寫作小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的寫作小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
寫作小學(xué)作文1
這是一個寧靜的夜晚，月朗星稀，在一條彎彎曲曲的小徑兩旁栽滿了莽莽榛榛的樹木，樹木兩旁安放著兩排街燈，穩(wěn)穩(wěn)地立在那里，散發(fā)出淡淡的熒光，顯得寧靜而又柔和。抬頭望，漆黑的夜空中有幾顆明星，顯得異常璀璨奪目，像眼睛，一眨一眨的;像笑容，一動一動的。在這美好而和平的環(huán)境下，街燈仿佛與明星融為一體，互為映襯，不禁使人產(chǎn)生無限遐想……
在那縹緲的夜空中，有一處世外桃源，與世無爭，祥和平靜。小巷、木橋、石板路，粗糙的墻壁，古樸的大門，大紅的燈籠，緩緩行走的人們，這一切美麗的景象都沐浴在燦若星漢的銀光中，如水波般來回晃動。在街道兩旁，擺放著奇異的物品：閃閃發(fā)光的小樹叢，載歌載舞的小貓瞇，能夠看清世間善惡的眼鏡……人們欣賞著，玩弄著，累了呢，還可以到附近的酒家里飲杯美酒，這真是自由、幸福的生活。繼續(xù)向前走，出現(xiàn)了一座由星星鋪成的窄窄的橋，一對恩愛的夫妻正并肩坐在那里，說著悄悄話。在他們的`身邊，有一個可愛、調(diào)皮的孩子，正騎在牛背上，仰著圓圓的腦袋，手中提著一盞小小的燈籠，癡癡的數(shù)著那閃爍的星星。猜到了嗎?他們就是牛郎織女與他們的孩子。“我們現(xiàn)在生活的多自由，多幸福呀。希望這種幸福能夠長長久久，永遠(yuǎn)屬于我們�！迸＠��？椗麄兊暮⒆�，享受著美好生活，甜甜的想。孩子漸漸有了睡意，“爸爸媽媽，我們回家休息吧�！彼f。于是，一家三口手提燈籠，立于一朵如鮮花般美麗盛開的白云上，漸漸遠(yuǎn)去，消失在點(diǎn)點(diǎn)繁星中。
這安適、美好、自由、幸福的生活是多數(shù)人所向往的，也是詩人郭沫若所追求的，在“五四運(yùn)動”后，詩人渴望擺脫封建束縛，追求理想的生活。而現(xiàn)在，我們是不是過上了如詩歌所描繪的美好生活呢?“那隔著河的牛郎織女”是不是“定能夠騎著牛兒來往”呢?是的，在今天，“天上的街市”不再是詩人美好的遐想，而是我們現(xiàn)實(shí)生活中的一分一秒。
寫作小學(xué)作文2
泥鰍在炕邊走來走去，要著尾巴，爺爺正在念凡卡的信，念著念著哎喲！凡卡大聲叫起來，他睜開了蒙朧的雙眼，看見老板和老板娘怒發(fā)沖冠的面孔，凡卡突然想起了昨天晚上老板交代的事還沒做呢，不由得驚恐起來。
凡卡被老板拖到露天壩的院子里，老板拿起馬鞭使勁的往凡卡身上抽，馬鞭也一次次地落在了凡卡身上。凡卡疼得哇哇直叫。
我昨天交代的事你為什么不做。老板怒吼著。
我我在凡卡的哭聲淹沒了說話聲。
我什么我呀，看我不打死你�？赡芾习迨前驯┝Ξ�(dāng)成娛樂，竟然越打越兇，越打越起勁。
由于老板打得太兇了，就連平時欺負(fù)凡卡的伙計(jì)們都忍不住看，還了連聲勸說老板，別打了。老板才不管呢，繼續(xù)猛抽，終于暈了過去。過了許久，老板才住了手，他把凡卡扔在了過道里。
到了傍晚，凡卡才迷迷糊糊的醒了過來，凡卡感覺到全身酸痛。一會兒，老板的小崽子哭了起來，凡卡急忙跑過去搖那個搖籃，直到小崽子睡熟為止。
