【實(shí)用】場(chǎng)面描寫(xiě)作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的場(chǎng)面描寫(xiě)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇1
有些偶然的事情，竟會(huì)難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。因?yàn)椋阋苍S能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。
這是一個(gè)多月前的事情了。有一次，我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)東西，在雨中，我們模糊地看見(jiàn)了一個(gè)身影，旁邊還有許多掉落的東西，我心想：那個(gè)阿姨是不是丟了東西，過(guò)去幫她吧。我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尳K于答應(yīng)了我去幫助那位阿姨。
我湊到那位阿姨旁邊，我竟然動(dòng)搖了起來(lái)--滿(mǎn)地的水果，而且是被沙土滲透的水果，要是碰一下那些水果，那手就會(huì)沾到連土帶水的爛泥。
沒(méi)想到，在我猶豫的時(shí)間里，幾個(gè)幼兒園的.弟弟走了過(guò)來(lái)，毫不猶豫地?fù)炱鹆四切┧�，而且還從衣袋里掏出了衛(wèi)生紙，擦去了上面的沙土。這時(shí)，那位阿姨從前面自行車(chē)籃里拿出了一袋水果，那水果看起來(lái)很誘人，但那幾個(gè)弟弟卻把水果還給了那位阿姨。
這時(shí)，我望了下旁邊，圍滿(mǎn)了許多人，他們都不約而同地響起了震天懾地的掌聲。那幾個(gè)弟弟又懷著小孩子的童真繼續(xù)前進(jìn)了。
在以后的歲月里，不知怎的，我常常會(huì)想到那幾位弟弟，想到那位阿姨，每每想到，總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)……
場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇2
今天，我們上了一堂有趣的美術(shù)課——學(xué)做木板畫(huà)。
上課鈴響后，同學(xué)們把早已準(zhǔn)備好的工具都拿了出來(lái)，有已經(jīng)曬干的紫砂泥板、生宣紙、板刷、調(diào)色盤(pán)、顏料等等。老師給我們講了制作步驟，怕我們沒(méi)有掌握，又給我們做了個(gè)示范：先把綠色顏料擠出一些到調(diào)色盤(pán)里，不要放水，然后用板刷抹平，接著拿起板刷在泥板上涂顏料，隨即把放在一旁的生宣紙貼了上去，用力均勻擠壓二十秒鐘。同學(xué)們個(gè)個(gè)好奇地看著，十分疑惑，教室里十分安靜，大家的眼睛緊緊盯著宣紙，當(dāng)看到有顏料浸到紙背時(shí)，才恍然大悟，只見(jiàn)宣紙的背面逐漸浸滿(mǎn)了顏料。老師從泥板上取下了宣紙，只見(jiàn)宣紙正面印有一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，蒼勁挺拔。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，要一展身手。
我的`泥板上刻的是小兔子，我學(xué)著老師的樣子，擠了一些紅顏料，用板刷抹平，板刷上粘滿(mǎn)了顏料，我急忙用板刷涂泥板，十分細(xì)致小心，連小溝小縫也涂滿(mǎn)了。刷好后，連忙把宣紙貼在上面，用力均勻加壓。當(dāng)我看到顏料似乎已經(jīng)浸滿(mǎn)時(shí)，才翻過(guò)來(lái)看�！斑�！怎么全是紅色？”我皺著眉頭：“是紙不好嗎？”我又用藍(lán)顏料刷一遍，可取下來(lái)一看，整張紙卻都變成了藍(lán)色，我百思不得其解。這時(shí)，同桌忽然打岔道：“咦？你為什么把溝也涂上了顏色？而且你的泥板凸凹對(duì)比不強(qiáng)烈，是刻不出好畫(huà)的�！