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【熱門】老師的外貌描寫作文38篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的老師的外貌描寫作文，歡迎閱讀與收藏。
老師的外貌描寫作文 篇1
小學(xué)老師：郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學(xué)老師：王老師、郭老師、吳老師、楊老師……
畢竟我們來到一個不是很熟悉的學(xué)校，才讀了1個多星期的書，對老師們也不是太了解，所以就介紹介紹我的小學(xué)班主任肖艷老師吧！
肖艷老師是教了我六年的`小學(xué)班主任，她，默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了她的學(xué)生。
肖老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
老師有一個毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫字時，老師的手幾乎快要裂開了。冬天的時候，更是了——天氣冷，凍得手都僵了，何況老師還要寫字呢！后來，每當(dāng)老師要寫字的時候，我們都會積極的給老師一張紙巾，套在粉筆的外面，這樣，老師的手就會好一些……
我再一次感謝肖老師：肖老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個溫暖的家;你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放;你就像陽光，我就像大地，在你的照耀下，更加美麗。
老師的外貌描寫作文 篇2
我的數(shù)學(xué)老師是吳老師。是一位年輕的優(yōu)秀的教師。三十上下，長的眉清目秀的。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去斯斯文文的。她不僅對工作兢兢業(yè)業(yè)，而且對工作盡職盡責(zé)，一絲一毫都不馬虎。
記得有一次，課本上學(xué)到《測量》的時候，要調(diào)查當(dāng)?shù)卦路莸慕邓壳闆r。吳老師就親自跑到氣象臺了解，幫我們搜集到準(zhǔn)確無誤的`數(shù)據(jù)。這件事雖然是小事，但她對工作認(rèn)真的態(tài)度讓我敬佩不己。她不僅對工作認(rèn)真，而且對我們更是善解人意，很讓我感動。
記得有一次，我不知怎么了，特別興奮。上課了也靜不下來，在和同學(xué)們交頭接耳地竊竊私語。吳老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續(xù)和同學(xué)在嘀嘀咕咕著，毫不領(lǐng)情。直到放學(xué)心后，老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我，上課的時候要認(rèn)真，剛才沒有批評你是怕你在同學(xué)面前丟臉。都這么大了，也要面子了。我頓時覺得無地自容，面紅耳赤，我感到很內(nèi)疚。我想說，謝謝你，老師。
老師的外貌描寫作文 篇3
張老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的老師。
開學(xué)時，我看到張老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生，帶我們報到，我就知道張老師又將繼續(xù)帶我們，我高興極了！
記得二年級時，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒辦法，只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離家比較遠(yuǎn)了，上學(xué)途中要經(jīng)過一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬囑的對我們說：“過馬路時要注意安全�！蓖瑢W(xué)們聽了，都體會到了張老師對我們深深的愛。 記得有一次，張老師上課時檢查昨天古詩背得怎么樣。我這時卻很害怕，因?yàn)�，我背得還不是很熟，害怕老師點(diǎn)我。可不巧，老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來，“游子身上衣，慈母手中線……”還沒背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來，“不許笑！我相信她能背出來�！睆埨蠋熡盟呛榱恋穆曇糁浦沽送瑢W(xué)的哄笑，又鼓勵了我，看著張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩。 張老師，您是這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。篇九：馬老師
時間像流水似的`過去了，親愛的馬老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說��！
記得剛上小學(xué)的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學(xué)們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當(dāng)時同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會沖我發(fā)火，可是，我沒有想到你不但沒有責(zé)怪我一句，反而親切的對我說“你不用害怕，其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學(xué)習(xí)中，我流暢的回答著老師們的問題。
每當(dāng)我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為了一個合格的小學(xué)生。
