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【必備】景色描寫作文合集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的景色描寫作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
景色描寫作文 篇1
世界聞名的黃山風(fēng)景區(qū)在我國安徽省的南部,那里景色秀麗神奇,尤其是那些奇形怪狀的巖石。
就說“仙女彈琴‘吧,她好像從天上飛下來的'小仙女,坐在山頂?shù)氖噬,她那雙美麗的手,放在琴鍵上,看著她優(yōu)美的身姿,一首首動聽的音樂仿佛在耳畔縈繞,令人陶醉其中。
在一座陡峭的山峰上,住著一只天狗,他兩手撐著,后腳半蹲,好像在眺望著遠(yuǎn)方的那一輪明月。不用說,這就是著名的的”天狗望月“了。
黃山的風(fēng)景多美麗。
景色描寫作文 篇2
在江西,那有紀(jì)念長征而筑成的威風(fēng)凜凜的建筑物,我雖愛那氣勢磅礴的長征之行,但是我更愛那保護(hù)在長征背后有著靜謐的山間。因為我最愛的是——山間之景。
去年暑假,我們來到在江西山間住的外婆家。一下車,這景色令我心曠神怡。
瞧!半山腰的一片綠草毯上,草妹妹用身軀撐起了一座農(nóng)舍,農(nóng)舍左、右各栽著果樹,側(cè)右邊有一片竹林,可不是綠意濃濃呀!我悄悄跑到竹林后,這里的景色更讓我喜出望外。山泉妹妹穿著潔白的舞裙,唱著歌兒,跳著舞向前跳去;桃花姑娘安靜地守護(hù)在山泉妹妹的身邊,像一位慈祥的媽媽守護(hù)著她的孩子。風(fēng)伯伯來了,不小心撞到了桃花姑娘,桃花掉了幾瓣。風(fēng)伯伯歉笑說:“對不起,是我不小心請原諒。”桃花姑娘紅著臉兒笑盈盈地說:“沒關(guān)系,我還幫了山泉妹妹呢!”風(fēng)伯伯低頭一看,可不是嘛!桃花瓣為山泉妹妹的.舞裙點綴了一層層霓裳的色彩。
黃昏降臨,霧姐姐悄悄地跑下山來迎接,可能是因為法力太小了,只是淡淡地籠罩在半山腰,幾顆星星早早地探出小腦袋來,爭看山間的秀色,調(diào)皮的霧妹妹與空中的群星合成一幅多彩的國畫。
我知道,雖然這美比不上名山名川的秀與美,但是在我眼里那名山名川都非常渺小、微不足道,因為我覺得山間有一種靜謐、孤獨、寂靜的美,那是一種獨特的美。
這山間靜謐、孤獨、寂靜、獨特的美,讓你沉醉其中了嗎?
景色描寫作文 篇3
夜晚,飯后,我在錢塘江邊散步。
錢江不是景區(qū),所以人很少。在晚上,不能聽到嘈雜的人群發(fā)出的聲音,只能聽見“呼呼”尖嘯的江風(fēng)聲。
雖然錢塘江不像西湖四周翠綠滿目、群山環(huán)繞,但它的夜景,卻十分迷人。
最好的賞景點在北岸,而且要在高處。就像我今天游走的萬象城廣場。在上面,可以飽覽兩岸所有的風(fēng)光。于是,每天夜晚,都有幾名攝影愛好者拍照。從這里向南岸望去,對岸只看得見一些高樓大廈星星點點的燈光。它們成片成片倒映在水中,好像水天一體,不過這樣看上去更美了。
回頭再看北岸,你一定覺得北岸更美。首先映入眼簾的`是圓球形的大樓,一層一層往上,層層都是燈火通明。而大樓后幾座直入云天的高樓卻只有幾個窗戶亮燈,形成一個鮮明的對比,更突顯了圓球大樓的金碧輝煌。
最后看江面上,幾座連通兩岸的大橋閃著幾點燈火。你還會仰頭沿著燈火,想看看錢江的源頭,可是你看不到,你只能看見蜿蜒的江消失在黑漆漆的天際中。
