關(guān)于描寫作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的描寫作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫作文 篇1
他長得胖胖的，被黃老師稱為“西伯利亞最肥的油豬”，他說話十分啰嗦，常常說出一些與這件事無關(guān)的話讓大家哈哈大笑，沒錯，他就是我們班的那個小胖子周旭。
還記得那次，當老師告訴大家下周三要去學農(nóng)時，周旭大叫一聲：“啊，要去學農(nóng)了，真是太好了，三天不用上課了�！边^了一會，他又突然大喊起來：“不行，上次學軍時被那的.教官訓得夠慘了，這次學農(nóng)，那兒的農(nóng)民肯定也不好對付，而且又那么累，啊，救命啊，我再也不去那樣的鬼地方了。”一邊說，一邊飛快地跑出教室，平時他的跑步成績并不是很好，但今天他卻跑得飛快，一下子就沒了影。沒過多久，他又跑了回來說：“不行，如果我不去學農(nóng)，一直在家里的話，老媽一定會讓我做很多卷子，神啊，救救我吧，我一定做一個好孩子�！彼脑挾旱么蠹夜笮�。
他不但廢話多，還喜歡“搖凳子”。有一次，周迅在上課時“搖凳子”，黃老師從后門走進來，順勢往后一拉，他就慘叫著跌了個四腳朝天，黃老師還想要打他，黃老師還沒打下去，他就雙手抱住頭，發(fā)出“啊——啊——”的叫聲，引得大家苦笑不得，連黃老師都被笑得不想打他了。
他就像一個開心果，給我們帶來了無限的樂趣。
描寫作文 篇2
俗話說：良言一句三冬暖。一句好話可以使心情變好，也可以使人快樂，甚至可以挽回一條生命，換回做人的理智。
信任的語言，會使人歸順。在一個小島上，建著一所監(jiān)獄，這里關(guān)押著103名重刑犯。一天，監(jiān)獄長例行檢查后，到？望塔上看看是否一切如常。忽然，他發(fā)現(xiàn)不對，地震了。監(jiān)獄長二話不說，把監(jiān)獄門全部打開，對犯人們說：“地震了，大家快逃命，地震過去后大家再回來。”犯人們都沖了出去，坐上船，離開了小島。監(jiān)獄長到了警察總署去自首，卻意外發(fā)現(xiàn)這103名犯人都正在返回小島，一個不少。監(jiān)獄長的行為不僅拯救了犯人的生命，同時換回了犯人們的人性，也給了他們新的人生。
鼓勵的語言，會讓人重新站起來，走下去。那次，我的期中成績考的.不好，竟出了前五名�？蓩寢寷]批評我，而是鼓勵我，為我加油。我就像注入了新的活力，果然在期末考試中得了第二名。鼓勵的語言令人充滿自信，獲得新的活力。
司馬相如和卓文君的故事可是語言魅力的典范。司馬相如當初不想要卓文君了，想休了她，可卓文君用巧妙的語言給司馬相如回了一封信，讓司馬相如羞愧至極，放棄了念頭，把卓文君接回長安，快樂地生活。
語言的魅力和力量是無窮的，甚至可以創(chuàng)造奇跡！
描寫作文 篇3
一、說學生。
我教的是農(nóng)村學生，作文基礎(chǔ)差。本期是七年級第一個學期，半期以來寫了四次大作文。我發(fā)現(xiàn)大部分學生不善于觀察生活，不能把自己經(jīng)歷過的事用文字記錄下來。一講寫作文，他們就從書上找模本。那次寫秋天，我指定寫我們自己這里的秋天，寫你自己看到的景物和生活情景。我提示了一下，秋天也有花的。結(jié)果學生把油菜花、梅花、牡丹都寫上了。而我們這里路邊、田埂上、山坡上有的是大片大片的那種小朵的金黃的野菊花，學生都視而不見。有的學生摘著野菊花玩卻不會把它寫到作文里去。這說明學生沒有形成種正確的作文理念。
