關(guān)于神態(tài)描寫作文（精選21篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的神態(tài)描寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　神態(tài)描寫作文 篇1

　　我的數(shù)學(xué)老師是一位年輕的女教師，她每天都踩著細(xì)長的高跟鞋，一身職業(yè)裝，看起來有點(diǎn)嚴(yán)厲。

　　上課了，她手里拿著一摞作業(yè)本走進(jìn)教室,臉上冷若冰霜，沒有一絲表情，一站上講臺，她就用那冷冷的目光掃視了全班同學(xué)，有一種寒氣逼人的感覺，讓人不禁身子一顫。大家看到老師這樣，就知道噩夢要來了。剛才還熱熱鬧鬧的.教室瞬間一片寂靜，老師把手中的作業(yè)本往講臺上一扔，隨手拿起旁邊的棍子就在桌子上狠狠一敲，大聲的說著：“這次的作業(yè)，全班人重寫，并且每個人都抄十遍�！卑嗉壍臍夥疹D時進(jìn)入了冰點(diǎn)，同學(xué)們嚇得不敢說話，甚至連呼吸都好像靜止了。

　　過了好一會，老師說：“現(xiàn)在開始上課�！边@時，大家才敢動起來，拿出課本準(zhǔn)備上課。老師神情專注的在黑板上寫了一道計算題，剛寫完，便轉(zhuǎn)身用粉筆砸中了一個正在說話的同學(xué)，她的眼神十分的嚇人，嚴(yán)肅的讓人不敢多看。同學(xué)們都嚇得低下了頭，于是，她用棍子敲著黑板，示意大家抬頭看黑板，漸漸地，老師的表情不像剛才那么有殺傷力了，變得和藹了許多，班級的氣氛在講課的過程中也緩和了下來。

　　一節(jié)課過去了，一想到老師那嚴(yán)肅到嚇人的表情，仍然心有余悸。

　　神態(tài)描寫作文 篇2

　　上課鈴響了，老師抱著一摞試卷走進(jìn)了教室，看著老師那陰沉沉的臉，同學(xué)們猜想這次考試成績一定不好，教室里一下子安靜下來了。

　　試卷剛發(fā)到他的課桌上，只見坐在我旁邊的李明，他的身子猛地往后一縮，眼睛死死地盯著試卷，臉色煞白，像一尊雕塑一樣一動不動。過了一會兒，他偷偷地瞟了一眼老師，也許是想從老師的表情上發(fā)現(xiàn)一些自己分?jǐn)?shù)的.蛛絲馬跡�？墒牵�教師面無表情的站在他旁邊。于是，他只好用顫抖的雙手小心翼翼地拿著單元試卷挪到自己面前，伸出左手的食指和拇指，悄悄地掀開，右手把卷子擋地死死的�？墒莿傁屏艘话耄�他又把試卷猛地合上，回頭往左看看，又往又看看，應(yīng)該是怕后面的同學(xué)看到他的分?jǐn)?shù)�？墒�，后面的同學(xué)不是坐得端端正正，就是認(rèn)真地改著自己的錯題，根本沒有人答理他，他才放心地轉(zhuǎn)過身來。他雙手合什，不停地上下擺動，或許是想讓佛祖保佑他，讓他取得一個好成績�？赡苁桥逻�不夠，他又在胸前畫了一個十字，讓上帝也保佑保佑他。他使勁兒地做了個大大的深呼吸，又用左手的食指和拇指輕輕地掀開卷子，右手死死地?fù)踝　Ｖ灰娝�定睛一瞧，頓時嘴角一翹，眉毛一挑，笑了起來。他拍了拍自己的胸口，長長地噓了一口氣�？磥�，他這次的分?jǐn)?shù)還算理想。

　　神態(tài)描寫作文 篇3

　　盼盼是我最要好的朋友，他家就住在我家的對面，我們是好鄰居，也是從小就在一起玩耍的好朋友。他很能干呢! 我的好朋友盼盼

　　他的眼睛炯炯有神，小小的嘴巴和耳朵，鼻子還挺靈的'呢。一見到我就會笑著跟我打招呼。

　　盼盼的自理能力非常強(qiáng)。他的爸爸媽媽都在外地工作，每天晚上至少要到九點(diǎn)鐘才能回到家。盼盼天天自己坐公交車回家，回到家，自己把剩飯熱好，吃完飯后，他就獨(dú)自一人做作業(yè)。

　　還記得有一次，我想叫他一起玩，就在窗戶邊大聲叫“盼盼”，盼盼打開窗戶。我問道：“你在干什么呢”他說：“我等會要去幫媽媽買菜。”我想：“他和我都才九歲，就一個人出去買菜，這不是很危險嗎”我見盼盼開了門，提著籃子走出小區(qū)。過了一會，我看見他提著滿滿一籃菜，一蹦一跳、平安無事地回來了。

