精選老師描寫作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的老師描寫作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
老師描寫作文 篇1
老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶。
薄老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。
薄老師有一個女兒在我們學校一年級上學。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。
我的學習不是很好�？杀±蠋熃邮趾蟛]有嫌棄我。她常常在放學以后給我單獨補課。記得上個學期快期中考試了。我臺貪玩復習還沒有到位。薄老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學都督促我認真復習。還有幾次放學后為我補課直到7點多鐘。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著�，F(xiàn)在想起來，真是慚愧��！陳老師除了對我好，她對所有的學生都是一樣的'負責。
那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課。可每天第一個到的薄老師快到上課了卻一直沒有來。同學們都議論紛紛。這時語文老師來了，說：“薄老師的孩子病了，今天可能來不了了�！闭Z文老師話音剛落教室里頓時議論了起來。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜�，F(xiàn)在開始自己復習公式了。請打開說101頁……”
正在這時，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進來，用手抹了一下頭上的汗說：“對不起，同學們。老師來晚了�，F(xiàn)在開始上課�！崩钐煸酒饋泶舐曊f：“老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會自己復習好功課的！”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來。“過幾天就要考試了，我不會讓你們落下功課的。子璐有醫(yī)院的醫(yī)生們看護著，你們放心吧！再說你們也是我的孩子��！”老師的話讓懵懂的我很感動。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。
這就是我們的薄老師，如園丁如母親的陳老師。我終生難忘的薄老師，感謝您！
老師描寫作文 篇2
人說，老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進跨妙的科學世界，讓我們充分發(fā)揮自己的跨思妙想�？晌艺J為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗，中為我們照亮了前面方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時，老師，也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。“春蠶到死思方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，想蠟燭，只為奉獻，不圖回報。
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁用自己的心血，精心的洪灌這花朵，老師是我們引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚…。
她中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，便是我們的物理吳老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。
吳老師對同學的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕吳老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在吳老師上物理課的時候畫起來了。我的一舉一動被吳老師看的一清二楚，吳老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：“你應該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了吳老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的.成績又有了進一步的提高，最終弄明白了吳老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了吳老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，吳老師都幫助我們認真地處理好。
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
吳老師，你將是成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為吳老師的學生而驕傲，吳老師會永遠留在我的記憶里！
老師描寫作文 篇3
是您，用您的幽默風趣讓我們的生活充滿了歡樂；
是您，用您的心靈手巧讓我們稚嫩的心靈得到了美的熏陶；
是您，用您的善解人意把懵懵懂懂的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年；
您——就是我永遠敬愛的葉老師！
幽默風趣篇
葉老師，還記得你第一次進教室時那輕盈的步伐和燦爛的.笑臉，當時第一眼看見您是更覺得您像只花蝴蝶，衣服顏色那么鮮艷，穿得像個調(diào)色板，煞是有趣。而您的自我介紹更是別具一格，只見您在黑板上畫了一個穿花衣服的小女孩，手中還拿了一片樹葉。我們正納悶時，您說話了：“本人姓葉，酷愛畫畫，你們可以叫我Miss葉，也可以叫我小葉”我一聽心里就樂開了：哦，Mygod，您看起來已經(jīng)不年輕了，居然還讓我們叫小葉，真逗！不過，看來這是個風趣的老師，我喜歡！事實上你上課的確是妙趣橫生，不是穿插一些小笑話，有時甚至會扯到很遠的地方，不過最后一句總而言之就把所有扯出去的話題全都拉了回來。葉老師，上您的課我們總是感覺40分鐘很短，您的幽默風趣至今讓我記憶猶新！
心靈手巧篇
葉老師，至今還記得你的心靈手巧，那可是一直讓我們羨慕不已。
那次，您讓我們剪紙，我們的技術實在不怎么樣，急得大叫：“Miss葉，怎么辦？”您看了一會兒，沒說什么，拿起剪刀自己肩了起來，剪刀在您手中好像格外聽話，只見您兩手輕輕舞動，三下兩下一格栩栩如生的小東西就出現(xiàn)在我們眼前了。哇！我們都叫了起來，您微笑著說：“剪紙要先畫，做到心中有數(shù)，然后才能剪得形象逼真啊”說著就在紙上畫了起來，一會兔子、小雞等小動物就躍然紙上了，而且還活靈活現(xiàn)，驚得我們都瞪大了眼睛。我悄悄對同桌說：“嘿，Miss葉還真有兩下子！”“是啊，太棒了！”同桌居然情不自禁的叫了出來。那時葉老師您的臉啊，樂得像盛開的桃花了……
善解人意篇
葉老師，如果說您的幽默風趣讓我們常常喜笑顏開的話，那么您的善解人意更是讓我銘記在心。我們在漸漸長大，一些不愿意和爸爸媽媽說的話、和朋友之間的摩擦……我們把它悄悄記在了日記里，寫在了作文里。您看到后告訴我們，有些事情不妨和家長多溝通，您還教我們換個角度來看問題，并告訴我們怎樣和朋友友好相處……
一次，因為一件小事我與朋友吵架了，我第一個反應便是跑到您哪兒去訴說，您細細聽我說完，然后輕輕撫摸著我的頭，告訴我一時的沖動可能會導致友誼的破裂;還告訴我有時誤解也會造成朋友之間的隔閡;告訴我要多想想自己錯在哪里，向朋友低頭認錯不是丟臉的事情等道理。在您的循循善誘下，我明白了和朋友相處的方法。葉老師，謝謝您讓我變得成熟懂事！
葉老師，您值得我回憶的事情實在太多，千言萬語道不盡我對您的感激，我只想輕輕對您說：葉老師，不要再讓自己熬夜了，不要再讓自己工作得太勞累了，想起那時你的黑眼圈、想起您站著捶腰的身影，我真的很為您心疼，保重身體啊，葉老師，我將永遠敬愛您，永遠深深的祝福您！
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