我真想大聲的對您說：“敬愛的馬老師，我真的是忘不了你”。
老師的外貌描寫作文 篇4
今天又是令人同學(xué)們聞風(fēng)慫膽的作文課，我絞盡腦汁，從N個構(gòu)思中作出了艱難，冒著風(fēng)險的決定，給大家講講我那顏值爆表的老師吧。
上學(xué)期，我們換了一位班主任，他就是身高五尺，風(fēng)騷十足，身體肥胖，還是一位中年大叔的耕田老師。
耕田老師非常胖，一身脂肪。自戀值爆表，說他很帥吧，蟀得那是玉樹臨風(fēng)，才高八逗。他喜歡他那帥的自拍照，手機(jī)的壁紙就是他耍帥的平臺，他也很謙虛，怕帥得太引人注意，就用美白，讓自己顯得更低調(diào)。但是紙包不住火的，總會讓同學(xué)一眼識破，見到了廬山真面目，總會讓他顯得有些羞澀。
俗話說：“一白遮百丑，一胖毀所有”。耕田老師可是一位胖胖的的.人，當(dāng)他抖腿時，他大腿上的肉也跟著搖擺起來，像沙灘上綿綿起伏的波浪。如果說胖也沒事，白點(diǎn)還是可以的嗎.偏偏耕田老師不白，是一種近棕色的皮膚，白又不白，唉，不瘦也不白，該怎么說呢，我也沒法子呀。
想想我的老師，身高五尺，體重壓壞量重器，略顯風(fēng)騷，在學(xué)習(xí)要求的“吝嗇鬼”，中年油膩大叔的老師，我不想說話，若要我想說點(diǎn)什么，我只想說那顏值爆表的老師，給我留下了深刻的印象。
老師的外貌描寫作文 篇5
我最喜歡的教師是英語教師，因?yàn)橛⒄Z教師對我們要求很嚴(yán)格。
我們英語教師今年三十四歲。她有一頭烏黑烏黑的長發(fā)，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子和一張櫻桃小嘴。
別看我們英語教師可愛的像一只小兔子，但她其實(shí)是一只披著羊皮的狼。她對我們要求很嚴(yán)格，我來給舉個幾個例子吧！有一次教師正在講課，我們班有一個同學(xué)在底下做小動作。我們的英語教師發(fā)覺了，就走過去對他說：我問你，鴨子用英語怎樣說？他一問三不知，過了一會兒他慢慢吞吞的說：嘎，嘎。
我們的同學(xué)哈哈大笑，教師生氣的'一把抓住他的耳朵，把他拽出教室對我們班的同學(xué)說：今日的每節(jié)課都讓他站在外面，別的教師要是問誰讓他站在外面，你們就說是英語教師。要明白那時候可是漫天飛雪的冬天呀！就這樣，那個同學(xué)那天上課一向站在外面。
還有一次考試，我們班最高分沒過80分。教師進(jìn)來把試卷往講桌上一砸，目光一掃，我們班上頓時鴉雀無聲。我們班最害怕的事情就是上課教師一句話也不說，靜了有一分鐘，教師突然吼道：你們這回是怎樣回事，三十個人都沒有過及格線我嚇的燈坐在那，動都不敢動。
這就是我的英語教師。我喜歡這種教師，因?yàn)樗膰?yán)厲是對我們負(fù)責(zé)。
老師的外貌描寫作文 篇6
我的語文教師是王教師，他是一名男教師。高高的個子，還帶著一副眼鏡。
我的語文教師王教師是一位好教師。他教學(xué)的方法與眾不一樣，我很喜歡上語文課，因?yàn)樯险Z文教師的課比較開心。上課時，王教師開心地給我們講課。當(dāng)我們遇到難題的時候，他總是鼓勵我們自己想辦法解決，并給我們適當(dāng)?shù)奶崾�，讓我們嘗到成功的歡樂。當(dāng)我們實(shí)在想不出解決的方案以后，他總會耐心的教我們解題的方法和思路。所以我十分喜歡上語文教師的課，上他的課我們都喜笑顏開的。
記的有一次我寫作文的時候，王教師不知什么時候走到了我后面。突然王教師對我說：你的.這段寫錯了。我仔細(xì)一看，原先，我句式、標(biāo)點(diǎn)寫錯了，意思也沒表達(dá)對。我改過來，教師語重心長的對我說：記住，寫作文時必須要仔細(xì)想、認(rèn)真寫，必須要用正確的句式和標(biāo)點(diǎn)，把自己的意思表達(dá)清楚。
我想向您說句話：您每一天給我們講題，教我們知識，如果誰在課堂上搗亂，您就會給誰嚴(yán)厲的批評。教師，您辛苦了，我以后上課要認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，天天向上，按時完成作業(yè)，努力做一個好學(xué)生。
老師的外貌描寫作文 篇7
星期五的晨間，我和同學(xué)們剛做完操，轉(zhuǎn)身看見不遠(yuǎn)處熟悉的身影，那是教了我們一年級的黃老師來了。同學(xué)們一見黃老師，心情都是非常高興。經(jīng)過兩年時間教育我們的班主任鄭老師最懂同學(xué)們，她向同學(xué)們使了個眼色，笑著對大家說：“趕緊去�。 蓖瑢W(xué)們像脫了繩子的馬兒似地一擁而上，向黃老師飛奔而去，很快黃老師被同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圍住，她被快樂的人群淹沒了。有的同學(xué)緊緊地?fù)肀еS老師，有的同學(xué)在旁邊高興地跳躍起來，有的同學(xué)站在旁邊拍手，雖然大家的動作各種各樣，但是統(tǒng)一的是大家的臉上都洋溢著笑容。
今天的黃老師衣服顏色可真有意思呀！她的衣服有些黃顏色，又有些綠顏色，正如她的名字“黃又綠”�；叵氲竭@兒，我不禁捂著嘴笑了起來，多么巧��！
今天的黃老師一頭棕色的短發(fā)，在陽光的`照射下顯得油亮油亮。溫和的眼睛下一張嘴讓同學(xué)們的行動笑得合不攏，她是想念老學(xué)校了。
上課鈴聲響了，帶著甜蜜的微笑，又帶著淡淡的傷感，短暫的相聚后，同學(xué)們又要告別黃老師，希望黃老師經(jīng)常來看看我們。
黃老師，我們想你！
老師的外貌描寫作文 篇8
我們朱老師是一個和藹可親的老師。她經(jīng)常扎著一個丸子頭，不管一年四季都穿著一身寬松的衣服，讓人感覺一靠近就十分舒服，好似如沐春風(fēng)，顯得她溫柔又可愛。
我們這位可愛的朱老師，可是一枚妥妥的吃貨呢！
她的吃貨樣兒可是表現(xiàn)在各個方面的！朱老師說話定是“三句話，必帶‘美食’二字也”。哪怕是來安慰同學(xué)，也只會說：“沒有什么事是一頓美食解決不了的，如果有，那就再吃兩頓”。同學(xué)們都被朱老師幽默的語言逗的哈哈大笑。
上課時，朱老師看看下面稀稀拉拉舉起的手和我們無精打采的樣子，就拿來了她的“百寶箱”，這“百寶箱”中藏著許多小零食，原來朱老師要用美食來激勵同學(xué)們，同學(xué)們看到了“百寶箱”，受到了零食的誘惑“刷”的`一下子全舉起了手，讓老師都不知道該選誰好。
