人物速寫作文

時(shí)間：2022-06-15 06:27:24 寫作作文我要投稿

人物速寫作文(9篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的人物速寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

人物速寫作文(9篇)

人物速寫作文1

　　劉斌這句話真令人叫絕:我們常背地里稱劉斌是個(gè)“戰(zhàn)爭(zhēng)狂”，三句話不離武器，好像任何新式坦克、艦艇、飛機(jī)他都了如指掌。瘦高的劉斌戴一副黑邊眼鏡，無(wú)論何時(shí)何地都是一副成竹在胸、不緊不慢的架勢(shì)。沒(méi)想到，·向紙卜談“兵”的他，竟真的把教室里的火藥味增強(qiáng)到一觸即“炸”的地步。他是團(tuán)支部組織委員，星期六中午一點(diǎn)一刻開會(huì)，沒(méi)想到大熱天住校生睡午覺(jué)，1點(diǎn)20分了教室里的團(tuán)員還寥寥無(wú)兒。

　　我們先來(lái)的膘膘他:陰沉著臉，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谖蛔由稀?點(diǎn)25分了，住校生們魚貫而人。大家剛坐定，劉斌站了起來(lái)，走上講臺(tái)。"1點(diǎn)1刻開會(huì)，可是只來(lái)了6個(gè)人!還有30個(gè)沒(méi)有來(lái)!你們還有沒(méi)有紀(jì)律性?還是不是團(tuán)員?!”他質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣里飽含氣憤，但仍然是清清楚楚、一字一句，從容不迫。

　　我們吃驚地抬頭望望他，又避開他的目光，教室里鴉雀無(wú)聲，空氣仿佛凝固了起來(lái)。接著，他點(diǎn)名，不但批評(píng)了遲到的同學(xué)，還宣布當(dāng)時(shí)仍未到場(chǎng)的兩名同學(xué)必須寫清不到理由，交到團(tuán)支部。我們班一向比較散漫，挨老師批評(píng)都慣了，可是，一個(gè)同學(xué)如此言正辭嚴(yán)地厲聲斥責(zé)，把我們推人了窘迫慚愧的火爐里，真是前所未有的'異樣的感受。事后，不少尷尬的女生背地里把劉斌淋漓盡致地挖苦廠-番。但事實(shí)是:以后的團(tuán)活動(dòng)，再也沒(méi)有人遲到，沒(méi)了f人無(wú).’}S1缺席了。我們很需要他這樣敢作敢為的人。

人物速寫作文2

　　他如一棵蒼天巨松，在校園中為我們遮風(fēng)擋雨；他似一頂堅(jiān)硬的盾牌，為我們保駕護(hù)航；他若一個(gè)指路牌，為我們引領(lǐng)方向……他是一位最平凡的人，但卻給了我們最不平凡的幫助。

　　踏入保安室內(nèi)，總會(huì)有數(shù)不清的“物品”，許久無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的東西，保安叔叔認(rèn)真地分類、登記并檢查。或許，你我只是一名七年級(jí)新生，羞怯著不敢打招呼，不敢領(lǐng)取物品，保安叔叔總是熱心地喊一聲：“你是新生吧？來(lái)看看幾年級(jí)，找到自己的名字與物品安放地點(diǎn)，最后簽上名字就行�！币痪湓挘桶蚜鞒贪才诺猛淄桩�(dāng)當(dāng)，不用擔(dān)心自個(gè)兒不會(huì)取，找的過(guò)程中，如果你還是分不清柜子的序號(hào)，保安叔叔會(huì)指著上面耐心地告訴你：“最開頭那個(gè)柜子是一號(hào)柜�！�

　　在我們軍訓(xùn)期間，保安叔叔十分熱情。你看，在猛烈的陽(yáng)光下，有不少同學(xué)嘔吐、頭暈、中暑，他們只要在附近巡視，一定會(huì)二話不說(shuō)過(guò)來(lái)幫忙。他們的噓寒問(wèn)暖，那樣真真切切。

　　校園四處都是保安，清晨五點(diǎn)多，我們還在迷迷糊糊的睡夢(mèng)中，他們開始巡視了；中午我們奔向食堂準(zhǔn)備填飽口腹，他們提前半個(gè)小時(shí)出來(lái)維持秩序；到了晚上，他們更是不辭辛苦，手持電棒，夜間在校園內(nèi)來(lái)回巡邏，給我們的'安全帶來(lái)了保障。

