人物速寫作文

時(shí)間：2022-11-20 06:38:31 寫作作文我要投稿

人物速寫作文11篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的人物速寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人物速寫作文11篇

人物速寫作文1

　　“我是一位保安，保衛(wèi)人民平安，愛吃小熊餅干�！碑�(dāng)明亮的聲音，隨著互聯(lián)網(wǎng)傳遍千家萬戶時(shí)，也為保安這名角色增添了不少童真和樂趣。

　　天空微微泛出一點(diǎn)魚肚白，巢中的鳥兒還在呢喃睡夢(mèng)中，連露珠都還沒凝結(jié)滴下，學(xué)生們欣欣然張開眼或在匆忙地洗漱中，他們，卻已屹立在學(xué)校的各個(gè)場(chǎng)所，保衛(wèi)著學(xué)生的安全。食堂拐角處，幾乎每時(shí)每刻都能看到保安叔叔和那筆挺的身影。

　　他們沒有鮮艷華麗的服飾，沒有高大帥氣的外形，從來不說豪言壯語，也沒有什么豐功偉績(jī)，他們以前或許是氣宇軒昂的`軍人，可能是意氣風(fēng)發(fā)的年輕人，可能是家道中落的普通人……但自從他們從事這個(gè)職業(yè)起，就時(shí)刻遵守著職業(yè)道德。

　　晚自習(xí)結(jié)束時(shí)，天空早已拉上了黑色的幕布，教學(xué)樓也從燈火通明，變得漆黑一片。但此時(shí)，傳達(dá)室里仍然燈光明亮，像黑夜里的一盞小燈，給人足夠的安全感。

　　記得剛來學(xué)校的時(shí)候，一天中午，爸爸帶著東西來門口看我。剛到校園的我，還不怎么適應(yīng)住宿的生活，見了面，只顧著說話了，直到爸爸往回走了，才想起有重要的東西沒給他。

　　我順著大門往回走，沒見他人，想去打電話，可是沒有電話卡。在門口張望了半天，始終不見人影，不覺得快要哭了出來。這時(shí)，一位保安哥哥走到了我的身邊，他低下頭：“沒事吧，保安亭里有電話，你去打吧。”這可解決了我的燃眉之急，連聲道謝。

　　午后陽光燦爛，一名身著制服的保安，站在學(xué)校大門前，注視著風(fēng)兒吹拂過的大樹。多少年過去了，他和它，日日夜夜，都守在這里……

人物速寫作文2

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴隨著美妙的下課鈴聲響起，同學(xué)們已經(jīng)像將要被放出籠的小鳥，做好了要沖出教室的姿勢(shì)。等老師一走出教室，班里就沸騰起來了，有的.同學(xué)像快馬一般奔出教室；有的已經(jīng)三五成群聊起了天；有的在教室門口當(dāng)起了情報(bào)員

　　小吉同學(xué)似乎早已在等這一刻了。他興奮站起來，看了一下四周，一個(gè)健步跑出了教室。在走廊里張望了幾下。這時(shí)，他嘴角慢慢上揚(yáng)，露出了一點(diǎn)點(diǎn)白白的牙齒。接著，他又往后退了幾步，回到教室門口，把身子藏在了墻后面，手扶著墻，只留了小半個(gè)腦袋在外面。只見他那睜得滴溜圓的眼睛緊緊盯著辦公室的轉(zhuǎn)角，頭不時(shí)得轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像一個(gè)監(jiān)視器一般。過了不久，他快速地轉(zhuǎn)過身來，身子一矮，面帶著詭異的笑容，大聲地喊道：老師來啦，快跑！頓時(shí)在聊天的、玩游戲的、離開座位的所有同學(xué)，動(dòng)作迅速地回過頭，轉(zhuǎn)過身，跑回座位手忙腳亂拿起作業(yè)，假裝認(rèn)真的寫起作業(yè)。不到3秒鐘的時(shí)間，大家的動(dòng)作整齊劃一，像專門訓(xùn)練過的一樣，瞬間安靜了許多。

　　可過了一會(huì)，還不見有老師過來。我扭過頭來一看，肇事者正在那偷笑呢！他眼睛瞇成了一條縫，嘴巴咧著：哈哈哈！他似乎心里想著：嘿嘿！他們上當(dāng)嘍！成功啦！同學(xué)們見老師一直不來，才知道上當(dāng)了，便又恢復(fù)了原來的喧鬧。

