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精選老師的外貌描寫作文23篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的老師的外貌描寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的外貌描寫作文 1
我每周六日上午九點半都要到少年宮學(xué)舞蹈。
我有一個舞蹈老師，她的名字叫沈陽，她非常的優(yōu)秀，平時對我可溫柔了，可是上課的時候卻非常的嚴(yán)厲，我既怕她又愛她。
她長著高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，一頭又黑又長的頭發(fā)，白凈的皮膚，苗條又勻稱的身材，說起話來干脆又利落。
老師很嚴(yán)格，每個動作她都要求完美，她嚴(yán)肅而美麗。優(yōu)雅的舞姿，獨特的氣質(zhì)，把所有的學(xué)生帶進(jìn)舞蹈的海洋里。讓我們每個小朋友都喜歡上她的舞蹈課，在她的影響下，我也深深的愛上了舞蹈。
記得有一次，我的`舞蹈動作做得很好，老師笑瞇瞇的表揚(yáng)了我，可別小看這個表揚(yáng)，她的這個表揚(yáng)挖掘出了我心中寶貴的自信。
我很感謝她，我那個嚴(yán)肅又美麗的沈陽老師!
老師的外貌描寫作文 2
老師，您就像溫暖的春風(fēng)沐浴著我們；老師，您就像春天的露珠，滋潤著我們含苞待放的花骨。老師，您就像一支蠟燭，為我們照亮了成功之路.黃老師，你在我心中就像一條可愛的變色龍。
心情好的時候，你是溫柔的變色龍。我們喜歡和你聊天和開玩笑。我們可以從中獲得一些知識。
當(dāng)你熬夜做我們的作業(yè)時，你是一只疲憊的變色龍。老師，我們非常擔(dān)心您的.健康。你應(yīng)該更加注意你的健康。
當(dāng)你生氣的時候，你是一條我們不敢靠近的變色龍。但是你生氣是因為我們不聽話。雖然你沒有“咬”我們，但你對我們發(fā)起了最致命的攻擊：寫一本400字的手冊.
但我知道你的一切行動都是為了我們，你用你所知道的知識哺育了我們的新一代；你就像一位母親，讓我們在學(xué)校享受家的溫暖；你愛我們，我們也愛你。有了你善良的心靈和勤勞的雙手，我們學(xué)到了更多的知識，取得了良好的成績，這深深打動了我的心。
黃先生，這比天還高，比海還深。怎樣才能忘記師生戀？
老師，您辛苦了！
老師的外貌描寫作文 3
我有一個“漫畫老師”。他高高的個子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，時不時還提起那可愛的笑肌，帥氣極了。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分的喜歡他，上課的時候他總是一絲不茍，耐心的指出每個同學(xué)的錯誤，他的語言是那么的生動，歌聲是那么的優(yōu)美，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的同學(xué)們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時，對我們也十分的'嚴(yán)格，這時全班就會鴉雀無聲，認(rèn)真的聽他講。
我的老師有時也犯一些小錯誤，比如，他經(jīng)常叫錯同學(xué)的名字，把這位同學(xué)認(rèn)成另外一個同學(xué)，弄出一些不大不小的笑話，每當(dāng)遇到這樣尷尬的狀況，他總是笑著撓撓頭，那動作可愛極了。