　　我的好朋友盼盼是不是很能干��！

　　神態(tài)描寫作文 篇4

　　李老師的眉毛黑黑的，圓圓的臉上戴著一副金邊眼鏡，眼睛后面是一雙亮晶晶的'眼睛，有時很嚴(yán)厲，有時又很溫柔。

　　一笑起來就露出兩個深深的酒窩，還有一張能說會道的嘴巴，我最喜歡聽她說話了，什么都知道，她說的每一句都讓我感到那么神奇，讓我明白了許多書本上沒有的知識。

　　頭上用藍(lán)色的花扎了一條“馬尾巴”，很漂亮！總喜歡穿黑上衣白褲子，細(xì)細(xì)的高跟鞋，走在樓道里，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的聲音，真好聽！

　　她的手那么細(xì)長，我總想什么時候摸摸它。

　　老師就是用它，在黑板上給我們寫了很多很多的知識。老師，我真喜歡你！

　　神態(tài)描寫作文 篇5

　　貓貓是溫順又有用的小動物，她們會抓老鼠，當(dāng)然也會撕爛你的枕頭。我加有一只貓貓它卻很善良。

　　在某一天的早晨，小紅背著書包去上學(xué)，走著走著，她看到一只燕子從樹上的巢里掉了下來，它疼痛的嘶叫著。她正要上前去，突然一只貓跑在了她的前面，于是她躲在一個角落，靜靜的觀察它們。

　　面對一個突如其來的龐然大物，燕子不經(jīng)打了一個寒顫。貓輕輕的說：“別怕，我不會傷害你的!”燕子半信半疑：“是真的?”“是真的�！必埬托牡恼f：“你有什么需要幫助的嗎?”“哎，我正在與伙伴們玩耍，可誰知老天不長眼，把我從巢里吹了下來。現(xiàn)在倒好，我的'翅膀受了傷，腿也折了，再也回不了家了!”燕子一邊抹去像斷了線的珠子的眼淚，一邊痛苦的呻吟著。

　　貓會心一笑：“這可難不倒我，爬樹可是我的強(qiáng)項，更何況爬墻?我腳上的肉墊很利于攀爬的�！闭f罷，貓便爬上高高的樹，又迅速的爬下�！巴�，你好厲害，快把我送上去吧!”燕子興奮極了，跌跌撞撞的爬到貓的腦袋上�！白シ�(wěn)了哦!”說罷，貓以迅雷不及掩耳之勢，飛快的爬上了墻壁。到了巢前，燕子回到了家，高興地對它說：“謝謝你救了我!”“不客氣，下次可要小心一點(diǎn)哦!”這一切，都被小紅看在了眼里。

　　小紅微笑著把她包里的零食拿出來，遞給貓，并說：“乖咪咪，你真是一直善良的貓咪!”。

　　神態(tài)描寫作文 篇6

　　從炎熱的夏天開始，貓咪便來到了我家里�，F(xiàn)在算起，一共有七個成員啦：爸媽、弟弟、大貓咪、小貓咪、奶奶和我。

　　那是一個炎熱的夏天，家里的老鼠很不安分的出來亂跑。衣櫥、桌子、食物、衣服等許多東西都被老鼠咬得那里一個洞這里一個洞。很快，老媽發(fā)火了，和同事家要了一只小貓。

　　那只小貓是波斯貓，是純白色的，眼睛是淡咖啡色，長長的毛溫順的散在身體上，毛茸茸的尾巴豎起來，在紙箱里微微發(fā)抖——這就是貓咪剛來我們家的樣子。我叫它奇奇——是希望它一生都有奇跡。

　　每天中午和下午，奇奇都躺在小窩里曬太陽，有時候微閉著眼睛，有時候睜著眼睛。它懶洋洋的樣子很萌很萌——在紙箱子里滾來滾去，玩著我特地扔進(jìn)去的毛線團(tuán)。有時候四腳朝天喵嗚喵嗚地叫著；有時候側(cè)躺著，睜著眼睛看著毛線團(tuán)滾來滾去。甚至有時候，它打著哈欠不一會就睡著了，鼾聲微微傳出紙箱子。

　　奇奇不近人，必須和它保持半米的距離，不然它往后退，離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。每次吃飯的'時候，都把飯倒在貓盆里，然后趕緊跑掉。奇奇用它那淡咖啡色的眼睛打量著四周，直到確定四周才沒有人的時候才開始吃。

　　奇奇吃飯的時候灰常優(yōu)雅——先用鼻子輕輕聞聞，如果合胃口，就一口一口小抿著吃，如果是水，就直接把嘴伸進(jìn)水里，然后再用舌頭舔舔地喝。

　　奇奇現(xiàn)在已經(jīng)三個月大了，也長成大貓了，不過唯一的是，奇奇不讓給它洗澡，已經(jīng)快成灰貓啦！

　　神態(tài)描寫作文 篇7

　　“轟隆隆……”窗外本來還只是飄著一片片烏云的天空突然響起了一陣陣的響聲，我看著開始下起磅礴大雨的窗外，開始有些擔(dān)心起來，我挪動自己在床上的位置，正想今天晚上應(yīng)該吃不上飯的.時候，

　　忽然，閃過一個熟悉的、彎曲的背影，那是外公，“咚咚”一陣敲門聲，我打開門，正是外公，他二話不說，遞給我一個飯盒，打開一看，啊，是熱乎乎的飯，他很快就走了，留下我在那兒流著滾燙的眼淚，我感動極了，這么冷……

