心情描寫(xiě)作文

時(shí)間：2022-07-23 01:30:24 寫(xiě)作作文我要投稿

精選心情描寫(xiě)作文六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的心情描寫(xiě)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選心情描寫(xiě)作文六篇

心情描寫(xiě)作文篇1

　　又是盛夏，綠意濃濃，花兒艷艷，心如盛夏嬌陽(yáng)，赤誠(chéng)火熱，情似午夜皓月，柔軟如水。喜歡夏夜的晚上，坐在青石上，看空中的明月，數(shù)天上的星星，心也輕飄飄的，就這樣與明媚的月光纏繞著，那種愜意，宛如多情的少女悄悄地抖落心中的愛(ài)戀。

　　靜靜的陪著月兒，喧囂的紅塵往事，就都漸漸的隱退了，豁然敞開(kāi)的心，就交織在月色中，俏皮著，像似那朦朦朧朧的披紗少女含羞的臉龐，默默地傳遞著彼此的'心思。而，月兒靜靜的追著白云穿梭著，一層又一層，藏了現(xiàn)，現(xiàn)了藏，說(shuō)著屬于它們的語(yǔ)言，傳遞著彼此的心情軼事。

　　一天即逝，懶懶的走在大街上，匆匆的步履就突然放慢了腳步，不想追趕，來(lái)來(lái)往往的人流，有一種心情涌上心頭，想靜靜的一個(gè)人走，或靜靜地坐上一會(huì)兒，或想或不想，只屬于自己。

　　不知為了什么，感覺(jué)很強(qiáng)烈，好想聽(tīng)一首歌曲，是表達(dá)心思，抒發(fā)情感，還是感受心情？聽(tīng)什么，也許只有歌魂才能意會(huì)其中內(nèi)涵。

　　有一種心情，可不可以說(shuō)出口，心若動(dòng)，淚盈眶，沒(méi)人讀懂的心，不要誰(shuí)讀懂，那最遙遠(yuǎn)的距離是誰(shuí)最快的心跳，穿越千山萬(wàn)水，輕輕的站在你的面前，不要你看見(jiàn)，此時(shí)，想起，掛牽，思念，就在這個(gè)瞬間，心為你跳動(dòng)，有些淺淺的惆悵，有些默默的惦記。

　　沿著小徑，順著文路，情絲鋪滿(mǎn)脈絡(luò)，跳動(dòng)的心有些靜止卻又有些慌亂，心在靜靜的天池，震動(dòng)，有些波涌一浪推著一浪，起伏著，拍合著，是怎樣的情，怎樣的愛(ài)，怎樣的心，感動(dòng)著，憂(yōu)傷著，卻又洗蕩著。

　　走著走著，不知不覺(jué)，便步入，熟悉的庭院，靜靜的放眼望去，小園依舊，幽靜，別雅，綠樹(shù)成蔭，花草繁茂，主人好像不在，只有花香和翩翩飛舞的蝴蝶，撲鼻的墨香夾雜著淺淺的荷香從小池的荷塘里散發(fā)出來(lái)。淡淡的心有些激動(dòng)，真實(shí)宛若夢(mèng)境再現(xiàn)，又一次陶醉其中。

　　沿著幽幽小徑看的出，來(lái)來(lái)往往的人很多，簡(jiǎn)樸的小居，讓我想到了《陋室銘》，這不由讓我欽佩，這紅塵激揚(yáng)的塵世間，還有這遠(yuǎn)離喧囂外的另類(lèi)閑居。

　　一首歌飄入腦海，一篇文躍中眼簾，無(wú)言與心湖撞擊著，剎那間，便洶涌澎湃了，有一顆魂縈繞著心胸，想說(shuō)，挽起手我們前行。手心的溫柔，可曾感到她的溫存，默默的掬一捧水，映著明亮的月，灑向荷花，笑厴浮在面龐，心底燦爛如花。

　　淡淡的情，軟軟的心，輕盈的魂，突然間就噗嗤的笑出聲來(lái)，有關(guān)歲月的故事，一串串拎了起來(lái)，有長(zhǎng)有短，皆留在光陰中，如風(fēng)鈴般清脆叮鐺的又響了起來(lái)。