有一次，我的一位同學(xué)總是盯著手表，看時間，老師發(fā)現(xiàn)后笑著說：“上課時間不認(rèn)真聽講，怎樣總看手表呢，再看就沒收”。說完隨口就問：“此刻幾點了”？惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這就是我的漫畫老師，幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)格的音樂老師，他像園丁一樣默默培育我們成長，又像父親一樣呵護(hù)我們一路前行。馬老師，我們愛您！
老師的外貌描寫作文 4
我有一個和藹可親的老師。她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙明亮的眼睛閃著智慧的光芒。一張能說會道的嘴總是妙語連珠，出口成章。穿著得體，顯得落落大方。這就是我的語文老師——莊老師。
我的老師知識豐富，學(xué)問淵博，是個“智慧女神”。她口若懸河，出口成章。聽，有的同學(xué)作文離題了，她會說：“離題千萬里，風(fēng)馬牛不相及�！庇袝r她會讓我們一遍一遍地讀課文背課文，她會說：“書不厭百回讀�！鄙险n時，老師的成語特別多，有時她會說前面兩個字讓我們接后面兩個字，有時我們接不上，她會說：“書到用時方很少�！边@時，我總想努力學(xué)習(xí)，多看課外書，多積累好詞好句，和老師對答如流。
我的老師還關(guān)心我們。哪個同學(xué)，生病不舒服。她總會二話不說，拿出手機(jī)撥通家長的電話，讓家長來接。這時，你會從她的眼神里看到她那慈祥的'目光。她還教我們許多做人的道理，如學(xué)習(xí)上要誠實，生活上要簡樸……
��！老師，您就像媽媽一樣關(guān)心我們，呵護(hù)我們成長。您就像一棵大樹，為我們遮風(fēng)避雨，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。我愛您，老師，我為有這樣的老師感到驕傲，自豪。我要好好學(xué)習(xí)，長大報答您。
老師的外貌描寫作文 5
我的老師是一位善良的老師。她像書一樣指引我們前進(jìn)。她戴著一副眼鏡，眼睛下面有一張聰明的嘴，向我傳授知識。
每個人都說老師像母親。當(dāng)然，她就像我們的第二個母親。當(dāng)我想到它時，它對我們有好處。想起那天，我發(fā)高燒，老師是多么焦急啊！
那天早上自習(xí)的時候，我覺得我的胃是0+的，我的頭好像有點暈，然后我想嘔吐，然后我全身都很熱，所以我想睡覺。第二排的班長走過來親切地對我說:你怎么啦？”我無精打采地說:我感覺不舒服。班長摸了摸我的額頭，有點發(fā)燒。她帶我去見語文老師，對老師說:她發(fā)燒了�！痹捯魟偮�，老師急得像熱鍋上的螞蟻，立刻拿出一瓶“驅(qū)風(fēng)油。用手點了點我的太陽穴后，油漆班長把我?guī)Щ亓私淌摇?/p>
完成油漆“驅(qū)風(fēng)油。之后，我覺得涼爽多了，也更舒服了。就這樣，我的'發(fā)燒漸漸平息了。
中午，語文老師問我:你的健康怎么樣？你退燒了嗎？你還好嗎？”我能意識到老師的心情有多焦慮，但是我的發(fā)燒已經(jīng)過去了，老師也不用再擔(dān)心了。我高興地說:沒關(guān)系�！痹掚m如此，老師還是傷心欲絕，摸了摸我的額頭，然后才放手。
這是我的老師，一個非常好的老師雷先生！
老師的外貌描寫作文 6
我的老師姓劉，她是我最喜歡的老師，而且是令我最難忘的老師。
劉老師有一雙明亮動人的眼睛，一雙順風(fēng)耳，高高的鼻梁，下面長著一張小小的嘴巴，他有一個又圓又紅的臉蛋，卷卷的頭發(fā)像洋娃娃的卷發(fā)似的。這就是劉老師的外貌。
劉老師的習(xí)慣是喝茶，她特別喜歡喝紅茶和喝奶茶，她每天早上都會喝一杯奶茶或紅茶。
劉老師的愛好是養(yǎng)花，她每天都會澆花養(yǎng)花，劉老師養(yǎng)的花非常好看。就像美麗的小姑娘。劉老師種的花，又好看又美麗，而且還很香，我們的`劉老師就像個花仙子一樣，不僅養(yǎng)的花好看又美，而且還一個都沒枯萎，可真是花仙子啊。