二、說背景。
立冬以來我們這里起了好幾次大霧。11月17日早晨，濃霧遮天蓋地。上課時，坐在窗邊的一些頑皮的學生故意把窗戶打開。頓時，濃霧像白浪一樣翻滾著涌進教室里來。學生的注意力一下子被霧吸引了去。我說，那好，我們這節(jié)課就來觀察霧。
三、說理念。
我為什么靈機一動決定讓學生觀察霧并描寫它呢？我想通過這樣的現(xiàn)場觀察和指導，告訴學生怎樣觀察和體驗生活，并把它寫成作文。我認為作文訓練中，只有指導學生體驗生活，自己組織語言，寫出屬于自己個人的感覺和觀點來，經(jīng)由從生活到文字的道路，才能真正發(fā)展各種能力。如果學生只會搬湊書上現(xiàn)成的材料和語句，始終從文到文字，那就得不到提高。
因此，在作文教學中，我提倡一個觀念：作文沒有失敗，追求永無止境。任何一個學生，只要他的作文是自己寫的，并投入了他自己的情感，對他來說就是成功的。
四、說目標。
我想通過這次作文訓練達到以下三方面的目標：
1、認知目標：讓學生明確作文材料從自己生活中來，改變那種認為平常的生活中沒什么值得寫的觀念。
2、能力目標：學會觀察生活，抓住事物特點，并學會用語言來描述。描寫時，至少分別用上一句比喻和擬人。
3、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生留心生活、熱愛生活的態(tài)度，以欣賞的眼光看待生活中的一切。初步培養(yǎng)學生喜歡自己寫的文字。
五、說指導過程。
1、指導觀察。
我提示學生先觀察霧本身的特點，這樣子，你說它像什么。再看霧中的情景，有哪些內(nèi)容引起你的興趣，有霧的時候跟平時感覺有什么不同。尤其體驗，你自己在霧中是什么感受。讓學生無拘無束地說。
2、指導寫法。
學習《春》一課中描寫春雨的方法，看看哪幾句是直接寫雨，哪幾句是寫雨中事物。這叫正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。學會側(cè)面描寫很重要，因為直接描寫事物本身，內(nèi)容很有限，而從側(cè)面描寫與這個事物相關(guān)的旁的事物就豐富多了。
3、指導構(gòu)思。
怎么把看到的、感覺到的寫成文章呢？從哪里寫起，先寫什么，再寫什么？我讓學生討論，學生無意中就說，清早起來就看見霧。我說可以呀，就從清早起來看見霧寫起，接著寫上學路上走在霧中的情景，再寫坐在教室霧如何從窗外涌進來，最后寫霧散的情景。這是按時間推移和地點變化來安排寫作順序。
4、學生自由習作。
我指導完了，安排學生動筆寫作，有的學生還是不假思索地說，不曉得寫。我說就把我們剛才說的寫下來就行。學生說，就是這樣寫也算作文呀。
學生在習作中，遇到的典型問題就是從口語到書面語的轉(zhuǎn)化問題。除了一些字不會寫之外，還找不到恰當?shù)脑~，不知用什么書面語來描繪。我隨時板書學生不會寫的字詞。
六、說效果及批閱。
這次作文訓練取得了很好的效果。首先，學生改變了觀念，敢于怎么想就怎么寫，把話變成字，寫的是自己的東西。這一步相當重要，這是個觀念問題，不是技巧問題。第二，每個學生都有自己的'獨特感受和富有個性的精彩句子。第三，語文基礎(chǔ)較好的學生，通篇思路和語言都不錯。