朱老師十分大方，每次發(fā)獎品都十分慷慨，發(fā)完不忘調(diào)皮的說一句“你們盡量的長胖吧”，只要朱老師見了什么新奇美食總要帶給我們嘗一嘗，為我們著想，把我們養(yǎng)成了一群小吃貨。而朱老師就是那個大吃貨頭子。
這就是我們可愛可敬的吃貨——朱老師。
老師的外貌描寫作文 篇9
我們班有一名妥妥的吃貨老師——朱老師。
朱老師一年四季都扎個丸子頭，濃濃的的眉毛下有一雙會說話的眼睛。臉上還有小雀斑哩！當(dāng)然，她還是很苗條的，從遠(yuǎn)處看，簡直是根小黃瓜。
可誰能想到，這樣苗條的老師，肚子里裝的那么多，那么多的'零食。
＂�！！⑾抡n鈴響了。朱老師拿出她的百寶箱。從里頭抽出一盒盒巧克力和棉花糖。＂呀！發(fā)獎品了�。⑽覀兗饨兄芑刈弧＃⒔裉齑蠹冶憩F(xiàn)很好。我獎勵自己一顆巧克力。＂說時遲，那時快。巧克力都融化在朱老師嘴里了。＂唉＂我們異口同聲地嘆息了一聲。誰也不能阻止勇敢愛零食的朱老師。
�。⒍！！⑸险n鈴響了，又是一節(jié)語文課。只見朱老師和幾名同學(xué)扛著幾個大箱子走進(jìn)教室，我們一窩蜂涌上去，朱老師揮動美工刀，箱子打開了，哇！桃子汽水和零食！我們一人拿一瓶＂咔嚓咔嚓＂呼嚕呼嚕＂咯吱咯吱＂上課開零食大會，只有愛吃鬼才能想出來吧。小饞貓們舌頭上添點(diǎn)味道，也給下節(jié)課加點(diǎn)油。
看！朱老師又拿出了百寶箱。
老師的外貌描寫作文 篇10
她，透著淡淡的清香，散發(fā)著濃濃的書卷味。長長的柳葉眉下有著一雙忽閃忽閃的眼睛，似一汪清泉，總是發(fā)出溫柔的光芒。那張櫻桃小嘴時不時的`搞笑幾下。
朱老師的課堂語言風(fēng)趣幽默，她為我們創(chuàng)設(shè)了一個個有趣的情境，讓人越發(fā)想上他的課。那是開學(xué)的頭幾天，本是無味的作文課，她卻上得格外生動，妙語連珠。我們寫作文時，一個個坐得七倒八歪，像路邊被狂風(fēng)吹過的大樹，要么眼離本子太近，要么就是手一趴，歪在那里了。朱老師看到我們的坐姿，風(fēng)趣地說：“看看你們，千姿百態(tài)，如東倒西歪的小樹苗�！蔽覀兟犃�，立馬挺起腰桿。朱老師見了故意提了提嗓：“現(xiàn)在，小樹苗都筆直地生長著，不錯！”說完，全班都笑了。
生活中，朱老師是我們幽默的大朋友，那次的家長社團(tuán)包餃子，朱老師笑瞇瞇地說：“餃子！要包圓潤光滑，看起來要有食欲！”同學(xué)們聽了朱老師的話，立刻拿皮包了起來！到最后，可朱老師包的卻什么也不像的餃子。
她幽默，我喜歡；她可愛，我喜歡；她快樂，我喜歡。再過一年多我們就要畢業(yè)了，希望在這段時間里還會發(fā)生很多有趣的事！
老師的外貌描寫作文 篇11
我有一位無敵老師——朱老師，柳葉眉下有一雙會說話的大眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴，她每天都扎著丸子頭，顯得神采飛揚(yáng)。
她像孫悟空一樣神通廣大。
在課上時，她用“順風(fēng)耳”聽到了頑皮猴們細(xì)微的講話聲，朱老師環(huán)顧四周，用雷達(dá)般的眼睛搜尋目標(biāo)。這不，正好有兩位同學(xué)正講起話來，朱老師假裝捧起書，輕悄悄地走到他們旁邊，他們?nèi)悦稍诠睦铩Ｖ钡街炖蠋煱押闷娴男∧X袋探進(jìn)來，他們才清醒過來，連忙坐好聽課。
朱老師還有另一個本領(lǐng)“粉筆飛刀”，也叫“小豬飛刀”。朱老師在深情并茂的.講課時，下面?zhèn)鱽硪魂囆β�，朱老師清了清嗓子，可笑聲依舊傳出。朱老師拿出粉筆折斷，對準(zhǔn)好角度，雙腳成倒“√”字，手輕輕一拋，“嗖”——一個美麗的弧線從同學(xué)們的頭頂上飛過，宛如一顆流星，“啪”——正好不偏不倚地砸中了他的額頭。他捂著射中的額頭，灰溜溜地坐好。一堂課上有無數(shù)子彈在空中飛過，也有無數(shù)同學(xué)當(dāng)了朱老師練“小豬飛刀”的靶子。因?yàn)橹炖蠋熋看味际镁欧�(wěn)，百發(fā)百中，當(dāng)你不認(rèn)真時，不知道下一位是不是你。
我喜歡我的“無敵老師”，我們在她的子彈中成長，認(rèn)真聽講，成績名列前茅。
老師的外貌描寫作文 篇12
說起老師，我第一個想到就是我的吃貨老師—朱老師。
每當(dāng)我們表現(xiàn)好時，朱老師就會展現(xiàn)出她的“法寶箱”來，而她的“法寶箱”里全是應(yīng)有盡有的好吃的。
記得有一次我們班表現(xiàn)的很好。朱老師說：“看在你們表現(xiàn)好的份上，給你們發(fā)個獎品吧！”我們頓時眉開眼笑的叫著：“好！”朱老師拿著一個巧克力：“讓我先吃一個吧！”說著就往嘴里塞了一個，我們異口同聲的嘆了一口氣，朱老師哼了一聲說：“我就是嘗一嘗好不好吃嘛！”然后就給我們發(fā)獎品，嘴里不忘念叨：“從今天起，我要把你們養(yǎng)成小豬！”
不過朱老師為了鼓勵我們舉手，用吃的來誘惑我們，因?yàn)楸恢炖蠋燄B(yǎng)成小豬的我們已經(jīng)愛上了吃，在上課時，朱老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)明知道答案卻不愿意舉手，老師反反復(fù)復(fù)思量，這不朱老師抱著她的法寶箱走進(jìn)教室，讓舉手的同學(xué)可以拿個吃的.，我們經(jīng)不起誘惑，于是問題沒說完呢，就有一大片的人舉手了，搞得老師不知道叫誰了�，F(xiàn)在，連以前不愛舉手的同學(xué)，幾乎每個問題都舉了。看，法寶箱又要進(jìn)貨了！
可是，這么一個愛吃的老師，卻如一個仙女一樣苗條，這到底是什么原因呢？可真所謂是一個名副其實(shí)的“吃貨”老師。
老師的外貌描寫作文 篇13
小陳老師是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師。她和我們班的科學(xué)老師都姓陳，我們怕分不清楚，就給她取了一個綽號——“小陳”。
小陳老師個子不高，身材微胖，鼻子上架著一副眼鏡，看著非常親切。