　　是非恩怨皆成空，想一個(gè)身影，可不可以說(shuō)出，想一段往事，可不可以繪一片晴空，唱一支歌曲，抒一刻心思，放一種心情，留戀中千帆皆過(guò)，只留豪情貫長(zhǎng)虹，天池扁舟弄清風(fēng)，問(wèn)世界冷暖，心動(dòng)而已。

　　文字已找不到合適的詞眼來(lái)表達(dá)這種感覺(jué)，靜靜地再靜靜的，此刻，我癡癡的醉在心的海洋，與我每一朵浪花都是詩(shī)情一篇，每一個(gè)故事都是真情無(wú)限，每一種語(yǔ)言都是祝福無(wú)邊。

心情描寫(xiě)作文篇2

　　清早伸了個(gè)懶腰，呼吸著外面的新鮮空氣。放眼望去，連綿起伏的山巒映入眼簾，偶爾聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)叫－－唧唧喳喳……聲音清脆響亮。新的一天又開(kāi)始了！

　　我又回到了這熟悉的校園，看著那高大的教學(xué)樓和寬敞的操場(chǎng)。心里似有一股熱流在涌動(dòng)。這一天，也就是9月2號(hào)的那一天。我竟是帶著一絲羞澀踏進(jìn)新班級(jí)的`，心里空空的，感覺(jué)這新教室不像是我的“家”.放下了書(shū)包，我就無(wú)緣無(wú)故地發(fā)起呆來(lái)：想到了原來(lái)的五年三班是多么可愛(ài)－－雖然有時(shí)候吵吵鬧鬧；雖然有時(shí)候朋友之間鬧了點(diǎn)小矛盾；雖然有時(shí)候班級(jí)得不到流動(dòng)紅旗。但那可是我熟悉的大集體呀！可是那個(gè)集體像云霧一樣溜走了。

　　低沉的上課鈴敲響，我?guī)е鴳n(yōu)傷的心情走進(jìn)這陌生的班級(jí)。

　　林老師上的第一堂課使我感觸很深。她并沒(méi)有像“蝸牛”一樣地一味地講要怎么努力，怎么認(rèn)真。而是通過(guò)了幾個(gè)游戲把我們給深深地吸引了。林老師和藹可親地地對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)一，二，三的游戲好嗎？”“大家聽(tīng)后都?xì)g呼：”耶－－＂此時(shí)班級(jí)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都瞪著大眼睛，想看看老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。林老師笑盈盈地說(shuō)：“這個(gè)”一“就是一個(gè)公式�！庇谑抢蠋熢诤诎迳峡焖俚貙�(xiě)下了“成功=正確的方法+艱苦的努力+少說(shuō)空話(huà)－－愛(ài)迪生�！苯又蠋熖咸喜唤^地分解這個(gè)公式，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)著，思索著。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是：在左手的中指上畫(huà)一個(gè)圓點(diǎn)。然后把畫(huà)圓點(diǎn)的中指放在額頭的中間。有不少同學(xué)鬧出了笑話(huà)－－為什么老師的額頭上沒(méi)有，我的卻有呢？原來(lái)老師是用；另外一個(gè)手貼在額頭上。這說(shuō)明我們平時(shí)要仔細(xì)觀(guān)察，不然會(huì)鬧笑話(huà)……最后，林老師還送給了我們?nèi)齻€(gè)詞：自律，奮進(jìn)，無(wú)悔！這堂課是多么地靜啊，連一跟針掉下來(lái)都會(huì)聽(tīng)得到。

　　接下來(lái)的幾堂課，也是磁鐵般地吸引著我。尤其是英語(yǔ)課。新班級(jí)表現(xiàn)的還不錯(cuò)！不會(huì)像原來(lái)的班級(jí)一樣，吵吵鬧鬧。體育課上，到處是歡聲笑語(yǔ)。

　　我越來(lái)越感覺(jué)新班級(jí)有趣了！再也不憂(yōu)傷了。老師上課精彩，同學(xué)們也不賴(lài)。瞧，那個(gè)同學(xué)多么認(rèn)真；作業(yè)多么工整；發(fā)言多么積極。

