【實(shí)用】環(huán)境描寫作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的環(huán)境描寫作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)境描寫作文 篇1
1. 踱步橋上，放眼望去，兩岸一派美景。河邊柳樹(shù)垂下了身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝沒(méi)入水中，隱隱看見(jiàn)幾片嫩綠的柳葉。明亮的河面倒映出柳樹(shù)的影子，像是一位亭亭玉立的少女在靜靜地梳洗秀發(fā)。岸邊綠樹(shù)成蔭，草地上，嫩嫩的小草順著微風(fēng)飄來(lái)淡淡清香，讓人不禁咪著眼享受起來(lái)--多么愜意!河邊正在清洗蔬菜的大嬸們總會(huì)聊些家常，那濃濃的鄉(xiāng)音讓人聽(tīng)起來(lái)格外親切。
2. 風(fēng)掠過(guò)干枯的樹(shù)兒時(shí)，樹(shù)枝發(fā)出美妙的聲音，“沙沙的”，伴隨的是一只只金黃的蝴蝶以優(yōu)美的舞姿來(lái)告別這個(gè)多彩的世界。當(dāng)一只只金黃的蝴蝶飄落到相間的泥土路上時(shí)，遍地的落葉，像一條星光大道，綿延不絕，望不到盡頭，像是為秋姑娘的到來(lái)而準(zhǔn)備的禮物。
3. 接著又來(lái)了一大片云，像是一群正在奔跑的綿羊，可是才一轉(zhuǎn)眼的工夫，羊群不見(jiàn)了，只剩下幾片云停在天上。幾分鐘后，云開(kāi)始調(diào)皮起來(lái)了，雪白的云團(tuán)像海浪一樣在空中翻滾著碰撞著推擁著擠壓著。雖然沒(méi)有海的蔚藍(lán)，沒(méi)有濤的聲音，但它有海的浩瀚，海的氣勢(shì)。
4. 龍山河里的水變得跟清澈了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，是人神清氣爽，河水在雨水的伴奏下翩翩起舞，給美麗的龍山河畔又增加了新的色彩。
5. 那是夏日里的一個(gè)黃昏，紅霞布滿了整個(gè)天空，偶爾飛過(guò)一兩只麻雀。忽然，耳邊傳來(lái)了一陣優(yōu)美的琴聲，這時(shí)我真說(shuō)已經(jīng)司空見(jiàn)慣了。但那一次，那琴聲卻在我的心間索繞，耐人尋味。
6. 千島湖的平均水深有一百零四米，最深處有一百三十七米，連最淺的也得有三十多米，千島湖水的能見(jiàn)度為十二米，我從船上往下看，果然清澈見(jiàn)底，真不愧是中國(guó)的十大秀水之一啊!千島湖上的生物就更加美了，小鳥(niǎo)在枝頭啼囀著仿佛在唱一首生命之歌，把一切都喚醒了，蛇島上的蛇跳起了生命的舞曲，一切的一切仿佛都在動(dòng)，就連知了也沒(méi)閑著，他們彈奏出一首首舞曲，伴隨著這場(chǎng)大自然的演唱。
7. 池邊一株高大的楊樹(shù)，在秋日中颯颯低語(yǔ)。樹(shù)葉一片一片地飄落下來(lái)，有的打著旋兒，在空中盤旋了許久，才不情愿似地落在地上。好象非常不愿離開(kāi)養(yǎng)育它的母親——大楊樹(shù)，頻頻回顧，別情依依。有的從上邊樹(shù)枝落下，又掛在下邊樹(shù)枝上。那是真情地?fù)肀�，�?zhí)意的眷戀。秋風(fēng)無(wú)情，秋日無(wú)語(yǔ)。一陣搖撼，它還是被迫離開(kāi)樹(shù)枝，緩緩地落在水面上。沿著池塘已是厚厚的一層落葉，猛然，在一片枯黃中，有一片深綠色的嫩葉非常亮眼。這片葉子為啥這么年青?也許是楊樹(shù)最后一片綻開(kāi)的葉子，它還沒(méi)有走完生命的歷程，還在做著青春的美夢(mèng)，不想，無(wú)情的秋風(fēng)，邁著不緊不慢的腳步，板著冷漠的面孔如期而至，和其它樹(shù)葉一樣，被迫離開(kāi)樹(shù)枝。
8. 潺潺的流水聲把我領(lǐng)到了河邊，河水真清，我用手輕輕捧起她，灑在臉上，柔柔的軟軟的滑滑的。啊!好舒服，讓我情不自禁地掬了兩捧喝進(jìn)了嘴里，是那么的甜，又是那么的醇，似瑤池瓊漿般。可愛(ài)的魚(yú)兒正迎著朝陽(yáng)成群結(jié)隊(duì)地在小河里嘻戲玩耍，在五彩三石斑斕的世界里，她們正享受著幸福的生活。
9. 如果，我們不能聽(tīng)見(jiàn)一枝折梅在手中哭泣的聲音，那么，上天又如何能聽(tīng)得到我們的哀號(hào)?