小陳老師上課時也很有趣。她上課時說話總是抑揚(yáng)頓挫，富有感情。有時上課時也會來點(diǎn)小幽默，引得我們哄堂大笑。小陳老師與其他老師一樣，喜歡在黑板上寫一寫算式，畫一畫圖，能夠得到的地方很快就被寫完了。這時，小陳老師就會掂起腳尖，艱難地寫著，一些同學(xué)就會捂著嘴偷笑。待小陳老師寫好了轉(zhuǎn)過身來，她竟毫無察覺。
小陳老師有親切幽默的一面，當(dāng)然也有嚴(yán)格的`一面。她經(jīng)常讓我們參加、評選各種各樣的榮譽(yù)，評得上，她當(dāng)然開心，會請我們吃冰條、喝奶茶，或者吃各種小零食，若評不上呢？她也不發(fā)火，只是會更加嚴(yán)格地要求我們，不評上就不罷休。在小陳老師的課上，調(diào)皮的同學(xué)特別少，她沒有什么特別的方法，只是比其他老師更狠！她對于不認(rèn)真的同學(xué)只有三個辦法：第一次寫卷子，第二次請家長，第三次停學(xué)！她的這三招，足以讓再調(diào)皮的同學(xué)也聞風(fēng)喪膽。
小陳老師真是一位時而親切幽默，時而嚴(yán)格的老師。
老師的外貌描寫作文 篇14
蔣老師是我們的國畫老師，我們都叫她蔣蔣。她總是穿著各式長袍，顯得特別飄逸。她披著紅褐色的長發(fā)，戴著紅色邊框的眼鏡。臉上總是帶著抹不去的'笑容，好溫暖。她一笑，眼睛就會瞇成一條縫,像個可愛的小女孩。我們都很喜歡她。
蔣蔣在我心目中是個特別厲害的國畫大師。她平時總是拿起一支毛筆，在紙上隨意地?fù)]毫潑墨。隨著她擺動的手臂，紙上出現(xiàn)幾個清晰的線條，不一會兒，一朵亭亭玉立的荷花便躍然紙上。
記得有一次，她教我畫菊花。只見她拿起一支毛筆沾水，在紙上勾出了菊花的莖和葉，接著轉(zhuǎn)過頭來對我們說：“畫菊花一定要在腦子里面進(jìn)行構(gòu)圖，然后找準(zhǔn)菊花開放的位置�！彼呎f邊拿起毛筆又蘸了蘸濃墨，在淡墨上勾了一層，頓時菊花的莖和葉變得更加生動。她用筆尖輕輕地勾勒出菊花的花瓣輪廓，接著畫出了細(xì)細(xì)的花瓣形態(tài)，并用筆為它涂上了顏色，一枝秋風(fēng)中傲立的菊花躍然紙上�？粗橇鲿车木�條，美麗的菊花，仿佛在向我招手，心里既佩服又羨慕。
我多么希望以后也能像蔣蔣一樣，成為國畫大師。
老師的外貌描寫作文 篇15
在學(xué)校里，有人喜歡幽默的英語老師，有人喜歡嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，還有人喜歡溫柔的音樂老師……但我喜歡我們有著“千里眼”的語文老師。
我的語文老師有著一頭黃黑色的短發(fā)，一雙烏黑的眼睛鑲嵌在臉上，一副金框眼鏡架的高高的'鼻子上，看起來非常美觀。老師的“千里眼”可厲害了！什么?你竟然不相信?那我就來講講吧！
上課時，老師兩只手撐在桌子上，手里拿著一根粉筆，虎視眈眈的注視著整個教室，不放過任何一個小動作，即使有桌子、抽屜、書本等掩護(hù)，依舊逃不開陳老師的“法眼”。
“后面那兩個同學(xué)，有什么那么好玩的，拿到講臺上給大家看看。”同學(xué)們聽到這番話后，立馬挺直腰板，身體坐直，更別提那兩位同學(xué)了，他們嚇得冷汗直流。
有的時候上課沒有鈴聲，等到上課時，語文老師就走到走廊上，找我們班的同學(xué)，放眼望去，操場上到處都是人，看得眼花繚亂，再加上大家都穿著校服，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就更難分辨了�？墒钦Z文老師卻能一眼就能看出來，一叫一個準(zhǔn)。
我佩服我們的語文老師，不僅聰明，還有“千里眼”的特殊本領(lǐng)。
老師的外貌描寫作文 篇16
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的老師就是這樣一位無私奉獻(xiàn)的好老師。
廖老師是個又高又瘦、濃眉大眼、愛扎馬尾的漂亮老師。
記得那次課間，正在音樂教室擺凳子的我，突然被一個東西刮到了手。頓時手指頭火辣辣得疼，看著鮮血一股股往外流，我不知所措地哭了起來。同學(xué)們把我送到醫(yī)務(wù)室，便回教室上課了。醫(yī)務(wù)室的老師說傷口太深，只有送到醫(yī)院才行。來到醫(yī)院，剛包扎完，廖老師就匆匆忙忙趕來了。
要打破傷風(fēng)針了！因?yàn)榕绿郏业难蹨I不住地往外流。而廖老師卻一直鼓勵我說：沒事的，勇敢一點(diǎn)，一會就好了�？尚闹械腵恐懼還是讓我忍不住哇哇大哭。廖老師卻把我攬入懷中，一直安慰我。打完了，廖老師還關(guān)切地詢問：好些了嗎？我頓時覺得心里暖暖的，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。此時，廖老師也露出笑容說到：那就好，你在這休息一下，我還得趕回去上課……就這樣，廖老師又急急忙忙朝學(xué)校跑去。
這就是我那無私奉獻(xiàn)、時刻關(guān)心學(xué)生的廖老師。她用人類最崇高的感情愛，溫暖我幼小的心田；播種著春天與希望；照亮我前進(jìn)的道路……
老師的外貌描寫作文 篇17
我的班主任是位語文老師，姓翁。她個子高高的，梳著長長卷卷的頭發(fā)，濃而細(xì)長的眉毛下，有著一雙炯炯有神的眼睛。
翁老師是一個對工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，同學(xué)既喜歡她又很怕她，因?yàn)樗袝r候?qū)ξ覀兒車?yán)厲。要是誰上課時做小動作或者在做別的事情，翁老師先是嚴(yán)厲地盯著那位同學(xué)，如果那位同學(xué)還不聽，翁老師就會說他幾句，讓他認(rèn)真聽課。翁老師的'語文課上得生動有趣，她總是能說出很多和學(xué)習(xí)有關(guān)的小故事給我們聽，讓同學(xué)們聽得津津有味。
翁老師也很關(guān)心我們。有一次，語文課上，黃家寶突然流鼻血了，當(dāng)時翁老師還不知道，有一個同學(xué)就告訴翁老師，翁老師聽后，馬上放下手中的課本，走下去看黃家寶。只見黃家寶從鼻孔里流出很多血，簡直可以用“血流滿面”來形容了。翁老師就趕緊拿出紙巾，幫黃家寶止住血，還一邊用拍著他的額頭。血終于止住了，翁老師走上講臺，對我們說：“現(xiàn)在天氣很熱，你們一定要多喝點(diǎn)水，不然很容易想黃家寶一樣流鼻血。”說完，翁老師又繼續(xù)上課了。
