鳥的描寫作文

時間：2022-09-24 23:18:05 寫作作文我要投稿

【熱門】鳥的描寫作文7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的鳥的描寫作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】鳥的描寫作文7篇

鳥的描寫作文篇1

　　在一片綠樹成蔭、鳥語花香的大森林里，住著兩只活潑可愛的小鳥——夏子和夏梅。

　　夏子有副好嗓子，所以他非常喜歡唱歌，而且他的歌聲優(yōu)美動聽，大家都贊揚他，他決定長大以后一定要當(dāng)百鳥中的歌唱家。夏梅有一雙長而有力的雙腿和一對輕巧而柔軟的翅膀，所以他喜愛跳舞，而且他的舞姿異常優(yōu)美，所以大家也都稱贊他，他決定長大以后要當(dāng)百鳥中的舞蹈家。

　　當(dāng)太陽的金光灑向森林，夏子用他的歌聲喚醒了森林里的每一個動物。當(dāng)夜晚降臨時，夏梅用他的舞蹈為大家消除一天的.疲勞。所以有了他們的存在，森林里的小動物們生活得開開心心，無憂無慮。

　　可是有一天，不幸降臨了，夏子因為吃錯了東西而失去了令他驕傲的歌喉，而夏梅因為不小心從樹上跌下來而摔斷了雙腿。他們非常傷心，常常痛哭流淚。

　　有一天，他們遇到了森林里的聰明鳥，聰明鳥聽了他們的遭遇對他們說：“夏梅，你雖然失去了雙腿，但你的嗓子還是清脆的，你可以去唱歌呀！還有夏子，雖然你的嗓子壞掉了，但你有一雙有力的雙腿，你可以去跳舞呀！”聽了聰明鳥的話，夏子和夏梅開始努力學(xué)習(xí)對方以前的優(yōu)點，互相幫助，他們終于從痛苦中走了出來。

　　從這個故事中我明白了，遇到了挫折千萬不要灰心，要勇于挑戰(zhàn)命運，因為上帝關(guān)閉了一扇門，但同時會為你打開另一扇門，相信自己——我能！

鳥的描寫作文篇2

　　從前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐、會說話的神鳥。

　　有一天，阿芭拉女王來到山上，她捉下了樹上的神鳥，回去的路上，神鳥對阿芭拉說：“您帶我走的時候不能說話。您的飾品可以替您說話�！倍h(huán)說：“你講吧，我們正聽著呢�！�

　　“行，我給你們講一個故事�！鄙聒B說，“在一個村子里有四個男孩，他們四個親如兄弟，整天在一塊兒玩。一天，這四個朋友決定到外地去學(xué)一門技術(shù)，于是他們就出發(fā)了。四個人從早走到晚，來到一個城鎮(zhèn)里，分別在金匠家、紡工家、木匠家、修行人家里留了下來，開始學(xué)習(xí)手藝�！�

　　“十二年后，四個伙伴又聚在一起了。他們決定回村子。在回村子的路上，他們在一個林子里過夜，他們商量說應(yīng)該有人守夜。第一個是木匠，他用木頭刻了一個女娃娃，第二個是織工，他替女娃娃織出了衣服，第三個是金匠，他做了些首飾給女娃娃。最后一個是修行人，他使女娃娃有了生命。第二天早上，他們四個人開始為這個女娃娃爭吵，每個人都說女娃娃應(yīng)該是自己的�！�

　　神鳥門耳環(huán)：“耳環(huán)，你說女娃娃應(yīng)該屬于誰？”耳環(huán)回答說：“屬于給她生命的人�！币宦犨@話，阿芭拉女王生氣地說：“你真笨，你不配讓我戴。給她生命的是上帝，雕刻她的.是她的父親。替她織衣服的是她的兄弟，只有打扮她的才配做她的丈夫，所以她屬于金匠�！�

　　神鳥說：“得，您說話了�！闭f完，神鳥飛走了。

　　阿芭拉說：“我怎么忘了我答應(yīng)神鳥不說話了。唉，算了吧確實沒辦法捉回它了�！闭f完，阿芭拉女王就回去了。

鳥的描寫作文篇3

　　你知道孔雀張什么樣嗎？你知道孔雀開屏?xí)r是什么樣子嗎？如果你不曾觀賞過的話，就請給我走進孔雀樂園吧！

　　今天，我和全家人去三門峽看了孔雀開屏的奇景。一見到孔雀，我的眼前便一亮，沒想到孔雀的外表如此美麗，令我大吃一驚：它圓圓的腦袋下面長著一張又長又尖的嘴巴，頭上那三根羽毛像一個金燦燦的皇冠，綠色的身體下面拖著一條長長的`五顏六色的尾巴。

　　它飛起來時就像是天空中的云朵被春姑娘那神奇的大筆一揮，眨眼間就變成了綠色。孔雀就要開屏了！你看，那五顏六色的屏突然打開，像一把小巧玲瓏的扇子，上面繡滿了五顏六色的花紋，有紅的、黃的、粉的、藍(lán)的……十分耀眼！

　　孔雀開屏是真美麗！

鳥的描寫作文篇4

　　今天下午第一節(jié)課，翟老師拿來一個小鳥籠。我們的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著鳥籠。好想知道這個鳥籠里裝的是什么鳥？

　　翟老師給我們介紹：這是一只玉鳥，又叫金絲雀。玉鳥最喜歡水浴，身長14～15厘米，它的爪子非常長，眼睛黑乎乎的，跟綠豆的大小差不多，嘴巴的顏色和腿的顏色一樣，都是膚色！

　　我觀察到：這只鳥是金黃色的，它的頭不停地擺動著，因為它對這里十分陌生，充滿了好奇。所以，它總是一蹦一跳地東張西望。我覺得：它膽大包天，除非受到傷害才會跳到旁邊的欄桿上，乖乖地待著。翟老師還拿著毛筆逗小巧玲瓏的玉鳥呢！

　　這只行動敏捷的`玉鳥頭圓溜溜的，身體是流線型的，肚子鼓鼓的，好像是剛剛大吃一頓似的！

　　最后，我跟這只玉鳥告別了，我很舍不得。期盼著還能再見到它！

鳥的描寫作文篇5

　　童年發(fā)生的事情很多，它們像天上的星星，像樹林里那數(shù)不清的樹葉，像草地上的小草一樣，這些事情記錄了我成長的點點滴滴，讓我明白了很多做人的道理。在這些事情當(dāng)中，有一件事情給我留下了深刻的印象，那就是養(yǎng)小鳥。

　　記得那是一個星期六的中午，天氣晴朗，我和媽媽回家的`路上。走到了門口，我看見樓梯上有一只受傷的小鳥，只見它奄奄一息，看到我們更是恐懼，正在那里進行無力的掙扎。我先對媽媽說：“媽媽，這只小鳥是受傷的，我們把這只小鳥事帶回家養(yǎng)幾天，等小鳥的傷完全康復(fù)的時候，再把它放走，媽嗎？”媽媽點點頭，然后，我們把它抱起來，放在一個籠子里，精心喂養(yǎng)它。前兩天，小鳥一口也不吃、不喝，又過了兩天，小鳥開始吃小米了，好像是餓了，也可能是熟悉了，又過了一天，我看見小鳥想回家了，于是，我就對媽媽說：“媽媽，小鳥想回家了，我們放它走吧�！眿寢層贮c點頭，最后我依依不舍的放它走了。我看它那康復(fù)翅膀，我想，這當(dāng)中也有我的功勞。看著小鳥在天空中自由的飛翔，我的內(nèi)心感到無比的高興。