人物速寫作文3

　　走過大街小巷，穿過人山人海，在上億個(gè)與我們擦肩而過的普通人中，我們又能記住幾張面龐呢？而在這些身邊的“小人物”中，我們又會(huì)在意誰呢？

　　她，就是一位“小人物”，一名普通得不能再普通的小區(qū)保潔工。她從凌晨4點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，出去吃飯時(shí)間，不間斷地拿著大掃帚從這頭掃到那頭，再掃回來，日日如此。自我記事起，她便在這兒掃著，少說也有個(gè)十一二年了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我從一個(gè)懵懂孩童長(zhǎng)成一個(gè)花樣少女，而她，似乎從未改變過，永遠(yuǎn)都是那玫紅色毛衣套深綠色馬夾中微微駝背的身影，左一下，右一下地掃著落葉、積雪、果實(shí)。我放學(xué)歸來，她便直直身子，半倚在短短的掃帚上，問一句不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話：“放學(xué)啦？”我一句：“嗯，放學(xué)了。”她笑，我亦笑，她彎下腰去掃地，我繼續(xù)往家走。

　　我不知道她叫什么，多大了，家庭情況如何。有時(shí)我想，我與她日日朝夕相處，為何連她的名字都不知道呢？要不去問問她吧。但這念頭也僅僅是一閃而過，很快就被其它的瑣事淹沒了。

　　對(duì)我來說，她終是個(gè)無名無姓的陌生人，只是天天見。而我，也永遠(yuǎn)只滿足于對(duì)她的`這種膚淺的認(rèn)識(shí)中�？墒俏以谙�，如果哪天見不到她，該是如何一番心理景致？我想不會(huì)的，我已習(xí)慣于每天見到她，更期待的是每天一句“放學(xué)啦？”盡管不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但是我喜歡她，仿佛已經(jīng)是我生活中的一部分了……

人物速寫作文4

　　劉斌這句話真令人叫絕:我們常背地里稱劉斌是個(gè)“戰(zhàn)爭(zhēng)狂”，三句話不離武器，好像任何新式坦克、艦艇、飛機(jī)他都了如指掌。瘦高的劉斌戴一副黑邊眼鏡，無論何時(shí)何地都是一副成竹在胸、不緊不慢的架勢(shì)。沒想到，·向紙卜談“兵”的他，竟真的'把教室里的火藥味增強(qiáng)到一觸即“炸”的地步。他是團(tuán)支部組織委員，星期六中午一點(diǎn)一刻開會(huì)，沒想到大熱天住校生睡午覺，1點(diǎn)20分了教室里的團(tuán)員還寥寥無兒。

　　我們先來的膘膘他:陰沉著臉，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谖蛔由稀?點(diǎn)25分了，住校生們魚貫而人。大家剛坐定，劉斌站了起來，走上講臺(tái)。"1點(diǎn)1刻開會(huì)，可是只來了6個(gè)人!還有30個(gè)沒有來!你們還有沒有紀(jì)律性?還是不是團(tuán)員?!”他質(zhì)問的語氣里飽含氣憤，但仍然是清清楚楚、一字一句，從容不迫。

　　我們吃驚地抬頭望望他，又避開他的目光，教室里鴉雀無聲，空氣仿佛凝固了起來。接著，他點(diǎn)名，不但批評(píng)了遲到的同學(xué)，還宣布當(dāng)時(shí)仍未到場(chǎng)的兩名同學(xué)必須寫清不到理由，交到團(tuán)支部。我們班一向比較散漫，挨老師批評(píng)都慣了，可是，一個(gè)同學(xué)如此言正辭嚴(yán)地厲聲斥責(zé)，把我們推人了窘迫慚愧的火爐里，真是前所未有的異樣的感受。事后，不少尷尬的女生背地里把劉斌淋漓盡致地挖苦廠-番。但事實(shí)是:以后的團(tuán)活動(dòng)，再也沒有人遲到，沒了f人無.’}S1缺席了。我們很需要他這樣敢作敢為的人。

人物速寫作文5

　　陳洛祁比我們小兩歲的陳洛祁高二時(shí)考取了上海復(fù)旦大學(xué)少勺班，我們都為這個(gè)沉默寡言但又稚氣可愛的小弟弟感到高興。他把學(xué)習(xí)看作是一種樂趣。當(dāng)我們還在焦頭爛額地應(yīng)付各門功課時(shí)，他早已學(xué)完了數(shù)理化大部分課程，在看大學(xué)的書了。他真是天才。歡送會(huì)上校長(zhǎng)問他:“你能說說為什么要超前學(xué)習(xí)嗎?”一向反應(yīng)迅速的'陳洛祁苦思冥想了半天，臉漲得通紅，嘟嚷著說:“嗯，嗯，超前有意思。”說完自己先不知所措地笑了。