　　這就是我最敬佩的人——我的外公，不論熱日當(dāng)空，還是狂風(fēng)呼嘯，總是起早貪黑的人。

　　不論自己有什么疼痛，不論自己有什么地方不舒服，他總是為店里的一切忙活著，一會兒去買菜，一會兒來殺魚，每一天，都能在店里看到外公急促的身影；每一個人，都能聞到外公的氣息。

　　還有一次，外公的腳負(fù)傷了，店里缺土豆，他蹦上三輪車就去買，我攔住他，說：“讓他們?nèi)ベI吧！你都受傷了……”

　　“不用，沒關(guān)系！昊！”說完，他摸了摸我的頭，去買土豆了……

　　外公，他的精神一直感動著我，所以，他是我最敬佩的人！

　　神態(tài)描寫作文 篇8

　　涼風(fēng)生態(tài)園位于東二環(huán)西側(cè)，占地1200畝，總投資3億元。這是一個集休閑、觀光、健身、娛樂、科普教育為一體的綜合性城市公園。

　　有松園、竹園、白果園、玉蘭公園等12個景點(diǎn)，共有1400多種植物。

　　剛進(jìn)門，各種鳶尾花盛開。我們沿著一條小路走著，一路上杜鵑花遍地，還有無數(shù)火紅的楓葉。

　　然而，過了一會兒，我來到了金沙灘，那里清澈的海水清晰可見。沙灘上還有一艘海盜船，高23米，寬18米。它有四個滑梯和兩個救生圈.很精致。

　　走著走著，我來到了熱帶植物博物館。里面的植物不僅造型奇特，名字也特別：灰白色的“油百合”纖細(xì)，紫色的“羽葉薰衣草”在揮手歡迎我們，“一堆錢”在給我們拜年：“恭喜發(fā)財，帶紅包！”“超大胡錦”不僅扎眼，而且肥胖。“紅邊石蓮花”像一盞荷花燈一樣立在那里�！凹偃藚ⅰ睉醒笱蟮靥稍谏成�。不要被它的外表所迷惑。小心吃了中毒！還有一個“星球”，與普通仙人掌不同的`是，它的臉上布滿了“痘痘”.這里的珍稀物種聞所未聞，前所未見！

　　涼風(fēng)生態(tài)園景觀豐富，四面環(huán)河，道路縱橫交錯，地勢起伏，亭臺樓閣相映，曲徑幽深，溪水潺潺，樹木蒼勁，花卉眾多。今天，我度過了一個充實(shí)而有意義的周末！

　　神態(tài)描寫作文 篇9

　　他有著短短的小平頭，兩只小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在閃爍。他皮膚黝黑，像小麥的顏色。他很瘦，瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛和一幫女生一起玩。他就是我的同學(xué)——徐子楠。

　　徐子楠可是一個兩面派。上課時他很文靜，平時很少舉手。其實(shí)，她心里想舉，可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的，怎么也舉不起來，嘴巴想掛上了鎖似的`，怎么也張不開來。要是老師叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起來，吞吞吐吐地說出正確答案，然后再緩緩地坐下來。

　　“叮鈴鈴”!下課鈴響了，這時的徐子楠從座位上一躍而起，像出籠的小鳥似的，奔出教室。操場上的他蹦跳。個不停，一會兒跳繩，一會兒踢毽子，比上課麻利多了，跟上課時的他完全是判若兩人。

　　別看他上課時那么沉默，其實(shí)他的話可多了!有一次，我盛好菜回來，只見他一臉嬉笑，邊指手畫腳邊嘰里呱啦說個沒完，邊上的同學(xué)都忙著吃飯，但他依然談興濃郁，眉飛色舞，拿話比飯還多，惹得同學(xué)們?nèi)滩蛔《嘉孀《�朵，求他別說了!他才嘟噥著慢悠悠地停了下來!

　　這就是我的同學(xué)徐子楠，你說他可愛嗎?

　　神態(tài)描寫作文 篇10

　　我的媽媽，中等個，圓臉，長著一雙又大又亮的眼睛，愛穿一件黑色的裙子。在我的眼里，媽媽是世界上最最漂亮的人，因為我愛我的媽媽。

　　半夜里,我發(fā)燒了。該怎么辦呢媽媽當(dāng)機(jī)立斷,迅速地穿好衣服,背起我,奔向醫(yī)院。那時,是冬天,我身上穿著厚厚的棉襖。而媽媽卻只穿著一件薄薄的毛衣,和一件外套。北風(fēng)像一樣刀子割著媽媽的臉,我在昏迷中嘟囔著;"媽媽,放我下來,我自己走……"

　　媽媽邊喘氣邊說:"寶……貝,媽媽不累……不累……"在媽媽的精心照料下。過了幾天。我便康復(fù)了`.我有一個知識淵博的媽媽。每當(dāng)我遇到不會或不懂的問題時就會請教媽媽。媽媽緊皺眉頭 .看那樣子。就像"想正在帳子思考中".過不了幾分鐘。那皺得勁緊緊的眉頭就會消失了。媽媽開始在我的本子上指指點(diǎn)點(diǎn)。這樣,這樣……懂了嗎":哦……"我若有所思。"恩_不錯!"

