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人性的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的人性的作文，歡迎大家分享。
人性的作文 篇1
古時(shí)華夏大地有“火藥、指南針、造紙術(shù)、活字印刷”四大發(fā)明。隆隆的炮火結(jié)束了冷兵器縱橫戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)代；指南針指引人們探索了神奇未知的土地；造紙術(shù)成就了濃墨重彩之下的詩文書畫；活字印刷幫助人類告別了枯燥乏味的手抄寫。而今，風(fēng)馳電掣的高鐵、便捷快速的手機(jī)支付、足不出戶的網(wǎng)購平臺(tái)和隨處可見的共享單車，已經(jīng)成為了家喻戶曉的“新四大發(fā)明”。而其中，共享單車自問世以來就飽受熱議，小小一輛單車更像是一面鏡子，折射出了人性的光明和黑暗。
打開搜索引擎，輸入“共享單車”，屏幕上便充斥著各種蓄意破壞共享單車的新聞和圖片。拆下電子鎖重新噴漆被據(jù)為己有的，使用完畢順手“牽”走自行車輪胎的，被人強(qiáng)迫“體會(huì)”爬樹的……更有甚者，在某直播平臺(tái)上，有位無良主播將共享單車扔進(jìn)河中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，并揚(yáng)言“打賞越多，我扔越多”。看著照片上那一抹抹殘缺黯淡的橙色黃色，似乎在無聲地控訴人性的陰暗。那大片大片鮮明的亮色，本該在城市街頭增添一道道靚麗的風(fēng)景，抑或是穿梭在大街小巷的車水馬龍之間，成為一個(gè)個(gè)靈動(dòng)歡躍的小點(diǎn)�？扇缃瘢瑓s淪為了人們嘩眾取寵、發(fā)泄私憤的殉葬品。我們應(yīng)該捫心自問——共享單車慘遭損毀，究竟誰之過？
曾有古訓(xùn)這樣說“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”，看似告誡人們不應(yīng)多管閑事，實(shí)則無形之中傳遞了一種自私冷漠的人性品格。共享單車的出現(xiàn)，除了方便百姓出行、踐行低碳環(huán)保理念之外，似乎也在傳遞著“人人為我、我為人人”的功利思想。每一次的掃碼、取車、用車、還車，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的步驟，周而復(fù)始。那些圖一時(shí)之利而隨意停車、甚至毀壞單車之人，實(shí)質(zhì)上卻是一種得不償失、損人不利己的'可恥行為，他們喪失了一個(gè)公民應(yīng)有的行為規(guī)范和社會(huì)公德，輕則收到罰單，重則遭受牢獄之災(zāi)，何必呢？此時(shí)此刻，他們是否為自己的愚蠢自私行為而深感后悔和羞愧呢？“共享”二字不是一句隨便喊的空話，唯有時(shí)刻想著方便他人，才能發(fā)揮它應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。
我們正處于一個(gè)與他人共享的信息社會(huì)，你我只是時(shí)代洪流中一顆微不足道的塵埃。然而，人性的光亮終究由千千萬萬面人性的鏡子反射，輝映著過去、閃耀著現(xiàn)在，也照亮了未來，成為時(shí)代中最璀璨奪目的那顆星……
人性的作文 篇2
對(duì)于人性的闡釋，古有三字經(jīng)的“百善孝為先”，今有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“誠信”、“友善”等，我們之所以與動(dòng)物不同，不僅僅是因?yàn)槲覀儠?huì)直立行走，更重要的是有細(xì)膩豐富的情感，有高尚的思想。
