【精品】描寫(xiě)作文五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的描寫(xiě)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)作文 篇1
我和爸爸之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，因?yàn)槲铱偸遣焕斫飧赣H，所以總是誤會(huì)他。
在夏天的時(shí)候，每周我都會(huì)洗一次澡再寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)。每次洗完之后，空氣是非常熱的，但爸爸總要在我洗完之后洗。爸爸每次出來(lái)之后，渾身總是濕濕的，起初我以為是水，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是一身汗。
那是一個(gè)冬天的晚上，老師留了很多的作業(yè)。我剛要去洗澡卻被爸爸叫住了。出乎意料地是，他竟然說(shuō)他先洗。一股怒氣沖上我的心頭：“明天有早自習(xí)，我還要早起，何況作業(yè)一點(diǎn)還沒(méi)有動(dòng)�！钡前职值男囊鈪s一點(diǎn)也沒(méi)有改變，堅(jiān)持他先洗。他一頭進(jìn)了浴室。聽(tīng)著水嘩嘩落下的時(shí)候，我的淚水也不知不覺(jué)落下去了，心里滿是對(duì)父親的不理解。
爸爸出來(lái)后，頭也不回的就走進(jìn)了臥室。我認(rèn)為他是趕自己的時(shí)間而沒(méi)有考慮我，所以心中充滿了對(duì)他的怨恨。我開(kāi)始進(jìn)去洗澡，天氣很冷，浴室里卻溫暖。
不知不覺(jué)的一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我走出了浴室。路過(guò)爸爸媽媽的'臥室里，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“我剛看孩子不高興，孩子著急，你就讓他先洗唄!”父親回答：“我洗完之后，空氣會(huì)變熱，要不然把孩子凍感冒了怎么辦?”聽(tīng)著父親和母親的對(duì)話，我再一次落淚了。
我理解了父親，認(rèn)識(shí)了父親那顆為我著想的心……雖然季節(jié)的溫度在變化，但父親對(duì)我的愛(ài)卻一點(diǎn)變化也沒(méi)有。
描寫(xiě)作文 篇2
今年的青年節(jié)，對(duì)我來(lái)說(shuō)具有非常大的意義……
為什么呢？因?yàn)榘财綇V場(chǎng)要搞五四青年節(jié)文藝活動(dòng)演出，我們學(xué)校為我報(bào)名參加架子鼓表演《無(wú)地自容》。我為了不在臺(tái)上出丑，所以每天都認(rèn)真練習(xí)，有多少個(gè)下午，我練的腰酸背痛，伸了伸懶腰，又繼續(xù)練下去；有多少個(gè)下午，我一放學(xué)，便匆匆寫(xiě)完作業(yè)，接著又扎進(jìn)練習(xí)中，我的腦海中只有練習(xí)，不要在臺(tái)上出丑，要不然我就真的要“無(wú)地自容”了。
要表演了，那天晚上，我懷著又激動(dòng)又緊張的心情，來(lái)到了安平廣場(chǎng)，我不停地在心里問(wèn)我自己：我會(huì)不會(huì)掉鼓捶？會(huì)不會(huì)出丑？我心里七上八下，矛盾極了，媽媽似乎看出了我的心思，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“不要怕，昊昊，加油，我們都相信你！”該我表演了，想著媽媽剛才說(shuō)的話，我大膽的走了上去，面帶微笑，無(wú)拘無(wú)束地敲了起來(lái)，那時(shí)候的我，似乎已經(jīng)把害怕之類的事，拋到九霄云外去了，我看到老師，同學(xué)在下面為我鼓掌，加油打氣，又聽(tīng)到臺(tái)下的.陣陣掌聲，我信心十足，敲得越來(lái)越自然。為了老師，為了學(xué)校的榮譽(yù)，我心里只有四個(gè)字—堅(jiān)持到底！那時(shí)候的我如同火山爆發(fā)，一氣呵成，為我的演出畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我獲得了三等獎(jiǎng)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上我想：我沒(méi)有給學(xué)校丟臉，我為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)！