翁老師無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都很關(guān)心我們，雖然她有時候?qū)ξ覀兒車?yán)厲，但她還是一位好老師，我很喜歡她。
老師的外貌描寫作文 篇18
我是農(nóng)村人，教師當(dāng)然叫鄉(xiāng)村教師。她的名字叫陸玉嬌，她是個很好的老師。
她的相貌平平，但有著一顆溫柔的心。她長的大大的臉，大大的眼睛，大大的鼻子，大大的嘴巴，讓人看著就感覺她很大方。
她平時穿著樸素，好像也樸素不到哪里去，但絕對不化妝，每次見到我們都是一副笑臉。
她一上課就可就變了樣，我們班上有些男同學(xué)給她取了個外號叫母老虎。
你想知道她上課的`樣子嗎？那就跟我一起來看看吧。
�。⒛銈儙讉�又在偷傳紙條＂聽，母老虎又在發(fā)威了，“你們幾個上課偷傳紙條不好好學(xué)習(xí)，你們以為我看不見嗎，你們不知道我渾身都長著眼呢，而且這樣的話怎么給你們交了學(xué)費(fèi)的爸媽交代……”
“老師我求求您別說了，您別再說了吧，再說我們耳膜要破了，求求您了，求求您別說了，我們認(rèn)罪，下次再也不傳紙條了，求求您別說了……”
哼，老師一臉得意地看著前面?zhèn)�個沮喪的學(xué)生說“下不為例。”
怎么樣，我的老師厲害吧�？墒窃诮衲晁蝗痪娃D(zhuǎn)正去了喬建鎮(zhèn)的中心小學(xué)，我們班上女生為此心痛了好幾天呢。
我想對您說一日為師終身為母，我也有打算五年級的時候轉(zhuǎn)去喬建中心小學(xué)而不去南寧讀，可我還能見到您嗎？
老師的外貌描寫作文 篇19
人們都說老師是一個火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火;老師是石階，承受著我們一步一步踏實(shí)地向上攀登。老師像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但是有一分熱，發(fā)出一分光，照亮別人，卻耗盡了自己。老師的愛，比太陽更溫暖，比春風(fēng)更加和煦，比清泉更加甘甜。從小到大，教過我的老師有好多好多，有嚴(yán)厲的，溫柔的，慈祥的等。其中，給我印象最深的老師就是我六年級的班主任楊老師。
她，滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識。她，有一張潔白的臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡,有一雙明亮的眼睛，一個嘴巴和一雙的敏感的耳朵。楊老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的'關(guān)心和慈愛。
在我的記憶中，每當(dāng)在上課的時候，楊老師的語言總是那么含義深刻，那么奇妙。楊老師對我很好，就像我的媽媽。
我為能成為楊老師的學(xué)生，而感到幸運(yùn)、快樂。雖然，我以后會很少見到楊老師，但是，她永遠(yuǎn)在我的心里。如果我有時間一定去看您，陪您聊聊天。
這就是我印象最深刻的老師，楊老師。
老師的外貌描寫作文 篇20
說起“精靈”，你們可能會聯(lián)想到可愛能飛的小靈性物體，背后還有一雙翅膀。然而，今天我要說的“精靈”，卻是我們的班主任——黃老師。
黃老師高高的個子，炯炯有神的雙眼好像會說話。每天她口若懸河的嘴巴加上她的“三寸不爛”之舌，讓她走上了“人生巔峰”。
她不光有著一套特殊的'教學(xué)方法，還會很多東西，如鋼琴、畫畫、吹葫蘆絲、書法……特別是那一手好字，簡直讓人叫絕！真的是多才多藝呀！
好了，接下來談?wù)匋S老師的老本行吧！我們班的寫作水平和閱讀量都一般，為了鼓勵大家課外多閱讀與寫作，她讓我們每天早上讀好的《作文選》，中午、晚上看《知識大全》和考級書，看完了考級書要寫讀書筆記。她還成立一個寫作小組，每天讓我們寫一篇循環(huán)日記。在黃老師的耐心指導(dǎo)和大家的共同努力下，我們班的寫作水平和閱讀上了一個新臺階，語文成績也自然蹭蹭蹭地往上漲……
這就是我們的“精靈”老師——黃老師，一個盡職盡責(zé)，又多才多藝的老師。你們喜歡她嗎？
老師的外貌描寫作文 篇21
上了初中，我就像一匹野馬，終日奔馳在大草原上，不肯鉆入書中，學(xué)習(xí)成績也因此退步了很多。
然而，一次偶然的機(jī)會，徹底地改變了我。
剛開學(xué)不久，學(xué)校里要舉行語文閱讀比賽，語文老師挑選了十位同學(xué)進(jìn)行免費(fèi)的閱讀指導(dǎo)。我對這事的態(tài)度是不屑一顧的，因?yàn)楫?dāng)時在我的字典里根本不存在"進(jìn)步"這類詞。
第二天放學(xué)時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)公布欄里的名單中有我的名字。我疑惑不堪，問號占據(jù)了我整個腦海。向來不具備"打破沙鍋問到底"精神的我，這時卻下定決心要拉直這個問號。于是，在一次放學(xué)時，我磨磨蹭蹭地收拾書包，等同學(xué)們都離開教室時，我鼓起勇氣走到正在批改作業(yè)的老師身旁，輕聲地問:"老師，我的`成績并不突出，而且我學(xué)習(xí)并不認(rèn)真，為什么公布欄中會有我的名字"
老師站了起來，似乎看了我很久很久，然后把手輕輕地搭在了我肩上，微笑著說:"因?yàn)槟闶俏业膶W(xué)生呀！你也是老師的希望！"
老師，還是那么站著，仿佛已站在了我的心里，打開了我心中的神秘之結(jié)——老師愛學(xué)生的理由就這么簡單！
老師的外貌描寫作文 篇22
"靜靜的深夜群星在閃耀……"《老師的窗前》這首歌想必大家都會唱，也一定很欣賞，我又何嘗不是呢！我們班的陳老師平易近人，給了我一個深刻的印象！
一副黑邊的老花鏡，一張枯瘦的臉，構(gòu)成了老教師的威嚴(yán)形象—嚴(yán)厲。
教室里只有幾個人，他輕輕地放下課本翻著看，不時皺皺眉頭，嘆口氣。那是他的心�。哄e題嚴(yán)重的作業(yè)本。��！他太聲地喊著我們的.名字。"過來，得數(shù)怎么都不寫，強(qiáng)調(diào)了多少次！"這些本子的"作者"帶著婉惜，關(guān)切，責(zé)備的目光打開本子，上面滿是錯叉子，喋喋不休地數(shù)落著。他點(diǎn)著，批著，喊著，教室里只聽見老師嘶啞的聲音。每次打開本子，看見那些叉子。就仿佛聽到他在叮囑：千萬不要粗心！