　　誰也沒讓他超前學(xué)習(xí)那么多，是他自己覺得需要。上課他總在看自己的書，老師也允許。有時(shí)候他在桌子下面研究棋譜，也儼然是一本正經(jīng)的樣子。男生們把他當(dāng)作需要保護(hù)的小弟弟，還常逗他玩。他也隨叫隨到，幫他們解難題或者聽他們吹牛。他有個(gè)親切的外號(hào)“小微”，因?yàn)樗簧细咧芯鸵呀?jīng)學(xué)過微積分了。

　　也許看書太多的人，難免有點(diǎn)書呆子氣。陳洛祁去上海時(shí)，我們?nèi)セ疖囌舅退�。他跟著爸爸，徑直往人口處走，頭也不回，他爸爸用手捅捅他提示他回頭示意，他這才慌忙回過頭來，沖我們招招手，又撓撓頭，咧嘴含糊羞澀地一笑……不多久接到他給全班的信。他說非常非常想我們的班級(jí)，恨不得快些放暑假。相信他回來時(shí)，一定又長(zhǎng)高了。因?yàn)槭奈鍤q，正在躥個(gè)子呢!

人物速寫作文6

　　“叮零零�！鄙险n了，今天課堂上老師真怪！她居然輕聲細(xì)語地對(duì)大家說：“誰認(rèn)為自己笨就站起來�！苯處熇秫f雀無聲。突然一個(gè)人“刷”地站起來了，大家定睛一看，居然是曹曼。怎么會(huì)是她，大家納悶了，要知道我們班最聰明的女生就是她了。她竟然站了起來，你說奇怪不奇怪？大家都好奇地盯著她。

　　“同學(xué)們都認(rèn)為你很棒，你怎么會(huì)認(rèn)為自己笨呢？”老師問。曹曼清理了一下喉嚨，沖著大家笑道：“各位先生、小姐，你們比我還笨，別人老師都站起來了，你們居然認(rèn)為自己比老師還聰明�！痹捯魟偮�，大家都捧腹大笑起來。

　　有人說，男孩子比女孩子要強(qiáng)。咱們班就不一樣。出了一個(gè)女強(qiáng)人。

　　中午，太陽炙烤著大地，大家熱得直冒汗。勞動(dòng)老師曾老師卻在這個(gè)時(shí)候湊熱鬧說：“郭倩，你找?guī)讉€(gè)人去勞動(dòng)室里打掃一下衛(wèi)生�！惫欢挍]說，邀了幾個(gè)人一起去了。他們?cè)诶锩婷Φ貌灰鄻泛酰蝗挥幸粋€(gè)女生叫了起來；“門被鎖了�！痹瓉韺W(xué)前班的`一個(gè)老師路過，以為里面沒人，就把門鎖了。大伙嚇壞了，平日里膽子大得很的男生也害怕得不得了。郭倩卻特別冷靜。她對(duì)大家說：“別慌，我翻出去�！彼艚莸貜拇巴獾臋跅U出翻了出去，然后叫來了老師�？吹么蠹夷康煽诖�。

　　你說這個(gè)女強(qiáng)人是不是很厲害？

人物速寫作文7

　　“下課了，大解放咯！”剛下課，老師還沒走，一個(gè)聲音便伴隨鈴聲喊了起來�！罢l喊的？”班干部王晶叫了起來。大伙的目光一起投向那搞笑大師萬哲的'身上。萬哲見情況不妙，連忙做出一副可憐巴巴的模樣。嘴里嘟嚷著：“我萬哲何等人也，從不大聲喧嘩，每天安分守紀(jì)，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好市民�！痹捯魟偮洌蠡飵缀跬瑫r(shí)作嘔。“萬哲，老實(shí)交代，到底是不是你！不要裝了，如實(shí)招來，還可以減輕罪行。”辣妹王晶不依不饒�！拔摇覜]有，你應(yīng)該最了解我的，從不做壞事，從不開玩笑。小姐，不要冤枉我這個(gè)百年難遇的大好人。對(duì)吧！傻冒！”他一邊說著一邊轉(zhuǎn)向旁邊的傻冒。哦！大家還不知道傻冒何方神圣吧！他呀！真的很傻，別人拐彎罵他，他以為是在表揚(yáng)他，打他，他認(rèn)為是在教育他，老師要他發(fā)言，他一字不言，我們借答案給他抄，他居然能成為抄錯(cuò)天才。你看，萬哲一問他，他連忙稱“是！”氣得王晶大叫：“你問他？他連1 1都不知道，問他有什么用。肯定是你，看我不收拾你。”“非我也！王小姐刀下留人，聽我解釋�！睕]等萬哲說完，王晶已經(jīng)操起了家伙（一把掃帚）。萬哲來不及跑被逮了個(gè)正著。