　　現(xiàn)在，我還有幾個(gè)同學(xué)的名字叫不出來(lái)。甚至混了起來(lái)，但這并不影響我交友。這個(gè)“新家”讓我感覺(jué)很good，我深深地愛(ài)上了。

　　新的一天，新的班級(jí)，新的老師，新的同學(xué)，新的課本，到處都是新……我越來(lái)越喜歡這新班級(jí)了，越來(lái)越習(xí)慣這新班級(jí)了。我相信我們的班級(jí)一定是最棒的！

心情描寫(xiě)作文篇3

　　今天，6月28日，是一個(gè)特殊的日子。

　　今天是我們一年兩次的大考。我們?cè)缭绲脕?lái)到了學(xué)校，教室里聚集了許多的同學(xué)。一個(gè)個(gè)都聊著天，好像一點(diǎn)兒也不緊張的'樣子。只有少許的同學(xué)，拿起語(yǔ)文書(shū)再讀。

　　考試了。鈴聲響了，同學(xué)們坐在老師安排的位子上，停止了說(shuō)話(huà)，教室里鴉雀無(wú)聲�！罢�(qǐng)監(jiān)考老師分發(fā)試卷�！睆V播響了。老師發(fā)試卷，我們寫(xiě)好了名字。學(xué)號(hào)。班級(jí)。學(xué)校。開(kāi)始做試卷，一眨眼70分鐘過(guò)了，最后的十分鐘很難熬，度分如時(shí)，考試終于結(jié)束了。但我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，紛紛議論。''這個(gè)你寫(xiě)了沒(méi)有啊?''一個(gè)個(gè)擔(dān)憂(yōu)的樣子。

　　英語(yǔ)考試開(kāi)始了�！罢�(qǐng)監(jiān)考老師分發(fā)試卷，考生寫(xiě)上學(xué)校。姓名。班級(jí)。考好�！扁徛曧懥耍覀冮_(kāi)始答題，做完了筆試，就耐心的等待廣播報(bào)四年級(jí)的聽(tīng)力。只聽(tīng)一聲“四年級(jí)期末考試第二學(xué)期英語(yǔ)聽(tīng)力現(xiàn)在開(kāi)始�！蔽覀兙烷_(kāi)始聽(tīng)聽(tīng)力。15分鐘的聽(tīng)力結(jié)束了，離考試結(jié)束還有15分鐘。我吸取了上次的教訓(xùn)，認(rèn)真檢查�？荚嚱Y(jié)束了，不等老師收試卷，我們就像一陣風(fēng)似的沖出教室，奔出校門(mén)……

　　下午，數(shù)學(xué)考試就開(kāi)始了。我放松心情，認(rèn)真答題，做一道檢查一道�？瓶荚嚱Y(jié)束后跟同學(xué)對(duì)答案，又有錯(cuò)題，都是粗心惹的禍啊!

　　今天，我悟出了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要認(rèn)真。仔細(xì)，千萬(wàn)不要粗心，做好題目要認(rèn)真檢查。

心情描寫(xiě)作文篇4

　　似乎在一夜之間，夏就把春不客氣地送走了。早晨起來(lái)，好一陣遲疑，不知道昨天那俏麗的春衣，今天還能否再穿�？磥�(lái)是不行了，太陽(yáng)伴著火熱的南風(fēng)肆意的傾瀉。是得更換輕薄素雅的夏裝了。

　　總是要在季節(jié)變換的時(shí)候，費(fèi)很大的力氣把家里整理一遍。把厚重的床上用品、沙發(fā)用品和冬季的衣服清洗打包存放起來(lái)。在床上鋪上輕薄淡雅的夏涼被，沙發(fā)換上清爽的涼墊，把夏天的衣服放在隨手可及的櫥柜里，才感覺(jué)夏天真的來(lái)到了。不喜歡把不用的東西放在表面與常用的東西混在一起，需要的時(shí)候費(fèi)時(shí)費(fèi)力的去找，打亂了櫥柜的整潔，也打亂了自己的情緒。這個(gè)過(guò)程也需要些丟棄，很多東西其實(shí)不必要存在，有些人過(guò)分依戀，致使家中堆滿(mǎn)了無(wú)用的物品，占去了相當(dāng)?shù)目臻g。有些東西干脆丟棄，有些東西送給別人才會(huì)顯出它真正的價(jià)值。

