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寫作作文

描寫作文

時(shí)間:2022-06-08 12:11:03 寫作作文 我要投稿

關(guān)于描寫作文九篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的描寫作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于描寫作文九篇

描寫作文 篇1

  我愛那清香撲鼻的桂花樹,我愛那婀娜多姿的柳樹,但我更愛那默默無聞的樟樹。

  樟樹又稱烏樟、芳樟等,是江南四大名樹之一。它的枝干粗壯遒勁,又不失瀟灑。樹葉密密麻麻,卻不顯擁擠。樹葉上有明顯的葉脈,還有許多分叉,其中有根最粗的葉脈支撐起整片柔弱的葉子。樟樹在初夏的`時(shí)候會開出黃綠色的小花,很不顯眼,不仔細(xì)看還真看不出來。樟樹的果子是那種別具一格,有青綠色的、淡紅的、紫紅的。剝開青色的似乎有些青澀的那顆果子,里面有一個(gè)鮮紅色的圓籽,頓時(shí)香氣撲鼻,令人沁人心脾!

  樟樹高可達(dá)50米,樹齡有百上千年。在人間,人們常把樟樹看成景觀樹、風(fēng)水樹,寓意辟邪、長壽、吉祥如意。

  樟樹的樹葉、枝和果實(shí)能發(fā)出這種"樟腦氣味"這種清香會永久保持。這種清香還具有驅(qū)蟲、殺菌的作用。據(jù)說,在廣州有一個(gè)叫啊"無蚊村"的少數(shù)民族村莊,沒有蚊子。原來村莊里有一棵兩千多歲的樟樹,樟樹的香味彌漫了整個(gè)村莊,阻止了蚊子的入侵。

  樟樹不但可以起到防蟲止蛀,而且有很多其他藥物不能代替的的功效。中代醫(yī)學(xué)家對樟樹的藥早就進(jìn)行了研究和臨床實(shí)踐。中國中草藥學(xué)集大成者李時(shí)珍在《本草綱目》中所記載:樟樹木可以煎藥,可醫(yī)治"浴腳氣疥癬風(fēng)癢",用樟樹做的鞋子,可以除腳氣。

  樟樹還有很多的好處,讓我們用實(shí)際行動愛護(hù)樟樹,愛護(hù)大自然,愛護(hù)我們賴以生存的地球!

描寫作文 篇2

  外公有一頭斑白的頭發(fā),他飽經(jīng)滄桑的臉上都是歲月的痕跡。

  我喜歡小動物,可惜我的家人并不支持我,但我的外公,他支持我,并擔(dān)起了一項(xiàng)“大任”,為我養(yǎng)起了小雞。

  退休的外公,和我們一起住在城里,我們的兩個(gè)車庫就是外公的“小天地”。每天一有空,外公就泡在他的小天地里,擺弄他那些所謂的“寶貝”。

  那年春天,十五只烏骨雞來到了我家的車庫,外公對待它們格外用心,他會用他粗糙的雙手把玉米屑搓成細(xì)細(xì)的粉,從他側(cè)臉淌下的豆大的`汗珠,在陽光下閃閃的。

  每當(dāng)這時(shí)候,我也會“孝心”一把,把紙巾揉成一條,為外公細(xì)心的抹汗。不過,外公怕我會被粉末嗆著,他總是大手一揮,把我給“趕”走。

  那個(gè)時(shí)候,調(diào)皮的我會幫外公“倒忙”。例如:拿菜地里新長出來的青菜去喂小雞;把地里的土翻開,只為找一根蚯蚓……

  每次,外公都不生氣,只是叮囑我?guī)拙洌銕臀沂帐。可有一次,外公的確有點(diǎn)生氣了——

  我只是尋好玩,便揮舞著雙臂,哇哇大叫,面目猙獰,露出牙齒,做成鷹狀,向小雞“飛”去。頓時(shí),那群可愛的小天使們一個(gè)個(gè)嚇得四處亂撞,我得意大笑。這時(shí)候,外公看見了,板起了臉,眉毛一皺,手一叉,把手中的鋤重重地在地上摔了一下,嚇得我不敢輕舉妄動了。外公大喝一聲:“走!”我便貓著腰,像一只戰(zhàn)敗的公雞一樣灰溜溜的逃走了。

