聽寫作文

時間：2022-06-08 14:23:59 寫作作文我要投稿

聽寫作文錦集五篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的聽寫作文5篇，希望對大家有所幫助。

聽寫作文錦集五篇

聽寫作文篇1

　　上個星期四中午，我和陳國敏、崔宇晨參加了學校組織的漢字聽寫大賽。這次比賽由三到六年級每班選3個學生代表參加，獎項設兩項：班級團體獎和優(yōu)秀個人獎。為了班級的榮譽也為了自己，賽前我們可是花了很多功夫呢！

　　走入比賽會場，我特別緊張，生怕出了什么“意外”。第一輪是聽寫，每寫對一個詞就得10分，選手按年級組班級順序逐一上臺聽寫。到了我們六年級組，我的手心直冒冷汗，心就如一個蹦蹦球一樣“撲通撲通”地跳個不停，我想方設法讓自己平靜下來：比如“深呼吸”什么的……我們班先出場的是陳國敏，我在心里默默地祈禱著：“加油！”終于到了評委打分的時候了，“耶！全對！”我們班的第一炮打得可真響啊！輪到我上場了，只聽主持人念到“尷尬”，我想起老師的叮囑：這個詞左面不是“九”，而是“尢”，我牢記重點，小心落筆；第二個詞是“阿諛奉迎”，我從容不迫地拿起筆寫下了這個曾經(jīng)寫了10遍的詞；第三個詞是“瘡痂”，這個詞指瘡口表面長出的'瘡，所以是病字頭，這還是媽媽教我的根據(jù)意思記字形的方法呢！我很胸有成竹地亮出題板，只見評委笑瞇瞇地說：“嗯！全對！”我的這顆懸了很久的心終于落地了！今天我們得運氣都很好，抽到的詞都是我們練過的。最后一個上場是崔宇晨，沒想到我們三個人都全對通過，真是：功夫不負有心人啊！

　　可是“天有不測風云！”就在我們得意的時候，接下來的第二輪就打了我們個措手不及。第二輪是一張卷子，有填字成詞和問答題等，當我拿到卷子時，簡直就傻眼了，這上面出現(xiàn)的詞，有的我都沒見過，更別說寫了。瞬間，我猶如“熱鍋上的螞蟻——急得團團轉”，20分鐘的時間，我度日如年如坐針氈。我想到了平時看課外書的時候，遇到“攔路虎”要么直接跳過，要么猜一猜糊弄過去，從來不翻字典，從來不求詳解，此時真是后悔莫及�。�

　　今天周一升旗儀式宣布：我們班是團體一等獎，我呢，拿了個個人三等獎。這次的活動讓我看到了差距，給了我一個沉重的打擊，原來“功在平時”，今后我在課外書時，遇到“攔路虎”，可不能再囫圇吞棗地蒙混過去，我今后要與字典為伴，養(yǎng)成勤查字典的好習慣！

聽寫作文篇2

　　今天，何老師競告訴我們要進行漢字聽寫大賽。天�。‰y道會像新聞里說的那樣，有很多又難又復雜又易錯的詞……那不就完了？還好，何老師說都是書上有的詞，還要從（1）班和（4）半選出代表，一起比賽。我的心情矛盾極了，既是緊張，擔心會錯得很不應該，我的心臟可承受不了；又是企盼，希望能“戰(zhàn)”出個佳績換來一片贊嘆。“在本子上寫上‘第一輪’……”我嚇個半死，手忙腳亂地寫了個“第”，又聽見何老師說“寫在中間”。我不得不劃掉重寫。唉，還沒開始就搞錯了，真是出師不利。

　　終于開始了。聽著何老師口中蹦出一個個詞語，我的筆尖也流出一個個詞語，心里漸漸有了底，哪些絕對有把握，哪些比較容易錯，怎么寫，都沒問題。第一輪結束，何老師在屏幕上上公布答案，互換本子批完之后，我又自己拿著本子對了又對，還好，是全對的，沒錯。我如釋重負，幾乎是癱在了桌子上�！暗诙啞辈缓�，又要開始了！我拿起筆來，蓄勢待發(fā)。一開始我仍能跟上，后來突然出來了一只“攔路虎”。呀，“細膩”的“膩”有沒有撇？不好了！我糾結的時候，下一個詞已經(jīng)來了。我趕緊先搞定那些詞，最后憑直覺寫上了“細膩”。再次批出來之后，我松了一口氣，寫對了，真是險勝！第二輪剛結束，第三輪又接著來了，同學們個個叫苦不迭。這一輪可是“殺”得我們措手不及，一個個難詞接踵而來。其它的倒沒多大問題，可是我看“脊梁”有點兒別扭，總好像少了什么。何老師果然沒騙我們，這一輪難度加大了。我開始越發(fā)緊張了，之前的底氣和信心全沒了。一批出來，果然，“脊梁”寫錯了，是我少寫了兩點。天啊，我的筆甚至還一直在顫抖。真是“兩點定乾坤”啊。同學們更是大多數(shù)“捶桌頓椅”叫苦連天�！暗谒妮喍急容^簡單，都只是‘讀讀寫寫’部分的詞�！笔菃�？我們聽了都有些高興，好像看到了一線希望，可是我的'心還是平定不下來，之前的壓力太大了。開始寫時，我興奮極了，果然簡單多了，自然也就理所當然地全對了。四輪都結束了，開始選我們班的代表�！坝袥]有四輪全對的？”周同學緩緩舉起了手，帶過來一片“羨慕嫉妒恨”的目光。我和朱同學差一點點，屈居第二，沈同學和蔣同學位居第三，我們班的代表就自然是我們幾個了。選上了代表，還有更大的壓力在等我們呢……