劉老師給我們上課的時候，她一進(jìn)教室臉就是笑著的，她給我們上課，她是那么認(rèn)真仔細(xì)辛苦的給我們上課，所以我們要認(rèn)真聽課，不要開小差，跟別人說話。老師上課的時候很溫柔，她的溫柔是指我們表現(xiàn)好，如果老師很兇，那就是我們不聽話，老師有的時候還會問我們要選擇兇老師還是溫柔的老師，我們就會異口同聲的說：“溫柔的老師”。
課后劉老師對我們很溫柔，有的同學(xué)還會幫劉老師捶背，讓劉老師舒服一些，有的同學(xué)還會跟劉老師聊天，還有的同學(xué)……
這就是我的老師，劉老師，我最難忘的老師。
老師的外貌描寫作文 7
我的數(shù)學(xué)彭老師非常溫柔，雖然個子不高，但是臉上總露著甜甜的微笑。
有一次，我的同學(xué)過來喊我去辦公室，說彭老師找我。我心頭一緊，覺得是做錯了事情要去接受處罰。我非常忐忑不安地朝老師辦公室走去，一步三回頭，明明只有幾米遠(yuǎn)，我卻走了好幾分鐘。我在辦公室門前偷瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)彭老師正坐在凳子上，手上拿著的正是我的基礎(chǔ)訓(xùn)練書。我心想：“老師不會要批評我吧�！蔽乙恢倍阍陂T外不敢進(jìn)去，突然我被一雙手推了進(jìn)去，雙腳跨進(jìn)了老師辦公室，我往后一看是我們班的“搗蛋鬼”。沒辦法，我只好喊一聲“報告”走到了老師辦公桌前。彭老師把滿是畫著紅色勾的.基礎(chǔ)訓(xùn)練書打開，眉飛色舞地對我：“嗯，雅婷最近表現(xiàn)不錯，作業(yè)寫得很好。繼續(xù)加油！”彭老師臉上的笑容更加燦爛了，那笑容讓我感到無比溫暖，讓我全身充滿了力量。在老師的鼓勵下，從那以后，我愛上了學(xué)習(xí)。
在彭老師的帶領(lǐng)下，我的學(xué)習(xí)興趣特別高，成績一下子突飛猛進(jìn)。我真為我有這樣的一位好老師而感到驕傲！
老師的外貌描寫作文 8
一頭順滑柔亮的披肩發(fā)；一張白白嫩嫩的蘋果臉；一雙溫柔含笑的大眼睛，一張能言善辯的小嘴巴……這就是我可敬又可親的羊老師。
和羊老師在一起三年了，她瘦小的身體里蘊(yùn)藏著無窮的能量。她很喜歡我們，但要求也很嚴(yán)格。從一年級開始，就處處對我們提高要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律、運動會、戲劇節(jié)，都會努力讓我們做得最好。當(dāng)我們要開運動會的時候，她會留下運動員幫忙訓(xùn)練；當(dāng)我們要合唱比賽的.時候，她會請音樂劉老師幫我們排練；當(dāng)我們拿到流動紅旗時，她會為我們歡呼雀躍。她總是這樣，為我們的點滴進(jìn)步而欣喜若狂。
她是個極負(fù)責(zé)任心的人，“輕傷不下火線”。每年冬天，她都會嗓子發(fā)炎，嚴(yán)重到不能說話，但是她從來不肯請假，總是準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室里，講課時戴上了“蜜蜂擴(kuò)音器”也不管用，她又請同學(xué)復(fù)述，確保每一位同學(xué)都能聽到為止。更為嚴(yán)重的一次，她摔傷了膝蓋，醫(yī)生讓她休息，她不肯，結(jié)果傷勢更嚴(yán)重了。不得已躺了三個月，才恢復(fù)了一點，她又撐拐杖來上班了，我們都很心疼她，可她毫不在意，我真為她感到驕傲。
她就是這樣一個人，講臺前她上課循循善誘，舞臺上她主持妙語連珠。她總是這樣精力充沛，充滿魅力，我很喜歡她，她是我的偶像。
老師的外貌描寫作文 9
我在幼兒園時有個楊老師，是個既有善心又嚴(yán)格的老師。每當(dāng)有同學(xué)吵架了，老師會批評他們，也會對他們進(jìn)行教育。如果有哪位同學(xué)受傷了，老師也會抱起他們送到醫(yī)務(wù)室，趕快為他治療。