　　就是我的`媽媽，她有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，是我一生的老師。在她的言傳身教下，我不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，在學(xué)校歷年都被評為優(yōu)秀少先隊員。

　　神態(tài)描寫作文 篇11

　　一個哲人說過：“微笑是一個人最美好的神態(tài)，長相再丑的人，只要一露出真誠的微笑，就會一下子漂亮起來。” ——題記

　　微笑讓我們的生活充滿陽光。一個會心的微笑，可以讓人容光煥發(fā)，精神振奮；一個會心的微笑，會讓人神清氣爽，倍感溫暖。

　　給自己一個微笑，也是對自己的鼓勵與肯定，讓自己的信心更為飽滿與充足。微笑的魅力，無法用水沖淡，微笑的陽光，會從心口一直射入心窩，照亮人心，溫暖人心。

　　劉禹錫的《陋室銘》膾炙人口，被人們廣為傳頌。是啊，我們仿佛看到劉禹錫身著一襲素裝，置身于一片高潔傲岸的閑情雅致之中，輕輕撥弄著古琴，眼望屋前石階上爬上的苔蘚。靜穆，幽雅，詩人只是默默品味。世俗的誘惑，他沒有給予任何理睬；屋室的簡陋，他也不會滋生過多抱怨。假使他那時是以一種悲觀的`心態(tài)來看待被貶這一事件，哪得《陋室銘》的清閑雅趣，哪得安貧樂道的劉禹錫？也許，是他自己的微笑給予了他力量！是的，當(dāng)他被貶為地方官時，心里會好受嗎？不會，但是他只能對自己微笑，告訴自己：即使如此，也要活得有意義！

　　蘇軾的《記承天寺夜游》也同樣表達(dá)著他恬淡曠達(dá)的情懷，但卻又傳遞著他的郁郁不得志的苦悶。月光灑入窗子，皎潔而又清澈的月光不由得勾起了詩人的興致。是的，步行于這空曠清靜而又富含詩意的庭院內(nèi)，與好友一同享受晚風(fēng)習(xí)習(xí)，樹影婆娑，美麗的竹柏交錯，被月光投下清晰的影子，好似那湖中的藻類植物交錯相連。兩人不禁相視一笑，雙方心里被貶謫的縷縷愁緒化作了一股青煙，隨風(fēng)而逝，兩人便融入這幅月夜晚景圖中。是的，雙方的對視一笑，憂愁能被這微笑的力量化解開來。沒有這默契的相視一笑，哪得這令人神清氣爽、難以忘懷的月夜？

　　微笑是一個人最美好的神態(tài)，能讓心底漾起愉悅的波紋，能讓自身的善意得到最好的展示。展示你那最燦爛的微笑吧，朋友！那時，你會發(fā)現(xiàn)，天會更藍(lán)，水會更清，而縈繞在心中的久久放不下的疙瘩，也會被這份快樂所熔化！

　　神態(tài)描寫作文 篇12

　　這位朋友是一位很天真的女孩，神情也就十分天真可愛。她的喜怒哀樂，都那么討人喜歡。

　　高興的時候就是一個人見人愛的洋娃娃。記得是在去年夏天，我們小記者班到605哨所采訪。她帶著軍帽跟哨所的所長合了一個影，你看把她高興的，那笑容就別說有多么燦爛了，眉飛色舞，喜笑顏開，咧著小嘴，露出了白牙，臉龐就像一朵桃花。那個開心勁兒，就像廣寒宮里的嫦娥那丟了的耳環(huán)又找回來了似的，別說有多么喜出望外了。

　　憤怒的時候就像一頭人見人怕的狂吼的獅子。去年夏天，在課堂上，我們記者班的一個同學(xué)不小心把她放在桌子上的筆袋碰掉了，接著就大搖大擺地走了。我的這位朋友撿起自己的筆袋，憤怒地向那位同學(xué)走去，你看，她瞪著圓圓的眼睛，滿臉通紅，臉色十分嚇人，一把抓住那位同學(xué)的衣領(lǐng)，怒不可遏地大聲吼道：“碰掉了我的筆袋還不說聲對不起，今天讓你有好果子吃。那位同學(xué)小聲說：“對不起，不是我故意的，放過我吧。”“沒看見，你眼睛瞎了嗎？！”……真是得理不饒人啊！

　　哭起來就像一個哭了好長時間沒人哄的孩子，十分可笑。就在上個月，他把錢丟了，于是就放聲大哭起來，臉色蒼白，眉頭緊鎖，嘴角癟癟，眼淚從眼窩里流了出來，十分難看。我說“你快別哭了，真煩人！”我一看，他腳下踩著錢，就告訴她：“你那十元錢不就在腳下踩著嗎？”她一看，接著破涕為笑，臉上的'”雷陣雨”過去了，重新現(xiàn)出了燦爛的陽光。

　　這就是我的朋友。在她的內(nèi)心里和表情上，有白色的天真，紫色的歡樂，褐色的憂郁，藍(lán)色的快樂，也有粉色的可愛。

　　神態(tài)描寫作文 篇13

　　他是我的語文老師，長相帥氣，但卻十分的嚴(yán)肅，幾乎沒有什么能改變他那嚴(yán)肅的神情，加上高大的身材更是讓人生畏。語文老師的嚴(yán)肅在學(xué)校可是出了名的，同學(xué)們私底下給他起了一個綽號“冷臉王”。