在當(dāng)今社會(huì)，一些人把自己的善良人性給妖魔化了，他們利用別人人性的善良，謀取自己的利益。我們不乏在新聞上看到某女士扶倒地老人，卻被老人誣陷是其推倒，把責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給善良者，還索取大量的金錢。試問，長此下去，全社會(huì)那些有善心的人，還會(huì)有人去扶那些倒地老人，還愿意對(duì)弱小者施以援助之手嗎？就如同《威尼斯商人》中夏洛克所說“沒人愿意給毒蛇咬兩次”。一朝被蛇咬，十年怕井繩，這話說的一點(diǎn)也不假。
但我們就真的可以做到視而不見嗎？答案是否定的，我們不能因噎廢食。十個(gè)事例里也許有九個(gè)是假的`，但一定有一個(gè)是真的，我們?yōu)槭裁匆獮榱四蔷艂�(gè)假的而放棄一個(gè)真的呢？即使我們知道那可能是碰瓷，也要上前扶一把，這一扶扶的是善良，是美好品德，而不扶你失去的可能是寶貴的人生財(cái)富。
盡管生活中有許多不如意的事情，然而生活中還是有很多美好的事物，有很多道亮麗的風(fēng)景。記得上次下著大雨，我沒有辦法聯(lián)系到媽媽，看著磅礴大雨，我心一橫，就要沖向雨里，還沒等雨水淋到我的臉頰，我就被人狠狠的拉了回去，“你怎么就這么跑出去了？”同桌沒好氣地說。雖然是訓(xùn)斥的話，臉上卻充滿了關(guān)心，她把手里的雨傘遞給我，你急著走那就先回去吧，我可以慢慢等！看著她，我突然有些感動(dòng)！我和她也只是同桌而已，她卻可以放棄自己的便利，如此關(guān)心我，那全是出于她的善良本性啊！
像這樣不值一提的小事，人世間還有很多很多，讓我們重新拾起，把被遺忘的善良人性重新記起，讓它伴隨著我們走向完滿人生！
人性的作文 篇3
感動(dòng)中國人物評(píng)選出來了，他們身上散發(fā)著人性的光輝。想起人性，我想起了他們，他們是平凡人但他們卻偏偏不平凡，而我也在一個(gè)普通人身上看到了人性的光輝。矮低的個(gè)子，身子稍有些臃腫，尖尖的瓜子臉冷面如霜。見她的第一面就是這種感覺，拒人于千里之外不愿與她親近。她是媽媽的朋友。
那一天，她照顧我，在她的身上我感受到了人性的溫暖。菜市場(chǎng)上的人很多，她拉著當(dāng)時(shí)年幼的我，我本想拒絕，因?yàn)槲覍?shí)在不喜歡她。甚至說有點(diǎn)討厭，在我三番兩次掙脫了她的手之后她不顧我的反抗抱起了我，更距離的觀察她，我對(duì)她更沒有好感了。粗黑的眉毛，小塌鼻，絕對(duì)屬于那種丟到人堆里就在也找不出的大眾臉甚至說是有點(diǎn)丑的。那雙眼睛應(yīng)該是算得上美的器官。走到賣蔬菜的地方，她放下了我。從心里那一刻的感覺是解脫的.。從她頭發(fā)上有肥皂的味道�？粗煌５赜憙r(jià)還價(jià)付錢時(shí)一定要菜販找那一角錢時(shí)我對(duì)她的感覺更差了。不想和她呼吸同一種空氣。
她拉著我離開，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里閃著一種燦爛的光芒，那一刻我竟然覺得她是美的！到了地下通道時(shí)，兩邊有許多行乞的人。她一個(gè)一個(gè)挨著往里面放了幾元錢，拉著我就離開了。在轉(zhuǎn)彎的那一刻我發(fā)現(xiàn)她是笑著的，眼里閃著一種莫名的光。突然之間有點(diǎn)欣賞她了。大街上有一個(gè)少年彈著吉他，前面放了一張牌子：求學(xué)無路，希望大家施善心。她靜靜站在那里聽少年彈著悲傷的音樂，眼里是含著淚水的。曲畢，她遞給了那個(gè)少年100元錢，并微笑著對(duì)他說：加油，你吉他彈得很棒。然后離開了。當(dāng)時(shí)她的眼睛里閃著莫名的光。回家后問起她對(duì)吉他的了解，她大大咧咧的一笑：我就是一個(gè)俗人哪會(huì)吉他那么文雅的東西啊。那一刻我再次打量起她，不高的個(gè)子，豐滿的身體，尖尖的瓜子臉上有一雙明亮的眼睛。
她沒有什么文化，沒有卓越的相貌，不是富人甚至有點(diǎn)小家子氣，但她關(guān)心社會(huì)�，F(xiàn)在我知道了那莫名的光是愛，是人性、在她身上我看到了人性的光輝感受到了人性的溫暖。