一個月過去了，兩個月過去了，爺爺仍舊沒有回信，凡卡就跑到郵局去問看有沒有回信，那些郵差們都搖了搖頭。凡卡渴望得到幸福，希望爺爺早點(diǎn)回信。半年過去了，村子里捎口信來，說凡卡的.爺爺一直都很疲憊，加上日發(fā)略維夫叫凡卡的爺爺干這干那，最后終于累死了。凡卡聽到了這個消息，他傷心絕望了。
凡卡回到老板家里，悄悄地偷了一雙大皮鞋和一件大皮襖溜了出去。凡卡心里想：快跑快跑，別再讓老板逮住，抓回去就被命了。
于是凡卡飛快地跑，由于凡卡一點(diǎn)飯也沒吃，昏到在路上。等他醒來時已是第二天早上，凡卡醒來以后還是拼命的跑，終于，凡卡來到了爺爺?shù)膲災(zāi)骨埃藭r此刻凡卡只剩下一口氣了，他艱難地爬過去，摸著爺爺?shù)哪贡部ㄓ肋h(yuǎn)地睡了過去
凡卡的命運(yùn)是悲慘的，但又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗氐搅舜遄�，看見了爺爺，看見了死去的爺爺�?/p>
寫作小學(xué)作文3
大約公元前470年，楚靈王在位。這個楚靈王學(xué)過美術(shù)，喜歡他的臣子有纖細(xì)的腰身。遇到長的俊美的，而且肩寬腰細(xì)的大臣,他總是忍不住要夸兩句。這不，地方小官張細(xì)腰來朝述職，靈王說：“這位愛卿身材這么好呀！走，今天到我那兒吃飯！”于是，兩人便一起回到皇宮后花園。
靈王吩咐手下上最好的飯菜。他和那位大臣張細(xì)腰一起暢飲起來。
次日上朝，楚靈王說道：“大臣們，張細(xì)腰的身材多美，腰身多細(xì)！簡直可以稱為‘全國第一美男子’了。大家可要向他學(xué)習(xí)。好了，官升三級，賞銀白兩�！边@下，可急壞了別的大臣們。這細(xì)腰沒什么能耐，只憑著俊美的身材就混得那么好，這能不讓人嫉妒嗎？
于是，朝中的一班大臣決定減肥。由職位最高的，宮中文筆最好的丞相起草一份“減肥計(jì)劃”，并把這份計(jì)劃分發(fā)給宮中所有大臣。
他們把一日三餐減為只吃一餐，每天早上起床整裝，先屏住呼吸，然后把腰帶束緊，扶著墻壁慢慢站起來。
過了幾天，大臣們大多都受不了這種折磨，由魚，肉到菜根，當(dāng)然差別太大。但看到同行們減肥有效的，都紛紛得到提拔，他們只好繼續(xù)這樣。大臣們的.家人看到這種情景，當(dāng)然不忍心了，每天親自做好吃的讓他們吃，但這種好心沒好報(bào)，統(tǒng)統(tǒng)都被說成“害人！”
以前上朝時，大家都容光煥發(fā)，筆直地站在那里。而現(xiàn)在，個個面黃肌瘦，能站在哪兒就算不錯了。
大臣們手下的士兵看到這樣，都紛紛效仿他們，束腰以求楚王寵信。當(dāng)然，成功的就由士兵到將軍了。而老百姓們也模仿他們這種做法。全國上下刮起了一陣“細(xì)腰熱”。
到了第二年，全國的人們臉都成黑黃的了。人人面如土色，一陣微風(fēng)吹過，大家要飄起來一樣。
楚靈王十一年，齊國攻打楚國，靈王派兵前往，一戰(zhàn)即潰，選來挑去，挑不出一個能帶兵的大將，只有一群弱不禁風(fēng)的細(xì)腰“美男”。
靈王此時才覺悟：領(lǐng)導(dǎo)者的好誤滅了我呀！
寫作小學(xué)作文4
童年里最難忘的就是在小學(xué)期間與同學(xué)們相處的日子了.在小學(xué)里,我認(rèn)識了許許多多的好朋友,他們關(guān)心我,愛護(hù)我,對我甭提有多好了.我真不知道這份恩情我何時才能還清.