我在批閱時，著重尋找文中成功的地方，比如觀察仔細的地方，寫得真切的地方，獨特的感受，精彩的句子，等等。我把這些地方標出來，進行詳細點評。一篇文章只要有一處可取的地方，我進行鼓勵，讓學生記住這個成功的經(jīng)驗。
我一般不在寫之前做過多指導，因為這容易束縛學生的想象力。我注重講評，讓學生從自己的寫作經(jīng)驗中去體會該怎么寫，知道怎樣寫就是好文章。這樣的指導更具體更有效。
七、說板書。
我簡單的板書了寫作順序，提示學生分自然段。
______的霧
一 早晨 起霧了
二 走在路上
三 坐在教室里
四 中午 霧散了
附：精彩句段及篇章
1 那霧好像風一般向我撲過來，我想伸手去抓它，抓不著，它卻在我臉頰上親我一口。
2 走到霧里就好象走到云上。路邊的樹葉、草和花都濕了，好像剛剛下了一場小雨。
3 打開教室的窗戶，霧從窗子里飄進來，好像外面在蒸包子似的，不斷飄出水蒸氣。
4 走在霧中，只聽見有人講話，卻看不見人。對面有兩個黃黃的光圈，走近了才知道是汽車，它小心翼翼地走著。
5 霧迎面而來，我感到一絲涼意。到了岔路口，看不到物體，身邊空空如也，覺得有點怕。我大叫一聲，聽到前面有應(yīng)答聲，緊走幾步，才看清是黃慧蘭，我倆不由得哈哈大笑起來。
6 霧把太陽浸成一個紅紅的熟透的大柿子，使人看了直想吃。
迷人的霧
邵陽縣紅石中學七年級 鄧麗娜
早晨，我剛出門，一股潮氣迎面撲來，使我感到有點寒意，原來下起了霧。它像一個巨大的紗罩，把大地上的一切都遮住了。
人們走在霧里，好像被托起了身體懸在半空中，如同進了仙境一般。霧一會兒分散，一會兒聚攏，一會兒徐徐升騰，一會兒滾滾向前。它變化萬端千姿百態(tài)，恐怕連畫家也畫不出來。
我們走在上學的路上，發(fā)現(xiàn)霧越來越濃，高速公路上車也少了。這是因為霧霸占了整個天、整個地，往日那熟悉的地方，全被霧遮住了，那車燈像小星星，眨呀眨的，還很好看。
霧天車子最怕出危險，還有過馬路的人也是。我聽說不久前，一完小的校長和他的太太就因為大霧而出車禍。車上有5人，他的車停下來擦玻璃，后面來了一輛卡車，就撞到了他的車，當時他太太還活著，結(jié)果在醫(yī)院里死了，多可惜呀。因此，我只想提醒各位開車的叔叔，在霧天還是少開車，霧中開車是很危險的。
我和伙伴一起走，有的到前面去了，大約在50米外就看不清了，像罩著一層白紗。只聽見車子的喇叭聲和小朋友的歡笑聲，汽車“嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟”地叫，好像在說：“快讓路，快讓路，我來了，我來了�！彼裎伵Ｒ粯勇男凶�。
這潔白的霧，給過路的人巧妙地化妝，它把人們額前的黑發(fā)染成了白發(fā)，連睫毛上都掛上了晶瑩的水花。這時，你把眼睛稍閉上一會兒再睜開，只覺得眼睛濕潤潤的，一絲絲涼意，舒服極了。我伸手去摸霧，它卻調(diào)皮的飛走了，飛到我的臉上，讓我感覺它。
我來到了學校，同學們把窗子打開，那霧好像煙霧一樣，直往教室里飄。我們往外面看，什么也看不清。
太陽和濃霧作斗爭，直到中午了，太陽才出來，終于戰(zhàn)勝了濃霧。霧好像長了翅膀，飛向天空，消逝得無影無蹤了。這時太陽露出了勝利的笑臉。
啊，這迷人的霧，你帶給我無限的遐想。我愛這美好的大自然！
描寫作文 篇4
如果，曾經(jīng)還是你們。日落不是歲月的過，風起不是樹林的錯。