人性的作文 篇4
亞圣孟子說：“無仁愛之心非人也，無惻隱之心非人也，無羞恥之心非人也，無是非之心非人也�！笨梢姡挥型瑫r(shí)具備了這“四心”，你才有資格被看作是一個(gè)“人”。
看看現(xiàn)實(shí)，為什么會(huì)發(fā)生一系列駭人聽聞的校園暴力事件？為什么會(huì)發(fā)生一樁樁慘不忍睹的虐待動(dòng)物的悲��？因?yàn)槌鹿谙卤驹摐嘏娜诵员慌で凰毫�。公眾的唏噓、憤怒和斥責(zé)形成一股巨大的震蕩力，我們的教育被擺放到顯眼又難堪的位置，接受世人的針砭和抱怨。
客觀地講，“溫暖人性”的缺失，的確讓一些孩子沒有形成健全的人格，在升學(xué)的高壓之下采取了極端的宣泄方式。但是這種變異，畢竟只是特例，將所有的責(zé)任全部攤在“中國的教育制度”身上，是否有些偏激呢？
讓我們平靜下來，將目光投向我們周圍吧。讓我們來設(shè)想一下：如果你處在林如被毆打的現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)冒著被一起報(bào)復(fù)的危險(xiǎn)去阻止這場(chǎng)暴行，還是會(huì)明哲保身，悄然走開？如果你遇見同學(xué)交往中的“不平等”現(xiàn)象，你是會(huì)站在受欺負(fù)的同學(xué)一邊，還是任憑事態(tài)發(fā)展，全當(dāng)沒有這回事兒？大多數(shù)情況下，人們恐怕會(huì)選擇少管閑事。在明明白白、清清楚楚的是非善惡之間，如果我們還不能作出清晰而果斷的抉擇，那么這個(gè)世界，又該拿什么來保暖？
我想起了豐子愷先生的一段話：“頑童一腳踩死一窩螞蟻，我勸他不要。并非是我喜愛螞蟻，想把它們捉了回去玩樂，而是害怕孩子的這一點(diǎn)小小的兇殘之心會(huì)日漸膨脹，將來駕飛機(jī)載了重磅炸彈去殘害無數(shù)的人民。”很多時(shí)候一個(gè)善意的舉動(dòng)并不需要猶豫，只是出自對(duì)生命的敬畏與尊重。我們的冷漠并非天生就有，只是經(jīng)歷了太多的“事不關(guān)己”，漸漸喪失了去維護(hù)溫暖人性的動(dòng)機(jī)。
“人性的缺失”，并不全是學(xué)校的責(zé)任。真正的.生命教育，應(yīng)該是人與人相互交往中產(chǎn)生，需要自我反思，需要一些勇氣和單純。如果一句話，會(huì)傷害他人，那就不要說；如果一個(gè)舉動(dòng)，會(huì)刺痛別人，那就不要做。生活的春風(fēng)，需要陽光來策動(dòng)；人性的主流，需要柔軟的溫情來占領(lǐng)。遇見殘忍不公的事，為之感到痛心，只是一種感情；將這種感情表達(dá)出來，去主動(dòng)維護(hù)生命的倫理，這才是真正的善良。
世界的溫暖，需要你我的真誠。再勇敢一點(diǎn)，用行動(dòng)說話，讓善良看得見，摸得著，讓人性，溫暖如初。
人性的作文 篇5
鳥兒，慢悠悠地停在電線上。它拍了兩三下小到不可思議的翅膀，橙黃色的腳桿與大得出奇的嘴巴很是般配。眼白過剩的眼睛直接嵌在深藍(lán)色的身子上，給人帶來一種莫名的喜感。它還沒來得及享受午后悠閑的時(shí)光，第二只鳥就飛來，懶散地伸個(gè)懶腰，靠在它身邊。它十分不滿，開始挑釁。
“這塊地盤是我的，先到先得不知道嗎？”
“這條電線又不是你家的！”
緊接著，第三、條四、第五……都飛到了電線上，很快，電線上站滿了“藍(lán)壓壓”一大片一模一樣的鳥。它們爭(zhēng)吵著，互相啄著，唧唧喳喳亂成團(tuán)。
“叭呱呱”從電線桿處傳來聲聲鳥叫，所有鳥兒安靜下來。原來是只藍(lán)色的大鳥落在電線桿子的一頭，頭上的毛似把刷子，發(fā)育不良小天使翅膀般的雙翅耷拉在體側(cè)，看上去像一只深藍(lán)色的火鳥，它向小鳥們打個(gè)小小的招呼，飛到電線中段。
