灿懈甙凉铝⒌拿坊ā易钕矚g的是默默無聞的仙人掌。

　　仙人掌很少開花，但它開的花是千奇百怪的形狀，有的只有雞蛋那么大，有的像玫瑰一樣一片包一片。我家種的仙人掌開的花是白色的花，長了很多花瓣，花瓣又細又長，就像是一根根清潔柔軟的手指，里面是黃色的花蕊，一條條面條那么細的，上面有一個像鉛筆上面的橡皮那么大的頭，一碰有很多粉塵飛出，那是它的花粉。我覺得和它的兄弟——長在南山公園的蜘蛛蘭差不多。

　　著盆仙人掌不是買的，也不是別人送的.，而是我從路邊撿來的，一天放學，我順著新路回家，在路邊，我看到了它：它已不是翠綠的顏色，而是一種枯黃色，摸上去本來厚厚的莖也很扁很扁，應該被放在這里很久很久了，營養(yǎng)都用光了。大概是它原有的主人認為它活不成了就把它丟在路邊，好心的我把他撿了回家，種在爺爺的菜地里，澆了一大桶水，希望它能成活。它果真活了，還開了花，這應該是它原有的主人想不到的吧?

　　仙人掌在艱苦的環(huán)境里依然長得很茂盛，送給朋友，是一種讓人向上的精神。

　　我真的喜歡這一棵仙人掌!希望花謝之后可以長出“火龍果”!

人的描寫作文篇4

　　十幾年過去了，現(xiàn)在我已長成了一個風華正茂的少年，走出了幼稚的童年時代。我忘不了辛辛苦苦養(yǎng)育了我的父母，更忘不了培育我多年的啟蒙老師——吳凌云老師。

　　從一年級起，您就來到我們身邊，開始教我們這些乳臭未干的小屁孩。盡管我們什么也不懂，可是您卻悉心地教著，毫無怨言。即使有時候我們惹您生氣了，您也是點一下名字，敲幾下桌子，從不大動干戈。在您開心時常常會笑得合不攏嘴，并且還獎勵我們一些小玩意，讓我們自由玩耍，充分發(fā)揮出孩子的天性。所以我們十分聽話，您把我們教育得服服帖帖的。

　　我認為您是一位和藹可親，認真負責的老師。不僅如此，您還是一個教育有方，不辭勞苦的領路人。

　　學校要舉辦一年一度的演講比賽。作為中低年級，我們三年級第一次參加這項活動，您信心十足，一切都由您來負責。您看我聲音洪亮，記憶力好，但生性膽小，缺乏信心，就推選我擔任這次參賽任務。我知道這是您有意鍛煉我，培養(yǎng)我，我很感謝您給了我這次學習的機會。吳老師，您為了選一份稱心如意的稿子，不知看了多少本書，查了多少資料，選好稿子后，又經過幾天的修改，演講稿終于成型了。我望著您那黑黑的眼圈和那充滿血絲的眼睛，我下定決心要為三（1）班爭一口氣。我用了兩天時間就把稿子背得滾瓜爛熟，又由您親自指點，多次演練，比賽那天，我在演講臺上充分發(fā)揮，博得全場觀眾的熱烈掌聲，取得了年級中的好成績，為班級贏得榮譽。您開心得笑了。

　　離開您有4年多的時間了，我已經成為一個七年級的學生了。每當我的作文得了高分或受到老師的夸獎時，我第一個想到的就是您—— 吳老師，這都是您的'功勞。

　　記得在小學三年級作文剛起步時，我不會寫，面對作文這個龐然大物，我束手無策。每當您布置日記時，就是我最害怕的時候，我坐在寫字桌前，腦子里一片空白，心里亂得如麻繩一般。草稿紙一團一團地堆滿了垃圾筒，頭發(fā)也被抓得亂七八糟，我急得都哭了。最后絞盡腦汁，作文也只能寫幾行字。這時您的作文提高班就像一把改變命運的鑰匙，讓我和作文結下了不解之緣。

　　您為了讓我們這些不會寫作的同學，更快地掌握寫作技巧，在家里辦了一個作文班，學費很便宜，我就決定去試一試。在您的引導下，我學會了寫作基礎和方法，其中最重要的就是看課外書。所謂讀書破萬卷，下筆如有神。您家里存的書都有幾柜子，您十分樂意讓我們自由翻閱。我在這無窮無盡的書海中汲取營養(yǎng)，獲得了很多知識。我的第一篇作文《春天的田野》就在學校舉辦的作文大賽上得了第一名。這更堅定了我學習寫作的信心。從此以后，我再也不怕寫作文了。我會更加喜歡看書，多積累好詞好句，讓自己的作文更加豐富。

　　這就是我的啟蒙老師，您在我的記憶中無法忘記。