我記得有一次，那是剛上課不久，老師還沒來，教室里亂糟糟的，簡直就像菜市場一樣。這時楊老師來到了教室里，可是班里還是像菜市場，因為大家還沒注意到老師。突然，老師大喊一聲：“都給我坐好！”同學(xué)們像被什么東西給定住了一樣，坐得整整齊齊，教室里鴉雀無聲。老師生氣地說道：“誰以后像現(xiàn)在這樣，全體罰抄課文30遍！”以后再也沒有人敢亂說話了。
還記得有一次，下課時有兩個同學(xué)鬧矛盾了，言語不和便打起來了。楊老師看見了急忙阻止，看見他們一個被打得腿有一個大口，另一個胳膊流血。老師生氣地批評他們：“你們怎么這么愛惹事�。】纯�，看看，留疤了吧�！崩蠋熂泵Ψ銎鹚麄�?nèi)メt(yī)務(wù)室，包扎治療，語重心長地對他們說：“如果你們再打架，老師可不管你們了，知道嗎？”那兩個人點點頭說“知道了�！崩蠋熭p輕撫摸著他們的頭笑了。
這就是我們的楊老師，不管是嚴(yán)格還是善良，她都是我最愛的.老師。
老師的外貌描寫作文 10
今天，我給大家介紹一下我的語文老師——梅飛飛。
梅飛飛老師的眼睛小小的，每次她笑時嘴旁就會有兩個小酒窩，她的鼻子小小的。這，就是梅飛飛老師。
梅飛飛老師的脾氣很溫和。有一次我在與同學(xué)追趕時扭傷了腳，同學(xué)們扶著我去辦公室。我害怕及了，這并不是擔(dān)心我的腳，而是怕梅飛飛老師。因為上節(jié)課她可是重點強(qiáng)調(diào)了下課不要追趕，否則違者重罰。我害怕的走進(jìn)了辦公室，可沒想到老師不但沒有生氣，反而擔(dān)心的`問我：“沒事吧，痛不痛，能不能走路？”我說：“沒事，老師，我沒問題�！弊叱鲛k公室后我松了口氣，心里酸酸的。
梅飛飛有時也很嚴(yán)格。一次，就因為我錯了一道很容易的題，梅飛飛老師就罰我把這道題抄了十遍！當(dāng)我把這事兒不滿的告訴爸爸時，爸爸卻對我說：“你要理解下你的老師，雖然你只是錯了一道很容易的題，可能你要考大學(xué)時，如果就差一分就要考上，而這一分又是因為你錯了一道很容易的題，你該有多后悔。老師這樣是對你好啊！”我若有所思的點了點頭。
這就是梅飛飛老師，你喜歡她嗎？
老師的外貌描寫作文 11
教過我的老師有很多，有一絲不茍的張英老師、慈眉善目的楊菊英老師、認(rèn)真負(fù)責(zé)的楊鳳老師……而我最喜歡的則非英語老師陸老師莫屬了。
陸老師是我們新學(xué)期的英語老師，陸老師很帥，性格開朗幽默，總是微笑著。要知道，學(xué)校里很少有這樣的'老師，一般老師都是嚴(yán)厲的，他們經(jīng)常大吼大叫來約束管制我們。這往往不是最好的辦法，有時候，正是這種約束，極有可能讓學(xué)生對老師產(chǎn)生逆反心理。
陸老師正是因為這種特別的性格，讓我們印象深刻。他上課從來不大吼大叫，每句話都那么生動有趣。陸老師還時不時找機(jī)會說說笑話，逗得我們哈哈大笑。凡是陸老師的課，我們都忘記了煩惱，泛起了微笑，每堂課都有學(xué)中玩、玩中學(xué)的感覺。每次上英語課，大家都特別激動，而每當(dāng)英語課下課鈴聲響起時，我們多希望能再上一會，只為收藏那更多的歡樂。
大家都很喜歡陸老師，我們尊敬他、崇拜他，每天都向他問好。陸老師，我代表全班同學(xué)向您致敬，老師您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您！
老師的外貌描寫作文 12
你們都一定有最喜歡的老師吧，像語文老師，數(shù)學(xué)老師等等好多�？晌覅s最喜歡我們的科學(xué)老師。
科學(xué)老師姓秦個子高高的，濃眉大眼。一副嚴(yán)肅的樣子，你可別看他那副嚴(yán)肅的樣子，其實秦老師像一個小孩子那樣活潑。