記得我剛?cè)雽W(xué)時,學(xué)校里的一切都使我感到陌生.可過了沒多久,我熟悉了這里的一切,下課,我和同學(xué)們一起跳繩,一起捉迷藏,玩游戲,互相學(xué)習(xí),同學(xué)之間你幫幫我呀,我?guī)蛶湍愕?.....一轉(zhuǎn)眼,我們都長大了,可我們之間的友誼也更牢了.
三年級時,我的學(xué)習(xí)一時跟不上了,考試總是90分左右,同學(xué)們見我這樣就決定給我"補(bǔ)課".他們利用下課的那短短的幾分鐘休息時間紛紛為我講解,漸漸地,我的成績爬上去了,90分的卷子似乎被我們的友誼嚇倒了,再也不敢來找我了.那次期末我還考了個高分呢~!同學(xué)們見我考了高分,個個為我高興.
有一次,我掉了20元錢,急得看熱鍋上的螞蟻,到處亂轉(zhuǎn).同學(xué)們看我這樣就上來問我,我告訴了他們,于是他們也一起幫我找,我們似乎翻遍了整個教室,可還是沒有找到.過了一會我找到了,原來那20元錢夾在我的《兒童漫畫》里,這時,同學(xué)們互相望了望,說:"他這樣逗我們,我們要不要‘懲罰懲罰’他呀?""要!"他們異口同聲地回答.我聽了,連忙‘求饒’.
我就像是一張白色的`紙,生活過得平平淡淡.可是我親愛的同學(xué)們在我這張沒有顏色紙上涂上了各種艷麗的顏色,使我變得比原來更加美麗,也使我的生活變得多姿多彩.
啊!小學(xué)的生活豐富多彩,小學(xué)的生活快快樂樂,我永遠(yuǎn)也不會忘記我的小學(xué)!~
寫作小學(xué)作文5
太從屋子里走出來，眼睛紅紅的，她發(fā)現(xiàn)好象有人到過她家的田里，當(dāng)她走向稻草人時她看見了一艘船，心里十分害怕，她慢慢地來到船邊，見到了漁婦，在得知漁婦的遭遇后她往自己的屋子走去，稻草人不明白主人在干什么，只能為主人和漁婦擔(dān)心，恨不得把自己埋在土下的身體給拔出來，就在這時，意想不到的事情發(fā)生了，老太太將家里唯一的一碗米給端了出來，稻草人見了心驚膽戰(zhàn)，它不知道主人將要做什么，只見老太太一步一步地走到了漁船邊，將那碗米送給了漁婦。對漁婦說：“我也幫不了你什么了，就送你些米，你回去給孩子熬點(diǎn)粥喝吧。”漁婦感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了船艙。稻草人直為主人著急，因?yàn)槟鞘侵魅俗詈蟮木让Z食啊，它不愿意主人挨餓啊，它見到飛蟲和鳥兒又來吃田里的糧食了，真想過去趕走它們，可是，它只是個稻草人啊…………
漁婦回到船艙，發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)奄奄一息了，因?yàn)樗呀?jīng)很多天沒有東西可吃了，看見媽媽回來，他迷迷糊糊地說： “媽媽，打到魚了嗎？我餓啊…�！睗O婦緊緊握著孩子冰冷的手說：“媽媽打到魚了，家里還有米，媽馬上就做給你吃啊。”漁婦急急忙忙去做飯了。
當(dāng)漁婦終于斷著剛做好的粥來到孩子面前的`時候，孩子卻已經(jīng)永遠(yuǎn)的閉上了眼睛…
當(dāng)陽光再次出現(xiàn)時，漁婦傷心地站在街道邊賣她辛苦一晚上好不容易打回來的幾條魚，只為換點(diǎn)錢好埋葬她可憐的孩子。突然，迎面走來了幾個官兵，順手把魚搶走了…
外面的稻草人見到這一切再也控制不住了，眼淚嘩嘩地流了出來，稻草被淚水一根一根地沖刷下來，最后，稻草人身上的稻草落盡了…………