  又是春天了,望著窗外的老樹又抽起了新芽,路邊的枯草重又恢復(fù)生機(jī),這個(gè)時(shí)候,我總能想到我的外公和外公養(yǎng)的小雞。

  春去春又回,一年又一年,我多希望我的外公能慢一點(diǎn)兒變老,陪著我一起成長……

描寫作文 篇3

  這是xxx年2月10日—大年初十,從節(jié)氣上講已經(jīng)是春天了。早晨,剛下夜班的媽媽告訴我,外面下雪了,這雪已經(jīng)下了一夜了,樹上、草地上、車上都積滿了雪,我往外一看,雪花很小,像小米粒,但下的很急,不仔細(xì)看以為是下雨。到了10點(diǎn)左右,雪花變大了,但下的緩了,雪花隨著風(fēng)自由自在輕輕飄落下來。

  我走出屋子一看,到處白茫茫的一片,院子里剪的光禿禿的樹上被白雪覆蓋著;停在院子里的汽車頂上、玻璃上、甚至倒車鏡上都被厚厚的雪蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),只剩下了一個(gè)輪廓;草地也已經(jīng)被蓋住了,小草蓋著厚厚的被子一定很舒服。我往雪地里一踩,積雪把我的腳面都蓋住了。

  出了院子,外面的樹上也積滿了雪,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,樹上像是開滿了潔白的迎春花。因?yàn)闃渲ι厦娴难┨嗔,樹枝已?jīng)承受不住雪的重量,被壓的彎彎的,雪不時(shí)的掉落下來,落到了行人的周圍、落到了地上、落到了人們的頭上和肩膀上,有的還鉆進(jìn)人們的脖子里,真是一個(gè)潔凈的.世界!

  中午,雪停了,太陽出來了,積雪被暖暖的太陽一曬,漸漸的化了,房檐上融化了的雪水成串的掉下來,形成一個(gè)水簾;樹上的迎春花越來越少;車上的積雪一大片一大片的滑落下來,落到地上,與地上的泥水混合在一起流到下水道里。這雪來得快去的也快,這是一場春天的雪!

描寫作文 篇4

  這是每個(gè)臨考師生最為關(guān)切的問題,筆者通過對全國十年來200多篇中考滿分作文的分析,揭密一下這些滿分作文是怎樣“煉”成的,希望對臨近中考的語文老師和同學(xué)有一點(diǎn)啟發(fā)。一、煉標(biāo)題——芳草滿園花滿目俗話說得好“題好一半文”。文章的標(biāo)題就好比一篇文章的眼睛,通過它,我們可以窺見文章的靈魂。古今中外許多優(yōu)秀的作家,為了給自己的文章...

  人物描寫片段

  瞧她那黝黑的臉蛋,透露著一種不服輸?shù)男愿瘢执钟趾诘拿济麻W著一雙玻璃球似的眼睛,小心地注視著對手的一舉一動,機(jī)警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個(gè)兒矮,也并不強(qiáng)壯,但她仍然瘋狂地?zé)釔圻\(yùn)動。正如她那個(gè)令人震撼的名字——雷雨點(diǎn),雷打不斷!她的對手現(xiàn)在是Q同學(xué),她毫不示弱地舉起乒乓板,習(xí)慣地聳聳肩,扭扭脖...

  外貌描寫片段

  李老師的眉毛黑黑的,圓圓的臉上戴著一副金邊眼鏡,眼睛后面是一雙亮晶晶的眼睛,有時(shí)很嚴(yán)厲,有時(shí)又很溫柔。一笑起來就露出兩個(gè)深深的酒窩,還有一張能說會道的嘴巴,我最喜歡聽她說話了,什么都知道,她說的每一句都讓我感到那么神奇,讓我明白了許多書本上沒有的知識。頭上用藍(lán)色的花扎了一條“馬尾巴”,很漂亮!總喜歡穿黑上衣白褲子,細(xì)細(xì)...

