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【精選】描寫作文600字10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的描寫作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫作文600字 篇1
春去冬來，動物王國里的動物們都忙著準備過冬的食物，小松鼠歡歡早就準備好了，原來是滿滿幾袋歡歡最喜歡吃的松果。
雖然歡歡準備好過冬，但每天還是忙忙碌碌的。鄰居小刺猬尖尖看到了，就疑惑不解的問他：“歡歡！你不是早都準沒好了嗎？咋還在忙碌呢？”歡歡歡快的說：“哈哈！我在收集陽光、顏色、童話呢！”“哦！我明白了，那你慢慢找��！我先走了�！睔g歡頭也不抬的在一對金燦燦的樹葉里翻找著，一天、兩天……慢慢的，歡歡的家里多了許多的玻璃罐子，還有一些亂七八糟的東西。
北風呼呼的怒號著，寒冷的冬天來了，尖尖想念歡歡了，又想起歡歡說的什么收集陽光、顏色、童話，就披著大衣，來到了歡歡家。尖尖對歡歡說：“歡歡，你收集的那些什么東西呢？拿出來讓我瞧瞧吧！”歡歡大方地說：“沒關系！這不，我正好也要用呢！一塊分享吧！”說著，便拿出了他視如珍寶的收藏品。
歡歡首先拿出了陽光，打開蓋子，屋里突然陽光明媚，亮如白晝，暖和極了！歡歡又拿出了顏色，一看！原來是用繩子串在一起的樹葉，有火紅的楓葉、翠綠的梧桐葉、金黃的銀杏葉……五彩繽紛，接著拿出了童話，這更離譜，尖尖笑彎了腰：“什么嘛，分明是一大堆干枯的葉子，有的還裂開了呢！”歡歡笑著說：“不是那么簡單的'！你仔細看！”尖尖低頭一看，�。∶科瑯淙~上都密密麻麻的寫滿了童話，尖尖豁然開朗：每一天有了陽光才會開始，每一天有了顏色才不單調，每一天有了童話才不孤獨。尖尖說：“歡歡！我終于明白了，你的生活為什么每一天都是歡快的了！以為你有陽光、有顏色、有童話陪著你�！睔g歡微笑著：“還少了一個：還有朋友陪著我，我的每一天才有多姿多彩、有滋有味，謝謝你尖尖，我的好朋友”
他們坐在椅子上，仔細的讀著那每一個童話，包括這個美麗的童話……
描寫作文600字 篇2
說說企鵝吧，他可真奇怪，說他是鳥類，鳥類都會飛，但是他不會飛，怪不怪吧！
他長著胖胖的肚皮，而且是白色的，一對翅膀兩個小腳丫，看他走起路來搖搖擺擺的，喲，看，它們再有肚皮來滑雪，想飛的速度一樣快，多好玩��！
它們是屬于群體生活，每個家庭在一起才能躲避嚴寒或暴風雪。
每當暴風雪來臨時，它們會挨在一起，頭低下來，它們是哪么的有耐性，等待母親去其他地方找食物，四五個月都得進食，所以父親的體重一下就會下降，它們一邊是耐著寒冷，一邊扶著小企鵝們，還得忍著饑餓，想念著孩子們的母親。
它們走得很慢，但是，它們知道，總會有一天，它們能走到海邊的。它們又是盼望，又是饑餓，當他走累的時候，他會有肚皮滑行，翅膀推著地面，腳丫在不停的動。
在動物世界里，時時存在這危險的來臨，企鵝們個本不知道它們的天敵回來，它們也不知道什么時候，才能捉到魚。