事后，我感慨萬(wàn)千，因?yàn)槲医K于明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的真正含義，也明白了：做什么事一定要認(rèn)真，堅(jiān)持到底，就是勝利！
描寫(xiě)作文 篇3
每天早晨，當(dāng)校門就要關(guān)上的前一分鐘，他背著書(shū)包，推著自行車，不緊不慢地進(jìn)了校門，把車推到車棚后，麻利地拿出鑰匙鎖好了自行車，步子很小，但速度很快地走到了教室。
他就是我們班的一個(gè)大怪人。那么，讓我來(lái)為大家羅列一下他的幾怪吧！
首先，是他的一怪——“奇裝異服”，他這個(gè)“奇裝異服”和學(xué)生規(guī)章中的那個(gè)詞似乎有所出入，當(dāng)然，在他的字典中可以很好的找到解釋，如果要列幾個(gè)例子，那么，比如說(shuō)現(xiàn)在，天氣一天比一天熱，同學(xué)們都換上了適時(shí)的春裝，但他卻不怎么喜歡，仍舊穿著他那件寶貝棉衣，不舍得脫去。每當(dāng)他一坐下來(lái)，那褲管就會(huì)不聽(tīng)話的往上躥，他還有一大特色，那便是不穿襪子，所以，每次做早操，他都是焦點(diǎn)。
然后，來(lái)講講他的第二怪——“鉛筆”，也許大家會(huì)疑問(wèn)了，用鉛筆有什么可怪的，那些畫(huà)圖題不都得用鉛筆做嘛，但是，他用鉛筆可不只在畫(huà)圖題上，現(xiàn)在已經(jīng)接近中考了，老師們都讓我們用黑色水筆寫(xiě)作業(yè)，適應(yīng)中考，可他，手中永遠(yuǎn)拿著一樣從幼兒園用到現(xiàn)在的寫(xiě)字工具，作業(yè)本上總是灰呀呀的一片，那些灰的字也成了與老師筆下的'紅字符最特殊的拍檔，真不知道他的這只鉛筆要跟隨他的作業(yè)本多久！
接下來(lái)，應(yīng)該輪到他的第三怪——“競(jìng)走”了，說(shuō)到競(jìng)走，大家一定會(huì)聯(lián)想到奧運(yùn)會(huì)上那些堅(jiān)強(qiáng)的競(jìng)走運(yùn)動(dòng)員吧！但他的走可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，至于為什么稱為競(jìng)走就聽(tīng)我解釋一下：當(dāng)同學(xué)們走在校園里時(shí)，如果突然發(fā)現(xiàn)身邊飄過(guò)一陣風(fēng)，那么只要往前一看，就會(huì)看見(jiàn)我們班的一大怪人了，他走起路來(lái)，或是雙手像機(jī)器人一樣不停搖擺，或是放在口袋邊不動(dòng)，但在顫抖，當(dāng)然，手中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)那只鉛筆的身影，而雙腳呢，邁著像日本女子一般的小碎步，但速度驚人，這種似走非走，似跑非跑的，在我腦海中的詞匯中貌似找不出來(lái)什么專業(yè)名詞，只能歸結(jié)與競(jìng)走了。
以上三點(diǎn)，就是他的三怪了，但你別看他行為習(xí)慣如此“與眾不同”，他的學(xué)習(xí)成績(jī)還真不賴，總在第一名與第二名之間徘徊。
也許你無(wú)法想象，他應(yīng)該是一副什么模樣，但是就是有這樣一個(gè)怪人出現(xiàn)在生活中，讓所有人都無(wú)法懂得。
描寫(xiě)作文 篇4
你若是來(lái)到我的母校——鹽場(chǎng)小學(xué)，站在校門外，首先映入你眼簾的是火炬造型的大門口，上方鮮艷的火焰仿佛在熊熊燃燒，象征著我們?cè)谛切腔鹁娴闹敢�，朝氣蓬勃地茁壯成長(zhǎng)。然后你就會(huì)看到那伸縮自如、亮閃閃的校門。校門左邊的墻上鑲刻著四個(gè)金光閃閃地鎦金大字“鹽場(chǎng)小學(xué)”。每個(gè)字有書(shū)包那么大，顯出一副特有的氣派。在燦爛、明媚的陽(yáng)光下，這樣造型別致校門，顯得更加氣派非凡。