  景物描寫片段

  景物描寫片段田野里的稻子黃了,沉甸甸的稻穗壓彎了稻莖,田野里的`水稻在秋風(fēng)中對勤勞的農(nóng)民伯伯點(diǎn)頭哈腰……滿園的碩果,壓彎了枝頭,他們頑皮的從枝間探出臉,晃動著。!秋天到了……在遠(yuǎn)方,人們高聲歌唱著:“今年的秋收又來到了!边@歌聲壓過了鳥雀的喧鬧。大地披上了新裝。小船劃到巍峨的兩座大山之間,青山綠水,波光蕩漾。微風(fēng)吹過,...

  心理描寫片段

  今天是我參加中阮考級的日子,我早早的起了床,跟著媽媽來到了考場。想起了以前天天練琴的日子真是辛苦,有的時(shí)候手都磨破了,現(xiàn)在想起來都想哭,所以今天我一定要考出好成績?斓轿伊,我的心都快提到嗓子眼了,我心神不寧的問媽媽:“媽媽,你說我能考好嗎?”媽媽看到我緊張的樣子,就安慰我說:“沒事...

描寫作文 篇5

  生活是五彩斑斕的,處處有著磁鐵般吸引我們目光的人、事、景,它們可能在一剎那間,就深深打動了我們。

  每每聽到:“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知曉的小草!边@首令人感動的歌詞,我仿佛看到了那片綠草,看到了頑強(qiáng)、默默無聞的小草。

  暴風(fēng)雨從空中傾盆而下,萬物都低下它們的腦袋,無精打采的,唯有小草依然挺直腰稈,頑強(qiáng)的抵擋著暴風(fēng)雨的'來襲,風(fēng)雨過后,它們可以生長在任何地方,它們時(shí)不時(shí)會被踩踏,但還會重新站起來,不論人們怎樣破環(huán)它們,它們都會以自己那頑強(qiáng)的意志力站起來,依然向以前那樣朝氣蓬勃,由此,我想起白居易的一首詩:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!边@句詩,讓我看到小草那種精神——頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔。這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

  小草不怕風(fēng)雨來襲,不怕人們的踩踏與破壞,它們在困難面前,不會輕易低頭,它們正是靠著那種堅(jiān)忍不拔的精神,才生長地那么旺盛。在它們生命的一開始,它們就有了阻力,正是因?yàn)檫@種阻力,它們才有了磨練,才那么堅(jiān)忍不拔。

  小草不需要人的悉心照料,不需要生活在舒適的地方,不需要?jiǎng)e人的夸耀,只是在某個(gè)角落默默的奉獻(xiàn),小草不像花兒那么鮮艷,不像大樹那么高大,從不貪圖富貴,只是平平淡淡地過著自己的生活。

  小草看起來平凡微小,但精神卻是如此之偉大,那路旁的某個(gè)角落里,有一棵棵頑強(qiáng)的小草,它們用實(shí)際行動演繹了偉大的真正內(nèi)涵,它們這種精神的偉大,深深地打動了我,打動了身邊的每一位人。

描寫作文 篇6

  爺爺說,江南有放河燈的習(xí)慣。一條河從古老的巷子穿過,像是畫中青色的帶子。綿延,纏綿著柔和的曲調(diào)。我想做很多河燈,盛滿我的愿望。

  在子夜時(shí)分,坐在河邊的水泥臺上,把赤裸的雙腳伸進(jìn)冰冷的水里。每個(gè)河燈燃著一根蠟燭,燭光似濺開的溫暖從河的這邊,飄向不知盡頭的遠(yuǎn)方。

  悵然與落寞墜入湖里。像是場龐大的祭奠。祭奠美好,祭奠消逝的.簡單。城市里總是有繁雜的喧囂,吵鬧之時(shí),我會害怕地捂住耳朵。

  松開來,卻丟失了一切。成熟太過于痛苦,《邊城》中的哀愛戀,美好的讓人心生嫉妒。

  如果,我是說如果,河燈搖曳時(shí)蕩起的平靜,可是演變成每個(gè)人心中安寧的角落。那,我的安寧會不會太過于死寂?