秦老師其實是一個有幽默感的人。上秦老師的課，我們并不會感到枯燥無味，反而。秦老師還經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，所以我們都喜歡秦老師的課。
秦老師也很嚴(yán)肅的時候。上課時我們誰都不能亂講話，要不然講臺就是要站的地方。而且我們在上科學(xué)課之前就要準(zhǔn)備好，科學(xué)大冊與科學(xué)書。所以上秦老師的課，我們都乖乖的。
秦老師對我們也特別的`好。一天，正在上秦老師課講時，嗡嗡嗡，原來是操場在試飛飛機(jī)模型。我們立馬不安靜啦，都趴在窗口，秦老師看看我們又看看表，便說去操場吧！我們高興的歡呼！
回到教室后，秦老師說只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，打下堅實基礎(chǔ)，以后才會研制出更好的飛機(jī)。
聽了我對秦老師的介紹，我相信你一定也會喜歡他的！
老師的外貌描寫作文 13
教過我的老師很多，給我印象最深的是教我書法的廖老師。廖老師個子很高，顯得很魁梧，皮膚很黑，乍一看，讓人不敢接近，但事實上他一點也不兇。
我剛開始學(xué)書法時，年齡太小，筆都拿不好，我都快急哭了，廖老師拿著我的'手一點點教，同時安慰我，看我的眼淚把大字紙都淋濕了，趕緊拿紙給我擦，我非常感動。我覺得廖老師既負(fù)責(zé)又和藹可親，真是位好老師。
有時，班上人多，有的忍不住講起話來，廖老師總是和藹規(guī)勸，從不發(fā)脾氣。但同學(xué)們一看廖老師著急的樣子，也就不好意思講話了，教室里很快就安靜下來。
我坐不住，經(jīng)常開小差，廖老師經(jīng)常用眼光提醒我，讓他費了不少心。廖老師就住在我們小學(xué)對面，課余時間我常�？吹剿е约旱男『⒁贿呑�，一邊哄。他孩子那么小，他在家已很累了，周末還要教我們書法，不能休息，太辛苦了。我要不好好學(xué)習(xí)，真對不起他。
要書法比賽了，我不敢報名，廖老師鼓勵我，說："沒有嘗試，就沒有成功，我相信你，寫吧�！蔽揖驼J(rèn)真地寫了一張，結(jié)果被張貼在校園里，我可高興了。
廖老師，謝謝您，以后我會更認(rèn)真地寫大字，不辜負(fù)您的期望。
老師的外貌描寫作文 14
我的班主任康老師，也是我的數(shù)學(xué)老師。她中等個兒，一頭卷卷的頭發(fā)，時常披在肩上。彎彎的'眉毛下面有著一雙動人的大眼睛，康老師戴著眼鏡，一看就是有學(xué)問的人。
康老師對我們的要求很嚴(yán)格，只要有同學(xué)不遵守紀(jì)律，就會很嚴(yán)厲地批評。但是，她在我心目中很和藹可親，像媽媽一樣關(guān)愛我們。
記得有一次，我自己趕公交車回家，可公交車一直沒來，而且，校園里的其他同學(xué)都走光了，只有我一個人孤零零地站在校門口等公交車，我嘆了口氣想：“難道我今晚得在這兒睡覺了嗎？”這時，康老師發(fā)現(xiàn)了我還沒走，就問：“沈姝涵，媽媽怎么還沒來接你呢？”我說：“媽媽要接弟弟，接不了我，我的自己坐公交車回家�！笨道蠋熤牢乙卉嚮丶乙院螅团阄乙黄鸬裙卉�。我們等了很久很久，公交車終于來了。我一看見公交車來了，就立刻跑了過去，沖上了車，當(dāng)我坐上車時，看見康老師離去的背影，淚水模糊了我的雙眼……
從此以后，康老師在我心中永遠(yuǎn)是像媽媽一樣關(guān)心我的人。
老師的外貌描寫作文 15
我特別喜歡我的小艾老師，她又高又瘦，好像一棵直直的小樹，仿佛風(fēng)輕輕一吹就會隨風(fēng)舞蹈。
小艾老師常常穿著一件黃燦燦的T恤衫，上面寫著“妙筆”兩個鮮艷的大字，美麗極了！下身穿著一條藍(lán)色的牛仔褲裙，這樣的搭配顯得更加充滿活力。