霎時(shí)間，電線如一張拉開的'弓變了形。小鳥們坐滑梯般吱吱呀呀下滑。它們惱怒萬分，重重地對(duì)著大鳥身子啄了一下。大鳥痛的吃不消，腳桿鉤住電線，身子卻倒垂在下面。一只小鳥還不盡興，用爪子踩了一下大鳥的腳趾。“吧嗒”一聲，一個(gè)腳趾松了。它與邊上一只鳥交換一個(gè)小眼神，定下東窗計(jì)，決定趕走這個(gè)與眾不同的大家伙，接著猛啄這大鳥腳趾，其它鳥助威。一個(gè)又一個(gè)腳趾松開，當(dāng)只剩最后一只腳趾時(shí)，某小鳥警告一聲：“如果大鳥掉下去，我們會(huì)被彈飛！”
它們不再啄，緊張地注視著那腳趾�？蛇�是晚了，大鳥摔下了電線，小鳥們被彈到高空，一團(tuán)團(tuán)羽毛被氣流從小鳥身上脫下，漫天的羽毛飛舞著。小鳥們都陸陸掉在地上，一個(gè)個(gè)渾身赤裸，一絲不掛。
大鳥狂笑不止，他捂著眼睛遞給一只小鳥一小片樹葉，它憐憫小鳥失去了可以掩蓋內(nèi)心的羽毛。文一街小學(xué)五（４）班牛通社記者徐可
人性的作文 篇6
“格林，來，抱抱……”書中的內(nèi)容再一次浮現(xiàn)在我的腦海，一行清淚溢出我的眼角。望著眼前的《重返狼群2》我心中竟騰升起一股深深的恐懼感。見到新書大略翻一翻，是我一直以來的習(xí)慣。只是我早已領(lǐng)略到《重返狼群1》的威力，不敢再“浪費(fèi)”衛(wèi)生紙，激動(dòng)，猶豫的心情摻雜在一起，真是百味雜糧。正猶豫著一下子到“飛”到了弟弟的'手里。唉，想看就看吧。不一會(huì)兒我就從深水溝里被一片汪洋大海沖到了岸上。
一向沒心沒肺的弟弟手里正拿著一大團(tuán)衛(wèi)生紙，正在擦著紅紅的眼睛。誒！可見這本書的威力呀！不知有意無意，我從書中撇了一眼。立馬掉進(jìn)了宇宙的深淵。正要掙扎，又被海水嗆得喘不過氣來。
格林，這匹成為狼王的，被人類養(yǎng)大的狼孩子。面對(duì)媽媽的懷抱已不再像小時(shí)候那樣如小火箭一般竄入媽媽的懷中撒嬌耍賴。他一不是那個(gè)不懂世事的小狼崽了。他已知道人類的險(xiǎn)惡，已不在完全信任他的媽媽了。但他還是當(dāng)初那個(gè)在吃肉時(shí)，會(huì)為媽媽留下一條腿的小狼。會(huì)在媽媽生病時(shí)，將自己僅有的存糧——半只兔子，毫不吝嗇地留給媽媽的小狼。在食物匱乏的冬天，他每捕捉到獵物，都會(huì)偷偷地，在媽媽不在時(shí)，是放在媽媽的門前……草原上的居民們稱格林的媽媽李微漪——一個(gè)城市女子，為“中國第一狼女，”《狼圖騰》的作者姜戎卻說李微漪“李唯一”他將會(huì)是中國唯一一個(gè)親自養(yǎng)大一只出生十幾天的小狼，并成功將它放回草原的“狼女�！比藗兂Ｓ谩袄切墓贩巍薄袄亲右靶摹毙稳堇�，殊不知狼是世界上最有感情的動(dòng)物，這些大地之靈擁有古老的血統(tǒng)，高貴的靈魂，他們向往自由，對(duì)待愛情專一，曾有一句話:“如果沒有人，狼將會(huì)是世界的統(tǒng)治者。”
同為生命為何人與狼會(huì)水火不容？狼吃羊有罪，人吃羊就無罪嗎？
人性的作文 篇7
初讀法國作家莫泊桑小說《羊脂球》，我只是為其中“先生”“夫人”們的矯揉做作感到可笑，現(xiàn)在重讀，更感覺到他們的可憎。羊脂球這個(gè)女人，其實(shí)是無罪的。她雖是個(gè)妓女，但還有著自己的底線——作為一個(gè)國民的尊嚴(yán)。然而那一車的人，對(duì)羊脂球冷嘲熱諷，故作高雅，“委婉”地劃清了自己與她的界線。在接受她幫助的'那一刻，還要做出一副“羊脂球小姐請(qǐng)我吃的”樣子，絲毫不肯放低姿態(tài)。遇到威脅自己利益時(shí)，就推諉躲避；認(rèn)為別人為自己犧牲是應(yīng)該的，這正是這篇小說最值得我們深思的地方。
我本沒有資格指責(zé)他們，因?yàn)槲也坏貌怀姓J(rèn)自己同樣也是一個(gè)自私的人。生活中的自私，大多源于一種不肯吃虧的心理。我們總是相信自己有著比別人強(qiáng)的地方，我們總是忍不住想要?jiǎng)e人為自己付出更多。