　　“萬哲兄，你好幸福喲，被美麗的王大小姐打，打死也值得呀！”一旁班上的另一個(gè)搞笑大師幸災(zāi)樂禍地笑道。

　　“好你個(gè)郁晗，是兄弟不幫我，還取笑我�！叭f哲一邊抵擋，一邊說。

　　奇跡出現(xiàn)了，原來決不伸手管閑事的郁晗不知從哪借了99999999999的膽量，上前拉住了王晶說：“他是我兄弟，算了。”

　　“門都沒有……”王晶毫不手軟。

　　“鈴……”救命鈴響了。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。不過，好好的一個(gè)下課萬先生是沒福消受的了。

人物速寫作文8

　　一道美味的菜必須要有好的調(diào)料。我們402班就像是一道正在烹飪的菜，53種調(diào)料使它變得更有味道。

　　陳佳豪――小辣椒

　　大家一定很好奇，為什么陳佳豪有這個(gè)美譽(yù)呢？別著急，聽我慢慢道來。他性格豪爽，為人心直口快，但脾氣又很大，只要你動(dòng)他一根毫毛，他就會(huì)瞪大眼睛看著你。一次，班上的兩個(gè)同學(xué)斗起了嘴，還動(dòng)起了手，崔老師又不在，“小辣椒”就登場(chǎng)了，身高馬大的他在這兩名同學(xué)中間一站，兩眼一瞪，嗨，還真靈，兩個(gè)人嘟嘟囔囔地走開了。就這樣，火辣辣的他成了班級(jí)的.重要人物。

　　鮑罕琪――醬油

　　“醬油”是他的形象代名詞。因?yàn)獒u油是黑紅色的，而鮑罕琪不但皮膚長(zhǎng)得黑，更主要的是他不太講究個(gè)人衛(wèi)生。他的手黑乎乎的，課桌里塞滿了廢紙……究其原因，是他的自理能力實(shí)在太差，每次放學(xué)都是媽媽來幫他整理書包和課桌的。不過，最近崔老師一直在監(jiān)督他，他也有所覺悟，相信不久，他會(huì)把這個(gè)不光彩的代名詞摘掉的。

　　張浩越、我――小麥和鹽

　　大家有所不知，我們班上有一位麥霸――張浩越，他每天都在唱歌，下課唱，做作業(yè)唱，連上wc也唱。至于我每天講“咸話”，所以我才是鹽。

　　崔老師――廚神

　　能讓一道菜好吃，要有一位好的廚師。崔老師每天辛苦地教育我們，不分日夜地為我們操勞，盡自己的所能教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們?nèi)绾巫鋈�，讓我們班的成�?jī)和風(fēng)貌都有了明顯的進(jìn)步，“廚神”――就是崔老師。

　　這就是我們班，一個(gè)53種滋味集于一身的多姿多彩的班級(jí)。

人物速寫作文9

　　他如一棵蒼天巨松，在校園中為我們遮風(fēng)擋雨；他似一頂堅(jiān)硬的盾牌，為我們保駕護(hù)航；他若一個(gè)指路牌，為我們引領(lǐng)方向……他是一位最平凡的人，但卻給了我們最不平凡的幫助。

　　踏入保安室內(nèi)，總會(huì)有數(shù)不清的“物品”，許久無人認(rèn)領(lǐng)的東西，保安叔叔認(rèn)真地分類、登記并檢查�；蛟S，你我只是一名七年級(jí)新生，羞怯著不敢打招呼，不敢領(lǐng)取物品，保安叔叔總是熱心地喊一聲：“你是新生吧？來看看幾年級(jí)，找到自己的'名字與物品安放地點(diǎn)，最后簽上名字就行�！币痪湓�，就把流程安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，不用擔(dān)心自個(gè)兒不會(huì)取，找的過程中，如果你還是分不清柜子的序號(hào)，保安叔叔會(huì)指著上面耐心地告訴你：“最開頭那個(gè)柜子是一號(hào)柜�！�

　　在我們軍訓(xùn)期間，保安叔叔十分熱情。你看，在猛烈的陽光下，有不少同學(xué)嘔吐、頭暈、中暑，他們只要在附近巡視，一定會(huì)二話不說過來幫忙。他們的噓寒問暖，那樣真真切切。