寫作小學(xué)作文6
我可喜歡我的媽媽了。媽媽的朋友非常多，有滿頭白發(fā)的老朋友，也有像我一樣大小的小朋友。我當(dāng)然是媽媽最鐵的朋友啦。
媽媽性格開朗，富有同情心，樂于助人，不信你可以問問所有跟媽媽打過交道的人。有什么事找媽媽幫忙，媽媽都會樂呵呵的答應(yīng)。媽媽的性格雖然是大大咧咧的，但媽媽對別人的幫助卻是無微不至的，凡是被媽媽幫助過的人都深有感觸。
住在八號樓的馬奶奶，她年紀(jì)大了，身邊又無親人，出門購物很不方便。媽媽常常幫助馬奶奶買一些生活必需品，有時還陪馬奶奶聊聊天，給她解解悶。
有一次，媽媽跟馬奶奶聊天時，馬奶奶隨口說早就想添置一臺廚房用的小家電，孩子太忙回不來，自己上了年紀(jì)也跑不動了，又不好意思請別人幫忙。媽媽說：“這件事你放心的交給我，我保證讓您滿意�！眿寢屪屑�(xì)詢問了馬奶奶所需電器的牌子，型號，顏色，功能及用途。
星期天，媽媽一早就騎車跑到花園商廈，售貨員阿姨說：“剛賣完，過一段時間才會有貨。”媽媽趕緊騎車到百貨大樓，售貨員阿姨還是說沒有。媽媽差不多跑遍了所有的小家電商場，都沒有這樣的電器，這可難住了媽媽，怎么辦呢？正在這時，有一位買東西的阿姨告訴媽媽，這個型號的電器家電城可能會有，就是路太遠(yuǎn)了。媽媽說：”只要有賣的.，遠(yuǎn)點(diǎn)兒沒關(guān)系�！眿寢岒T著自行車來到家電城，當(dāng)走過一個商店的柜臺前，一眼就發(fā)現(xiàn)了想購買的電器，媽媽高興極了，總算買到了。
還有一次，我的朋友張咪的爸爸，媽媽同時出差，張咪沒人照顧，媽媽二話沒說，笑瞇瞇的領(lǐng)著張咪就來我家。媽媽給張咪做可口的飯菜，用自行車接她上下學(xué)，給她檢查作業(yè)，晚上還幫她洗澡。等他的爸爸媽媽出差回來，接她走時，他還跟他的爸爸媽媽要求在我們家里再住幾天呢！
媽媽就是這樣一位以幫助他人而感到快樂的人。
寫作小學(xué)作文7
自從烏鴉媽媽辛辛苦苦叼來的豬肉被狐貍奪走后，她又氣又后悔幾乎天天教育自己的孩子：“狐貍是一個狡猾的動物，你們叼來食物時，千萬不要被它的花言巧語給騙了。記住了嗎？”小烏鴉們異口同聲地說：“媽媽，記住了！”
小烏鴉們在媽媽的照顧下，逐漸長大成人了。這一天，媽媽對孩子們說：“孩子們，你們長大了，要獨(dú)立生活了。切記，狐貍是只狡猾的動物，你們千萬不要上它的當(dāng)�！薄昂玫摹寢屧僖�！”
有一天，烏鴉妹妹外出尋找食物，飛呀飛呀，千辛萬苦才尋到了一塊羊肉，她高高興興地叼著這片肉，烏鴉慢正要享用美味佳肴時，一只狐貍在樹下晃悠，看見小烏鴉口里的肉，饞得直流口水。(這只狐貍就是當(dāng)年騙走烏鴉的那只狐貍)妹妹見狀，連正眼也不看它，于是，狐貍跟它套近乎：“嘿！小烏鴉，我和你媽是好朋友，而且還青梅竹馬喲！”小烏鴉帶著仇恨的目光盯著它，放下口里的肉，冷冷地說：“有話快說，有屁快放，少跟我套近乎，用不著拐彎抹角！”狐貍一臉奸笑地說：“你看你的羽毛多美呀！烏黑烏黑的.，比孔雀還美哩！孔雀渾身五顏六色，一點(diǎn)兒也協(xié)調(diào)。你看，如果你在跳支舞的話，一定回一炮走紅的。啊，跳舞是一定要唱歌的，你說是不是？”烏鴉沒聽他的，叼起肉準(zhǔn)備吃了。狐貍牙都笑掉了，說：“就這樣，就這樣。準(zhǔn)備開始！”