我在乎你，卞，雖然你有時候會動真格，可是，卻永遠給我一種朋友的情懷，你我都是同道中人，無論是作文，還是詩，都是那樣憂傷，或許，這就是你我的友誼橋梁吧。
我在乎你，梁，我們可謂是最長的朋友了，6年，我們經(jīng)歷過分歧，經(jīng)歷過仇視，你我打架的時候，總是愛在女生面前表現(xiàn)自己，可惜，（我苦笑）籃球時幾乎是你的個人秀，真想k你一頓，你總是和我有一樣的志趣，或許，這就是你我的緣分吧。
我在乎你，閔，雖然開學以來，我總是嫌你煩，可是，每天你的問候總使我溫暖，你總是默默地當我的出氣筒，作業(yè)不會，我也懶得教你，是因為，讓你懂得，現(xiàn)在不再是六年級了。
我在乎你，盧，雖然你總愛欺負我，可是，那確是你我的友誼的表達方式，不知道，現(xiàn)在的你是否還在課上玩你的mp5，又或者，總愛制造一些惡作劇，不得不說，你是一個很仗義的朋友。
我在乎你，成，你的憨厚總使我感到溫暖，做過2年的同桌吧，你幾乎是我的“戰(zhàn)略儲備庫”，缺啥找你要啥，嘿嘿，很懷念的喲，記得組員評分時，你總是祈求我給你滿分，免不了被我剝奪，你是一個憨厚的朋友。
我在乎你，陳，你總是那么的有著惡趣味，像個女人似的粘著我，不過，這也許是你表達友誼的方式吧，你上課總愛玩手機，初中了，我要告訴你，好好學習啊，縱使沒法粘我，也要瞻仰我�。。ê俸伲�
我在乎你，余，你也和陳一樣，那樣的富有女人的特點，我好鄙視你喲，你在小學時，就是我的死黨，上課總是騷擾我，害得我被老師訓，你就應(yīng)該溫順點，懂不。
我在乎您，董老師，您給了我寫作文的最大動力，您幽默風趣，盡管對我很苛刻，可是，真的很感謝您。
我在乎您，李老師，您的課我不敢恭維，幾乎是課課我都愛，因為有很多的.玩耍時間，我也對不起您，叫過您小李子，不過，看在以前課堂上我的搗亂，您就冰釋前嫌吧。
我在乎您，蔡老師，您的教學真殘忍，我2年被你的折磨所折服，第一次就給我個下馬威，佩服。
我在乎你，王，你長得蠻漂亮的，就是太任性了，嘿嘿，在初中，有沒有人瞧上你喲。
我在乎你，盧（女的，不是上面的），你總是那樣膽大，是個魔女，不過大家都叫你阿黃，你也就甘拜下風了吧。
我在乎你們每一個人，在乎那所學校，在乎那段因緣，在乎你們陪我走過的風風雨雨，謝謝你們！
日落不是歲月的過，風起不是樹林的錯。忙碌是一種幸福，讓我們沒時間體會痛苦；奔波是一種快樂，讓我們真實地感受生活；疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。
鐘表，可以回到起點，卻已不是昨天。
描寫作文 篇5
今天，我起了個大早，外公已經(jīng)把早飯準備好了，他對我說：“笑笑啊，你自己吃飯吧，別影響你爸媽睡覺，我去黃興公園跳舞了�！彼麆傋叩郊议T口，掏掏口袋，臉上露出了焦急的神情，自言自語地說：“啊呀，我的手機呢？”外公看了看我，我心想：“外公肯定懷疑是我拿了她的手機。我連忙說：“外公啊，我可沒拿你的手機啊�！蓖夤f：“你這孩子，此地無銀三百兩，快把手機還給我！”“外公啊，我真的沒有拿過你的手機�！薄斑�狡辯，我想起來了，昨天晚上你還玩過我的手機呢！”“昨天晚上我不是都還給你了么嗎？”外公看著我說：“你還給我了？沒有吧。不管，快點！幫我找手機！”我說：“好，我找下面，你找上面。”
說完，我鉆到沙發(fā)底下，一看沒有。我跑到書房，趴下一看，沒有。我跑到廚房，趴下一看，也沒用。