有時(shí)候，我們總是愛結(jié)成所謂小幫小派，三五成群地議論著什么，大肆評(píng)價(jià)著我們眼中的是非對(duì)錯(cuò)，似乎自己便是最高貴的存在。其實(shí)細(xì)細(xì)剖開來看，背后更多的是自私。人性中“真善美”本應(yīng)是最為閃亮的，然而卻經(jīng)常被一些不大見得了光的品質(zhì)所掩蓋。
人生來不是十全十美的，若不是這般，小孩子們的苦惱、爭(zhēng)寵便又何來？人生來都是有些自私之心的，正因?yàn)檫@樣，我們才更要在社會(huì)中學(xué)習(xí)成長，學(xué)的不僅僅是知識(shí)，更是做人的準(zhǔn)則。我們?cè)趯W(xué)校結(jié)識(shí)朋友，才學(xué)會(huì)互幫互助，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛；我們?cè)趯W(xué)校接受老師們的教導(dǎo)，明白知識(shí)的重要性，懂得尊師重教，正如《勸學(xué)》中所說“木受繩則直，金就礪則利”，人生既然是不完美的，就應(yīng)該善于接受他人的意見，學(xué)習(xí)做人之道。
讀了《羊脂球》，沒有被激發(fā)出什么“豪情壯志”，卻讀懂了人性與人心。我的這些零碎的感悟，就是這篇傳世名作給予我最誠摯的教導(dǎo)。作為中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)讓人性的“真善美”成為照亮我們前行路上的那盞最柔和卻又最堅(jiān)毅的明燈。
人性的作文 篇8
隨著時(shí)代的變遷與發(fā)展，越來越多的資源為我們每一個(gè)人共享，我們同樣也在共享著一個(gè)時(shí)代。可是，卻有許多人把共享演變成了占為己有，把原本屬于我們每個(gè)人的資源自私地成了他一個(gè)人的，難道我們的人性、道德就是如此嗎？這樣真的好嗎？
我曾經(jīng)看到不止一輛單車被人們把二維碼劃掉，自己騎著一輛不是自己卻像自己的單車那樣逍遙自在、大搖大擺，似乎這么做是理所應(yīng)當(dāng)、聰明的做法，說不定這時(shí)這個(gè)人還在背后嘲笑那些騎好單車依然歸位，那些老實(shí)的人呢。如果每個(gè)人都像這樣自私自利地占為己有，那怎么還稱得上是“共享單車”，共享這個(gè)時(shí)代呢？也許這種不良的`現(xiàn)象也在一點(diǎn)一滴形成或改變?cè)絹碓蕉嗳说膬r(jià)值觀，到那時(shí)，這真的對(duì)我們時(shí)代的發(fā)展有利嗎？最后最大的贏家真的是那些把共享的資源占為己有的人嗎？這是值得我們深思的一個(gè)問題。
還有的人借著正義、道德的幌子，指責(zé)、抨擊那些把資源占為己有的人，把自己塑造成一個(gè)伸張正義、正義凜然的人物，自己卻依然在背后做著那樣的事，好像這件事不為人知，沒有人會(huì)知道一樣。其實(shí)，只要你做了，總會(huì)有一雙眼睛盯著你，要想人不知，除非己莫為。
這樣的人可以說比單純想把單車占為己有的人還要惡劣，把自己不道德的一面?zhèn)窝b起來，背后卻做著破壞道德的事。這樣的人把道德變成了表演，我們民眾就成了他的觀眾，好像這里就是他表演伸張正義的舞臺(tái)。如果我們的時(shí)代變成了那樣，那么最沒有道德的人成為最有道德的人，那這個(gè)時(shí)代也將演變成最沒有道德的人表演的時(shí)代。
如果說哪一天，真正有人把傳遞道德、正義這件偉大的任務(wù)、使命做到問心無愧，那我也將發(fā)自內(nèi)心地給這樣的人點(diǎn)贊，為這個(gè)時(shí)代能有這樣的人而光榮、驕傲。
花，靜靜地綻放，不為喝彩，只為這個(gè)世界曾經(jīng)來過；水，潺潺地流淌，不為稱羨，只為心中執(zhí)著、干凈的信念；路，默默地延伸，不為坎坷，只為遠(yuǎn)方心中美麗的風(fēng)景。每樣事物都有它的價(jià)值、使命，人也是如此，做自己的本分，做好自己，而不是為了某個(gè)不單純的目的。愿每個(gè)人都能做一個(gè)有道德、有人性的人。