她有一頭烏黑發(fā)亮，像瀑布一樣的長發(fā)披在肩上，仿佛像一位公主，華麗奪目。老師的臉很秀氣，是瓜子臉，一對彎彎如柳葉的眉毛下有著一雙炯炯有神像寶石一樣晶瑩剔透閃閃發(fā)光的'大眼睛。一只小小的鼻子像一個小山丘貼在在眼睛下，一張櫻桃似的小嘴巴跟在小山丘下玩著有趣又好玩的游戲。
當(dāng)我們上課認(rèn)真聽講時，小艾老師兩顆寶石似的眼睛閃閃發(fā)光，嘴巴微微上揚(yáng)；當(dāng)我們我們回答問題積極時老師還不停地給我們加分鼓勵，嘴巴都要笑歪了；當(dāng)我們有人注意力不集中在下面說話時，小艾老師就會眉頭緊鎖，一手叉腰一手拍著書桌大聲叫到：“誰再不認(rèn)真聽講，扣一千分。”頓時，教室里安靜得仿佛一根針落在地上都可以聽見似的。
這個就是我既嚴(yán)厲又活潑的小艾老師，我也一定會好好學(xué)習(xí)，變得越來越好！
老師的外貌描寫作文 16
我們每個人都是在老師的澆灌下成長起來的。她是用甘露澆灌我們的辛勤園丁，也是照亮我們未來的指路明燈。她就是我的班主任——李老師。
雖然她是新來的老師，但和她相處了一段時間后，我覺得她很關(guān)心我們，就像我們的媽媽一樣。她有時很嚴(yán)厲，就像我們的父親一樣。她所做的一切都是為了我們的.未來，為了我們的未來。有一次，語文課上，幾乎全班同學(xué)都“炸鍋”了。這些問題！當(dāng)我認(rèn)識你的時候，我就知道你們沒有一個會讓我擔(dān)心的�！碑�(dāng)老師發(fā)泄完后，怒氣消失了，全班一時間鴉雀無聲，老師這樣看著學(xué)生們，生怕她。他繼續(xù)說，“我剛才真的很抱歉。不是老師不好，而是現(xiàn)在這個時代，小學(xué)生都得嚴(yán)格管教，長大了才能出人頭地，出人頭地。如果你從小就肆意妄為，那我長大了也沒關(guān)系。所以，剛才老師很生氣，你怎么這么不聽話？其實你們都是很可愛的孩子！”老師說完后，我心里很愧疚。其實老師說的對，我們太放肆了，以后要改掉這個壞習(xí)慣。
雖然老師沒有孫中山那么出名和受人尊敬。沒有周杰倫那么崇拜，但她就像是每個小學(xué)生心中的女神，我們永遠(yuǎn)不會忘記她！
老師的外貌描寫作文 17
趙老師，她是我們的科學(xué)老師，頭發(fā)長長的，身材瘦瘦的，戴著一副細(xì)邊框的眼鏡。有一次她上科學(xué)課時，給我留下了深刻的印象。
隨著上課鈴聲落下，老師拿著麥克風(fēng)和課本走進(jìn)教室，剛把麥克風(fēng)戴上，就迅速的說：“誰還沒有帶科學(xué)記錄本？”這可把同學(xué)們嚇了一跳。隨后，一部分同學(xué)回過神來，從書包里掏出各自的科學(xué)記錄本，而另一些同學(xué)已經(jīng)不敢抬頭了。上課了，老師正細(xì)心地給同學(xué)們講著科學(xué)知識。突然，再講課聲中又夾雜進(jìn)了其他的.聲音，趙老師定睛一看，原來是一個同學(xué)在和同桌說話，她頓時火冒三丈，“余閱！你太愉悅了啊！”雖然老師生氣了，但她還是把全班同學(xué)逗得哄堂大笑。老師常常檢查同學(xué)們的課堂筆記，她說這樣的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣到期末復(fù)習(xí)時會很輕松。果然，在趙老師的指導(dǎo)下，我們的科學(xué)成績有了很大的提升。
這一年多來，趙老師得到了我們的尊重，我們喜歡老師的嚴(yán)格，也喜歡老師的幽默！趙老師的上課方式與獨特的教學(xué)方法以及她的音容笑貌讓我終生難忘！
老師的外貌描寫作文 18
雖然我現(xiàn)在已是五年級的學(xué)生了，但我沒有遺忘四年級時的情形，相反地，我還常常會議起那時的生活。而更令我懷念的是一位老師——徐老師。徐老師是我念四年級時的英文老師，她個子挺高，有一張瓜子臉，有一雙葡萄般的眼睛，有一張櫻桃小嘴，伶牙俐齒，有一把烏黑的秀發(fā)，外表看來，她似乎很嚴(yán)肅，當(dāng)你與她接觸時，才知道她是多么和藹可親。但使我最敬佩的，還是她那認(rèn)真的處事態(tài)度。她對我們的要求很高，什么事都要我們力求做到十全十美，所以起初大家都故意挑剔。但實際上，若不是她那樣認(rèn)真，又怎樣改善當(dāng)時我們馬馬虎虎的學(xué)習(xí)態(tài)度。