企鵝媽媽和企鵝爸爸先認識，過了一段時間企鵝媽媽先生下了寶寶，一只企鵝可只能生一個蛋，然后把蛋傳給爸爸，爸爸開始撫養(yǎng)，爸爸的肚皮比媽媽的肚皮暖和，更容易孵蛋，媽媽又得去海里找吃的.，魚呀，蝦米呀，它們也要注意這它們的天敵，爸爸孵出小寶寶是很不容易的，他要三四個月都不能進食，什么食物都不能吃，餓了只能吃點冰塊。當小寶把孵出來時，爸爸只能張開嘴讓小寶寶很愛，在他的嘴的上端，只有，爸爸才有的，那就是有奶。在媽媽沒回來之前，撫養(yǎng)寶寶只能這樣做。所以爸爸的體積很快就瘦了下來。后來有事媽媽來撫養(yǎng)，爸爸來去找食物，以此來推，到了爸爸找完食物，小寶寶們已經(jīng)長大，它們要獨自生活，離開爸爸媽媽，它們是另一個團隊。它們也是新的一代。
描寫作文600字 篇3
記憶沙灘上的貝殼
記憶沙灘上，有許許多多的貝殼點綴，最閃耀的那個貝殼里又會有怎樣的回憶？-題記
在我的記憶沙灘中，最閃耀的那個稱為老師。
從小到大我們接觸過不少老師最讓我懷念的是我一年級的`語文老師，也就是我的棒棒糖老師。大家注意別把我老師想成棒棒糖一樣的容貌。
之所以被稱為棒棒糖老師的原因又是什么？請往下看。
棒棒糖老師有著仙子般的容貌，烏黑筆直的頭發(fā)像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一個“保護屏障”，也就是大家熟悉的眼鏡，櫻桃小嘴，白皙的皮膚女生看了羨慕不已，說高又不高的個子，從遠處望去就如仙女下凡一般。
依稀記得老師結婚給我們發(fā)喜糖的場景。那時候我們都還小，老師好久不來給我們上課，天天都是數(shù)學老師來上數(shù)學，我們超級想念我們的語文老師，我們就派出了我們的小偵探—班長同志去辦公室一探究竟。結果，什么也沒探到。有一天老師突然來給我們上課，手里還提了一個超級大的袋子，老師告訴我們她結婚了。我們也沒什么理解，只是知道結婚就要有糖，老師說這次來是為了給我們發(fā)糖，我們倍兒高興有的同學都跳了起來。老師先抓了一把糖一扔，反應快的同學抬起腿來就跑去撿糖，可惜可惜啊，我被冠上了反應慢的稱號。老師過來問我你怎么不去搶，我說還沒反應過來老師偷偷地給我了3塊糖，老師走后我剝開糖紙，把搪塞進嘴里，糖甜甜的，心中暖暖的。
最后我來揭曉被稱為老師棒棒糖老師的原因！1、老師給我的糖有一個是棒棒糖2、老師笑起來甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。
我喜歡吃棒棒糖但是我更喜歡我的棒棒糖老師。
棒棒糖老師是我記憶沙灘中那個最閃耀的貝殼。
描寫作文600字 篇4
彈鋼琴可以沖刷一切煩惱；可以令人振奮精神；還可以陶冶人的情操……
眾所周知，彈鋼琴有許多好處，當我還是個黃毛丫頭時，望女成“鋼琴家”的媽媽把我送進琴行學琴。這可把我勒得幾夜睡不著覺，心中編織了一個個美夢：我在聽眾的`掌聲中登上領獎臺，被譽為“小鋼琴家”……
剛開始，我信心十足，但不久，就覺得彈鋼琴既單調又十分辛苦，天天就練那幾個音，常常練得手指發(fā)酸發(fā)麻，又不能休息。我對爸爸說：“爸爸，我不想學鋼琴了餓�！卑职帜樢怀粒馕渡铋L地說：“小孩子做事怎么能虎頭蛇尾？世上無難事，只怕有心人。”我聽了，心悅誠服地點點頭。