走進(jìn)校門口，甬路兩邊是大理石砌成的漂亮的花壇，里面生長(zhǎng)著四季常青的冬青樹(shù)，一年到頭總是像同學(xué)們一樣精神抖擻的�；▔鈧�(cè)是小操場(chǎng)。操場(chǎng)就像媽媽的手臂似的把教學(xué)樓緊緊擁抱在懷中。這里是我們最熟悉不過(guò)的地方了。每到星期一，同學(xué)們都會(huì)排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到這里舉行莊嚴(yán)、隆重的'升旗儀式。這里還有籃球架、滑梯、索道等等。一下課，同學(xué)們就會(huì)聚在這里快活的蹦啊，跳啊，操場(chǎng)就會(huì)成為歡樂(lè)的海洋。有時(shí)還會(huì)有一些五、六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們?cè)谶@里舉行激烈的籃球比賽呢！
走過(guò)甬路，迎面是一幢呈“H”形的氣勢(shì)宏偉的教學(xué)樓。它一共有三層樓，有三十幾間寬敞、明亮的教室，別提多壯觀了！來(lái)到我們的教室，你會(huì)看到每個(gè)班都窗明幾凈、桌椅整齊。在這里老師們都嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)同們都認(rèn)真學(xué)習(xí)。朗朗的書(shū)聲、悠揚(yáng)的歌曲會(huì)不時(shí)地從一間間教室里飄揚(yáng)出來(lái)。
在學(xué)校里，最令我喜愛(ài)的就是“H”形一側(cè)里盛放著的一座小花園了！圓圓的花壇里盛開(kāi)著色彩明麗的月季花，仿佛捧出燦爛的笑容來(lái)歡迎同學(xué)們到這里玩耍、游戲。一株株品種各異的觀賞樹(shù)好象哨兵一樣圍繞在花壇星期圍保衛(wèi)著�；▔赃吺枪艠愕氖�、石椅，每逢玩累了，我們就在這里寫(xiě)作業(yè)。
這里的景色優(yōu)美怡人，這里的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這里的老師愛(ài)崗敬業(yè)……因此我喜愛(ài)我的母�！}場(chǎng)小學(xué)！
描寫(xiě)作文 篇5
我國(guó)著名文學(xué)家巴金爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“愛(ài)就像生活中的明燈，能照亮人的靈魂，能為生活增添色彩；愛(ài)猶如春日的雨露，冬天的太陽(yáng)，心田靠它滋潤(rùn)，冰雪靠它融化�！庇捌磁骸档闹黝}就是愛(ài)。
影片中時(shí)時(shí)涌動(dòng)著一股濃濃的，深情的愛(ài)，這聲聲不息的愛(ài)就像春風(fēng)一樣蕩漾在我們每一個(gè)人心間…… 在一個(gè)電閃雷鳴的傍晚，狂風(fēng)怒號(hào)，瘦小的小花手持一張窄小的塑料片，在泥濘的`山路上尋找爺爺，她大聲喊著，哭著，奔跑著。這時(shí)，突然下起傾盆大雨，而她的爺爺身背一擁柳條正蹣跚地走著。突然一個(gè)趔趄,跌倒在山坡上，昏了過(guò)去。小花看到昏倒的爺爺，悲痛欲絕.為了供小花讀書(shū),爺爺不顧自己年老體弱，每天上山砍柳條，然后編竹籃,爺爺由于疲勞過(guò)度，終于昏倒了�？吹竭@里，我不禁淚如泉涌。 影片中有這樣一個(gè)催人淚下的場(chǎng)景。有一天，小花無(wú)意間聽(tīng)到嬸娘的娘說(shuō)吃了螞蚱能生孩子，于是她每天上學(xué)偷偷帶了個(gè)瓶子,一放學(xué),就到附近的山上滿山遍野地去捉螞蚱，竟然捉完了整整一座山的螞蚱。她又到在遠(yuǎn)一點(diǎn)的山上去捉。當(dāng)她把滿瓶滿瓶的螞蚱放在桌上時(shí),嬸娘.叔叔.爺爺都流淚了。銀屏外的我更是淚痕滿面。小花的胸懷是多么的寬廣啊!盡管嬸娘多次傷害她，可她仍不埋怨。她用自己春天般的真誠(chéng)的愛(ài)滋潤(rùn)了嬸娘的心田，融化了嬸娘的自私。
讓愛(ài)駐滿人間吧!
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