　　當(dāng)整理完這一切，身體雖然很疲累，心情卻是少有的敞亮。收拾家務(wù)就是收拾自己的心情。家務(wù)干與不干都不是原則性的問(wèn)題，只要你有足夠的耐力來(lái)包容就行。我喜歡整齊和潔凈。每天都要按部就班的.把一切擦拭、歸位，給花草澆水修剪老葉。整齊干凈的房間，帶水含笑的花草，總給我的心情帶來(lái)一片清新。這時(shí)候的我，會(huì)靜下心來(lái)，或坐，或臥，或讀書(shū)，或上網(wǎng)，或?qū)懽�，才能深入進(jìn)去，與書(shū)中的人物一起悲喜，一起跳躍，與朋友一起暢談，一起歡笑，與自己的文字一起沉醉，一起迷茫，那就會(huì)是另一個(gè)我了。

　　一直是這樣的習(xí)慣。否則會(huì)跟自己過(guò)不去。更不能踏實(shí)做自己喜歡的事情。就像習(xí)慣整理自己的心情一樣。每每靜下來(lái)，也會(huì)打開(kāi)自己的心門(mén)，閃光的，迷茫的，溫暖的，無(wú)用的，該珍藏的珍藏，該投入的投入，該丟棄的丟棄，心情就會(huì)輕松釋然。生活很容易凌亂，需要不斷的整理，心情很容易積淀，需要不斷的摒棄，每一次整理，都能使心境變得敞亮簡(jiǎn)單通透。要學(xué)會(huì)收藏和取舍，舍棄一些東西，會(huì)得到更多。生活并不需要擁有太多，人生也沒(méi)有什么是真正重要的，重要的是追求一種什么樣的生活態(tài)度。

心情描寫(xiě)作文篇5

　　時(shí)光飛逝，一年又過(guò)去了。對(duì)于初二的我來(lái)說(shuō)，已不是初一剛進(jìn)格致時(shí)的那份憧憬了。這一年，我成長(zhǎng)了許多，個(gè)子長(zhǎng)高了，也成熟了，穩(wěn)重了許多，也不再像以前脆弱了。

　　開(kāi)學(xué)8天，我的學(xué)習(xí)任務(wù)重了，但時(shí)間卻一點(diǎn)也沒(méi)變。比較初一時(shí)來(lái)說(shuō)，我的話(huà)少了：初一在自習(xí)課時(shí)總會(huì)管不住我的嘴，被記到名字，被老師批評(píng);但到了初二，話(huà)少了，不會(huì)被記到名字，比起初一，我更加有擔(dān)當(dāng)了。

　　不知道為什么，初一時(shí)我并不喜歡地理，但到了初二，我漸漸開(kāi)始對(duì)它感興趣了。

　　在一節(jié)地理課上，老師讓我們背地圖，默省份。剛開(kāi)始我覺(jué)得很困難，怎么記也記不住，十分煩躁，連放棄的'心都有了。后面的陳泉宇一下就背出來(lái)了，讓我倍感壓力。之后，在陳泉宇的幫助下，我背出來(lái)了!這也讓我知道：沒(méi)有什么事是做不好的，只要你用心去做，就一定能戰(zhàn)勝它。

　　語(yǔ)文一直是我的弱項(xiàng)，小學(xué)的時(shí)候還算好，但到了初二，越來(lái)越差，也不知道怎么提升。但我下定了一個(gè)決心，現(xiàn)在開(kāi)始，多看書(shū)，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，向那些語(yǔ)文好的同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　到了初二，我對(duì)英語(yǔ)的興趣也下降了，沒(méi)有初一那么活躍，那么喜歡了，我也不知道為什么�；蛟S是因?yàn)椴辉趺磁e手，或許是因?yàn)榈谝粏卧獩](méi)有吸引到我，也或許是上次考試沒(méi)考好，失去信心了……

　　不管怎么說(shuō)，初二是個(gè)重要的階段，每個(gè)人都在努力著，我也應(yīng)該奮起直追。