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補(bǔ)課作文600字-補(bǔ)課作文
補(bǔ)課作文600字
月考的數(shù)學(xué)，我失手了。周三，大雨連綿不斷，放學(xué)時(shí)被數(shù)學(xué)老師留下來(lái)補(bǔ)課，放學(xué)時(shí)已經(jīng)過(guò)了五點(diǎn)。我不太想?yún)⒓友a(bǔ)課，一是覺(jué)得丟臉，之前我覺(jué)得補(bǔ)課全是上基礎(chǔ)，很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直有辱智商，二是平時(shí)還要上課。“教學(xué)怎么會(huì)考成這樣!”我暗自埋怨道。周三正午突然多出來(lái)的一個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)補(bǔ)課，打亂了我原本的安排，為了趕快到家，我飛快地蹬著我的自行車。“嗞——”眼前突然多出了一排圍擋，我緊按剎車，跳下車去。透過(guò)圍欄向里面望去，只見(jiàn)地上擺著一排排自己的水管，頭戴鋼帽的工人在中間的大坑里工作著。我不禁想起了早上，這里水漫金山的情景。
我顧不上那么多，踏上車?yán)@開(kāi)那條路，心里只想著回家。七拐八拐來(lái)到了玄武湖旁，湖邊是古老、滄桑的南京明城墻，那斑斑駁駁的城磚向路人訴說(shuō)著它的歷史。雨剛剛停下，但那巍峨的城墻卻沒(méi)閑下來(lái)，奇跡般地從同一高度吐出一條條水柱，這顯然是剛才的雨水，在城墻上每隔一定的距離就有一條水柱噴出，水的力度也恰到好處，剛好落在墻邊的綠地上，每一條水柱都是一樣長(zhǎng)度，粗細(xì)均勻。水打在地上的草叢中，發(fā)出“啪嗒，啪嗒”的聲響，悅耳動(dòng)聽(tīng)。我騎著車離開(kāi)了這段城墻，心里默默地贊嘆這六百年前的城墻。也許，沒(méi)有這樣的排水，這墻可能經(jīng)不住南京的雨早就倒塌了吧。
想到早晨，學(xué)校門(mén)口淹水的馬路，我的處境和它是多么的相似。學(xué)校門(mén)口的路在建設(shè)時(shí)沒(méi)有很好的規(guī)劃，建設(shè)太快，就像學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢， 急功近利，下了雨就會(huì)淹水。最后只能把路挖開(kāi)，重新修理，補(bǔ)上排水這一“課”;而身邊的“學(xué)霸”們就像這城墻，有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)任何問(wèn)題都能從容應(yīng)對(duì)。想到這，心中趕路的急躁驟然煙消云散。也不煩要補(bǔ)課了，之前的學(xué)習(xí)有些浮燥，我想我的基礎(chǔ)真的不牢，補(bǔ)上學(xué)習(xí)中的不足，打上堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能追求高分。我不再反感補(bǔ)課。
補(bǔ)課作文600字
晚上，寒風(fēng)不斷地從門(mén)口吹來(lái)。已經(jīng)七點(diǎn)多了，路燈依舊還沒(méi)亮，門(mén)外一片漆黑，只能靠月亮的光隱約看見(jiàn)上聳立在那里。
“叔叔回來(lái)啦!”看見(jiàn)弟弟大喊，我急忙走到門(mén)外，還是一片漆黑。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影，他不緊不慢的走來(lái)，手里拿著一個(gè)鼓鼓的袋子。在近一點(diǎn)，果然是爸爸回來(lái)了。
爸爸一進(jìn)門(mén)，還是和以前一樣：放下袋子，就坐在沙發(fā)上，翹起二郎腿，開(kāi)始泡茶。他問(wèn)了我一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我如實(shí)回答。
爸爸的手機(jī)鈴聲響起。“好像是你的老師。”爸爸的這一猜測(cè)，害我嚇一跳，只好心里默念著：一定不是他!一定不是他!
“果然是，你看老師多關(guān)心你。”爸爸拿出手機(jī)一看，對(duì)我說(shuō)后便接電話。此時(shí)我極其想逃出這客廳，到房間也好、門(mén)外也好，不然在這呆著聽(tīng)他們的談話，我只會(huì)緊張，心跳加速。
父親晃著腳，左手夾在兩條大腿中間，右手拿著手機(jī)聽(tīng)著老師說(shuō)話，一臉和氣的樣子。而我已經(jīng)不自覺(jué)地走到了門(mén)外，靠著門(mén)那面墻，又在祈禱著;快掛電話!快掛電話!我忘了父親一眼，他正瞪著我，我無(wú)奈，只好坐回去。
階段考的語(yǔ)文我考差了，而爸爸之前也叫過(guò)我去補(bǔ)語(yǔ)文，這次他們不會(huì)是談補(bǔ)課吧?想到這里，我愣住了。
“聽(tīng)到了?老師都說(shuō)你懶。”“老師如此關(guān)心你，認(rèn)真學(xué)習(xí)啊!”父親聽(tīng)著電話，一會(huì)兒對(duì)我說(shuō)著。“哦!”“星期日下午兩點(diǎn)半，去老師家補(bǔ)課，知道沒(méi)?”爸爸忽然對(duì)我說(shuō)，我驚呆了。一萬(wàn)多個(gè)“不”字想從我口中沖出來(lái)，但都被我咽了回去。
“你知道老師家在哪嗎?”我無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，不去補(bǔ)課的理由，我隨便一想就有一大堆，但我不敢反抗，只有唯命是從。他們也是為我好啊!
第二天下午，我懷著快樂(lè)的心情走向老師的家。
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