夕陽的余輝灑在學(xué)校園茂盛的茉莉花上，他踏著夕陽的余輝，帶著一天的疲勞，遠(yuǎn)去了……噢，那是一團(tuán)火，一團(tuán)燃燒的火，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。千言萬語濃縮成一句話："謝謝您，老師！"
老師的外貌描寫作文 篇23
我們?nèi)?）班有一個非常老師，她就是全班都喜歡的王超群老師。
王老師有雙大大的眼睛，炯炯有神，她身材很好，要是穿上模特的衣服，你一定看不出來她是一位老師。我們王老師還有兩招獨(dú)門絕技“千里眼”和“順風(fēng)耳”。有一次，同學(xué)們在教室里背書，我們班級六十幾人一起背，王老師一下就能看出是誰在濫竽充數(shù)。還有一次，上課鈴響，不知道誰還在忍不住竊竊私語，王老師一聽就知道是誰在隨便講話。
王老師上課很幽默，時不時會說些笑話，搞得全班哄堂大笑，大家聽課更有興致了。王老師還是個“兩面派”，我們認(rèn)真上課，專心寫作業(yè)，她就開心地笑；我們上課隨意講話，不認(rèn)真寫作業(yè)，她的臉就陰了下來。怎么樣？是不是個“兩面派”的.非常老師呢？
王老師還有點(diǎn)孩子氣，只要一見到泡椒鳳爪她就立馬變成小孩子了；王老師喜歡看書，是個“大書蟲”，帶出了我們?nèi)?）班一幫小“書蟲”；王老師還喜歡打乒乓球，獲得過高郵市前八強(qiáng)呢。
我們?nèi)?）班的王老師是不是位非常老師呢？
老師的外貌描寫作文 篇24
每個人都會有令自己難忘的老師。有的老師知識淵博，有的多才多藝，有的風(fēng)趣幽默，有的足智多謀……
每個人喜歡的老師都會有自己喜歡她的原因。我喜歡我的老師，是因?yàn)樗P(guān)心同學(xué)。
我喜歡的老師姓劉，所以同學(xué)們都叫她劉老師。她很溫柔，待人也很友善，同學(xué)們都很喜歡她。
那是我一年級去上學(xué)的第一天，由于我晚來了幾天，所以老師講的大部分我都聽不懂，但老師卻不放棄我。下課后，她總會幫我補(bǔ)習(xí)上課所講的知識。
在那時，由于我還不認(rèn)識同學(xué)們，所以我總是一個人待在一邊。劉老師見狀，總是陪著我，跟我講一些與朋友一起相處的小知識，鼓勵我去和同學(xué)們交朋友。
由于當(dāng)時同學(xué)們的爸爸媽媽都在家里，只有我一個人和奶奶一起生活，有一些同學(xué)造謠說我的父母都死了。那時，我氣得想打他們，還好老師叫我去了她的辦公室。我跟著老師后面走，老師說：“不要聽別人的`想法，要看現(xiàn)實(shí)�！�
我還記得劉老師那沾滿粉筆灰的雙手，她為了我們的成績，默默無聞地?zé)o私奉獻(xiàn)著。我愛我的老師！
老師的外貌描寫作文 篇25
在學(xué)校里，有這樣一個老師。她有烏黑的短發(fā)，苗條的身材，深受大家喜愛。
說她深受大家喜愛，就必須從五年級學(xué)校組織去軍訓(xùn)說起。那個時候，我們乘大巴到達(dá)了洛江河市的小學(xué)生軍訓(xùn)地去了。
軍訓(xùn)有四天，兩天她呆在那，兩天黃老師呆在那。在前兩天，老師給我們帶來了許多樂趣。
第一天，在我們?nèi)⒂^軍訓(xùn)地附近的名勝古跡時，她見我們坐在那悶悶不樂。就讓我們在那里唱歌，唱完后，她就讓我們在原地做游戲。大家搖搖頭，對鄰班說：“一二三四五六七……”。大家頓時開懷大笑。
第二天，老師到宿舍來找我們聊天，看見我們宿舍的人個個無精打采。便從她的包里拿出一包巧克力，大家蜂擁而上，搶了個精光，只剩下了個包裝。搶到的人眉開眼笑，沒搶到的'人愁眉苦臉。這時老師說：“一個人吃一半，等下次再一人一個�！贝蠹疫B忙向老師道謝，整個屋子里充滿歡聲笑語。
一個盡職盡責(zé)，可藹可親，善良的人——林老師。
老師的外貌描寫作文 篇26
我們的陳教師很漂亮，個子不高，身體不胖也不瘦，她長著一頭烏黑的長發(fā)，臉圓圓的，鼻子上頭有一雙明亮的眼睛。她是我們心目中的好教師。
她對我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格。上課時她怕我們走神，就采用很多種教學(xué)方式來激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)我們遇到不懂的問題，她都要耐心的去教我們，做作業(yè)時哪怕有一個小小的標(biāo)點(diǎn)符號寫錯了，她都要求我們改過來。
陳教師不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還關(guān)心我們的生活。我們班哪個同學(xué)生病了她總是親自送我們?nèi)メt(yī)院看醫(yī)生，還不時的不時的.端上茶水，問長問短。哪個同學(xué)家長有困難她要去幫上一把，比如我們班有個孤兒，家里很窮，陳教師就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)去幫忙她，發(fā)動我們?nèi)嗤瑢W(xué)用自己的零花錢去幫忙她買學(xué)習(xí)用品和生活用品，讓她感覺到了團(tuán)體的溫暖。
陳教師真是一位好教師��！是我們心目中的漂亮教師，我們永遠(yuǎn)也忘不了她。
老師的外貌描寫作文 篇27
我記憶中最深刻的老師就是幼兒園的田老師，她身材壯壯的，有一頭黑黑卷卷的頭發(fā)，戴了一副眼鏡，看起來很大方，又有點(diǎn)嚴(yán)肅。
因?yàn)楸砀缛ヌ锢蠋煹挠變簣@上課，所以我也跟著去那里了。我喜歡田老師，她總是很熱心、認(rèn)真，我最喜歡上她教的課程，當(dāng)我們在寫功課時，田老師就在一旁改作業(yè)，如果有不懂的地方都可以去請教她。
田老師上課要求很嚴(yán)格，同學(xué)要專心聽講，如果有人不專心就會被糾正，有一次有一位同學(xué)上課不專心，一直在講話，被老師看到了，就用膠帶黏住他的嘴巴，要他不可以再影響其他人。