　　校園因?yàn)樗麄�，才有了時(shí)刻的安全；校園因?yàn)樗麄�，才能夠井然有序。默默奉獻(xiàn)的保安叔叔們，你們辛苦了！

人物速寫作文3

　　我的校園坐落在群山環(huán)繞之中，如此寬闊的校園，當(dāng)然少不了保護(hù)校園安全的保安。

　　他們的皮膚，因?yàn)榻K日在太陽(yáng)下暴曬而變得黝黑黝黑，眼睛雖然不大，卻炯炯有神，巡視著來(lái)來(lái)往往的人和車。每天早上，他們?cè)缭缇痛蛲昕�，開始在學(xué)校的.各個(gè)角落執(zhí)勤。一到放假的日子，校園被堵得水泄不通，他們一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著車水馬龍，小心翼翼地引導(dǎo)同學(xué)們安全地過(guò)馬路，一邊有序地維持馬路上的交通秩序，連臉上不斷留下來(lái)的汗水他們都顧不上擦拭。

　　我曾記得，那天一陣北風(fēng)吹來(lái)，一片烏云從北部天邊急涌過(guò)來(lái)，還伴著一道道閃電，一陣陣?yán)茁�。剎那間，狂風(fēng)大作，烏云布滿了整個(gè)天空，緊接著斗大的雨點(diǎn)從天空中打落下來(lái)，打得窗戶啪啪直響。又是一個(gè)霹靂，震耳欲聾，一霎間雨點(diǎn)連成了線，嘩的一聲，大雨就像天塌似的鋪天蓋地從天空傾斜下來(lái)。

　　透過(guò)雨簾，卻能看到一個(gè)站得筆直的保安，手中拿著雨傘。

　　校園外沒(méi)有一人，但他卻打著雨傘，筆挺地站在那兒，他的手腳一陣哆嗦，雨傘也只搖晃，一顆顆豆大的雨點(diǎn)，直打著他的黑色制服，那件制服早已全濕，直往下滴水。

　　無(wú)論是刮風(fēng)下雨，無(wú)論多么炎熱，多么寒冷，他仍堅(jiān)守崗位。這就是敬業(yè)的表現(xiàn)。保安，一個(gè)多么平凡的崗位，可他卻一直在這個(gè)平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。這就是保安，值得我們尊敬的保安。

人物速寫作文4

　　走過(guò)大街小巷，穿過(guò)人山人海，在上億個(gè)與我們擦肩而過(guò)的普通人中，我們又能記住幾張面龐呢？而在這些身邊的“小人物”中，我們又會(huì)在意誰(shuí)呢？

　　她，就是一位“小人物”，一名普通得不能再普通的小區(qū)保潔工。她從凌晨4點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，出去吃飯時(shí)間，不間斷地拿著大掃帚從這頭掃到那頭，再掃回來(lái)，日日如此。自我記事起，她便在這兒掃著，少說(shuō)也有個(gè)十一二年了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我從一個(gè)懵懂孩童長(zhǎng)成一個(gè)花樣少女，而她，似乎從未改變過(guò)，永遠(yuǎn)都是那玫紅色毛衣套深綠色馬夾中微微駝背的身影，左一下，右一下地掃著落葉、積雪、果實(shí)。我放學(xué)歸來(lái)，她便直直身子，半倚在短短的掃帚上，問(wèn)一句不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話：“放學(xué)啦？”我一句：“嗯，放學(xué)了�！彼Γ乙嘈�，她彎下腰去掃地，我繼續(xù)往家走。

　　我不知道她叫什么，多大了，家庭情況如何。有時(shí)我想，我與她日日朝夕相處，為何連她的名字都不知道呢？要不去問(wèn)問(wèn)她吧。但這念頭也僅僅是一閃而過(guò)，很快就被其它的瑣事淹沒(méi)了。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，她終是個(gè)無(wú)名無(wú)姓的陌生人，只是天天見。而我，也永遠(yuǎn)只滿足于對(duì)她的這種膚淺的認(rèn)識(shí)中。可是我在想，如果哪天見不到她，該是如何一番心理景致？我想不會(huì)的`，我已習(xí)慣于每天見到她，更期待的是每天一句“放學(xué)啦？”盡管不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但是我喜歡她，仿佛已經(jīng)是我生活中的一部分了……

人物速寫作文5

　　陳洛祁比我們小兩歲的陳洛祁高二時(shí)考取了上海復(fù)旦大學(xué)少勺班，我們都為這個(gè)沉默寡言但又稚氣可愛的小弟弟感到高興。他把學(xué)習(xí)看作是一種樂(lè)趣。當(dāng)我們還在焦頭爛額地應(yīng)付各門功課時(shí)，他早已學(xué)完了數(shù)理化大部分課程，在看大學(xué)的書了。他真是天才。歡送會(huì)上校長(zhǎng)問(wèn)他:“你能說(shuō)說(shuō)為什么要超前學(xué)習(xí)嗎?”一向反應(yīng)迅速的陳洛祁苦思冥想了半天，臉漲得通紅，嘟嚷著說(shuō):“嗯，嗯，超前有意思�！闭f(shuō)完自己先不知所措地笑了。