　　每周一早上，學(xué)校都會舉行升旗儀式，老師總是莊嚴(yán)肅穆，眼睛緊緊盯著緩緩上升的國旗，頗有軍人的風(fēng)范，十分帥氣。

　　除了升旗儀式上的嚴(yán)肅，運(yùn)動會上的老師也是一臉的認(rèn)真。開幕式上，同學(xué)們扮演著各種各樣的角色，與大家熱情的互動，當(dāng)被逗得哈哈大笑的時候，語文老師卻還是那副與我無關(guān)的表情，沒有一點(diǎn)高興的樣子。無論我們在旁邊怎么嘻嘻哈哈，老師都無動于衷。到了我們班同學(xué)比賽的時候了，大家都在為運(yùn)動員加油鼓勁，這時，再看看老師的表情，果然不出所料，比剛才更嚴(yán)肅了。不知不覺運(yùn)動會快要結(jié)束了，評委宣布了比賽的`成績，我們班的一位同學(xué)獲得了短跑100米的第二名，大家都開心極了，心想，這次老師應(yīng)該很開心吧！可是，當(dāng)我們回到班級時，老師依舊沒有笑容，只是對我們說：“這次我們班同學(xué)的成績還不錯，但是還要繼續(xù)加油，希望下次可以得到第一名�！甭犃死蠋煹脑挘�大家的內(nèi)心是崩潰的，這老師也太嚴(yán)肅了吧！

　　正是有了這么一位嚴(yán)師，大家對學(xué)習(xí)的態(tài)度也嚴(yán)肅了許多，上課鈴一響，同學(xué)們就立刻坐好準(zhǔn)備上課。因此，在每次的優(yōu)秀班級評選中，我們班總能得到第一名。而這次的期末考試，我們班居然考了全年級第一，聽到這個消息，同學(xué)們立刻沸騰了，這時，我發(fā)現(xiàn)老師的臉上出現(xiàn)了難得一見的微笑，原來老師笑起來還挺好看的。

　　這就是我的語文老師，一個嚴(yán)肅又認(rèn)真的老師。

　　神態(tài)描寫作文 篇14

　　從小我就對學(xué)習(xí)不是很感興趣，但是自從接觸過姐姐那股認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁后我就暗暗立下目標(biāo)，以后的成績一定要比現(xiàn)在更進(jìn)步。

　　我的姐姐雖然不是很漂亮，但是她身上總有一種能夠吸引人目光的獨(dú)特魅力，而且她的成績特別的'優(yōu)秀，單從這點(diǎn)看，我就特別的佩服她。

　　為什么她的成績這么好，其中主要的原因是她從小就保持了一個很好的習(xí)慣：勤學(xué)好問，一旦遇到什么不懂的問題就立馬問老師。就是這樣的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她的數(shù)學(xué)成績就特別的好。

　　在上六年級的時候，老師讓姐姐參加一些數(shù)學(xué)競賽，雖然她很累，但她堅持著。有一次，我就問姐姐：“你不累嗎？”姐姐說：“堅持就是勝利，絕對不能灰心。心里明白，自己一定行�！蔽衣犃私憬愕倪@一句話，突然醒悟了，我知道了怎樣才能使自對學(xué)習(xí)感興趣。我要加倍努力來讀書，和姐姐的成績一樣棒。

　　過了二個星期以后，參賽結(jié)果出來了，老師告訴姐姐，她得了第一名，姐姐著急和緊張的心情，一下子變成了高興和激動，姐姐說：“這幾年來，我沒有白用功呢！”

　　姐姐的老師和同學(xué)都非常驚訝和好奇她的學(xué)習(xí)成績這么好，都快成了他們學(xué)校鼎鼎大名的學(xué)問家。

　　這就是令我敬佩的姐姐，學(xué)習(xí)很棒的話，許多人都會為你感到自豪和驕傲喲！

　　神態(tài)描寫作文 篇15

　　“這飛揚(yáng)旅行社的導(dǎo)游也走得太快了吧！”媽媽一甩頭發(fā)，生氣極了。我向前望望，導(dǎo)游已經(jīng)“遠(yuǎn)離”我們了。

　　“哎呦！”媽媽痛得大叫一聲，原來她為了跟上導(dǎo)游把腳崴了。這下媽媽更冒火了，我看見她的臉一會兒紅了，一會兒又青了，就像即將爆發(fā)的火山一樣。兩只眼睛睜得滴溜圓，怒氣沖沖地看著遠(yuǎn)去的導(dǎo)游，那神情，似乎想把導(dǎo)游看穿。媽媽眼中怒火中燒，兩簇火苗若隱若現(xiàn)，似乎馬上要開始罵人了，但她還是保持著修養(yǎng)，一臉嚴(yán)肅，顯得十分冷靜，只是緊抿著嘴唇不說一句話。仔細(xì)觀察她那一本正經(jīng)的臉，只見，汗水從媽媽的'發(fā)梢滴到額頭上，順著因為憤怒而喘著粗氣上下起伏的腮幫子緩緩流了下來，這，真像地震的前兆。她一言不發(fā)，連我叫她也不理睬。她那張嚴(yán)峻的臉冷靜得有些可怕，但是不管怎么掩飾，我都知道，她絕對生氣了，這平靜之下是強(qiáng)壓的憤怒。