  它是否能喚醒我丟掉的單純?

描寫作文 篇7

  家是一個(gè)溫暖的字眼。家是媽媽溫暖的懷抱,是爸爸寬闊的胸膛。我愛我家,我愛爸爸媽媽。

  媽媽做事干脆果斷,爸爸做事認(rèn)真謹(jǐn)慎,我聰明愛閱讀。我最喜歡每天早上牽著媽媽的手,讓媽媽陪我上學(xué),在上學(xué)的路上可以和媽媽談心,也可以唱歌給媽媽聽。當(dāng)我遇到不開心的`事情時(shí),媽媽總會用各種方式安慰我,直到我開心為止。媽媽真是我開心果!

  爸爸是我們家的“大將”,我和媽媽的“吃喝”都包在他身上,爸爸燒菜還算不錯(cuò),吃飯的時(shí)候,媽媽總是會“大眾點(diǎn)評”一下,“排骨咸了一點(diǎn),估計(jì)鹽放多了,紫菜湯太淡了,鹽放少了一點(diǎn)……”,爸爸卻從不生氣,總是說下次注意、下次注意?墒炙嚳傇诓粩嗟倪M(jìn)步,菜燒的越來越好吃。

  晚飯過后,是我們的軍棋大賽時(shí)間。媽媽用鼠標(biāo)點(diǎn)了開始游戲,我和爸爸這兩個(gè)“軍師”開始出主意了,我和爸爸對著電腦屏幕指指點(diǎn)點(diǎn),媽媽忙得不知道聽誰的,我和爸爸進(jìn)行了無聲的對峙。慚慚地媽媽發(fā)現(xiàn)爸爸的技術(shù)比我好,于是只聽爸爸的了。爸爸太厲害了,當(dāng)上了“旅長”。媽媽也不錯(cuò),當(dāng)上了“副營長”。

  看到了嗎?這就是我快樂、溫馨、和諧的家。我愛我家,我更愛爸爸媽媽。

描寫作文 篇8

  教師是人類文化、科學(xué)知識的傳播者,是人類開發(fā)理性、奔向光明的引路人。沒有教師,人類難以擺脫愚昧無知的狀態(tài)、渾渾噩噩的境地。教師的職業(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù),他們用知識的力量去激勵(lì)學(xué)生求知的欲望,以嚴(yán)愛之心架起師生間友誼的橋梁。人們常把教師比喻為“紅燭“、“人梯“、“春蠶“、“鋪路石“,意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。由此可見,教師的地位舉足輕重,提高教師的素質(zhì),重視師德修養(yǎng),具有極其深遠(yuǎn)的意義。

  “育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多!睆慕倘d,我品嘗了甜酸苦辣,各種的.味兒,讓我深深的感受到作為“人類靈魂的工程師”不僅要教書育人,更重要的是“愛生”,只有真正的熱愛學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈,才能把教書育人的工作做好。

  一、熱愛學(xué)生是師德的核心。

  學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西――這就是火熱而真誠的心。中國有句古話:“愛人者,兼其屋上之鳥。”老師對學(xué)生的愛,會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂其道”,因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。教師關(guān)心學(xué)生,就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心,小舟就會擱淺,用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài);有利于……而這一切,都是做好教育工作必不可少的條件。

  贊可夫說:“當(dāng)教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質(zhì),就是要熱愛兒童!庇逃伊_素指出:“凡是教師缺乏愛的地方,無論是品格還是智慧,都不能充分地或自由地發(fā)展!笨梢姛釔蹖W(xué)生是師德的核心。如果我們深層次地思考一下,教師勞動職業(yè)的特殊性決定了熱愛學(xué)生是教師的天職。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是造就新一代。教師的勞動對象是人,而且是人群中最年輕、最有朝氣,最喜歡學(xué)習(xí),最容易接受新事物,最具豐富情感、個(gè)性獨(dú)特的群體――少年兒童;教師的任務(wù)就是在教學(xué)過程中,憑著自身的個(gè)性、知識、才能、情感、人格和意志,把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美等全面發(fā)展。

描寫作文 篇9

  他,是一位文學(xué)巨匠,是一位文壇泰斗,是無數(shù)文學(xué)者崇拜的、所景仰的偉人;很多人再見到他之前,正襟危坐,誠惶誠恐,初見他時(shí),尷尬而不確定,見到他后,心中的敬仰有增無減;他,就是列夫·托爾斯泰!