“共享”并不是占為己有，它理應(yīng)被這個(gè)時(shí)代的每一個(gè)人所共享。這樣，我們的時(shí)代一定會(huì)越來越美好，真、善、美的花朵一定會(huì)在這個(gè)時(shí)代永駐。
人性的作文 篇9
歲月無聲地流淌，那如白駒過隙般的光陰在生命的每一個(gè)角落里靜靜地延伸。一些平凡的人，一些平凡的事，就像那流年的浪花滌蕩在純真的心田，漣漪般徐徐蕩開，輕輕地?fù)軇?dòng)著我們感動(dòng)的情懷，并在我們不備時(shí)滲入靈魂深處，糾集著我們內(nèi)心的情感體驗(yàn)，于是，人性的光輝就在那一刻被顯露出來。
在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的世界里，人情正在逐漸走向冷漠。“小悅悅”“彭宇案”讓我們看到了人與人之間的冷漠，但溫暖還在，還有馬志剛、彭美君、王鵬等人，他們的事跡讓我看到了人性的光輝。
那一刻，我看到了人性的光輝。馬志剛的故事，不離奇，也不驚險(xiǎn)，正如他自己所言，“我并不偉大”，但他平凡中的'善良卻感動(dòng)了許多人。
溫暖他人，有時(shí)就是舉手之勞。小面攤主給乞丐一碗面，過路人為猝死的老人撐傘擋雨，有九零后護(hù)士給流浪漢做人工呼吸……這些微小的事卻因?yàn)槠溟g包裹著一顆善良的心讓人動(dòng)容。
那一刻，我看到了人性的光輝。彭美君，一個(gè)名字與事跡同樣美麗的大學(xué)生讓我明白了感恩與回報(bào)。她留戀這個(gè)美好的世界，但她更加知道如何讓自己對(duì)社會(huì)的愛得到最好的傳遞。她義無反顧地將自己的眼角膜捐獻(xiàn)給別人，她是一位美麗的天使，她把光明帶到了人間，把愛給了社會(huì)。
透過“最美花季少女”，我們不僅看到了一種美好的品質(zhì)，并且也被這個(gè)充滿愛的故事深深地打動(dòng)。彭美君的事跡彰顯著人性的光輝，感染著每一個(gè)內(nèi)心豐盈的人。
那一刻，我看到了人性的光輝。王鵬是一名大學(xué)生，為了讓爸爸可以過個(gè)輕松年，獨(dú)自一個(gè)人留在杭州幫爸爸承擔(dān)清潔工作。王鵬的行為詮釋了什么是孝。他用最樸實(shí)的孝心帶給我們最真實(shí)的感動(dòng)。
生活中有很多事是我們無法避免的，諸如“毒食品”“假奶粉”“小悅悅”等這些令人不悅的事件。但我相信，只要我們每個(gè)人心中充滿善與愛，盡己所能溫暖他人，回報(bào)社會(huì)，那么像馬志剛、彭美君、王鵬這些人所做的能彰顯人性光輝的事會(huì)越來越多。
人性的作文 篇10
為何“簡(jiǎn)單粗暴”的標(biāo)語比祈使語氣更有效果，那是因?yàn)樗プ×巳诵缘娜觞c(diǎn)。而往往這種利用人性的弱點(diǎn)而設(shè)計(jì)的標(biāo)語可以取得不錯(cuò)的效果。
從“不要踩踏草坪”的標(biāo)語，再到廁所內(nèi)“尿出來說明你軟，尿不到說明你短”等通俗的標(biāo)語來看，往往是這種簡(jiǎn)單粗暴能讓人更為自覺的遵守規(guī)則。如果在草坪上標(biāo)上“你丑你踩我”的標(biāo)語，相信沒有人會(huì)去踩踏草坪了。為何，往往是這種簡(jiǎn)單粗暴的語言更能敲醒沉睡的人性。首先，沒有人會(huì)承認(rèn)自己丑，而這種詼諧幽默的標(biāo)語卻更加擊中人們的心靈。其次就算有人踩踏草坪，在外人看來，那必定是個(gè)笑話，誰會(huì)承認(rèn)自己是個(gè)笑話呢？
抓住人性的弱點(diǎn)，我們是否該有反思。從“走天橋比橫穿馬路只多花9.4秒”再到“你丑你橫行”的標(biāo)語，效果全然不同，我們是否該有所反思。從利益的角度，沒有人會(huì)覺得這9.4秒是對(duì)自己有利的。而這背后也暗示著人性的弱點(diǎn)�！澳愠竽銠M穿”這種“簡(jiǎn)單粗暴”的標(biāo)語與祈使語氣的的傳統(tǒng)標(biāo)語的實(shí)質(zhì)差異在于，一個(gè)是利己，一個(gè)則相反。雖說9.4秒不長，但在這節(jié)奏飛快的社會(huì)，誰也不會(huì)認(rèn)為橫穿馬路省下9.4秒有錯(cuò)，而“你丑你橫行”則不然。首先，走天橋證明