　　果然，她再也不走了，捂著腳坐在石凳上，冷冷地看著前來詢問的導(dǎo)游，一言不發(fā)。

　　神態(tài)描寫作文 篇16

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲不斷地從英杰快樂作文班里傳出來，原來是我們正在進(jìn)行有趣的神態(tài)表演。

　　第一個上來表演的是一個女孩，叫陸語菲。老師笑瞇瞇地明知故問：“陸語菲，你上周沒來上作文課，是不是在家里玩手機(jī)看電視呀？”陸語菲非常憂愁，她的眉頭緊鎖，眼睛半閉眼，鼻子凹下，咬著嘴唇，臉部蒼白，很不自然地回答：“我沒有看電視，也沒有玩手機(jī)呀？”“哦，知道了�！崩蠋煬F(xiàn)出得意的神情。同學(xué)們看到陸語菲的窘樣，都哈哈大笑起來。

　　第二個上來的也是一個女孩——譚雅文。老師故作驚訝地問：“譚雅文，你今天遲來了三分鐘，為什么要站三分鐘呀？”譚雅文顯得很大方，也很高興，她眉毛舒展，眼睛瞇成一條線，鼻孔大開，咧著嘴巴，臉部紅潤，很坦然地說：“你不是說遲到幾分鐘，就要站幾分鐘嗎？”“你真是個聽話的好孩子！”老師翹著大拇指，哈哈大笑著說。

　　第三個上臺的.是我。前兩天，在托管被一個六年級的哥哥拿掃把不小心戳傷了我的臉，今天還沒好。這一“情況”被郭老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，老師就抓住這點(diǎn)“小題大做”起來，一邊讓同學(xué)們看著我的臉，一邊大聲地說：“李懿軒，你這臉上的傷痕是不是和日本鬼子打仗的時候被打的呀？”我非常驚訝，眉毛揚(yáng)起，眼睛睜大，鼻孔大開，嘴巴呈O型，臉部漲得通紅，趕忙說：“是我和六年級的學(xué)生玩時劃傷的”�！鞍�！”老師張大嘴巴，裝著大吃一驚的樣子，神神秘秘地接著問，“六年級里還有日本鬼子？在學(xué)校還是在家里？”我再也忍不住了，“噗嗤”一笑：“在托管�！崩蠋熡止室庹{(diào)侃：“天��！托管里竟然還有日本鬼子！”全班同學(xué)早已笑得人仰馬翻了。

　　神態(tài)描寫作文 篇17

　　一個陽光明媚的下午，英杰快樂作文班的同學(xué)們正在上一節(jié)有趣的神態(tài)表演課。

　　“同學(xué)們，今天我想邀請幾位同學(xué)上來和我一起表演，有沒有誰自告奮勇的啊？”郭老師說完，環(huán)視了一周，但教室里鴉雀無聲。同學(xué)們有的翻書，有的`找文具，有的埋著頭，都裝作很忙的樣子，生怕老師點(diǎn)到自己。

　　“請菲菲上來！”老師看沒人主動請纓，只好點(diǎn)名上去。菲菲是我們班的大美女，上節(jié)課請假去香洲區(qū)了沒有來。老師點(diǎn)名叫她上去，她一臉的懵懂，心里想：為什么老師今天突然叫我上去，以前都沒叫我，以后老師會不會還叫我呢？老師開始發(fā)問了：“請問你上節(jié)課怎么沒來呀？”菲菲看了老師一眼，心想不是給您請假了嗎？還明知故問干什么！兩個嘴唇緊緊地閉著，圓圓的臉蛋憋得通紅。老師又故意地調(diào)侃：“為什么沒來？說給我們聽聽唄，說出來你又不會掉一塊肉�！狈品坪懿蛔匀坏財[弄著手指，好像有種想笑又笑不出來的感覺，顯得有些尷尬。老師笑著問道：“是不是去考級了呀？我看到你媽媽發(fā)的微信了�！彼�一臉疑惑，終于從嘴里吐出幾個字：“沒有啊，好像沒有�！蓖瑢W(xué)們見到此情此景，都哈哈大笑起來。

　　第二位上來表演的是雯雯。她很不情愿地從座位上站起來，朝老師翻了個白眼，心想真倒霉，怎么又是我。她今天上課遲到了三分鐘，但她很自覺地在座位上站了三分鐘，坐下了。老師關(guān)心地問：“你今天遲到了？”雯雯紅著臉，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又問：“你站了幾分鐘��？”“三分鐘�！彼�睜大了眼睛，很干脆地回答道。老師接著問：“你怎么知道要站啊？”“我看了表，遲到幾分鐘就站幾分鐘，這時班規(guī)�！彼�理所當(dāng)然地回答道。