币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我若有所悟：“原來(lái)是這樣�。 蔽以僖淮芜M(jìn)行改進(jìn)，將刀痕刻的再深一些，用直尺對(duì)比去掉凸的面，然后又?jǐn)D了一些綠顏料，按照老師教的方法一點(diǎn)一點(diǎn)往下做，正當(dāng)一切順利進(jìn)行時(shí)，紙沒(méi)了�！霸愀�！”我叫道。忙向同桌借了三張紙去印，誰(shuí)知顏料已干，怎么也印不上去。我懊惱極了，無(wú)奈只好再用黃顏色做一次了。這一次我加倍小心，按著步驟進(jìn)行，當(dāng)看到顏料停止浸透后，我小心翼翼地揭了下來(lái)，視如珍寶一般。一幅栩栩如生的畫(huà)面映入我的眼簾，三只小兔子正在草地上開(kāi)心玩耍，活蹦活跳，十分可愛(ài)。我非常興奮，終于成功了，正當(dāng)我想歡呼時(shí)，下課鈴響了。
時(shí)間過(guò)的真快，我還意猶未盡呢，這是一堂多么生動(dòng)有趣的美術(shù)課啊！
場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇3
敚敳儷≈醒耄一場(chǎng)拔河比賽正在進(jìn)行，雙方勢(shì)均力敵，操場(chǎng)兩旁的啦啦隊(duì)拼命地喊著：“加油!加油……”這聲音像是一股強(qiáng)大的力量，注入雙方隊(duì)員的體內(nèi)，他們手中的繩子像是要斷成兩截似的，中間的紅布繩好像凝結(jié)著隊(duì)員們的鮮血一樣，是隊(duì)員們?nèi)康?希望，他們都想把紅布繩拽到自己的那一面。
斠衾質(zhì)依錚學(xué)�！靶〖t花”宣傳隊(duì)正在排練節(jié)目，迎接“六一”國(guó)際兒童節(jié)，她們有的在模仿趙本山說(shuō)小品，有的在模仿宋丹丹的表情，有的在組織樂(lè)隊(duì)演奏音樂(lè)，不時(shí)從她們的樂(lè)器右傳來(lái)朗朗的音樂(lè)聲這一次的課外活動(dòng)真是豐富多彩呀!簡(jiǎn)評(píng)：圍繞中心選材，場(chǎng)面描寫(xiě)有詳有略，精彩紛呈!
場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇4
車(chē)飛快地行駛在一條荒蕪人煙的大馬路上。
我微微側(cè)首，月考的失敗已讓我沒(méi)有勇氣再站起來(lái)，直到現(xiàn)在，腦海中還閃現(xiàn)出一道萬(wàn)分凄慘的數(shù)字……
我呆呆地望著窗外，眼神中顯得那么空洞，無(wú)助……
驀然，等我回過(guò)神來(lái)，父親的汽車(chē)不知何時(shí)已停留在一片茂密的樹(shù)林前，濃蔭遮天，一條彎彎曲曲的小道映入眼簾。我的目光被深深地吸引了，被那個(gè)他給吸引了……
在這寂靜得只聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳴聲地樹(shù)林中，我看見(jiàn)了那個(gè)令我難忘的他，他身著一襲樸素的'深藍(lán)色大褂，衣角已被歲月的滄桑折磨得破損不堪，可依舊還有補(bǔ)丁綴襯得痕跡。腳上拖踏一雙黑色布鞋，因長(zhǎng)年的漂泊變得泛白。頭上的烏發(fā)雖說(shuō)蓬亂，但給人找不到任何襤褸之感。
突然，我眼睛一瞥，瞥見(jiàn)了他那只空蕩蕩的褲管，那只褲管隨風(fēng)飄蕩，在風(fēng)的唆使下，一搖一晃更顯出其無(wú)比荒涼。
我這才驚訝地意識(shí)到這是一名失去了一只腿的殘疾人。他吃力地前進(jìn)著，一搖一擺，仿佛隨時(shí)都有重重摔下來(lái)的可能。
我目送著他的背影，心中涌起一股莫名的惆悵之感，我不禁為他悲哀，生活對(duì)他是如此殘忍，如此不公平。