你不丑，這是其一，其次，橫穿馬路證明你承認(rèn)自己丑。利益驅(qū)上，恐怕再趕時(shí)間的人也會(huì)乖乖地走天橋了�？此拼直┑臉�(biāo)語，其實(shí)它正是因?yàn)樽プ∪诵缘?弱點(diǎn)才可取得不凡的效果。
被揭示了弱點(diǎn)的我們，是否該有所行動(dòng)或改變。君子有所為，有所不為。橫穿馬路本就是不該為的事。而非要以這種粗暴的標(biāo)語來抨擊人性的弱點(diǎn)才能有效嗎？下回，看到標(biāo)語不再是這種粗暴，是否又會(huì)回歸原態(tài)。假使社會(huì)真的要靠這種粗暴的標(biāo)語才能維護(hù)良好社會(huì)風(fēng)氣的話，我想我們的民族也離滅亡不遠(yuǎn)了。假使他國之人看到我們這個(gè)標(biāo)語，更多的不是調(diào)侃而是可笑。中國人的劣根性會(huì)被外國人所恥笑。中國人的人性的弱點(diǎn)暴露無遺，這已不是個(gè)人問題，反映出民族乃至國家問題了。假使我們的弱點(diǎn)依舊如使，終究要成為魯迅先生筆下的“庸人”。
抓住人性的弱點(diǎn)，我們需要反思，人是社會(huì)與國家的基石，我們的文明社會(huì)需要的是我們自覺良性的去維護(hù)，而絕非靠這類“簡(jiǎn)單粗暴”的方式，是時(shí)候該醒一醒了。
人性的作文 篇11
黃昏，夕陽遠(yuǎn)逝。
停留在電線桿上的麻雀兒譜寫著靜謐的樂章，日落而歸的人們也三三兩兩的行走在大街上，就連空氣中的塵埃都彌散著寧靜的氣息。
突然一陣尖銳刺耳的謾罵聲打破了這原本寂靜的世界。在好奇心的驅(qū)使下，我湊了過去。
只見一個(gè)滿頭白發(fā)的老人在大街上尖聲叫罵著。老人穿著一身襤褸的衣服，黝黑的手掌皮骨分明，就如同骷髏一般，干皺的皮膚在叫罵時(shí)扭在了一塊兒，渾濁的雙眼迸發(fā)出怨恨的光芒。
“這世道是有多不堪，真是什么事情都干得出來”，“你們這些個(gè)沒良心的東西，一個(gè)兩個(gè)的都不管我，把我這么一個(gè)老婆子丟在這里”，“我把你養(yǎng)大都是干嘛的”……諸如此類的'話語不斷的在空氣中回蕩著，回蕩著。
老人周圍圍著這一大群看好戲的人，甚至還有些人在那兒指指點(diǎn)點(diǎn)。
“唉，你說這老婆子天天在這里叫罵，也不怕這老臉掛不住嗎？”
“她也蠻可憐的，她這兒子連媽病了都置之不理，也真是不孝��！”
“這兒子如果帶她去治病的話這老婆子現(xiàn)在哪會(huì)落下這神經(jīng)不正常的毛病啊�！�
旁邊一大群大嬸在平靜的述說著老人的故事，偶爾也會(huì)唉聲嘆氣的說幾句同情的話。但無一例外的，沒有一個(gè)人上前去安慰老人。探馬都把自己當(dāng)成了路人甲，一個(gè)個(gè)臉色淡漠的看著所謂的“好戲”。
看著這一幕，不知怎么的，在這明明是夏天的日子，我卻感到了無比的寒冷，冷到了骨子里。
我想往前走，但一雙腳卻像生了根一般，僵硬在原地。
時(shí)間一分一秒的過去，晚霞將人們的影子拉得很長，很長。一群圍觀的人也作鳥雀般解散，只剩下老人孤零零地站在原地，渾濁的雙眼變得孤寂。
不一會(huì)兒，她邁著一瘸一拐的步伐慢慢地向日落方向走去，被夕陽拉的很長的身影漸漸沒入了夕陽的余暉中。
我不懂，為什么旁人會(huì)如此冷漠，為什么兒女會(huì)如此狠心。
人性的作文 篇12
我們都不過是平凡的人，哪有什么真正的驚天動(dòng)的。不過，善良與陽光讓我們都發(fā)散出淺淺的光芒。
上了高中，萬事匆匆，除了擁擠的宿舍樓道與飯?zhí)镁従彽年?duì)伍，什么時(shí)候都仿佛給時(shí)間加了二倍速一般。我如今能在生活中感受到的連續(xù)且響亮的愛，是來自宿舍樓三樓樓姨的叮嚀。如今，早起晚睡的生活讓我在樓梯道里也能小憩一會(huì)兒，不過總是會(huì)被那道響亮的聲音喚醒：“快點(diǎn)下樓，馬上就要遲到了！怎么還在那里磨嘰呢？趕緊快點(diǎn)！”沒錯(cuò)，這就是那位樓姨的今日份愛意，因此我總認(rèn)為他有點(diǎn)苛刻。