但烏鴉卻沒有跳舞唱歌，狐貍的甜言蜜語都說盡了，也沒有用，狐貍氣壞了說：“你這死烏鴉，臭烏鴉！說你不敢你還真不敢，膽小怕事，你以為你真的很美嗎？一句歇后語說得真對，烏鴉笑豬黑――自己不覺得。其實(shí)你是世界上最丑的。”
這句話把小鳥給激怒了：“誰說我不敢，我馬上表演給你看！”一說話，叼在嘴里的肉就掉下去了。天哪！小烏鴉犯了和媽媽一樣的錯誤！小烏鴉發(fā)誓要讓自己子子孫孫變得聰明起來，不落后于社會！
寫作小學(xué)作文8
我渴望寫作。
讀書并不是我的最愛，但我卻很熱衷寫作。我很喜歡一些作家，譬如魯迅、舒婷等等。而文筆使我最為欣賞的則是一位畫家：幾米。幾米稱不上是一位作家，但我卻很欣賞他的語言。從來就沒有格式，也沒有框架的語言，總是讓我感到他的坦誠與淳樸。我想，機(jī)密的一詞一句或許就是他心靈的聲音——以文字表達(dá)的方式。
我忽然忘記了我是怎樣開始寫作，也忘記了我是為什么而寫作，記憶中總是叮叮咚咚，而又模糊一片，又似乎我的寫作本來就沒有理由。如果人類歷史上的第一個作者是為了表達(dá)自己的感情，流露自己的心聲而寫作的話，那么我又是為何而寫作？這個問題困擾了我好久好久，但我卻仍沒有找到他的答案，也或許這個答案早已不復(fù)存在，而被人類當(dāng)今社會思想的塵埃深深埋沒了。
最近有些叛逆，以至于看到作文題目就不屑，覺得這真可笑。一個人的思想，一個人的心靈，一個人的靈魂，竟要緊緊禁錮在所謂的作文題目之中，牢牢鎖在“作文”的格式之中。那么現(xiàn)在的寫作又有什么意義呢？除了填滿試卷，我實(shí)在想不出別的。我很清楚，我渴望，我夢想的寫作并不是這個，而是能夠隨心所欲、自由自在抒發(fā)情感的一種方式。絕不是什么能夠決定分?jǐn)?shù)、互相競爭的'量。所以，我渴望我自己的寫作，我渴望那一天再也不會有命題作文。知道當(dāng)今社會不會認(rèn)同我的想法，更不會改變作文的形式。所以，我只是呼吁，像幾米一樣——以一篇真正的作文。
但我們應(yīng)該知道，我們忽略了寫作的本質(zhì)，當(dāng)“寫作”不再是“寫作”，我也就開始厭惡寫作了。當(dāng)然，沒有人會在考卷上寫道：這不是真正的寫作！只是覺得可悲又可笑。
我敬愛的老師或?qū)W者，如果您看完了這篇文章，無論是欣賞、贊同，還是覺得我叛逆、不可理喻。其實(shí)，我都已經(jīng)無所謂了。因?yàn)�，這是我渴望的寫作。但是，我希望您能夠好好思考這個問題。
寫作小學(xué)作文9
自從老虎被騙后，它氣的肚子都要爆了，每天早上對著太陽發(fā)誓，我一定要吃了那條紅尾巴的騷狐貍。
過了幾天，老虎還在那片樹林里尋找食物，可巧又碰上了那條紅尾巴的大狐貍。老虎心里想，這次該輪著我報(bào)仇的機(jī)會了。狐貍看見老虎，嚇的魂都飛了。但是，狐貍真不愧是騙人的高手，裝的還滿鎮(zhèn)定的嗎。老虎問狐貍為什么要騙我，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，又想出了一個鬼點(diǎn)子。狐貍說：“委屈，委屈呀！”老虎說：“你委屈什么？”狐貍說：“虎大王，有人逼著我干的�！崩匣⒄f：“是誰呀？怎么大的膽子，竟敢讓我在百獸面前丟臉，我一定要把它吃了。”狐貍假惺惺面帶微笑地說：“是獅子大王讓我這么辦的。獅子大王說不這么辦就吃了我�！崩匣⒁幌耄锌赡苁仟{子了，我原來就和獅子老是搞不好關(guān)系，它一直想比我的地位高，獅子是不是派狐貍來報(bào)復(fù)我，老虎就氣呼呼地找獅子算帳。