他緩緩地彎下腰，莫約五分鐘，其之腰才彎到了正常的動(dòng)作。然后用手去夠那在他的身子不遠(yuǎn)處的礦泉水瓶，雖然看似近在咫尺，但依舊那么不容易得到。一點(diǎn)點(diǎn)！只差一點(diǎn)點(diǎn)！正當(dāng)我準(zhǔn)備為他雀躍的時(shí)候，猛地，一個(gè)沒(méi)站穩(wěn)，他打了個(gè)踉蹌，“吧嘰”一聲重重地落在了地上，但他手中還握著一個(gè)亮晶晶的礦泉水瓶，在陽(yáng)光下閃爍著異樣的光彩。他沒(méi)有停留，立即去用瘦骨嶙峋的手去夠拐杖，然后再拄著拐杖，用極其緩慢的速度從地上爬了起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)，去尋找下一個(gè)對(duì)象。
我的心被震撼了，頓時(shí)有股說(shuō)不出的滋味。這時(shí)剛才還在一旁默不作聲地父親緩緩地開(kāi)口了：“那個(gè)失去腿的人，即使生活對(duì)他如此不公平，但他放棄了嗎，跌倒后永不爬起來(lái)了嗎？他依然樂(lè)觀地面對(duì)生活，用自己的努力去讓自己適應(yīng)生活。一次跌倒并不可怕，可怕的是跌倒后永不爬起來(lái)。”
我瞬間醒悟了。是呀！即使那位殘疾人再無(wú)助，他也用干凈整潔的面容，辛苦費(fèi)力的勞動(dòng)去面對(duì)自己，最起碼——他沒(méi)有在這個(gè)許多人不愿去付出努力的社會(huì)中丟失了自己的尊嚴(yán)，他一直努力向前，心里有著對(duì)生活的希望和夢(mèng)想。他只是一位殘疾人，而我呢？
如此場(chǎng)面令我難忘，我相信，那個(gè)跌倒了依舊爬起來(lái)的景象會(huì)伴隨著我成長(zhǎng)里的所有旅途，直到現(xiàn)在，我在心中還依然目送著那個(gè)在拐彎處的背影。
場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇5
運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)燃青春的激情。最近，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)20×200米的接力賽，原本不喜歡運(yùn)動(dòng)的我也真正感受到了運(yùn)動(dòng)的激情，令我終生難忘。
下午3點(diǎn)整，艷陽(yáng)高照，在午后陽(yáng)光的洗禮之中，我們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到賽場(chǎng)，時(shí)間一分一秒過(guò)去，各班都已陸續(xù)到齊。整齊劃一的隊(duì)伍里，傳出了我們氣沖斗牛，響徹云霄的宣誓。運(yùn)動(dòng)員們神采奕奕，昂首挺胸走上了賽場(chǎng)，為比賽準(zhǔn)備著。
“啪”，只聽(tīng)得一聲槍響，坐在“觀眾席”旁的我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們?nèi)珉x弦之箭般飛了出去，彼此之間拼盡全力，互不相讓?zhuān)跏蔷瘛?/p>
看到各班的實(shí)力展現(xiàn)得淋漓盡致，我既是感慨，又是擔(dān)憂(yōu)，如此強(qiáng)敵，若被我們班遇剄該如何應(yīng)對(duì)呢？懷著這復(fù)雜的心情，我看完一場(chǎng)場(chǎng)比賽。終于！終于輪到我們班上場(chǎng)了！
此時(shí)的天空已經(jīng)褪去了方才的炎熱，暗淡了下來(lái)，偶爾刮著風(fēng)。我們班的運(yùn)動(dòng)員們此時(shí)也正準(zhǔn)備著，他們臉上沒(méi)有了平日里的幽默神情，取而代之的是寫(xiě)在臉上的緊張與嚴(yán)肅。槍聲響起，我們班的紅方1號(hào)隊(duì)員一馬當(dāng)先，用盡全身氣力向前沖，但在接棒處因?yàn)轶w力不支放慢了速度，被藍(lán)方領(lǐng)先。但比賽并沒(méi)有就此結(jié)束，第三棒時(shí)，我方隊(duì)員緊跟藍(lán)方之后，意欲尋找時(shí)機(jī)超越。此時(shí)，賽場(chǎng)上突然發(fā)生了變化，藍(lán)方運(yùn)動(dòng)員速度變慢，我方隊(duì)員捉住了機(jī)會(huì)，像追趕獵物的豹子一般迅捷�！敖耍〗�！”