10. 秋是夏和冬的交替季節(jié)，是一個(gè)甜美的季節(jié)，是農(nóng)民伯伯最期盼的季節(jié)。在田里，你會(huì)看到五谷豐登之景，到處都是笑聲，到處都是香甜。在田里，仍是一片金黃，而這卻是秋風(fēng)蕭瑟之景，秋風(fēng)吹過(guò)，幾片枯死樹(shù)葉飄落下來(lái)。但惟獨(dú)楓葉開(kāi)得正快活，火紅火紅的，美麗極了，他夢(mèng)幻般的笑著。
11. 那飛流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼;那潺潺而流的小溪，是它優(yōu)美的琴聲傾訴;那汩汩而涌的泉水，是它靚麗的歌喉展示;那怒吼的松濤，是山對(duì)肆虐狂風(fēng)之抗議;那清脆的滴嗒，是山對(duì)流逝歲月之記錄。
12. 家鄉(xiāng)的農(nóng)田是一派喜氣洋洋的景象。農(nóng)田里的每一個(gè)玉米都是十分飽滿，個(gè)個(gè)昂首挺立，就像一個(gè)個(gè)神氣的衛(wèi)兵似的;玉米尖部的地方有一些鬃毛，看起來(lái)又像一位長(zhǎng)滿胡子的老人。果園里的人們也沒(méi)有閑著，果農(nóng)們正在辛苦的摘著狝猴桃，看到今年的收成不錯(cuò)，果農(nóng)們笑了。想在這肯定可以在市場(chǎng)上面賣一個(gè)好的價(jià)錢。別看這些狝猴桃其貌不揚(yáng);一個(gè)毛絨絨，可是他卻很好吃。剝開(kāi)皮后，里面是綠色的果肉，中間還有黑色的籽。酸甜可口。
13. 江南的景致只有在雨中才凸顯了她的柔美，南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。好一個(gè)細(xì)膩閑情的江南，好一幅清雅詳和的畫，這就是古韻心醉的江南煙雨!獨(dú)倚軒窗聽(tīng)春雨，細(xì)看飛絮潤(rùn)萬(wàn)物。思緒化作雨燕，飛上片片青瓦的屋檐，掠過(guò)萬(wàn)千蕩漾的湖面，在碧青的田野上盤旋，在依依的楊柳中穿梭。任憑雨水浸濕羽毛，卻也洗去塵埃，帶走一身鉛華。
14. 河道的兩邊，幾百米高的山崖上不時(shí)有山泉落下。碗口般大的泉水，落到水潭的時(shí)候，變成了紛紛灑灑的水霧。水霧撲面而來(lái)，飄散在我的臉上，一瞬間，感覺(jué)洗凈了自己身上那些塵世帶來(lái)的紛擾，忘然的心境油然而生。
15. 回去的路，還是一路曲折，其實(shí)世間總有一個(gè)開(kāi)始一個(gè)結(jié)束。太多的人喜歡把中間的這段分成段落，把每個(gè)段落再斬釘截鐵的割開(kāi)，讓其落幕。而世間有多少無(wú)法落幕的期待與希冀會(huì)在臆想的落幕之后仍然糾纏不清?會(huì)有多少幾度癡迷的景象在一份謙卑的憧憬里飽滿新生?