一些大樓的燈火滅去,那是人們睡下了,時間不早了,我也該回家了。
景色描寫作文 篇4
“自古逢秋悲寂寥”,初離家鄉(xiāng)又恰逢秋天,心中不免有一絲惆悵,幾分憂愁。
新疆的夏秋沒有明顯的界線,幾場雨下過就常常飄起雪花。在北京度過的第一個秋,有憧憬,也有畏懼--瑟瑟秋風(fēng),終會觸景生情。
鳥語蟬鳴的夏天已經(jīng)過去,但北京的秋天還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有走來。
楓葉還沒有完全褪去春夏之意,有的仍然翠綠,有的半綠半紅,已經(jīng)火紅的幾乎看不到。坐在湖邊的長椅上,常常想象路旁燒的火紅的楓樹,披上紅裝的小道,和湖中魚隨著落葉帶起的漣漪,幾條一隊游走的和諧景象。
我還能隱約看到某個角落里即將逝去的孤獨舞者,它們用最后的生息煽動翅膀,也許注定是平凡的.,但仍奮力在生命的最后時刻為這秋添上不可或缺的一筆。
深秋,最后幾片搖搖欲墜的枯葉將隨愈刮愈烈的秋風(fēng)悄然落下,只在空中留下完美的弧線;被蟲啃食空了的古樹也在瑟瑟秋風(fēng)中苦苦呻吟。
定有人和作者一般有“我言秋日勝春朝”的感受,但我眼中的秋只有凄、悲、寂,只因心系家鄉(xiāng)。
日子一天天流失,或許不經(jīng)意間,冬的腳步也近了呢。
景色描寫作文 篇5
嗨!親愛的讀者,您好!我是這篇“我的美麗校園”里的小主人公,下面讓我?guī)哌M(jìn)我的校園—興華小學(xué)。
走進(jìn)校園首先看到的是一片美麗而又整潔的景象,右手邊是一個水池,清澈的池水里有幾條小金魚在快活地游著。你看,它們游得多開心!水池外面鋪有嫩綠的草地,小草給校園帶來了勃勃生機(jī)。在我的左手邊是一個保安室,保安叔叔每天的職責(zé)就是不許外人進(jìn)入校園。往里走便是走廊了,哇!你一定會被驚呆的!嘴里呼吸到的是新鮮的空氣,腳下踩到的是干凈得像鏡面一樣的地面,讓人不忍下腳!走廊的左手邊是周鄧紀(jì)念室,里面介紹了許多周爺爺和鄧奶奶的生前事跡;右手邊是科學(xué)宮,在這里可以讓同學(xué)們了解更多的科學(xué)知識,這可是值得我校炫耀的兩大成果呢!
走進(jìn)教學(xué)樓,一樓是一年級的小朋友,他們非常活潑、可愛,墻上掛著許多名人名言,這些名言時刻都在提醒著我們要好好學(xué)習(xí);沿著樓梯上去就到了二樓,這層是二、三年級的同學(xué)學(xué)習(xí)的地方,時常可以聽到他們整齊的讀書聲;三樓是六年級的大哥哥、大姐姐們了,你還別說,我還真認(rèn)識幾個呢!到了四樓,要介紹的.便是四、五年級的哥哥姐姐們了,他們給我最深的印象就是謙虛有禮。
走出教學(xué)樓,映入眼簾的是我們的操場,它由一個籃球場和一個足球場組成。操場上鋪滿了小草,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個巨大的綠色地毯,大課間時同學(xué)們可以在這里玩耍,嬉戲。
興華小學(xué),它像水庫,給我活力;它像心臟,給我力量。我愛我的美麗校園—興華小學(xué)。
景色描寫作文 篇6
紫紅的晚霞中,晃起一波漣漪,最后一道昏暗而柔和的光芒,隨風(fēng)逝去。
寂靜、幽暗的森林中,高大的樹木矗立著,褐紋上遍布?xì)q月的.痕跡,晶瑩露珠點綴著嫩綠的小草,一切都是那么寧靜、祥和。一線曙光自天邊升起,一絲溫暖霎時籠罩著大地,一縷縷陽光穿透扶疏的枝葉,灑在小徑上。自然界中的一切,都是那么地燦爛而耀眼,使人不自覺地沉浸于其中。