當(dāng)我遇到疑難的時候，她就會像同輩一樣和我們一起切磋研究，絕不自持有學(xué)問而擺出傲慢的'態(tài)度。這一來，恰恰使我們在討論中獲益不少。因此，有人曾打趣說：“徐老師頭上的白發(fā)，相信一定是‘認(rèn)真’換回來的�！�
記得在期終考試時，我從她手上接過英語測驗卷時，她對我說了一番語重心長的話，頓時使我的眼眶紅了起來，勉強(qiáng)咽下了感動的淚水。她的一番勉勵，至今還深深地印在我的腦海里，使我畢生難忘。
徐老師循循善誘的教導(dǎo)，為我以后打下了堅實的基礎(chǔ)，所以我最敬佩徐老師。
老師的外貌描寫作文 19
在我的印象里，有一位老師，是他幫助我解開烏云，讓我的一切變成了晴天。
這是我在新學(xué)校生活的第五周，我并沒有習(xí)慣，因此每一天都是烏云密布，仿佛沒有一只鳥兒在天空中飛翔，沒有一株植物能夠長大。
有一天，我聽完數(shù)學(xué)老師講的課，開始做作業(yè)時，高老師突然對我說：“袁怡楠，到我辦公室一趟�！彪S著老師，我走向辦公室，抬眼望去，窗外已經(jīng)是大雨傾盆，雷聲快把耳朵給震聾了。我努力地在腦子里搜索，我究竟犯了什么錯，結(jié)果一無所獲。
我敲響了辦公室的門，仿佛鳥兒在對我嘲笑。“報告！”“請進(jìn)！”走進(jìn)辦公室，看到老師辦公桌上的盆栽似乎已枯萎了。高老讓我搬一個椅子，坐下，然后親切地對我說：“我知道你很想媽媽，可你現(xiàn)在已經(jīng)九歲了，已經(jīng)是一、二年級小朋友的大姐姐了。你是他們的偶像，如果你哭，他們也會哭。你如果是你媽媽的.小棉襖，就不要讓她擔(dān)心，你就應(yīng)該每天開開心心地給她打電話。你要離開保護(hù)傘才能成長，跟同學(xué)們開心地玩吧！”
我走出了辦公室，天氣早已轉(zhuǎn)晴，鳥兒正唱著動聽的歌……
老師的外貌描寫作文 20
步入初中半個學(xué)期了，印象最深刻的是我的數(shù)學(xué)老師——校長先生。
校長是個半禿頭的，沒戴眼鏡，這在現(xiàn)實生活中是十分少見的。校長不打人，對同學(xué)來說是十分與氣的一個人。也算是一個福氣了。
校長上課前總會說一些很有含意的話，普通弱智的我們要半晌才能回味過來。校長以前教過科學(xué)，所以數(shù)學(xué)課偶爾有一兩分鐘被扯到科學(xué)方面。校長對于錯的多的同學(xué)會多“關(guān)心”一點。
在與校長的對話中，我們得知校長家離學(xué)校還比較遠(yuǎn)，校長每天早起老大早就得開車來學(xué)校，可算是比較費時的一份差事。
校長教會了我們許多，可是這樣一個智商可以超過愛因斯坦的人為什么只是一個校長，我看可以當(dāng)市長了。
如果人生有最低點與最高點，那么校長可算是走在人生最高點上的人�；畹嚼希瑢W(xué)到老，校長也算是一粒。
沒有十全十美，那校長可以算得上是十全九美的`人，真正是樸實無華。校長上課，是人生的一大樂趣，一個“哲學(xué)家”在給我們講數(shù)學(xué)……我無語。
校長，這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個可以做“市長”與“哲學(xué)家”,卻只當(dāng)了一個校長的人。
老師的外貌描寫作文 21
我的老師，是一位長著一頭烏黑的長發(fā)、一張經(jīng)常讓我們捧腹大笑的巧嘴。她就是高老師。
她是我們我五年級時新?lián)Q的班主任，高老師上課時特別幽默，經(jīng)常讓我們開懷大笑，她也是負(fù)責(zé)任的好老師。