16. 我家對(duì)面就住著一座無(wú)名小山，雖說(shuō)它不雄偉也不險(xiǎn)峻，但它迷人而又可愛(ài)，就像一個(gè)巨大的綠色饅頭，每天安安靜靜地臥在那兒，不吵也不鬧，又似一個(gè)乖巧可愛(ài)的小女孩兒。僅僅憑它的外形，就把我深深地迷住了，更何況它還每天一早就露出婀娜可愛(ài)的臉龐，吸收燦爛的陽(yáng)光，再把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為清新的氧氣。它默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，不求一絲一毫的回報(bào)，這種品質(zhì)是多么可貴啊!正因如此，它在我的眼里心里，永遠(yuǎn)都是那樣的可愛(ài)，那樣的迷人!
17. 風(fēng)，那么輕柔，帶動(dòng)著小樹(shù)小草一起翩翩起舞，當(dāng)一陣清風(fēng)飄來(lái)，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺(jué)，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味菱羅綢緞為伴，大自然便是上帝所賜予人類最為珍貴的。
18. 這是多么美好的瞬間，一幅令人癡迷的'景象，傍晚柔弱的夕陽(yáng)，迎面撲來(lái)的淡淡荷香，喧囂的城市卻寂靜的內(nèi)心，還有腦海里想象的那一筆一畫的速寫，流暢的水彩，沾染的筆墨恢弘，一切靜靜地來(lái)了，然后靜靜地走了，我只知道此時(shí)的心里是充滿感激的。
19. 夏季，西湖的湖面上，荷葉荷花挨挨擠擠。最引人注目的是那潔白如玉的荷花，嫻靜素潔，真是出污泥而不染。荷葉托著那些晶瑩如瑪瑙般的露珠，又守護(hù)著亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就簡(jiǎn)直是一幅用大畫家的畫卷也不上的美麗風(fēng)景畫。
20. 喇嘛山的景色真是千變?nèi)f化，剛才還是云霧低垂，罩住山頭，遮住了峰腰，太陽(yáng)一出，一切仿佛都在魔幻般的變幻中。慢慢消散的霧靄就像技藝高超的水墨山水畫家，揮動(dòng)畫筆，潑灑下一篇淡藍(lán)一篇翠綠，已輕紗飄渺，模糊了山巒的邊際。一會(huì)兒畫家興起，又用畫筆蘸滿墨汁，那沖天的怪石右側(cè)畫一座峻峭的山峰，那沖天的怪石就如刀削斧砍一般，與濃淡不一的綠色相映襯層層疊疊明暗相背，格外醒目，惟妙惟肖栩栩如生，群山氣勢(shì)宏偉，自成一景。
21. 秋是夏和冬的交替季節(jié)，是一個(gè)甜美的季節(jié)，是農(nóng)民伯伯最期盼的季節(jié)。在田里，你會(huì)看到五谷豐登之景，到處都是笑聲，到處都是香甜。在田里，仍是一片金黃，而這卻是秋風(fēng)蕭瑟之景，秋風(fēng)吹過(guò)，幾片枯死樹(shù)葉飄落下來(lái)。但惟獨(dú)楓葉開(kāi)得正快活，火紅火紅的，美麗極了，他夢(mèng)幻般的笑著。
22. 順著蜿蜒的小路向山中走去，在路上，你便可以沿途欣賞小山的美。在林間小道上，野草野花遍地都是，這一從那一簇，深的深淺的淺，紅的紅黃的黃，形狀各異五顏六色，原生態(tài)的花草就有一種獨(dú)特的野性美。而為了保護(hù)自己，他們總是依偎在樹(shù)下。如此一來(lái)，樹(shù)也漫山遍野了，在風(fēng)的帶動(dòng)下，樹(shù)的枝葉輕輕搖擺著，像在招手，而從樹(shù)隙里透出來(lái)的太陽(yáng)的光線，也隨著樹(shù)枝的擺動(dòng)變換著，這時(shí)的林間小道好似燈光閃爍的星光大道，異常美麗!