，隨著一陣歡呼，我方隊(duì)員已成功領(lǐng)先藍(lán)隊(duì)。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，到了最終沖刺時(shí)刻，我方運(yùn)動(dòng)員仍保持領(lǐng)先，但顯然已精疲力盡。此時(shí)藍(lán)方運(yùn)動(dòng)員仍窮追不舍。一旁的.我們心中也是十分焦急，用盡全身氣高聲吶喊，為他加油助威。運(yùn)動(dòng)員也一鼓作氣，向終點(diǎn)跑去，乘著這午后的風(fēng)，向終點(diǎn)大步邁近，跨過(guò)了那條代表勝利與榮譽(yù)的終點(diǎn)線。太棒了！”此時(shí)的同學(xué)們?cè)缫雅d奮不己，一邊高興地歡呼著，一邊將那些為我們掙得榮譽(yù)的“功臣”們扶了回來(lái)！
雖然最終我們班沒(méi)能拿到第一，但這次比賽，足以讓我終生難忘！
場(chǎng)面描寫(xiě)作文 篇6
此時(shí)已是中午，炙熱的太陽(yáng)將操場(chǎng)的地面照得十分滾燙。我來(lái)到操場(chǎng)邊的籃球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都開(kāi)始熱身了，于是，我緊跟步伐，熱身五分鐘后，我們開(kāi)始了籃球比賽。
首先是點(diǎn)球，我們隊(duì)的一名同學(xué)走上前去，站在正中間，右手托著球，左手扶著球，微微向下蹲，做好準(zhǔn)備后，他奮力一跳，右手用力將球向籃框拋卻，球在空中射出了一條美麗的弧線，球進(jìn)了！于是該我們發(fā)球。我抱著球站在中線，找到隊(duì)友，互相對(duì)視了一下，便迅速把球發(fā)給了他。他跑了起來(lái)，我和另一名隊(duì)友向無(wú)人的盲區(qū)跑去，等待著他傳球。果不其然，他將球傳給了我，我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，向三分線外跑去，這時(shí)，一名和我一樣五大三粗的敵人擋在了我面前，這人簡(jiǎn)直就是現(xiàn)代的李逵，擋在我面前，我竟連隊(duì)友都看不見(jiàn)了，沒(méi)辦法，我只好把球抱起來(lái)，計(jì)劃傳給隊(duì)友。誰(shuí)知，在這千鈞一發(fā)之際，又一名敵人過(guò)來(lái)，就如一只猴子一樣，趁我不注意把球偷走，又馬上逃開(kāi)，速度之快，我竟沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。他逃走后，為了不節(jié)外生枝，立刻把一個(gè)遠(yuǎn)拋球傳給了另一名隊(duì)友，他的那名隊(duì)友跳起來(lái)，接住了球，我見(jiàn)勢(shì)不妙，馬上跑到框下，突然一團(tuán)黑影從我面前閃過(guò)，接著轉(zhuǎn)身就來(lái)了個(gè)投球，還好沒(méi)進(jìn)。隊(duì)友抓緊時(shí)機(jī)，從另一處一躍而起，球落入了我隊(duì)友的手中。他眼神十分銳利，向四周掃射著，似乎要傳球，我馬上明白了，跑到他面前，他來(lái)個(gè)接地傳球，我又把球傳給了先前和我一起向盲區(qū)跑的.同學(xué)，接到球后迅速向籃下突進(jìn)，別小看她是個(gè)女生，力氣可不小，沒(méi)跑多遠(yuǎn)，就兩手托球，向上一跳，投球！
這一刻，空氣仿佛靜止不動(dòng)，陽(yáng)光淡了下來(lái)，小鳥(niǎo)不叫了，蟬也不叫了，每個(gè)人都屏息凝神，死死地盯著球，球從運(yùn)行軌跡向籃框“跑”去，可那個(gè)動(dòng)作，就像放慢了10倍，100倍。好久好久，球還在空中！整個(gè)世界都像被上帝按下了慢放鍵似的�！斑旬�(dāng)”一聲，球進(jìn)了！我們歡呼起來(lái)，臉上的笑意幾乎溢了出來(lái)！對(duì)方的隊(duì)員也向我們伸起了大拇指。
陽(yáng)光下，我們的臉上滿(mǎn)是汗水，那是拼搏的痕跡……
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