　　這一次養(yǎng)小鳥讓我明白了要保護小動物，在今后的學(xué)習(xí)中要愛護小動物，我們要防止小動物的滅亡，要共同保護地球。

鳥的描寫作文篇6

　　星期天中午，我和爸爸正在睡午覺。

　　忽然，一陣“布谷、布谷”的小鳥叫聲吵醒了我，是怎么回事情呀？開始，我以為是爸爸的手機鬧鈴響了，爸爸總是喜歡把手機的聲音設(shè)成小鳥的聲音�？墒遣粚ρ剑业酵饷嬉豢�，哈，原來是一只小鳥不知道怎么飛到客廳來了，現(xiàn)在飛來飛去的出不去了。我連忙叫醒爸爸拿來一張網(wǎng)捉小鳥，小鳥飛累了，爸爸一下子就把小鳥給捉住了，爸爸說，這是布谷鳥。

　　布谷鳥的身體比鴿子小一點，羽毛是灰色的，肚子上布滿了橫斑。腳上只有四個腳指，兩個向前，兩個向后，還有一個腳指頭不知道長在什么地方了，尖尖的嘴巴，兩個小黑豆一樣的眼睛圓圓的，很害怕的樣子望著我們。

　　我們正在觀察猜測它的時候，爺爺回來了，他看到我手里拿著鳥連忙問：“孫子，你手里拿的什么東西呀？”

　　我說：“是布谷鳥�！�

　　爺爺說：“快把它放了吧，它對我們是有益的鳥喲！”

　　我一臉疑惑的'說：“它只是會‘布谷、布谷’的叫，能有什么好處呢？”

　　爺爺說：“它告訴我們地里的莊稼好了，讓我們快點去收麥子，快要豐收了！”

　　我聽了以后，雖然舍不得，還是把布谷鳥放了，希望它能快點去告訴人們應(yīng)該收麥子了。

　　我多么希望布谷鳥不忙的時候能回來看我呀！

鳥的描寫作文篇7

　　一天中午，我剛吃完午飯，就到頂樓上面去玩。一上去，就看見在那里孤伶伶的叫個不停，它叫得那么傷心，那么凄慘。我連忙走近了它，它沒有飛，也沒有跑，反而面對我叫個不停，這時的聲音小了點，沒有那么凄慘了，好像在懇求我什么啊。不過這些鳥語，我還是聽不明白。我小心翼翼的接近了它，快速的一下把它捧在手里。啊，我的天啊，鳥的腿受傷了，還在流血啊，沒來得及想什么，我就大聲的喊了起來：“爸爸、快救命啊”。這時可把爸媽嚇壞了，他們飛快的跑上樓。你怎么啦？我說不是我怎么啦，是我手口的`鳥受傷了，再流血，快救救它，不然它就會流血死掉……。沒等我說完，媽媽就下樓了，一會就找了一些藥，然后，我們一家人又是給它消毒，又是上藥，又是包扎。不一會兒，成功的給鳥止住了血，還給它包得好好的。

　　現(xiàn)在怎么辦？鳥不能飛了，放它走，它也肯定會餓死或者發(fā)炎啊。于是，我把它放在樓上，給它搭了個小屋子，還放了一個飯碗，每天我都會按時去給它送食物和水，每天給它換一次藥。它好像還真懂事呢，每次看到我去了就會喳喳叫個不停，給它換藥它也不會亂跑，不到一周的時間，在我的精心照顧下，鳥的傷很快就好了。看著鳥傷好了，整天都會活蹦亂跳的了，我很高興。但我也有點難過，因為老師給我們講個，要愛護鳥，大自然才是它們最喜歡的地方。

　　我就要和鳥說再見了，那天下午我特別給它打了個雞蛋，看著它吃完了。我打開籠子，把鳥放了出來，我要放它到大自然中去，去找它的伙伴。它一下就蹦出來了，它沒有飛，而是停在我的手臂上，喳喳的叫個不停，我知道它一定是在和我說什么……我把手一揮，它一翅就飛向了天空。

　　再見了，鳥！再見了！

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