23. 以前，整個(gè)農(nóng)村放眼望去是一片一片的綠，一片一片的紅。屋前是一塊稻田，每當(dāng)?shù)咀油鲁鼋瘘S的穗子時(shí)，村子就會(huì)飄著稻香，不禁勾起了我的魂靈，開(kāi)始在黃金叢中尋覓;屋后的可就雜了，布滿了密密的青菜火紅的高粱長(zhǎng)長(zhǎng)的牧草
24. 你在看看果園石榴娃娃笑開(kāi)了肚皮蘋果娃娃穿上了紅襖，葡萄樹(shù)上的娃娃們穿上了紫袍，像一顆顆紫色的水晶橘子呢?她們穿上了橘色大衣，在秋風(fēng)中搖晃果子們都隨風(fēng)搖蕩，像風(fēng)鈴的聲音，在果園中回蕩輕輕地，很恬美。
25. 剛開(kāi)始，雪零零落落，只是一粒粒美麗的小雪粒，接著，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，不久，眼前就呈現(xiàn)出一個(gè)嶄新的世界，層層疊疊的白雪，像一個(gè)無(wú)比巨大的羊毛毯子，覆蓋著這座美麗的城市，月光下，閃爍著寒冷的銀光。
環(huán)境描寫作文 篇2
太陽(yáng)高掛在天空，灑下一片溫暖的陽(yáng)光；清風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，帶來(lái)一陣短暫的清涼；小鳥(niǎo)站立在枝頭，留下一曲美妙的旋律；樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳，投下一份無(wú)限的清涼！我們生活在美麗的地球上，可你是否注意過(guò)我們身邊的美呢？“保護(hù)環(huán)境，從我做起”！校園里，草坪上，這樣的標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)，你真正做到了嗎？
今天，我們來(lái)到了杭州綠能環(huán)保發(fā)電有限公司參觀。大門口，一個(gè)大屏幕上顯示著各項(xiàng)指標(biāo)，是真正的做到了讓大家一起監(jiān)督的.工作。杭州綠能環(huán)保發(fā)電有限公司自運(yùn)行以來(lái)，有效的消納了杭州市上城區(qū)、濱江區(qū)、西湖區(qū)、江干區(qū)的生活垃圾。我們懷著激動(dòng)的心情，一起參觀了叔叔阿姨們的工作環(huán)境。我們躡手躡腳地來(lái)到了垃圾焚燒爐，一起探頭向下望去，只見(jiàn)一個(gè)想抓娃娃機(jī)的八爪機(jī)器，抓起一把垃圾頭像了垃圾焚燒爐。下面各種各樣的垃圾，堆成了一座座小山，看著監(jiān)控器中垃圾焚燒爐的垃圾慢慢消失了，大家抑制不住心中的激動(dòng)開(kāi)始交頭接耳了！
參觀馬上結(jié)束了，大家戀戀不舍的上了車，這次參觀了垃圾焚燒廠，可真讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓“保護(hù)環(huán)境”不只是一句標(biāo)語(yǔ)！一個(gè)理想！
環(huán)境描寫作文 篇3
外婆的家住在魯家峙的東端，那是一組具有西班牙建筑風(fēng)格的群落。是我見(jiàn)過(guò)的最美小區(qū)。
一進(jìn)入小區(qū)的大門，就猶如走進(jìn)一個(gè)大花園。這里到處是綠樹(shù)紅花，假山怪石花壇盆景。首先迎接我們的是幾棵高聳的芭蕉樹(shù)，它像士兵一樣守護(hù)著這美麗的家園。再過(guò)去就是一個(gè)彎彎曲曲的人工池塘了，平靜的水面亮閃閃的，清澈的像水晶一樣，里面有許多小金魚(yú)，有紅的，黃的.，黑白相間的，它們悠閑自在地在水里游來(lái)游去。而且到了夏天，池塘里還會(huì)冒出許多小蝌蚪，那些可愛(ài)的小蝌蚪還真讓我流連忘返。
特別受歡迎的還是小區(qū)的健身園，每當(dāng)清晨或黃昏時(shí)，小區(qū)里的男女老少都會(huì)集中在在這里，除了鍛煉身體外，還有一個(gè)主要原因是這里的環(huán)境特別優(yōu)雅。四周的樹(shù)木繁茂，梧桐樹(shù)，樟樹(shù)——，桂花樹(shù)，楊柳樹(shù)……一年四季不斷綠，一年四季有生氣。迎春花，月季花，菊花，水仙花……各種花交替開(kāi)發(fā)，讓這里時(shí)時(shí)飄香。小孩們可以在這里嬉戲玩耍，老人們可以在這里說(shuō)長(zhǎng)里短，好一派安居樂(lè)業(yè)的景象。