雖然我們總是吵吵鬧鬧的.，但是我們的心里是很喜歡田老師的。已經(jīng)有很久沒有見到田老師了，在教師節(jié)來臨前我想跟老師說：“謝謝您！老師教師節(jié)快樂！”
老師的外貌描寫作文 篇28
眼似秋波臉?biāo)沏y盤，膚如凝脂，齒如瓠犀，身雖不風(fēng)吹即倒，又不膊粗如輪，但仍頗為健碩，眸中似有清波，亦有智慧在。此何許人也？乃吾班之主（任）焉。
吾性之躁，天下盡知。一日，吾失手攻人，師批之，曰：“性之文雅人皆愛之�！甭犞珲囗敚笪�。茅塞頓開，力而為之，使天下人之認(rèn)可。
吾班一霸，杜者是也。一日吾欲扶人起，杜似醉，又如閑，輕者攻吾，吾輕者還之。杜忽大怒，逐力攻之，吾非懦弱之輩，同者次還，循此規(guī)，吾漸不支，退也。師知，批杜，更似嚴(yán)批吾。吾雖有冤不得訴，但亦必有錯之。但此類事，杜對吾非一次。退一步，海闊天空，只得和之。似有語訴不出。
尊師誨吾，幸甚之至。錯優(yōu)皆表，為師有德。甘瓜苦蒂，物無全美。教誨之言，終身不忘。能得其教，三生有幸。望師繼教，送至畢業(yè)。
此乃吾班之主，慕乎？
老師的外貌描寫作文 篇29
三年級，我們班來了一位新班主任。她長相清秀，中等個頭，留著短發(fā)，十分干練，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問。她嘴角上翹，常常帶著微笑。
她是一位和藹可親的老師。由于我容易得中耳炎，一上游泳課，媽媽總要請假過來幫我掏耳朵。韋老師了解情況后，主動提出只要讓我?guī)厦藓灒伤齺韼臀野讯淅锏乃�。每次游泳課結(jié)束后，韋老師都會細(xì)心地幫助我，讓我特別感動！她上課特別細(xì)致，不僅把書本上的知識講得很透徹，而且還給我們拓展了很多課外知識。她的.課信息量非常大，讓我情不自禁地要豎起耳朵聆聽。在作文課上，她鼓勵每一位同學(xué)都表達(dá)自己的想法。還有，她賞罰分明，對表現(xiàn)好的、進(jìn)步大的同學(xué)從不吝嗇她的夸獎；對調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也絕不放任不管。但她批評人的時候，嚴(yán)厲中卻帶著幽默感。
這，就是我們可敬、可愛的韋老師。
老師的外貌描寫作文 篇30
王老師是一名語文老師，她天天穿著一身運(yùn)動服，每天都扎著一個可愛的小馬尾。她柳葉般的眉毛，水汪汪的一雙大眼睛，櫻桃般的小嘴，孕育了美麗的.容貌。
為什么說王老師是故事大王呢？因?yàn)樗椴蛔越鼐蜁v起故事，比如：每天上語文課前，老師檢查家庭作業(yè)，總有那么幾個人不寫家庭作業(yè)。王老師會風(fēng)趣地說：請各位大哥們下課來我辦公室一趟。再看看其他同學(xué)，早已笑得眼淚都要快流出來了。課堂上，王老師說話如同連珠炮似的，永遠(yuǎn)也講不完，就算三天三夜可能也講不完吧！在課堂上，我們難免會遇到不會做的題，王老師會通過講一些鼓勵類的故事，促使我們大膽發(fā)言，不要因害怕說錯，而不敢回答問題。王老師常用一句話鼓勵我們：我相信咋們班比任何一個班都要聰明，你們就是懶得寫、懶得背，如果這些克服了，你們就是最棒的！
王老師如同一位勤勞的園丁一樣，時時澆灌著我們，鼓勵著我們！
老師的外貌描寫作文 篇31
在我的印象里，有一位既漂亮又古怪的老師，她是一位來我們學(xué)校實(shí)習(xí)的大學(xué)生。
她長著一頭柔順的頭發(fā)，一副特別可愛的`臉蛋，兩個小酒窩笑起來甜甜的。一張櫻桃小嘴加上炯炯有神的大眼睛，看起來面容清秀。老師不僅很漂亮還有些古怪，你要是不相信，就讓我來告訴你吧。
記得有一次我在晨跑的時候，從來都不跑步的她竟然加入到我們的隊伍當(dāng)中，而且還是在我們前面帶著我們跑。也許這件事對你們來說并不覺得奇怪，可是對于我們?nèi)嗤瑢W(xué)來說卻是一件很古怪的事情。早上晨跑完之后，我們班和隔壁班都在討論這件事，還有人說，老師今天是不是中邪了。
老師不僅長得漂亮，還喜歡熱心助人。有一次我在女廁所不小心摔倒了。老師上廁所的時候正好看見我的膝蓋流了很多血，于是趕緊扶我去醫(yī)務(wù)室?guī)臀姨幚韨凇Ｔ趲臀姨幚韨诘臅r候，老師特別溫柔，幾乎都感覺不到疼痛。
我們都喜歡這位既漂亮又熱心的老師，你們喜歡這樣的老師嗎？
老師的外貌描寫作文 篇32
當(dāng)聽到您不再擔(dān)任我班數(shù)學(xué)老師的消息時候；當(dāng)在數(shù)學(xué)課堂上看不到您那熟悉的身影的時候；當(dāng)在自修課上聽不到您爽朗的笑聲的時候，我的腦海中總會浮現(xiàn)出您的身影，然而留在我心中的只有無盡的懊悔。我懊悔的是：在您的課堂上，我沒有專心；在您的關(guān)心中，我沒有珍惜；在您的教導(dǎo)里，我沒有改正。
然而，您留給我們的是那慈祥，親切，寬容的笑。您的笑曾經(jīng)給過我們很大的幫助。在解數(shù)學(xué)難題的時候，您的笑給予我信心；在心煩的時候，您的笑讓我解愁；在成績不理想的時候，您的'笑給予我們鼓勵。
不僅如此，在您的課堂上，同學(xué)們是最具活力的。為什么呢原因很簡單，因?yàn)槟ㄋ滓锥慕虒W(xué)方法，您秀麗優(yōu)雅的字，還有您那具多種意義的笑，使得我們不得不喜歡數(shù)學(xué)。
您的一切，不會因?yàn)槟辉贀?dān)任我班的數(shù)學(xué)老師而消失，因?yàn)槟骼蠋熡肋h(yuǎn)都是我們最敬愛，最敬佩的老師。
老師的外貌描寫作文 篇33
黃老師每一天辛勤地工作著。早晨，黃老師來到學(xué)校辦公室準(zhǔn)備上課的材料。下午，黃老師最后一個離開學(xué)校。下課的時候后，黃老師總是在教室里認(rèn)真地批改作業(yè)或者幫忙同學(xué)們分析難題。
有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，黃老師看見了，明白了我的心事，她匆忙放下手中的作業(yè)，笑瞇瞇地走過來，耐心地教我。在黃老師的指導(dǎo)下，我最后解決了這個難題。
每當(dāng)上新課時，黃老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然后再給我們分析課文，把大家不理解的.地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節(jié)課，就做生字練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)的東西就不會忘記。