老虎在獅子家中找到了獅子，這次獅子對老虎還真不錯，獅子客氣地說：“老虎你來干什么？”老虎對獅子兇狠狠地說：“你別裝糊涂了，你為什么要派狐貍讓我在百獸面前丟人�！豹{子說：“沒有呀，是不是狐貍耍的花招呀�！崩匣⒉惶牛驼易≡谂赃叺�.小松鼠一家，它們都說獅子這一段時間沒有出家門，狐貍也從來沒有來過。老虎轉(zhuǎn)變了思維，是不是狐貍在騙我，于是它和獅子一起找狐貍，狡猾的狐貍想趁老虎離開的時候跑掉，它沒有想到老虎回來的這么快，它還沒有離開家門，老虎和獅子就闖入狐貍家門，狐貍嚇的都快要暈過去了，老虎咬住狐貍的脖子，獅子說不能放過這個壞小子的命，狐貍就這么死了。
這篇故事告訴小朋友們，壞人總是有壞報(bào)的，我們要做一個踏踏實(shí)實(shí)的人。
寫作小學(xué)作文10
春天又來了。原野上，森林里的雪都融化了。這時，我聽到了一陣清脆的鈴鐺聲。我以為那是小鳥回來了，我正準(zhǔn)備迎接他，可是，我發(fā)現(xiàn)，那不是小鳥，而是伐木工人，我傷心極了。
伐木人下了車，漸漸地向我逼近了。接著，斧子一刀一刀地砍在了我的身上。我痛極了。但我強(qiáng)忍著，我告訴伐木人：“如果你們看見小鳥，請轉(zhuǎn)告它，我被送到山里的工廠了!”伐木人滿不在乎地回答我：“恩!”話音剛落，我便失去了知覺。
當(dāng)我醒來的時候，我已經(jīng)在火柴加工廠了。我看見大門，忙跟他說：“門大叔，如果您看見小鳥，一定請您告訴它，我被做成火柴，送到山里的村莊去了。”門大樹看了我一眼，嘴巴動了一下，好象在說：“恩”。
我還想囑咐他一下，可我已被拉進(jìn)車間里了，鋦子在我身上沙——沙——沙地響著，不一會兒，我就被鋸成了細(xì)條條兒，做成了火柴。果然，我被運(yùn)到村子里，賣到了一個小女孩的家。
時間一天天過去了，我天天盼望著小鳥來看我�？墒牵鸩裨絹碓缴�，可小鳥還是沒有出現(xiàn)。
今天，是最后一根火柴了，火柴被小女孩點(diǎn)燃了。我感到失望和無助。正在這時，忽然傳來了一陣熟悉的聲音：“小姑娘，你知道火柴在哪里嗎?”接著，我看到一只美麗的小鳥落到了我的.面前。是它，正是它，是我以前朝夕相處的朋友，是我日夜思念的小鳥
。我興奮極了!好想和它打聲招呼，可是我卻怎么也發(fā)不出聲音來。我覺得我的身體越來越熱，我難過極了，小鳥認(rèn)出我來了嗎?我低下頭，一滴眼淚流了下來。可這時，我卻聽到了世界上最好聽的歌聲，我的朋友唱歌給我聽了。它盯著我看了許久許久才離開。
我望著它的背影，戀戀不舍地想和它說聲再見，可我覺得，我已經(jīng)快不行了，我的光越來越弱了，終于，火滅了。
寫作小學(xué)作文11
“你瞧,他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。
帳子的一角被掀開,露出了兩個金黃色頭發(fā)的小腦袋,睡得正香甜。
“原來,你已經(jīng)把他們抱過來了啊!”漁夫有些驚訝。
“我以為……你不會答應(yīng)的,這五個孩子已經(jīng)夠你受的了……”桑娜沉默了。
“桑娜,你做得很好。這些孩子怎么能與死人呆在一塊,你做得很好!”漁夫與桑娜對視良久,然后微微一笑。
“只是,咱們家……”桑娜無奈地嘆了口氣。
“我知道,我們可以更加努力的干活,維持這幾個孩子的生活還是可以的�！睗O夫沉默了片刻。“再苦也不能苦了孩子,孩子是無辜的呀!”