因?yàn)樾^(qū)的美麗，讓我更喜歡去外婆家了。
環(huán)境描寫作文 篇4
春，明媚的春，溫和的春，又回來(lái)了，又來(lái)到了我的身邊。你總是溫柔地飄舞在山間，是那么親近，親切。總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢(mèng)。我，行走于林蔭樹(shù)林間，尋找那嫵媚的春景。
我涉足于深山巨谷之中。順著山勢(shì)，逆流而上。一絲絲帶著詩(shī)情暖意的風(fēng)，輕輕吹拂過(guò)我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經(jīng)過(guò)一冬，又回復(fù)了它的清新與明亮。知了停伏在樹(shù)林問(wèn)，跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。不乏的是鳥(niǎo)兒的和音，讓人百聽(tīng)不厭。
我，時(shí)而穿梭在林中，時(shí)而又攀爬，站立于巖石上。心中唯一的信念是——不斷向上！腳下踏著的是春土，這些土都蘊(yùn)釀著春的意味，變得滋潤(rùn)，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流，流入我的心田，滋潤(rùn)我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠(yuǎn)景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管著山林青郁的山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長(zhǎng)，而我如山，不斷朝上進(jìn)發(fā)。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老樹(shù)未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷；手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水一般往下淌�？赡嵌际菫榱丝�?fàn)幍臓奚�。抗�(fàn)幾晕�，抗�(fàn)幾匀弧Ｑ劬偠⒅巾�，目�?biāo)就在那兒，山最高的那端！人家說(shuō)：“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”今日我穿行于間，吸收的是天地的靈氣與日月的精華！
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的'，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有的，所有的，所有所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
環(huán)境描寫作文 篇5
地球是我們的家園，我們是地球的小主人。誰(shuí)不想讓我們的家園變的更美好，更漂亮？而在這個(gè)時(shí)候，那些賣水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們，在各個(gè)地方擺攤而等到晚上就收攤走人，可他們卻沒(méi)有看到在他們周圍到處都是他們丟棄的垃圾，等到再過(guò)幾天，那些垃圾在地上發(fā)臭，蒼蠅、蚊子都飛來(lái)飛去，讓過(guò)路的行人都得捂著鼻子，快步走過(guò)去。你們有沒(méi)有想過(guò)，就是你們這樣亂丟垃圾，讓我們美麗的'家園骯臟了。所以，我希望居委會(huì)的叔叔阿姨們，讓那些擺小攤的小販在走時(shí)帶走自己的垃圾，讓他們學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)好我們美好的家園。
自從全運(yùn)會(huì)以后，這些現(xiàn)象都不見(jiàn)了。如：節(jié)水保泉，使泉水干凈了。取締地?cái)�，使蒼蠅減少了。擴(kuò)大綠化，使空氣新鮮了。還有拆遷的，把空下的位置建造成更美的家，等等。因?yàn)檫@些，讓天變藍(lán)了，讓水變輕了，讓空氣清新了，讓地球更美了……