黃老師時刻關(guān)心我們的成績。她并不只是把期中考試看得重要，而且也重視每次的單元練習(xí)。如果誰的成績下降了，黃老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進(jìn)步。
黃老師她默默地為國家奉獻(xiàn)，為大家奉獻(xiàn)，她那種精神真可貴呀！我為有這樣的老師而感到自豪。
老師的外貌描寫作文 篇34
我們的張老師中等身材，稍微有點(diǎn)發(fā)胖。一張國字形的臉，古銅色的面龐，寬寬的額頭上皺紋不多，常喜歡戴一副闊邊眼鏡，他的眼睛雖然不大，但是極富有感情，充滿光彩。他雖然快50歲了，但看上去還很年輕。
這位監(jiān)考老師一進(jìn)來，教室里立刻停止了說話聲。他高高的鼻梁，又黑又長的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長著連濃密的胡須，使人一看便知道這是一位嚴(yán)厲的監(jiān)考老師。他向教室掃視了一遍，才開始講話：“同學(xué)們，今大是你們向祖國匯報小學(xué)學(xué)習(xí)成績的時候，一定要細(xì)心地做題，不能有一點(diǎn)兒馬虎，接到試卷后，要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認(rèn)真答卷，爭取考出好成績來�！�
孫老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。他中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的'面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。他的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。
老師的外貌描寫作文 篇35
今天一下課，大家全都像脫韁的野馬一樣飛奔出去�？蛇^了一會兒，兇巴巴的體育老師來了，讓我們站隊。
要知道，體育老師是一個很兇的老師，只要誰在下樓的途中說了一個字，就讓他去操場上跑兩圈，所以我們整個班都鴉雀無聲。
體育老師讓我們?nèi)訅厩颍@我可拿手了，有個同學(xué)急著想著扔，扔的卻不遠(yuǎn)，老師就讓他去一旁罰站去了。到我了，我一扔，沒想到比老師扔的還遠(yuǎn)一兩米。老師就拉著我到一旁去，我以為老師要訓(xùn)我，為什么扔的比他遠(yuǎn)，但他卻讓我和一個人比賽，那個同學(xué)長得比我還胖，力量應(yīng)該也比我大很多，我使出全身的力氣扔了出去，那個同學(xué)也跟著扔了出去，我想我肯定完了。沒想到，不知是我運(yùn)氣好，還是那個同學(xué)沒發(fā)揮好，我竟然比他多一米。這時，我的老師竟然笑了出來，說：“就選你吧�！�
但到了班級，老師的笑臉頓時變成了平常的樣子，這就是我兇巴巴的'體育老師，雖然平常很兇，但也有溫柔的時候。
老師的外貌描寫作文 篇36
我們的心理老師高高的個子，小小的嘴巴，圓溜溜的眼睛。說來也怪，自從心理老師上崗后，我們的四大天王也一聲不吭。這是為什么呢?因?yàn)槲覀兊睦蠋煏Ψ颉?/p>
第一招利劍功：只要四大天王一說話老師就死死的盯住他們，他們就像被刺了一樣，立刻坐直一聲不吭。
第二招師吼功：這一招是我們觸摸了老師的底線才用的。有一次大部分同學(xué)來了一次“合唱”，老師來了，她只吼了一聲：“安靜！”我們就像一只只小貓咪一樣坐好，頓時教室里鴉雀無聲！
第三招如來神掌：這一招是改正我們趴在桌子上做作業(yè)的習(xí)慣。有一次，有一個同學(xué)趴在桌子上寫字，老師用了隱身術(shù)，到那同學(xué)的.桌子旁一拍，那同學(xué)就立刻坐得端端正正。
我們的心理老師的功夫是不是很厲害?
老師的外貌描寫作文 篇37
黃老師是我們班的班主任，他的脾氣很好，但是我們不好好學(xué)習(xí)，或表現(xiàn)不好黃老師會大發(fā)雷霆。
有一次，我的`作業(yè)沒寫完，黃老師狠狠地批評了我一頓，又讓我寫了五遍的作業(yè)，中午我回家，急急忙忙趕過向桌子，開始了大批大批做業(yè)，急忙的寫作業(yè)，要吃飯了我一遍也沒寫完，吃完飯又開始寫，還沒寫幾個字就要上課了，我收拾完，就上課去了，趕到教室，已經(jīng)遲到了，黃老師看到了很生氣，下午又 讓我做值日，好慘哪，下午做完值日，已經(jīng)到了六點(diǎn)，我在心在默默的里想想今天作業(yè)要寫到幾點(diǎn)呀！
回到家，開始了魔鬼作業(yè)，我正在專心下寫作業(yè)時，媽媽看見我好像作業(yè)很多時媽媽媽問我為什么我把原因告訴了媽媽。
媽媽和顏悅色的說：“老師是為了你好，為你關(guān)心，怕你下次再犯錯，老師讓你吸取教訓(xùn)。我聽了媽媽的話，恍然大悟，明白了黃老師苦心。第二天，我交作業(yè)時看見了黃老師慈祥的一面，心里暖暖的。
……
老師的外貌描寫作文 篇38
我最喜歡的老師，是劉老師，他為人和藹可親，對待我們像自己的`親生孩子一樣，不過，劉老師發(fā)起火來，有時，也會讓我們大吃一驚。劉老師平時在校穿著非常整齊，他經(jīng)常身穿一件米色夾克衫，一條黑色的褲子，顯得帥極了。劉老師非常喜歡抽煙，不過，他絕對不會讓我們抽二手煙。下面，我就給你們講講劉老師和我的故事吧。
記得劉老師第一次給我們上課時，我很緊張，生怕有哪里不對勁，老師似乎看出了我心思似的，他在說上課之前用那雙不大不小的眼睛看了看我，接著喊上課，從他的眼睛里，我看到了鼓勵。上完課后，我感到劉老師雖然是男的，但他上課卻很親切。記得還有一次，老師給我們講第十八課《小稻秧脫險記》，老師說讓幾個人上講臺來表演小稻秧、噴霧器大夫、雜草和講解員，我想舉手，卻又不敢，老師看了看我，我又鼓起了勇氣，高高地舉起了手，從老師的眼里，我看出了沒關(guān)系。
我很喜歡劉老師，不知道你喜歡他嗎？
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