漁夫和桑娜就圍在孩子旁邊睡著了,那間小屋里無比的溫暖。
第二天,漁夫早早地就出去打漁了。
桑娜的五個孩子醒來以后,面對這兩個陌生的孩子,心中有些抵觸。
多出了兩個孩子,伙食也越來越少,每天都吃得半饑半飽。孩子們埋怨道“家里都已經(jīng)夠貧困的了,現(xiàn)在又冒出了兩個孩子,真是的`�！薄澳赣H的這個決定太錯誤了!為什么要收養(yǎng)他們啊?”孩子們總是聯(lián)合擠兌他們。雖然桑娜總是教訓(xùn)孩子們,不許欺負(fù)他們,但是孩子們還是對他們很反感。面對孩子們的排擠,他們兄弟倆總是躲在角落里。
那天,孩子們在聽完母親的解釋以后,才知道他們這么可憐。開始處處照顧他們,孩子們留著黑面包,偷偷地塞給他們兄弟倆,沒事陪他們一起在沙灘上玩。
漁夫和桑娜看見了,都露出了欣慰的笑容�！昂⒆�,長大了!”
幾年以后。
這片大海要被開發(fā),被人占領(lǐng)。漁夫也就被趕了出去,他不服氣,就找他們說理。非但沒有討回公道,還被打了一頓。孩子們看著父親被欺負(fù),卻有心無力。
他們的落腳點(diǎn)又將歸何處呢?這種日子何時才能到頭啊!桑娜無奈地望著陰暗的天空,在胸口重復(fù)畫著十字。
而西蒙的秘密也就永遠(yuǎn)是一個秘密了……
寫作小學(xué)作文12
技巧一
動筆之前不要慌，想好題目列提綱
在動筆之前，列提綱是很關(guān)鍵也是很必要的一步。列提綱的時候，一定要把開頭結(jié)尾寫詳細(xì)些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準(zhǔn)。一般來說，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。
技巧二
適當(dāng)克隆和“抄襲”，考前備料攢信息
考試前，建議考生翻閱大量的'范文，積累一些考試作文的結(jié)構(gòu)�？梢园褜懽鞯墓８藕吞茁窔w納出來，可以分別背個三五句。同樣，一些典故、俗語、人物事跡的積累也是必不可少的!
技巧三
考試作文5～6段，干凈整潔看卷面
考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以5～6段為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。
技巧四
作文成績看字跡，得分要素是第一
任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書法，切忌字跡潦草。
技巧五
開頭結(jié)尾要簡練，最好首尾兩行半
除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結(jié)尾占兩行半，頂多不能超過三行半。這不僅會在一定程度上降低文章的美感，也會影響閱卷老師的情緒。
技巧六
作文首尾要扣題，工整簡潔出新意
考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設(shè)問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法等，要選擇一個自己最擅長的。
結(jié)尾也很重要。一般來說，結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。怎么扣呢?如果你實(shí)在拿不準(zhǔn)，就在結(jié)尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點(diǎn)就是了。
寫作小學(xué)作文13
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，那可是我辛辛苦苦做出來的呀!我一把奪過他的小木船，使勁朝地上一扔，他的小木船頓時裂成兩半，我又狠狠地踩了好幾腳，把他的小木船踩了個粉碎。他見我摔壞了他的小木船，就責(zé)怪起我來，我們倆爭了個面紅耳赤，然后就都?xì)鉀_沖地回家了。
這樣的日子大約持續(xù)了一個多星期，一天下午，我一不小心，惹怒了我們學(xué)校的霸王，他們可是見人就打的，誰要惹到了他們，準(zhǔn)沒有好日子過。這時的.我已經(jīng)被他們逼到了墻角，我在心里喊著：別打我，別。。這時，我的眼前出現(xiàn)了一個黑影，我一看，原來是陳明，我的心一下子涼到腳底，心想，這回我更沒機(jī)會了，他不落井下石才怪呢?正在我失望之極的時候，霸王舉起拳頭向我直揮過來，我閉上眼睛，正咬緊牙關(guān)，等待拳頭的降臨，不知為什么，我的身體卻沒有拳頭的影子，我疑惑地睜開眼睛，卻見陳明捂著肚子蹲在我的面前，一臉痛苦的樣子。而霸王見陳明痛得不行，怕出事，早跑開了。啊，原來是陳明為我擋住了拳頭，我趕緊彎腰扶起陳明，激動地說：你為什么要幫我?他說：我們是朋友啊!是啊，我們是朋友，我的眼淚一下子就流出來了，這不是受驚的淚，而是激動的淚。他那么心胸寬廣，而我卻是那么的小肚雞腸。