住在地球上的每一個(gè)公民，讓我們共同努力，以使我們的地球更美麗、可愛(ài)，使我們生活的環(huán)境更美好吧！
環(huán)境描寫作文 篇6
一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，在記敘文、散文的寫作中，環(huán)境描寫是不可少的。環(huán)境描寫可以渲染氣氛，可以襯托人物、可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開(kāi)頭先進(jìn)行一段簡(jiǎn)潔的環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個(gè)特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。
作文中巧用環(huán)境描寫，可以提高作文的品位，獲得高分。
開(kāi)頭運(yùn)用環(huán)境描寫，可讓讀者有身臨其境的感覺(jué)。學(xué)生很喜歡用議論開(kāi)，沒(méi)有精彩語(yǔ)言會(huì)很干澀，而環(huán)境描寫可以避免生硬，避免雷同。
結(jié)尾運(yùn)用環(huán)境描寫，可以讓人回味，使文章有深意，同時(shí)，結(jié)尾的環(huán)境還可以照英開(kāi)頭，使結(jié)構(gòu)緊湊完整。
描寫人物時(shí)運(yùn)用環(huán)境描寫，可以營(yíng)造人物的生活背景，襯托人物的心情，烘托人物的性格與品質(zhì)。
環(huán)境襯托
在寫人、記事的記敘文中穿插景物的描寫，是一種寫作的技法，也是一種構(gòu)思的方法。從中考記敘文來(lái)看，能夠恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行景物描寫的作文，是層次比較高的作文。所以，學(xué)習(xí)一下“環(huán)景襯托”的構(gòu)思方法，對(duì)提高中考作文的質(zhì)量是很有好處的。
環(huán)境描寫主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：自然環(huán)境的描寫和社會(huì)環(huán)境的描寫。對(duì)環(huán)境進(jìn)行描寫，最重要的一條就是不要想描寫的時(shí)候就描寫，無(wú)目的地把描寫硬貼在、硬塞在記敘之中；一定要明白為什么要進(jìn)行這樣的描寫，它們有什么樣的表達(dá)作用。
下面讓我們來(lái)看看課文在環(huán)景襯托方面給我們的示范。
1.用環(huán)境描寫設(shè)置人物活動(dòng)的場(chǎng)景
如《夜走靈官峽》的開(kāi)頭描寫了那高山大谷，描寫了那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，為的是表現(xiàn)筑路工人和他們的孩子們生活、戰(zhàn)斗在十分艱苦的環(huán)境之中，從而表現(xiàn)工人階級(jí)不畏艱苦、獻(xiàn)身建設(shè)的精神風(fēng)貌。如果此中描寫的是花好月圓，那么故事也就不會(huì)有如此感人的力量和如此深刻的含義。
2.用環(huán)境描寫來(lái)表現(xiàn)人物活動(dòng)的背景
或者是自然背景，或者是社會(huì)背景，或者是二者兼而有之。如《最后一課》的開(kāi)頭，寫了一個(gè)孩子眼中那暖和、晴朗的天氣，又更多地寫了普魯士兵的操練以及那發(fā)出壞消息的布告牌。——它表現(xiàn)出人們生活在侵略者的鐵蹄之下——只有在這種背景下才有可能有那悲壯的“最后一課”。
3.用環(huán)境描寫來(lái)烘托人物的性格
如《棗核》，通過(guò)對(duì)“朋友”的花園特別是“北�！钡拿鑼�，表現(xiàn)了人物對(duì)祖國(guó)對(duì)故土的眷念。又如《老山界》，通過(guò)對(duì)“半夜里”山景的描寫，烘托了革命戰(zhàn)士的革命樂(lè)觀主義精神。
4.用環(huán)境描寫渲染人物活動(dòng)的氣氛。