有一次聽寫時，高老師剛說完一個詞，還生動地解釋了這個詞語的意思。可老師說第二個詞時，我們班的一個男生就很調(diào)皮的問：“老師，上一個詞是什么啊？”全班瞬間哄堂大笑，高老師也被“氣”的啞口無言，但是高老師最后還是把這個詞跟他再說了一次。我們的.高老師雖然有時對我們有一點嚴(yán)厲，但她是一位“刀子嘴，豆腐心”的老師��！
記得還有一次，班上的一個女同學(xué)在自習(xí)課時偷偷地玩東西，被坐在講臺上的高老師用“火眼金睛”看到了，溫柔的像小綿羊的高老師，在那一瞬間像火山爆發(fā)一樣。高老師好像從剛才的“小綿羊”變成了“大灰狼”！這位女生見老師真的生氣了，就把那個“不明物體”丟進(jìn)垃圾桶里去了。高老師見她把那個“不明物體”扔掉了，就又“變回”了之前的“小綿羊”了。課下高老師給她耐心地講道理，她也心服口服。
這位“雙面老師”就是我們的高老師。我非常喜歡她，因為她嚴(yán)慈相濟(jì)，既關(guān)心我們，又嚴(yán)格要求我們。
老師的外貌描寫作文 22
她那烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光。有一雙小小的眼睛，但是她戴了一副很大的眼鏡，眼鏡都能占她的臉一半，顯得老師很斯文。
我的老師最會的就是變臉。記著有一次她說：“我們的書翻到九十四頁�！本驮谶@時，有的同學(xué)交頭接耳，有的還在那里玩游戲，聲音比她的'聲音還要大，我們看著老師瞪著眼睛皺著眉頭生氣的時候，教室里瞬間鴉雀無聲了，我們以為老師馬上要大發(fā)雷霆了，可過來一會，她卻露出了微笑繼續(xù)給我們上課，你看我們的老師的變臉術(shù)怎么樣？
歐老師很嚴(yán)厲。我還記得有一次，她氣勢洶洶的來到了教室，我們看到老師很生氣的樣子立馬就坐得端端正正，她說;“我們班這次考試一半的同學(xué)都是一樣的錯誤，都是沒有帶單位，每位學(xué)生抄寫30遍�！辈粫�，我心中的怨，但是從那次起，每次考試見到要帶單位的題，我都會想老師的話。
放學(xué)了，我看了看天氣，今天要下雨了我沒帶傘，媽媽也沒有來接我，我站在學(xué)校門口無助的、傷心的時候，老師不知什么時候看見了，一看我哭了，問清楚原因，還把我?guī)У浇淌遥阒�，等媽媽來，直到媽媽來了，放心讓我下樓了�?/p>
我喜歡你，老師，喜歡她的關(guān)心和愛護(hù)。
老師的外貌描寫作文 23
我有許多老師，有和藹可親的，有嚴(yán)厲的，但我還是喜歡我的火山班主任耿老師。
耿老師個子不高，一米六左右，一副眼鏡架在高高的鼻梁上，眼鏡后的眼睛銳利無比，要是被耿老師盯上了，你一定會乖乖聽話！
耿老師很嚴(yán)厲，同學(xué)們有忘寫作業(yè)或者是字寫得不好，她一定會狠狠地罰他們。
有一次考試，我們?nèi)喽伎荚伊�，全班的平均分在全年級倒�?shù)第一，耿老師拖著沉重的步子走了進(jìn)來，全班立刻安靜了下來。老師啪的'一下，把書本拍到桌子上，情緒像火山一樣爆發(fā)了，巖漿漫延了整個教室，老師的目光仿佛是一道閃電，擊中了我們每一個人的心，同學(xué)們都慚愧地低下了頭！
火山也有休眠期地時候。耿老師講課的時候十分認(rèn)真，總是能發(fā)現(xiàn)我們?nèi)菀壮鲥e的地方。今天的這個辨字，耿老師將字寫在了黑板上，又出示了我們寫的幾個錯字辯辮。老師告訴我們，中間是言字旁是辯論的辯，是用嘴巴去說的，而中間絞絲旁的，是辮子的辮，是用頭發(fā)扎起來的。而分辨就是要區(qū)分中間哪個是豎，哪個是撇。耿老師的講解使我們分別出了三個字的區(qū)別。
這就是我們班，又嚴(yán)厲，又溫柔火山老師耿老師。
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