　　誰(shuí)也沒(méi)讓他超前學(xué)習(xí)那么多，是他自己覺(jué)得需要。上課他總在看自己的書，老師也允許。有時(shí)候他在桌子下面研究棋譜，也儼然是一本正經(jīng)的樣子。男生們把他當(dāng)作需要保護(hù)的小弟弟，還常逗他玩。他也隨叫隨到，幫他們解難題或者聽他們吹牛。他有個(gè)親切的外號(hào)“小微”，因?yàn)樗簧细咧芯鸵呀?jīng)學(xué)過(guò)微積分了。

　　也許看書太多的'人，難免有點(diǎn)書呆子氣。陳洛祁去上海時(shí)，我們?nèi)セ疖囌舅退Ｋ职�，徑直往人口處走，頭也不回，他爸爸用手捅捅他提示他回頭示意，他這才慌忙回過(guò)頭來(lái)，沖我們招招手，又撓撓頭，咧嘴含糊羞澀地一笑……不多久接到他給全班的信。他說(shuō)非常非常想我們的班級(jí)，恨不得快些放暑假。相信他回來(lái)時(shí)，一定又長(zhǎng)高了。因?yàn)槭奈鍤q，正在躥個(gè)子呢!

人物速寫作文6

　　彭玉婷性格很文靜，容貌很漂亮，身材很美麗，學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，心靈手巧。她的眼睛大大的，眼睛里似乎就光用黑色組成的，沒(méi)有一絲白色的似的;眼皮是雙的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的.，險(xiǎn)些遮去了那雙美麗柔情的眼睛;鼻子小巧玲瓏，嬌滴滴的，可惹人喜愛啦;一張漂亮的櫻桃小嘴兒(可惜不鮮紅)。最最突出的，還是她那天生麗質(zhì)的好皮膚，每天總是雪白雪白的，像擦了點(diǎn)粉底似的(因?yàn)榭雌饋?lái)好象有點(diǎn)粉質(zhì)感)，即使在太陽(yáng)底下曬個(gè)幾天，仍然白如雪，并且泛起一層美麗的粉紅色紅暈?zāi)亍?/p>

　　她的身材也很美，像魔鬼的身材。她的身軀瘦長(zhǎng)，看上去更能顯出她美妙的身段。

　　她的成績(jī)也不賴的哦!她語(yǔ)文成績(jī)一般是90～96分的，厲害極了，作文還是她的拿手好戲;數(shù)學(xué)成績(jī)嘛，也不差，90～100分啦，而應(yīng)用題和附加題她最愛鉆;英語(yǔ)成績(jī)還更好，110～120分呢!要知道，滿分才120分。

　　你們說(shuō)，彭玉婷是不是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、貌美如花、肌膚如雪的漂亮文靜的好女孩呢?

人物速寫作文7

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴隨著美妙的下課鈴聲響起，同學(xué)們已經(jīng)像將要被放出籠的小鳥，做好了要沖出教室的姿勢(shì)。等老師一走出教室，班里就沸騰起來(lái)了，有的同學(xué)像快馬一般奔出教室；有的已經(jīng)三五成群聊起了天；有的在教室門口當(dāng)起了情報(bào)員

　　小吉同學(xué)似乎早已在等這一刻了。他興奮站起來(lái)，看了一下四周，一個(gè)健步跑出了教室。在走廊里張望了幾下。這時(shí)，他嘴角慢慢上揚(yáng)，露出了一點(diǎn)點(diǎn)白白的牙齒。接著，他又往后退了幾步，回到教室門口，把身子藏在了墻后面，手扶著墻，只留了小半個(gè)腦袋在外面。只見他那睜得滴溜圓的眼睛緊緊盯著辦公室的轉(zhuǎn)角，頭不時(shí)得轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，像一個(gè)監(jiān)視器一般。過(guò)了不久，他快速地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，身子一矮，面帶著詭異的笑容，大聲地喊道：老師來(lái)啦，快跑！頓時(shí)在聊天的、玩游戲的、離開座位的'所有同學(xué)，動(dòng)作迅速地回過(guò)頭，轉(zhuǎn)過(guò)身，跑回座位手忙腳亂拿起作業(yè)，假裝認(rèn)真的寫起作業(yè)。不到3秒鐘的時(shí)間，大家的動(dòng)作整齊劃一，像專門訓(xùn)練過(guò)的一樣，瞬間安靜了許多。