我和外公的叫聲把爸爸媽媽吵醒了，爸爸張開朦朧的眼睛，問我：“一大清早的`，你們吵什么啊？”我說：“外公的手機找不到了，我們在找呢�！卑职窒肓讼胝f：“爸！你手機開著嗎？”“開著，二十四小時都開著�！薄澳蔷秃棉k了，笑笑你去打你外公的電話號碼，家里有聲音，就說明手機在家里，如果家里沒有聲音，那手機就over了�！蔽乙慌哪X袋說：“爸，你真聰明！”爸爸瞪我一眼，說：“不是我聰明，是你們糊涂。”我打了外公的手機電話，沒想到外公的手機鈴聲還蠻時尚的：親愛的你慢慢飛……我循聲而去，來到了廚房，我一聽，聲音是從冰箱里傳來的，我打開冰箱門，只見外公的手機正躺在“空調(diào)房間”中呢，我叫道：“外公！你的手機正在冰箱里享受‘空調(diào)’呢！”外公跑過來一看，拍了拍腦瓜說：“對不起，我冤枉你了。我想起來了，早晨我拿牛奶的時候，把手機忘在冰箱里了。”這時，外公看了看手表，一看，已經(jīng)七點了，他一溜煙沖出了家門。等我回過神來，一看，我手中還拿著外公的手機，我大喊一聲：“外——公——！”但是外公早已跑遠了。
嗨！沒辦法，我的外公就是糊涂。
描寫作文 篇6
小鴨子我有一只可愛的小鴨子。小鴨子長得真惹人喜愛。圓圓的小腦袋上，一對小小的耳朵藏在里面，時時刻刻地傾聽著周圍的動靜；臉上嵌著兩只發(fā)光的眼睛，真像兩顆小寶石；一張扁扁的小嘴巴是那么小巧玲瓏，不時地發(fā)出“嘎——嘎——”的叫聲，顯得既聰明又可愛；小鴨子的.毛是白色的，上面還有一圈黑色的斑紋；它那小小的尾巴，翹得高高的，神氣十足，所以我給它取了一個非常好聽的名字，叫“小白”。小白吃東西的時候，它總是先看一看，然后就張開嘴吃了起來。每當我把蚯蚓放在手心上，小白就跑過來很快地吃掉了。小白鳧水的時候，兩蹼輕輕往后一蹬，就像小汽艇一樣穩(wěn)穩(wěn)地向前游動，然后，它就“潛水”——把頭伸進水里去找吃的�？吹竭@個情景，我開心極了。
一天晚上，小白突然尖叫起來。我從睡夢中驚醒，趕緊把它抱進窩里，它又跳出來了。我給它吃了一點東西，它才乖乖地睡著了。原來它餓了呀！
我的小鴨子真是太有趣了！
描寫作文 篇7
寒冷的冬天過去了，春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來了。
天氣漸漸地變暖了，溫度也升高了許多，大地開始復蘇，周圍的一切都在發(fā)生著悄悄地變化。
春風吹在人的臉上，雖然還帶有一絲絲涼意，但和冬天凜冽的寒風比起來，柔和多了。
細河上的冰漸漸融化了，在陽光的照耀下，大塊大塊的冰逐漸縮小。
此時，路邊的小草迫不及待地探出頭來，似乎在尋找什么。草地上那一行行、一排排、一棵棵柳樹的枝條已綻出嫩綠的葉芽，它們舒展著嬌柔的身軀，在和煦的春風中茁壯成長。春風微拂，千萬條柔美如線的柳枝輕輕搖曳，像亭亭玉立的少女長發(fā)，美麗極了!勤奮的小螞蟻已經(jīng)從洞里出來覓食了，各種各樣的昆蟲也在四處活動。
細河岸上，人們有的在欣賞美麗的風光，的有的'在健身器上鍛煉身體，有的在椅子上寫生……愛美的女孩子已經(jīng)穿上了風衣，系著粉紅色的絲巾，可漂亮了。
看到這美麗的景色，我不由想起了王安石：“春風又綠江南岸”和白居易的：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的詩句。啊，春天你多美麗，春天你是多么富有生機和活力啊!你的到來為人們帶來了希望。
春天，我愛你，我贊美你!