聽寫作文篇3

　　“丁零零……”上課了，我懷著忐忑不安的心情走進教室。數(shù)學老師之前說要考試，可我數(shù)學成績一直不好，所以一聽考試就發(fā)怵。

　　我們安靜地等著數(shù)學老師的到來。啊，竟然是語文老師來了！我一陣驚喜，不用數(shù)學考試了，真好！我突然覺得語文老師是那么的親切、可愛，真是及時雨啊！“下節(jié)課數(shù)學考試，這節(jié)課聽寫�！敝灰娬Z文老師笑著對我們說，一臉狡黠。啊，不會吧，雪上加霜�。∥覄傔€覺得您是大救星呢！我真是欲哭無淚，心里默默道：語文老師可真是的！半路殺出個程咬金！唉，查千千，自求多福吧！剛才還信心滿滿等著考數(shù)學的'同學也被這突襲打亂了陣腳，一個個急得抓耳撓腮，小聲埋怨：“老師啊，您倒是提前說一聲，好讓我們復習一下啊。這下慘了……”就連班長也是一副愁眉苦臉的樣子，你說我們能不慌嗎？“老師，你怎么不提前通知一下�。课覀儧]復習��！”一些膽大的同學小聲說道�！岸际钦n文里常寫的詞語，要求必須掌握的，不是天天讓你們復習嗎？”老師的話讓大家頓時無言，羞愧、后悔之情涌上心頭。

　　開始報詞語了，前面大家寫得還算順利，可是一到《唯一的聽眾》就……唉！大家的筆仿佛有千斤重，提不起來；即使提起來了，也只是不停地敲著腦袋，難啊！很多詞我都不會寫�！鞍�，完了！這回不得了，肯定要加很多紅叉了�！�

　　下課了，我趕緊填好名字交了上去，然后趴在位子上半天沒動，心里想：下次，我得好好復習，好好寫了……

聽寫作文篇4

　　我們剛剛寫完閱讀理解，我正想伸個懶腰，再喝點水，可是我還沒有來得及動手，逗逗老師就從椅子上站起來，雙手往身后一背，故作嚴肅地說：“接下來，我們將進行一場聽寫，請同學們準備好紙和筆。”

　　哦！天哪！我在學校已經(jīng)聽寫得夠多了，這里也要來個聽寫，是不是坑我們��！我怒火中燒，心里抱怨著：再這樣聽寫下去，我的腦袋會爆炸的！可是，不管怎樣，我還是要聽寫�。�

　　這時，一個男孩激動地站起來說：“哦mygod！老師，您別坑我們呀！”還有一個同學像不肯接受事實似的，拉了拉她同桌衣服反復確認：“老師在說什么？聽寫？”那同學瞪大了眼睛。

　　聽寫開始了。老師念道：“準備一下�！蔽覀儧]有一個人動筆�！皽蕚湟幌��！崩蠋熡帜盍艘槐�。就拿張紙，拿支筆又不需要這么久，我們都已準備好啦！但是老師又字正腔圓地念了一遍：“準備一下�！蔽覀冞@才恍然大悟。原來，第一個詞語就是“準備一下”，我們趕快拿起筆寫了起來。

　　“哦耶！”老師又說道。這時一位淘氣的男同學一只手像奧特曼一樣橫在胸前，另一只手伸直然后擺了一個“耶”的.手勢。我可不會上當了，我不再猶豫，飛快地寫了起來。這個詞太簡單了�！芭丁辈痪褪且粋€“口”加一個“我”嗎？“耶……”好像是一個“耳”加一個雙耳刀嗎？可能是吧，先寫上吧……我終于挺過了這個詞。

　　后面的聽寫還有一個又一個的坑！后來我們才知道，這個奇葩詞語大會，是在考我們的反應力。但是也別小看這些詞語，他們也會在你意想不到的時候出現(xiàn)哦！

聽寫作文篇5

　　“準備好了嗎？”“5、4、3、2、1、時間到。教室里發(fā)出了驚訝的聲音。原來是老師在給同學聽寫詞語，聽寫詞語有什么驚訝的，那我們就來看看吧！

　　今天，學校要舉行一次游戲，一共有三輪比賽，第一輪游戲規(guī)則：用右手寫字，聽老師說詞語，5秒鐘內寫出。第一輪開始，老師說：“注意，注意，聽清楚沒有？”大家異口同聲地說：“聽清楚了�！钡箶�(shù)“5、4……2、1。時間到停住手中的筆。”大家把手中的筆一放，臉上露出了驚訝的表情。這時候大正在想：到底是什么情況呢？最后只有三人答對。

　　第二輪開始了，這次的游戲規(guī)則是：用左手寫字，老師練一句話，10秒鐘寫出來。這一輪開始了，老師說：“這次可要注意，聽清楚了沒，這次可要注意。”這一次我終于知道了，我在本自上寫著，可誰知道用左手寫字，太不舒服了。最后時間到了，我還差三個字就可以羸了。

　　第三輪是最難的，因為是寫四字成語，而且10秒鐘寫完，老師說：“你們最好放棄吧！這個四字成語天才也不會知道的！”可我們還是不放棄堅決的說：“我們是不會放棄的，我們一定要猜出來！”老師為了減少難度，把這四字成語的拼音寫了出來。我們就開始了比賽，拼音是chimeiwangliang“10、9、8……4、3、2、1時間到，最后我寫的是“吃妹亡娘”老師讓最后一排的人，把自己的答案寫在黑板上。有的`寫是“癡妹望娘”有的寫是“鬼鬼鬼鬼”有的寫是“遲霉王良”有的寫是……可我們沒有一個人寫對。最后老師接開了答案，原來是“魑魅魍魎”班上的人看了大吃一驚。

　　今天，學校舉行的游戲太有趣了，我也能意識到我們要多了解課外知識。

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