如《花市》的開(kāi)頭，描寫的是美景：“紫竹、刺梅、石榴、倒掛金鐘、四季海棠，真是花團(tuán)錦簇，千麗百俏，半條街飄滿了清淡的花香”。這段描寫生動(dòng)地透露出了一種充滿生機(jī)的、祥和的生活氣息。有了這種氣氛，就有了“花市”，有了“花市”中的故事。
5.用環(huán)境描寫暗示人物的心情
如《社戲》中對(duì)“兩岸的豆麥”等內(nèi)容的生動(dòng)描寫便是。在這春夜出航的詩(shī)情畫意之中，難怪“我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)”。
6.用環(huán)境描寫來(lái)抒發(fā)人物的感情
如《從百草園到三味書(shū)屋》第二段對(duì)百草園景色那生動(dòng)而又深情的描寫，表現(xiàn)了作者對(duì)
童年生活的“樂(lè)園”的美好情感。再讓我們來(lái)讀一篇美文：
老鞋匠
在一個(gè)墻角上有個(gè)鞋攤兒，一位老頭兒坐在“馬撲兒”上，在為過(guò)往的行人和鄰近住戶們修補(bǔ)鞋子。他的攤兒上，擺著一些不起眼的東西，小釘子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、膠水、還有廢舊的自行車和汽車的外帶和內(nèi)胎。
他使用的家什，也是頂普通的工具，切刀，錐子、磨石、剪子、鐵錘和釘子
老頭兒長(zhǎng)年坐在十字路口的墻角邊，好使東南西北的行人都能看到他。他整天不閑地為人修補(bǔ)鞋子。
他的背后，就是一家店鋪小貨倉(cāng)的窗子，窗子向南，窗子上擺滿上花盆兒�；ㄅ枥锏幕▋洪L(zhǎng)得十分茂實(shí)，可說(shuō)不上有什么名貴的。天門冬、金絲荷葉、榨漿草、還有一盆玻璃翠。攤子上沒(méi)有字號(hào)，也沒(méi)有人知道老鞋匠的名字。來(lái)修補(bǔ)鞋子的人只是順口叫他一聲老師傅罷了。墻上貼一張紙條兒，上面寫著：“快修，當(dāng)時(shí)可取”。
不停的來(lái)人，坐在小凳上，等他把鞋子修好，就好上路，有戰(zhàn)士，有工人，也有農(nóng)民，還有學(xué)生們
鞋有各式各樣的'，更多的是塑料底的。有的人因?yàn)樾テ�，有的人鞋子開(kāi)線了，有的鞋幫裂口子了，有的人因?yàn)樾袅耍�有那愛(ài)惜新鞋的，沒(méi)穿就拿來(lái)打掌了。還有那矮個(gè)子姑娘拿著半高跟鞋來(lái)要求老鞋匠再把跟兒加上半寸。
人們把剛修好的鞋子，重新穿在腳上，站起身來(lái)，抖擻精神，覺(jué)得比以前輕快多了。有的人，接過(guò)鞋匠手里的鞋子穿上，在地上輕輕跺了兩下，既合腳，又稱心，付了款，說(shuō)聲謝謝，便踏步走在路上了。
這個(gè)老頭兒，曾經(jīng)托人寫了“快修”字條兒，他是為了人們的方便。他大概為了怕人等得心急，才告訴人們，他這鞋攤，能夠當(dāng)時(shí)修得，馬上穿起，立即繼續(xù)走路�？墒�，他知道不知道，鞋子修得稱心，走路的人，加快速度，要節(jié)省多少時(shí)間、多作多少事呢！他，不只是個(gè)修補(bǔ)鞋子的人，他倒是一個(gè)為人們修補(bǔ)了流去時(shí)間漏洞的人。
這是作家端木蕻良寫的一篇短文。文中寫的是一份十分普通的工作，寫的是一個(gè)十分普通的人。對(duì)老鞋匠，作者沒(méi)有進(jìn)行外貌描寫，沒(méi)有進(jìn)行語(yǔ)言描寫，沒(méi)有進(jìn)行動(dòng)作描寫，然而作者善于觀察，善于借工作用具、工作環(huán)境、工作內(nèi)容、工作成果來(lái)表現(xiàn)人物，不僅勾畫出一個(gè)默默無(wú)聞的老鞋匠的形象，而且升華了他的工作性質(zhì)，讓人們看到了他勞動(dòng)成果的閃光。在文中，作者巧妙地運(yùn)用了表現(xiàn)人物的“景物烘托”法——他的背后，就是一家店鋪小貨倉(cāng)的窗子，窗子向南，窗子上擺滿上花盆兒�；ㄅ枥锏幕▋洪L(zhǎng)得十分茂實(shí)，可說(shuō)不上有什么名貴的。天門冬、金絲荷葉、榨漿草、還有一盆玻璃翠——這看似不經(jīng)意的一筆，恰到好處地烘托了老鞋匠的身分，也表現(xiàn)出他的工作是受人喜愛(ài)的。
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