放學(xué)后，我連忙回家，我又做了一只小木船，準(zhǔn)備送給陳明。第二天早上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了陳明，我從書包里掏出小木船，跑過去對陳明說：這個送給你!這時他卻神秘地一笑，然后把手伸到我面前。原來，在他的手里，也有一只小木船，他高興地說：我也正想送一個給你!見到這情形，我們都笑了。又一起開開心心地上學(xué)去了。
寫作小學(xué)作文14
1. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
2. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
3. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
4. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
5. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
6. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
7. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
8. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
9. 不失時機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
10. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
11. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
12. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
13. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
14. 事件雖小，但反映出較深刻的'道理，具有一定的普遍性。
15. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
16. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
17. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
18. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
19. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
寫作小學(xué)作文15
媽媽，是慈祥的，跟藹的。為了能夠使我們懂得更多的事情，媽媽常常在我出去玩或者是去學(xué)校時，反復(fù)地叮囑我們，不是讓我們不要把剛換的衣服弄臟了，就是讓我們好好聽課，聽學(xué)校老師的話，我想，大家都一定“逃”不過這一關(guān)吧！用我們小孩子的話說吧，也就是“媽媽的.嘮叨”。
在我上二、三年級的時候，每次出門時，媽媽總要邊幫我整理好衣著，一邊又開始了，在學(xué)校要聽老師的話，下課不要在地上玩，不要把衣服弄臟了，看著媽媽這副一點(diǎn)兒刀不耐用煩的臉，我在心里頭笑了。“難道媽媽不累逃避“媽媽的嘮叨，而騙媽媽。我快要上學(xué)去了，一想到媽媽又要為我而又開始了她從不厭煩嘮叨，想到這，看見媽媽去我房間整理東西我就趁著媽媽不在，忙著把早餐往嘴里塞，盡管我的嘴小，塞不進(jìn)去幾個，但是我還是”拼命“地塞呀塞，看見媽媽準(zhǔn)備出來了，我就馬上背起書包，道了一聲”“媽媽，我走了�！本屯馀�，媽媽也跟著出來，看見我離她很遠(yuǎn)，就在門口大聲說：“不要把衣服弄臟了，原老師的話，”雖然我離媽媽很遠(yuǎn)，但我還是能模模糊地聽到。不要把衣服……像這樣事，還發(fā)生過很多次。
我漸進(jìn)地長大了，也慢慢地懂得一些照顧自己等一些事了。隨我漸進(jìn)長大，媽媽也隨著我長大，而慢慢地把她“厭煩”的嘮叨減少了，慢慢地，甚至到?jīng)]有！
如今我長大了，懂事了，才明白以前母親對我的關(guān)懷，是這樣的深，這樣的深。每一句都是對兒女的期待。希望我們能夠早點(diǎn)長大成人，懂得更多的是非。母親沒有了嘮叨，但我還能夠聽到自己的母親在遠(yuǎn)方為自己的兒遠(yuǎn)在他方的女祈禱著�！耙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，保重好自己的身體，要為媽媽爭氣。
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