那是一個寒冬臘月。那天，北風呼嘯，太陽公公像怕冷似的遲遲不肯起床。我想，天這么冷，爸爸媽媽應該會“大發(fā)慈悲”，讓我在家歇著。誰知，媽媽把眼睛一瞪，劈頭蓋臉地說：“還不趕快去琴行讓老師指點指點！”我不敢違抗“母令”，穿著大棉襖，裹著圍巾，全副武裝。剛踏出門，一陣刺骨的寒風迎面撲來。我不禁打了個寒顫，畏畏縮縮地走到琴行。
“來！先貼鍵彈音階�！崩蠋熣f到。我拖著那雙腫得像面包的手彈起來。“不對！不對！要指間發(fā)力。”我這回憋足了氣，使勁地彈�！板e了，要你指間發(fā)力，不是用推。再來！”要求嚴格的老師不時指出我的缺點，不厭其煩地輔導我�！昂�，接下去彈練習曲�！本瓦@樣，我彈了一個多小時，老師才讓我休息。
回到家，我失望地對媽媽說：“媽，彈鋼琴好辛苦。”“人家貝多芬雙目失明，還能把鋼琴彈得那么好，你應該學習他，千萬不能半途而廢�！蔽衣犃藡寢尩脑挘瑳Q定堅持到底，繼續(xù)走我的“鋼琴路”。
功夫不負有心人，經(jīng)過我這些年來的努力，我的演奏水平提高了不少。許多人聽了我彈琴后，總是對我贊不絕口。是啊，不經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香！
描寫作文600字 篇5
我做完作業(yè)，已經(jīng)十點了，我很困，趴在桌子上打了一個呼嚕，接著就什么也不知道了。
不知道過了多久，我醒來了，發(fā)現(xiàn)桌上有一本《西游記》，于是就看了起來。
真是不看不知道，一看下一跳，書里出現(xiàn)了一只猴子，我疑惑自己的神經(jīng)系統(tǒng)出了問題。突然它說話了，他說：“小朋友，你想不想試一試那齊天大圣神通廣大的本領嗎？”我迫不及待的說：“��！我那夢寐以久愿望終于實現(xiàn)了呀！”它就說了一個“出”字，奇怪的事發(fā)生了，身上長滿了像它身上的毛，又變成了一張猴子臉。他說了一個“變”它又變成了我，身上的毛不見了，還變成了一張圓圓的小臉。這真是太神氣了呀！過了好一會兒，我終于知道它就是住在花果山水簾洞的齊天大圣呀！
這下好了，我喜出望外，我已經(jīng)擁有了孫悟空那無法無天的法力。該干什么好呢？我靈光一閃，有了，我來試試七十二變，我我想了想先變成媽媽，于是我搖身一變，“啪——”的一聲，我感到自己的身體突然變大，于是走到鏡子前一望，哇！鏡子里出現(xiàn)了一個媽媽，起先我嚇了一大跳，后來我才記起，，鏡子里的那個人是我，便朝鏡子微微一笑，鏡子里的媽媽也朝我微微一笑，真神奇！
“這回，你該相信了吧！”旁邊的那一個猴子說：“相信了，相信了。”我說，于是，那孫悟空就走進鏡子，向我說了一聲“Good bye！小朋友，好好玩吧！”然后就鉆進書本里不見了。孫悟空走后，我便學著媽媽的動作，上街去買菜，在家做飯，媽媽下班回來，看了我就問：“請問你是誰呀，怎么和我一樣啊？”我又搖身一變，變成了我自己，媽媽被我嚇呆了。
我把這個故事告訴了我的'家人，要家人多看些大人們看的書，關于國家大事的書，就會從里面走出你喜歡的人。
描寫作文600字 篇6
中國有這樣一句古話：遠親不如近鄰。一開始以為這沒什么，甚至還懷疑，親戚怎么還不如鄰居親呢？但經(jīng)過那一次后，我對這句話有了更深的認識。
