【必備】環(huán)境描寫作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的環(huán)境描寫作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

環(huán)境描寫作文 篇1

　　我們的學(xué)校，是一個(gè)美麗的花園，到處都能看到花草樹木。上課時(shí)，教室里特別安靜，連掉了一根針都能聽見。寫作業(yè)時(shí)，教室里也非常安靜，同學(xué)們個(gè)個(gè)都低著頭寫自己的作業(yè)，沒有一個(gè)說(shuō)話的。課間，大家都跑到操場(chǎng)上嬉戲著，你們看，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，還有的`跳皮筋。。。。。。玩的可高興了，叮鈴鈴。。。。。。上課了，同學(xué)們像小鳥一樣“飛”進(jìn)教室，坐在自己的座位上，等老師來(lái)上課。

　　我愛我們的學(xué)校。

環(huán)境描寫作文 篇2

　　人類把許許多多的風(fēng)景都污染了。比如：海水里、森林里、草坪里等等。

　　我想知道空氣中粒子狀污染物是怎么形成的：空氣中的粒子狀污染物數(shù)量大成分復(fù)雜，它本身可以是有毒物質(zhì)或是其他污染的運(yùn)栽體寫。其主要來(lái)源于煤及其他燃料的不完全燃燒而排出的.煤煙。工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的灰塵、建筑和交通揚(yáng)塵、風(fēng)的揚(yáng)塵等，以及氣態(tài)污染物物理化學(xué)反應(yīng)形成的鹽類顆粒物。在空氣污染檢測(cè)中，粒子狀污染物的檢測(cè)項(xiàng)目主要為總懸浮顆粒物、自然降塵和飄塵。

　　我想對(duì)人類說(shuō)：希望你們要愛撫花草樹木，不要再污染環(huán)境了！

環(huán)境描寫作文 篇3

　　今天早上，我被呼呼的風(fēng)聲驚醒，我望著天花板，余光中瞥見窗外搖動(dòng)的樹枝，啪啪地拍打著窗戶，我小心翼翼的推開，呼——風(fēng)涼颼颼的吹了進(jìn)來(lái)，我不由得打了個(gè)冷顫，趕忙關(guān)上了窗戶······

　　走出門去，校園安安靜靜，風(fēng)仍然吹著，映著昏沉沉的天氣，心情凄涼，悄愴幽邃，有一陣狂風(fēng)吹來(lái)，柳樹像發(fā)了瘋似的抓耳撓腮，連那沒來(lái)得及長(zhǎng)出綠葉的樹枝也被凍得瑟瑟發(fā)抖，抖的流出了眼淚，啪啪的'打在地上�？耧L(fēng)把地上的塑料袋高高得刮起，那塑料袋像斷了線的風(fēng)箏，不知去向······

　　學(xué)生們走在中央大道上，這風(fēng)顯示出生氣的樣子，把小姑娘的頭發(fā)吹得不成樣子，寸步難行。 好不容易挨到教室，向外看，朦朦朧朧，唉，原來(lái)窗戶上覆蓋了一層水珠，噠，一滴大大的水珠滴在了作業(yè)本上，擴(kuò)散開來(lái)·····

　　這狂風(fēng)真讓人煩啊。

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