　　第三位上來表演的是軒軒。他好像剛從“戰(zhàn)場”上回來，臉上還有傷痕。老師指著傷口問道：“這是被日本鬼子打傷的？”軒軒一邊樂呵呵地笑著，一邊說：“是被六年級的同學(xué)打傷的。”老師問：“是被六年級的鬼子打傷的？是你跑到他班上，還是他跑到你班上��？”軒軒揚(yáng)起眉毛回答道：“在補(bǔ)習(xí)班上。”看到這里，同學(xué)們有的笑得前俯后仰，有的趴在桌上笑得直不起腰，還有的笑得眼淚都流出來了。

　　啊！這真是一節(jié)有趣的神態(tài)表演課！

　　神態(tài)描寫作文 篇18

　　那個正在欣賞窗外的小雨，一只手拖著下巴故作沉思狀的就是我要向大家介紹的“帶刺”的小子，他似乎正在思考什么……

　　突然，他猛地轉(zhuǎn)過身，像劉翔跨欄似的跨過所有的桌椅，急急忙忙的跑到了樓下的垃圾堆旁，原來那里有一只受傷的小狗，只見他趕忙把小狗抱在懷里，然后跑著把它放在了溫暖的車棚里。沒想到，平日里的調(diào)皮鬼居然還有這份愛心。他就是我們班大名鼎鼎的“帶刺少年”——劉瑞慈。

　　因為他的名字里有個“慈”字，和“刺”諧音，再加上他的`性格，所以我們都叫他“帶刺少年”，怎么個“刺”法呢？且聽我慢慢說來。

　　原因之一：他的頭發(fā)在我們班是比較“出類拔萃”的，我們都把他的發(fā)型叫做“刺頭”，乍一看就像根根豎起的鋒銳無比的堅刺一般，而且有時還打上摩絲，頭發(fā)豎的更直了。他還有一句口頭禪叫做“頭可斷，發(fā)型不可亂”。怎么樣？有意思吧！

　　原因之二：就是他有一條“三寸不爛之舌”，只要你敢惹他，他便會把表面上的翩翩風(fēng)度拋到九霄云外，就像周星馳在《九品芝麻官》里的表演一樣，其說話之快，語言之犀利就連周星馳都得讓他三分。如此工夫確實(shí)了得，所以我們班一般不會出現(xiàn)“自尋倒霉”之人。因此，班里才會相安無事。

　　原因之三：這個“刺”還在于他在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，對待學(xué)習(xí)他總是毫不含糊，遇到不懂的題，總是窮追不舍，必須弄個清清楚楚，明明白白。因此就連我們的老師都說：“看來你這個“帶刺少年”果然名不虛傳！”老師的一句話倒讓他變得靦腆了很多，臉一下子紅了一半。

　　這就是我們班的那個“帶刺”的小子，怎么樣？厲害吧！I服了you。

　　神態(tài)描寫作文 篇19

　　早上一醒來，我就非常驚訝地發(fā)現(xiàn)，我周圍的一切都變大了。

　　我從家里來到草地上，不容易看到幾個類似的。他們把我領(lǐng)到巢里，那里太大了，坐在中央寶座上的螞蟻女王在悄悄地在飛來飛去。螞蟻們背著他們到處找到的食物，門口有許多士兵派人去。這時，總部發(fā)來短信，讓我去做一只戰(zhàn)士螞蟻，幫大家守巢。

　　作為一名士兵，我應(yīng)該更強(qiáng)大，我高高地站在草地上，守衛(wèi)著大門。

　　突然，一只黑色的小螞蟻驚慌失措地跑了過來，大聲說道: “巖石盔甲和它的紅螞蟻群來了! ””哦，紅螞蟻，那一定是個朋友，開門”我趕緊跑到門口，準(zhǔn)備開門。小黑蟻看了我一眼，說: “什么，我的朋友? ”？你太笨了！巖甲蟲和它的紅螞蟻群落在草地上瘋狂地奔跑，經(jīng)常捕食像我們這樣的弱小螞蟻群落努力尋找的食物。如果你想和他們做朋友，請便”嘿，沒關(guān)系”我很尷尬，然后他恢復(fù)了理智，用他的觸角向殖民地發(fā)送信息。螞蟻的巢穴爆炸了。所有的黑螞蟻都在看著我們，那些士兵。

　　“開始集合！”首領(lǐng)喊道，所有的士兵和螞蟻都聚集在一起，準(zhǔn)備進(jìn)攻。當(dāng)我看到對面高大健壯的紅螞蟻時，我不禁感到膽怯�！皠e擔(dān)心，我們?nèi)硕啵�我們一定會贏�！币慌詳[姿勢的老兵似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯，安慰。

　　戰(zhàn)斗打響了，我們可以集中學(xué)生在一起從而形成自己一把法律利劍，直插入紅蟻群，利劍的頂鋒和四周發(fā)展都是最勇猛的.黑蟻兵，而最弱的則在最里層。每一只黑蟻都拿著矛槍奮勇殺敵，我們竟一口氣殺死了之后數(shù)百只紅蟻�！斑@就是一個團(tuán)結(jié)的力量吧！”我想。而同伴們的互幫小組互助精神更令我震驚，好幾次我被打倒了，都是通過同伴們用它們的身體為我擋住了他們一次中國又一次的猛烈一些攻擊。