前不久，我們家隔壁搬來了一位新鄰居，他待人非常的友好：他看到老年人上樓梯，就跑去扶他上樓；他看到別人拿著許多東西，就幫助他們把東西提到他們家；別人問他借東西，他也非�？犊亟o人們借。在鄰居們的眼里，他是一個助人為樂，慷慨大方的人。因此他一搬過來，就結交了許多朋友。
那一次，我發(fā)燒頭疼，爸爸媽媽把我安頓好以后，就出去買藥。只剩下我一個人在家。我想喝口水，就起身。起來以后，身子非常虛弱，感覺不像是在走路，而是在飄。我飄到柜子前，拿杯子，但柜子太高了，我踮起腳拿下杯子時，沒站穩(wěn)，不小心把杯子打碎了。正在這時有人敲門，我開開門，原來是他，他看了看我的.樣子，又看了看地上的碎渣，問我：你這是怎么了？
我想喝水，但我不小心把杯子打了。
你爸爸媽媽呢？
他們出去了。
他趕快把我扶到床上，拿了一個濕毛巾放到我的額頭上，然后看是清理地上的碎渣。
收拾完后，對我說：以后小心點，還好沒有受傷，要使玻璃不小心弄倒了手上，怎么辦。以后若你爸爸媽媽不在，需要幫助時，給我說一聲。說完后，就在紙上寫下了他家的電話，放在了床頭邊，然后，就出門了。
待爸爸媽媽回來后，我把剛才的事告訴了他們，他們說：等你病好了，去他家，感謝他。
但是，等我病好后，他已經(jīng)搬走了，我至今都沒有對他說聲謝謝，但我希望遠方的他能聽得到。
描寫作文600字 篇7
親愛的老師、同學們：
你們好！
我今天演講的題目是《天天都是環(huán)境日》。
21世紀可謂挑戰(zhàn)與機遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問題。
大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達到1億人。
我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的`成果。
我們經(jīng)�？吹皆S多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。
我要提一些環(huán)保的要素！
養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂師生和諧，同學友好，語言文明，行為規(guī)范。
老師們，同學們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
同學讓我們來一起愛護綠化，積極參與校園綠化建設！
描寫作文600字 篇8
暮春時節(jié),大詩人楊萬里來到了新市的一個徐姓人家開的旅店里投宿。他站在窗邊遠眺,漸漸地陶醉了:田邊的籬笆稀稀疏疏 ,三五成群地聚在一起好像在閑談家常;一旁的大樹剛抽出嫩芽還不能為人們遮陽擋雨;樹下有一條細長的小路碗蜒地伸向遠方;一望無際的菜花,明晃晃的,不禁使人眼前一亮,陽光下還有幾只黃色的蝴蝶在花間翩翩起舞。
楊萬里突然被一陣對話驚醒,扭頭一看,原來是三個天真無瑕、活潑可愛的孩子:“芳妮、趙亮,你們看那黃蝶多美啊!”一個小女孩指著不遠處的黃蝶興奮地沖著身邊的'兩個小伙伴喊道。那個名叫芳妮的女孩子提議道:“不如,我們去捉一只來好好瞧一瞧吧!”她的另外兩個伙伴異口同聲地說:“好,走,去追!”