　　校園四處都是保安，清晨五點(diǎn)多，我們還在迷迷糊糊的睡夢(mèng)中，他們開始巡視了；中午我們奔向食堂準(zhǔn)備填飽口腹，他們提前半個(gè)小時(shí)出來維持秩序；到了晚上，他們更是不辭辛苦，手持電棒，夜間在校園內(nèi)來回巡邏，給我們的安全帶來了保障。

　　校園因?yàn)樗麄�，才有了時(shí)刻的安全；校園因?yàn)樗麄�，才能夠井然有序。默默奉獻(xiàn)的保安叔叔們，你們辛苦了！

人物速寫作文10

　　我的校園坐落在群山環(huán)繞之中，如此寬闊的校園，當(dāng)然少不了保護(hù)校園安全的保安。

　　他們的皮膚，因?yàn)榻K日在太陽下暴曬而變得黝黑黝黑，眼睛雖然不大，卻炯炯有神，巡視著來來往往的人和車。每天早上，他們?cè)缭缇痛蛲昕ǎ_始在學(xué)校的各個(gè)角落執(zhí)勤。一到放假的`日子，校園被堵得水泄不通，他們一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著車水馬龍，小心翼翼地引導(dǎo)同學(xué)們安全地過馬路，一邊有序地維持馬路上的交通秩序，連臉上不斷留下來的汗水他們都顧不上擦拭。

　　我曾記得，那天一陣北風(fēng)吹來，一片烏云從北部天邊急涌過來，還伴著一道道閃電，一陣陣?yán)茁�。剎那間，狂風(fēng)大作，烏云布滿了整個(gè)天空，緊接著斗大的雨點(diǎn)從天空中打落下來，打得窗戶啪啪直響。又是一個(gè)霹靂，震耳欲聾，一霎間雨點(diǎn)連成了線，嘩的一聲，大雨就像天塌似的鋪天蓋地從天空傾斜下來。

　　透過雨簾，卻能看到一個(gè)站得筆直的保安，手中拿著雨傘。

　　校園外沒有一人，但他卻打著雨傘，筆挺地站在那兒，他的手腳一陣哆嗦，雨傘也只搖晃，一顆顆豆大的雨點(diǎn)，直打著他的黑色制服，那件制服早已全濕，直往下滴水。

　　無論是刮風(fēng)下雨，無論多么炎熱，多么寒冷，他仍堅(jiān)守崗位。這就是敬業(yè)的表現(xiàn)。保安，一個(gè)多么平凡的崗位，可他卻一直在這個(gè)平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。這就是保安，值得我們尊敬的保安。

人物速寫作文11

　　“秋風(fēng)蕭瑟，凄冷如常。于片林之中，看護(hù)一方�！笨茨切⌒〉姆孔永�，似乎端坐著一個(gè)人，他身著黑衣，仔細(xì)一看，原來是學(xué)校的衛(wèi)士——保安。那屋子，雖小，卻足以守護(hù)一方寧?kù)o。

　　我記得那次是我第一次離開校園，因?yàn)楦忻吧　１０部粗覞M面病態(tài)，臉上依舊是鐵面無私，按著學(xué)校規(guī)定的流程，才讓我走出校門，但言行之間，明顯多了幾分關(guān)懷和體貼。

　　寒風(fēng)襲來，學(xué)校的保安依舊堅(jiān)守在崗位上。秋天已至，清晨或半夜，冷颼颼的的風(fēng)搖動(dòng)著書上零落的葉子，映照出他們的影子。我們迫不及待地穿上了厚厚的`外套，迎面走來，遇上在校園內(nèi)巡邏的他們。此刻，你呆呆地望著他們的背影，不禁想問一聲，為何？我想替他解答：“職責(zé)所在，再苦再累又何妨呢？”

　　每個(gè)人，都有自己的家。他們也有。但是每日每夜，你總能在校園的角角落落看見他們�；蚴谴箝T口，或是食堂里，亦或是在操場(chǎng)邊，他們?nèi)缤N身保鏢，時(shí)刻形影不離。他們所站的地方，就是安全的方向。

　　他默默守護(hù)著，為我們創(chuàng)造安全的校園環(huán)境。當(dāng)我們匆匆走過他們的身旁，與他們擦身，是否欠他們一聲“謝謝”？

　　于他們而言，四季如常。春暖花開，炎炎烈陽，颯颯秋風(fēng)，凄冷寒冬，他們看過校園里每一季的變化，他們等過清晨微露的晨曦。我們始終欠你們一聲，遲到的感謝。

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