晨曦才乍現(xiàn),暗夜卻又迅速地四散在空氣中,無聲地再次降臨。然而日升日落中,寬廣無邊的天空,仍舊容納萬物,包容所有;一望無際的海洋,以它的遼闊、深沉,涵蓋每一條河川、每一道溪流;浩瀚無垠的大地,即使有貧有富,依舊包含每一寸土地。
屹立不搖的大樹,縱然承受風(fēng)吹雨打、日曬雨淋,依然倔強地豎立著;嬌小柔弱的一株小草,在隨風(fēng)搖曳中,飽含強硬、堅韌的個性;微笑綻開的小花,愿以短暫生命,替世間的繁華,增添自然、不造作的美,在季節(jié)交替中,大自然不停注入新的泉源。
大自然彷若一扁輕舟,恣意悠游于世界,面對困難,勇于去承受,流經(jīng)小河、大海,流經(jīng)艱辛、苦難,仍然格守本分,持續(xù)開創(chuàng)出世界!
景色描寫作文 篇7
大沙漠的景色很美!我不禁想起一首詩:"大漠孤煙直,長河落日圓”。沙漠里有很多的動物和植物,它們的生命力非常頑強。
先從駱駝?wù)f起吧!很多人說它是——沙漠之舟,它可以在沙漠里生活下去,七八天不喝水也不會死。除了駱駝,也沒有任何動物能帶人們穿越這險峻的沙漠。它是沙漠里必不可少的'一種交通工具。在沙漠中迷失方向的人,可以用它找回方向,回到城市中。
綠洲,多看書的人會知道。在炎熱浩瀚的沙漠中,人們騎著駱駝艱難地行進(jìn)著,突然在遠(yuǎn)處的地平線上,奇跡般的出現(xiàn)了一片綠洲,綠洲內(nèi)綠樹成蔭,樹陰倒影在湖面上,在沙漠中這是多么美麗的景色呀!在沙漠中迷失方向的人,看到了它會想到:”我在沙漠中走了很久了,終于可以喝口水,在陰涼的樹下涼快一下了!
胡楊林,可以保衛(wèi)居民,它可以挺立一千年不死,死掉了一千年不倒,倒了一千年不朽,看它的生命力真頑強!它向人們詮釋著一種頑強不屈,堅韌不拔的精神。
椰樹,它很耐旱。有人錯誤地認(rèn)為它只能在海邊生活,這錯了。椰樹的葉子眼光可高了,只長在樹頂上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一把大傘。
仙人掌,是一種長年生活在沙漠里的植物。它的葉子就是刺,刺可以保護(hù)自己,也可以耐旱。雖然沙漠里很少下雨,生存條件很惡劣,但是仙人掌的生命力極強,即使幾個星期沒有下雨,仙人掌也不會枯死。
沙漠多么美麗!多么有意思!
景色描寫作文 篇8
探海松姿態(tài)奇特,跟扎懸崖。雖然只有3。 5米高,但同樣枝繁葉茂,生機(jī)勃勃。它從陡峭的懸崖上橫生出去,一團(tuán)青翠的枝干向著前海前傾,好似蒼龍?zhí)胶!H粲叭衄F(xiàn)的白云環(huán)繞在枝干上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,蒼龍俯身探海,模糊地看見后面連綿起伏的山巒,好一幅美麗的.山水畫!
團(tuán)結(jié)松名副其實的“團(tuán)結(jié)”,姿態(tài)雖然不是與眾不同,但給人的聯(lián)想是獨一無二的。團(tuán)結(jié)松的枝干眾多,團(tuán)團(tuán)簇簇,圍抱生長,就像我們祖國的五十六個民族在一起手拉手,心連心,象征著中華民族大團(tuán)結(jié)。
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