  在茨威格筆下的他,雖是相貌平平,無法讓人對他的外貌輕易留下什么深刻的印象,但是他那雙眼眸中迸射出的犀利的目光,卻如同刀劍一般,很難使他不在見過他的人們心中留下深深的烙印。就仿佛他所有的智慧、所有的天才靈感在外貌表現(xiàn)上都聚集到了他那雙刀劍一般的眸子中。試想一下,如此的一個(gè)大文豪,他那全身的智慧都聚集在了一雙狹小的眼睛中是什么樣子!那樣的目光就如同夜中的一道閃電,瞬間劃破天幕照亮世界;那樣的目光就好似一柄鋒利的匕首,猛然間刺透偽裝直中心臟;那樣的目光就像是有魔力一般,使看見了、與那目光相互對視的人總會感覺到自己仿佛被定住了,就連想要沖破束縛的意識都喪失了,就那樣,毫無抵抗力的,任由那犀利的目光透過自己的雙眸,看向自己的意識深處,看清自己的靈魂深處。

  那樣的一雙眼睛,也同樣看清了當(dāng)時(shí)社會背景的核心。

  他所生活的那個(gè)社會是陰暗的,是毫無光亮的,是那種能將一切罪惡與哀嚎隱藏起來卻又任其發(fā)展的,即使是他鏗鏘有力的筆觸也未能使它有絲毫的.改變,那些貴族統(tǒng)治者幾乎成了當(dāng)時(shí)社會上的魔鬼,人類善良的本性早已被利益所蒙蔽,每個(gè)人的眼力只有利益、利益!

  同樣是貴族,他卻不一樣。利劍一樣的雙眸絲毫沒有生銹的征兆,犀利的目光一就如同純凈的寶石,沒有一點(diǎn)點(diǎn)的雜質(zhì),他看清了當(dāng)時(shí)的社會,看清了當(dāng)時(shí)的一切世事……

  幾乎沒有人能抵擋得了一把利劍的傷害,哪怕是它的主人——列夫·托爾斯泰就被他自己的利劍所“重創(chuàng)”了。

  黑暗骯臟有如地獄一般的社會所帶給他心靈與精神上的傷害一點(diǎn)也不比帶給貧民生活上的傷害小,他自己自己無力改變這樣的社會,這樣殘敗不堪、千瘡百孔的社會,就如同一個(gè)核已經(jīng)被蛀蟲侵蝕的蘋果,無藥可救了,但是他從內(nèi)心深處不愿與其他貴族同流合污,那樣的行為令他反感、憎惡,于是,他毅然決定遠(yuǎn)離這污濁之地——他放棄了自己的貴族身份,拋棄了自己的榮華富貴,甚至不惜與自己至愛的親人分別,去尋求自己的一方凈土!

  他最后什么都沒有了。至少在他人看來是這樣的,他失去了家庭、名譽(yù)、地位……但是,他的內(nèi)心卻因此而得以平息,他可以坦坦蕩蕩地說:我的生活是干凈的。他所得到的,是用再多的金錢也換不來的精神的輕松。

  我敬佩、我崇拜列夫·托爾斯泰,不僅是因?yàn)樗谖膶W(xué)方面獨(dú)特的創(chuàng)造還有他的執(zhí)著、他的勇敢,他敢于放下一切,從一個(gè)擁有常人所羨慕的貴族,淪落帶一個(gè)為自己的生計(jì)犯愁的平民,只為求得一份干凈的生活,他淡泊名利、安貧樂道,無論什么時(shí)候,他對他的所作所為問心無愧,對得起自己的心!

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