趙亮很聰明,選擇了一個在花上小憩的蝴蝶,心中暗喜,嘴角微微上揚,“噓------”示意小伙伴們不要說話,然后自己攏住雙手,小心翼翼地靠近目標,抓準時機猛地一撲,結果還是撲了個空，蝴蝶逃入了菜花叢中。
晶晶呢,她選擇了一只飛舞的蝴蝶,跟在后面窮追不舍,突然間,晶晶加快了速度,但聰明的蝴蝶使了個計策也一溜煙飛到了菜花叢中不見了。
芳妮那邊也挺熱鬧,她選了一只上下翻飛的蝴蝶,像一只跳蚤似的在蝴蝶后上竄下跳，累得滿頭大汗，卻始終無法捉到。蝴蝶戲弄芳妮一番后也飛入菜花叢中不見了。
三個孩子捕蝶的情景,感染了楊萬里,他詩興大發(fā),微笑著吟道:
籬落疏疏一徑深，
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無處尋。
描寫作文600字 篇9
今年暑假，我來到了中國享譽盛名的杭州西湖旅游。
美麗的西湖使很多詩人，文人大揮筆墨，這讓我對此次旅行充滿了期待。終于，經(jīng)過漫長的途程，我終于去到了美麗的杭州，美麗的西湖。
導游領我們來到西湖邊，西湖就好像一塊巨大的碧玉。那湖水的綠，綠地讓人心醉，此時我深深地懂了那句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”詩。直直地向前望去，也還是綠的，綠的樹林，綠的山巒，綠的植物……西湖旁，“柳樹姑娘”垂著她長長的“發(fā)絲”，她的“發(fā)絲”隨著輕風，飄動著，舞動著。游人們都對她嫵媚的發(fā)絲贊嘆不絕。
湖面上，偶爾有幾艘小船劃過，激起小小的白浪，白浪擴散成波紋，蕩啊蕩，蕩進了我的心里。往另一邊望去，看見很多綠色的“小傘”——荷葉。在這“萬綠”中，還有星星點點的荷花，有些綻放著艷麗的'花瓣，有些卻以低下頭來，可這一點都不影響它的美，而是顯得更加的嬌艷了。荷葉和荷花也都隨著輕風微微搖擺，好像是在歡迎游客們的到來。
導游接著帶我們去了花港觀魚，西湖碧水中，不再只是碧綠，而是有了一大片“生龍活虎”的“顏色”：各色的魚，紅的，金黃的，白的……岸邊喂魚的游客有很多，魚兒都一片一片地成群擁來，有的還甚至跳起，平靜的西湖好似一下子就熱鬧了起來。
啊！西湖，你是那么碧綠，綠得使人傾心；你又是那么的紅，紅色的魚兒躍進人的眼里，使人眼前一亮；你又是如此的美，美得簡直令人窒息！快樂時光總是過得這么的快，不過，我一定會再回來再睹你的美，再見！美麗的西湖！
描寫作文600字 篇10
千盼萬盼，終于盼到過年了。前幾天不停地趕作業(yè)，現(xiàn)在可以停下來休息幾天了。這幾天，我真正品嘗到了年的味道。大年三十的下午，我急急忙忙趕到奶奶家，一進家門，溫暖的氣息迎面撲來。哥哥、弟弟、妹妹都來了，晚上，一家人坐在凳子上，吃著團圓飯。吃完飯，我們站在樓上的陽臺上看著樓下的煙花。第一個放的是花籃，花籃是由六個圓孔組成的，花籃先“茲”的噴起了火花，突然“砰”的一聲飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了六次，好像正在為人們祝福呢！
離春節(jié)聯(lián)歡晚會還有一段時間，我們穿上過年的新衣服，一起去看燈展。走在大街上，行人可真多，各式各樣的燈掛在樹上。走在草坪中間，遠遠地就能看見一座小涼亭，上面掛滿了五顏六色的燈。再向兩邊看，草坪上各種形狀的燈都有，有小房子的，還有荷花池的。遠遠地看去，真是一個童話般的世界。燈多，人自然也就多，觀賞燈的人真是摩肩接踵。再看每個人的臉上，都掛著燦爛的笑容，洋溢著過年的喜慶。我們拿著照相機，拍下了這一幕幕熱烈歡騰的'場景。
剛回到家里，節(jié)目就開始了，全家人圍坐在沙發(fā)上，品嘗著央視給我們帶來的豐盛的“年夜飯”。那優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家里人一起過年，是多么幸福的事呀！
“當。當�！毙履甑溺娐暻庙懥�，就在這時，周圍的鞭炮聲也隨之響起來，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡直就是一段有聲有色的“交響樂”，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來觀看！我看著窗外，把劃過的煙火當做流星，許下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會有更大的進步，會有更大的收獲。
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