描寫作文 篇8
隨著年紀的增長，我們的成熟。也許成長成熟才是最好。也許命運就在你我手中。也許，明天的路會更好吧！生活本就是如此，不經(jīng)風雨怎見彩虹？不經(jīng)風雨怎知生活的趣味！正因為有了趣味，我們的生活才會變得如此和諧，如此美妙。也許心態(tài)決定一切！也許生活的好壞就在你我。擁有的一切，都將是珍貴的！做好現(xiàn)在，展現(xiàn)未來！
心態(tài)
也許，心態(tài)決定這一切，也許心態(tài)決定著命運！如果在遇到困難和挫折時，我們能夠坦然面對。能夠心如止水。不慌不忙。坦然的面對任何事情！但請相信，這樣的心態(tài)肯定是完美的。也許，樂觀心態(tài)會更美。也許樂觀心態(tài)會仍舊保持。那就永遠保持，心如止水，讓心歸零！也許明天的明天將會更好！讓心保持安靜，讓心保持專一。這樣，我們的.人生將會越來越美好！走向成長，走向成熟，那將會更好。愿世界曾溫柔相待。歲月靜好，一切安好！
生活
或許，生活本該如此，面對生活，我們總是有眾多的失敗。但正因為有了失敗的發(fā)生。我們才會變得更加堅強吧！正因為有了失敗，我們才會成長。才會成熟！生活是我們成長中必不可少的事情。為了自己，為了夢想。一直堅持到最后。也許明天的明天將會更好！也許只有做好現(xiàn)在才能夠做到未來。命運在手中，只看我們是否努力了！也許努力了就會有收獲。也許努力了就會有成功的那一刻！珍惜現(xiàn)在的現(xiàn)在，展現(xiàn)未來的未來！
心態(tài)與生活，擺正自己的位置。心態(tài)最重要，抓住時間的腳步。讓青春不留遺憾。我們一切安好！永不言敗，永遠堅持到底！心態(tài)與生活，做好現(xiàn)在，珍惜一切！未來將會屬于我們！
描寫作文 篇9
“啪啪，啪啪，啪啪……”一陣響亮的鞭炮聲把我從夢中驚起。我以為是禮花彈，于是我趕忙起床，趴在窗戶上上看。呀！天還沒黑呢，哪來的禮花彈？
到了晚上六點，我們一家出門看花燈。到達了目的地，便看見兩只大象仰頭，翹長長的鼻子好像在歡迎人們進去。一鉆出象鼻，往左邊看，只見群鶴飛舞。領(lǐng)頭的是一只金色的.，拍打翅膀，好像要飛起來一樣。它下面的一只，也張開雙翅，嘴一張一合，好像在說話。數(shù)了一下，加上那只金鶴，共有十三只鶴。有十二只是白色的，也就是迎接二零一二的到來。轉(zhuǎn)眼就是神舟八號與天宮一號對接的圖案壯觀極了。
今年是龍年，“龍”當然是少不了的。眼前便是“九龍壁”顧名思義，有九條龍，都是紅、黑、白、綠、黃、藍、白、紅、黃。雖然有重復的顏色但是形態(tài)不一，九條龍蜿蜒盤旋，直入云霄。
然而我最喜歡和還是最后一個——喜鵲登枝。整個場地大約有十米長，有兩只大鳥，兩只小鳥。兩只大鳥出去覓食，翅膀大幅度地扇動，有一只大鳥回窩，又出去另一直一直在飛，好像沒有找到東西，周圍再配上摻雜鳥叫聲的音樂，生動優(yōu)美。這時，兩只小鳥突然叫起來，頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，大家都說是工作人員忘了開電閘。兩只小鳥在窩里撲騰，歡樂……
此時，五顏六色的煙花在空中飛舞，旋轉(zhuǎn)“突突突”的聲音在地上響起，又在空中變成“啪啪啪”的聲音。
隨煙花的離去，孔明燈在空中漸漸變強了。載人們的愿望去實現(xiàn)……
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