但后來漸漸熟絡(luò)了，才發(fā)現(xiàn)他不過是一位“刀子嘴豆腐心”的阿姨。那天早晨，我照常收拾好東西準(zhǔn)備下樓，又聽見她在催促著下樓，我早已將這話當(dāng)作耳旁風(fēng)，不過她又狠狠地加了幾句：“你們?cè)趺催�有人成天喝碳酸飲料呢？都高中學(xué)生了，怎么還不知道什么對(duì)身體有利，什么對(duì)身體有害？高三兩個(gè)女生都因?yàn)楹蕊嬃系昧四懡Y(jié)石，還在高考前不久，你說這多不好��！”我聽了聽，覺得他說的很有道理，只是覺得她有點(diǎn)兇。后來有一天，一個(gè)姑娘端著泡面在前面走，她又大喊道：“不要每天都吃泡面，這對(duì)身體不好，你們這些孩子怎么就這么愛吃這垃圾食品呢？”我就想起了我在家時(shí)，媽媽也常常這樣對(duì)我說，還說辣條有毒，吃多了會(huì)得什么雜七雜八的病。我不過是認(rèn)為她又看了那群聊轉(zhuǎn)發(fā)的小道消息。但在這里，一個(gè)遠(yuǎn)離家的地方，還能經(jīng)常聽到這樣的'話，心里就感到很溫暖。
今天，我又見她站在樓梯間，看到兩個(gè)高三學(xué)姐后把她們叫過去，說：“你們要是早上再不起來，我可要打電話叫你們的媽媽了。而且你們今天還考試，你們?cè)趺淳筒恍募蹦�？”這時(shí)的她比平時(shí)可溫柔了許多，還有點(diǎn)小幽默。我覺得她不過是嘴巴嚴(yán)苛了點(diǎn)，人可是很好的。印象中的她是傲驕的，是苛刻的，但她也是充滿愛的，溫暖的。
我們的母親都是偉大的，她也是生活中另一個(gè)母親，總是喜歡叮嚀我們那些瑣碎的事，為我們平淡的生活增加愛意。她也是一個(gè)平凡的人，善良的人。
人性的作文 篇13
當(dāng)我們說到人性的時(shí)候，我們總是先想到“自私”“暴力”“險(xiǎn)惡”，可是我們總把那些“善良”“美麗”“真摯”遺忘掉，人與人之間的交往難道一定要和利益，金錢畫等號(hào)嗎？只有由己及人地領(lǐng)悟到別人的孤獨(dú)，我們內(nèi)心才會(huì)對(duì)別人充滿最誠摯的愛。
人性的美麗在于付出，只有付出你的真摯，給予你的力量去幫助他人才能贏得別人的尊重。雷鋒就是這樣的一個(gè)人，有一次雷鋒在外值查，天上忽然暗下來，一場(chǎng)大暴雨即將來臨，一陣陣泥土味撲鼻而來。正在這時(shí)，雷鋒看見不遠(yuǎn)處一位大媽正一步步堅(jiān)難地向山下走去，每一步都是那么艱難，豆大的雨滴不時(shí)下滴。他縱身一躍從車上下來跑到大媽處，將自己的衣服披在她身上。雷鋒在前面走，大媽在后面，由于泥土被雨打濕，每一步都是那么的艱難，雷鋒摔倒又爬起，直到把大媽送到了家里。雷鋒得到的是我們的尊重，他用自己的復(fù)出體現(xiàn)出自己美麗的人性。
人性的美麗在于信任，在外面生活有自己朋友，只有你信任他人，誠實(shí)待人，才能凈化自己的`心靈，取得雙贏，劉備就是這樣的人。他不因自己才華而自大，三次到諸葛亮的陋室與他交流討論天下大事，只因?yàn)樗恼嬲\，心與心的交流，最終諸葛亮跟隨劉備作戰(zhàn)，因?yàn)閯鋵?duì)他的信任，取得一場(chǎng)又一場(chǎng)的勝利，實(shí)現(xiàn)了雙贏。信任他人也是一種美麗，人貴在以心換心。
人性的美麗在于自己，處在青春少年的我們，活力無窮，然而外界的干擾更是一波又一波，如何把握自己又是尤為重要，人性的美麗與丑陋在于一念之間，我們要做好自己，樂于交流，贏在現(xiàn)在，更贏在將來，贏在學(xué)業(yè)，更贏在品德，做到最好，這樣我們會(huì)更快樂，心靈更美麗。
雕刻自己，完善自己，每個(gè)人的人性都是美麗的，讓我們用青春的生命去拼搏，去創(chuàng)造，去完善屬于自己的那一份美麗吧！
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