　　可過(guò)了一會(huì)，還不見有老師過(guò)來(lái)。我扭過(guò)頭來(lái)一看，肇事者正在那偷笑呢！他眼睛瞇成了一條縫，嘴巴咧著：哈哈哈！他似乎心里想著：嘿嘿！他們上當(dāng)嘍！成功啦！同學(xué)們見老師一直不來(lái)，才知道上當(dāng)了，便又恢復(fù)了原來(lái)的喧鬧。

人物速寫作文8

　　“叮零零�！鄙险n了，今天課堂上老師真怪！她居然輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)認(rèn)為自己笨就站起來(lái)�！苯處熇秫f雀無(wú)聲。突然一個(gè)人“刷”地站起來(lái)了，大家定睛一看，居然是曹曼。怎么會(huì)是她，大家納悶了，要知道我們班最聰明的.女生就是她了。她竟然站了起來(lái)，你說(shuō)奇怪不奇怪？大家都好奇地盯著她。

　　“同學(xué)們都認(rèn)為你很棒，你怎么會(huì)認(rèn)為自己笨呢？”老師問(wèn)。曹曼清理了一下喉嚨，沖著大家笑道：“各位先生、小姐，你們比我還笨，別人老師都站起來(lái)了，你們居然認(rèn)為自己比老師還聰明�！痹捯魟偮洌蠹叶寂醺勾笮ζ饋�(lái)。

　　有人說(shuō)，男孩子比女孩子要強(qiáng)。咱們班就不一樣。出了一個(gè)女強(qiáng)人。

　　中午，太陽(yáng)炙烤著大地，大家熱得直冒汗。勞動(dòng)老師曾老師卻在這個(gè)時(shí)候湊熱鬧說(shuō)：“郭倩，你找?guī)讉€(gè)人去勞動(dòng)室里打掃一下衛(wèi)生。”郭倩二話沒(méi)說(shuō)，邀了幾個(gè)人一起去了。他們?cè)诶锩婷Φ貌灰鄻?lè)乎，突然有一個(gè)女生叫了起來(lái)；“門被鎖了。”原來(lái)學(xué)前班的一個(gè)老師路過(guò)，以為里面沒(méi)人，就把門鎖了。大伙嚇壞了，平日里膽子大得很的男生也害怕得不得了。郭倩卻特別冷靜。她對(duì)大家說(shuō)：“別慌，我翻出去�！彼艚莸貜拇巴獾臋跅U出翻了出去，然后叫來(lái)了老師。看得大家目瞪口呆。

　　你說(shuō)這個(gè)女強(qiáng)人是不是很厲害？

人物速寫作文9

　　“秋風(fēng)蕭瑟，凄冷如常。于片林之中，看護(hù)一方�！笨茨切⌒〉姆孔永铮坪醵俗粋€(gè)人，他身著黑衣，仔細(xì)一看，原來(lái)是學(xué)校的衛(wèi)士——保安。那屋子，雖小，卻足以守護(hù)一方寧?kù)o。

　　我記得那次是我第一次離開校園，因?yàn)楦忻吧　１０部粗覞M面病態(tài)，臉上依舊是鐵面無(wú)私，按著學(xué)校規(guī)定的流程，才讓我走出校門，但言行之間，明顯多了幾分關(guān)懷和體貼。

　　寒風(fēng)襲來(lái)，學(xué)校的保安依舊堅(jiān)守在崗位上。秋天已至，清晨或半夜，冷颼颼的的風(fēng)搖動(dòng)著書上零落的葉子，映照出他們的'影子。我們迫不及待地穿上了厚厚的外套，迎面走來(lái)，遇上在校園內(nèi)巡邏的他們。此刻，你呆呆地望著他們的背影，不禁想問(wèn)一聲，為何？我想替他解答：“職責(zé)所在，再苦再累又何妨呢？”

　　每個(gè)人，都有自己的家。他們也有。但是每日每夜，你總能在校園的角角落落看見他們�；蚴谴箝T口，或是食堂里，亦或是在操場(chǎng)邊，他們?nèi)缤N身保鏢，時(shí)刻形影不離。他們所站的地方，就是安全的方向。

　　他默默守護(hù)著，為我們創(chuàng)造安全的校園環(huán)境。當(dāng)我們匆匆走過(guò)他們的身旁，與他們擦身，是否欠他們一聲“謝謝”？

　　于他們而言，四季如常。春暖花開，炎炎烈陽(yáng)，颯颯秋風(fēng)，凄冷寒冬，他們看過(guò)校園里每一季的變化，他們等過(guò)清晨微露的晨曦。我們始終欠你們一聲，遲到的感謝。

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