　　戰(zhàn)斗結(jié)束了，巖石盔甲和僅存的幾只紅螞蟻尷尬地逃離了戰(zhàn)場。

　　"單線不是線，單木不是林"下一次，無論遇到什么困難我都不怕，因為人是多么強(qiáng)大！此外，有什么困難可以打敗團(tuán)結(jié)的力量？

　　神態(tài)描寫作文 篇20

　　在生命的十四個春秋中，曾見識過各種各樣的臉，丑陋的，俊美的；骯臟的，潔凈的；邪惡的，善良的'……卻都如過眼云煙，找不到多少清晰的印記了。馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年小學(xué)生活中最難忘的還是伙伴們的神情，它們?nèi)詴r時刻刻縈繞在我的腦海中，如影隨行。

　　我們班的同學(xué)都擁有著各種各樣的神情。

　　看，班長張凌霄又在講臺上面紅耳赤地呵斥著王韜霖：“你看看你，抄沒抄完還有空講空話，你……”在早上，張凌霄就是這樣冷若冰霜，令人生畏，嚴(yán)肅——她的代名詞。

　　王韜霖還是屢教不改，嬉皮笑臉的，還跟白泓博一起嬉鬧，張口閉口“哈哈哈……”嬉笑——他的代名詞。

　　“你這個……”瞧瞧，這又是誰在罵人啊，原來是郭騏宇為了上午的事在那邊對徐卓華拳打腳踢，拳頭握得“格格”作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子，怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。而徐卓華的臉慘白慘白的，嚇得眼睛瞪得大大的。邵哲宇他們在勸架，七班八班的人全都嬉笑著過來湊熱鬧，直到老師過來，事情才算平息下來……

　　這時，我的腦海里又浮現(xiàn)出同學(xué)們臉上的那些熟悉的神情：比賽勝利時的歡呼雀躍，笑意寫滿了同學(xué)們的臉；比賽激烈時的心急如焚，擔(dān)心的神情充滿了全班同學(xué)的臉；比賽失敗時的垂頭喪氣，低落的情緒在同學(xué)們的臉上盡顯無疑，還有……

　　啊，那一個個難忘的神情逐漸浮現(xiàn)我的腦海，我會把他們在我心中藏起來，藏在那個叫做“難忘”的地方。

　　神態(tài)描寫作文 篇21

　　原本期待可以有一個普通的春節(jié)，一個平淡的寒假，卻不知因一只傳說中的'蝙蝠而撞上了天災(zāi)病毒，感染了數(shù)萬人，神州大地因此而變得沉寂。

　　事態(tài)越來越嚴(yán)峻，這位不速之客在肆虐著。短短幾天，就感染數(shù)萬人，電視、手機(jī)的新聞里，各種關(guān)于疫情的報道也迅速地被全國人民知曉。一時間，人心惶惶，口罩、消毒液被“瘋搶”，也出現(xiàn)了封城、封村的現(xiàn)象。

　　這個春節(jié)，我不小心得了一般的感冒，無奈只能帶好口罩，去了樓下的一個小診所看病拿藥。偶遇了一個小妹妹，正好在我前面。她好像也是生病感冒了，她在看著手機(jī)，一直在不停地打噴嚏。

　　我很好奇她在看些什么，我便偷偷地看了她手上的那塊屏幕，好像是某新聞軟件的“肺炎疫情”專題頁面。

　　這時候，她偏轉(zhuǎn)身過來，對我說道：“你也想了解一下現(xiàn)在的疫情發(fā)展嗎？”

　　我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，她把手機(jī)放在我們面前，和我一起看。

　　“這些醫(yī)護(hù)人員好偉大呀，過年都不回家，還要去武漢支援�！彼龂�(yán)肅地說。

　　“是啊。”

　　“所以我們一定要聽國家的話，出門要戴口罩，要勤洗手，不聚集，多通風(fēng)�！彼�把這些注意事項像說順口溜一樣跟我說道。

　　“你還知道這些？”我看著她，有一點(diǎn)點(diǎn)驚訝，一個小孩子居然關(guān)心這些，自覺遵守這些。

　　“對啊，因為我媽媽說過，新型冠狀病毒很可怕的，只有自覺遵守這些，那些醫(yī)生們就不會那么辛苦了，我也可以出去玩了�！彼�說完笑了笑，“你也要自覺遵守哦。”

　　我也望著她笑了笑。

　　一個小女孩居然這么關(guān)心疫情發(fā)展，這么自覺遵守規(guī)則，我們不應(yīng)該向她學(xué)習(xí)嗎？

　　我們生活在同一片天空之下，呼吸著一樣的空氣，現(xiàn)在神州有難，我們也要加把力，不給祖國拖后腿，同呼吸，共戰(zhàn)“疫”，從你我做起！

【神態(tài)描寫作文】相關(guān)文章：

【精選】神態(tài)描寫作文3篇11-15

【精選】神態(tài)描寫作文4篇09-22

神態(tài)描寫作文（精選22篇）07-26

神態(tài)描寫作文（精選21篇）11-19

【精選】神態(tài)描寫作文三篇10-24

【精選】神態(tài)描寫作文四篇10-12

神態(tài)描寫作文（精選29篇）05-15

精選神態(tài)描寫作文3篇11-07

關(guān)于神態(tài)描寫作文合集05-07

神態(tài)外貌描寫作文（精選10篇）04-02