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寫作的苦惱作文（精選23篇）
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的寫作的苦惱作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫作的苦惱作文 1
我又一次坐在寫字臺前，手中的筆怎么也無從下手，只是輕輕的敲打著小腦袋瓜，但愿能來一些靈感。我真的恨自己笨，每到寫作時，思路總是被堵塞，心情也很煩惱。望著這日記本，我一點思緒也沒有。
窗外，天灰蒙蒙的，寒風夾著小雪花，我的心也像屋外的天氣陰沉沉的，我左走走，右走走，無聊的張望著，真的無法下筆，我在心中不停的'吶喊：“大腦呀，請來一點寫作的思路吧�？蛇@笨重的大腦還是無動于衷，沒有傳遞任何寫作的信息，時間一分一秒的流逝，我沒有任何進展。
我苦思冥想，像擠牙膏一樣，終于寫了一段，接著想了老半天，又寫了一小段，就像拼地圖似的一塊一塊拼湊著，經(jīng)過艱難的跋涉，一篇作文終于誕生了。我坐在椅子上，深深的舒了一口氣，臉上的愁紋也舒展開來，滿心歡悅的等待老爸老媽的審閱。
老媽滿帶笑容的走進來，迅速的瀏覽起來，她的臉慢慢的陰沉起來，我想：我寫得再好，你也會雞蛋里面挑骨頭，接著便是雷電閃鳴，雷聲越來越強，我被辟的頭暈眼花，精神快要崩潰。這時，爸爸也來湊熱鬧，爸爸的雷電往往要比媽媽的強得多。兩個雷電交相輝映，攪得我心煩意亂。寫作就像天上的烏云，為什么總是在寫作時，就有雷電和暴雨？此時我也被感染了，迅速的扯閃了雷電，刷刷的下起了暴雨，終于，爸媽被我轟出臥室。
我無聊的翻著書，突然發(fā)現(xiàn)一句話：只有用心觀察，用心寫，就會寫出好文章。我不停的反思著：我用心觀察了嗎？我用心寫了嗎？寫作就像黑暗中的黎明，我一定要沖破黑暗，找回黎明！
寫作的苦惱作文 2
我們班每周都要寫一篇作文，但往往沒作文可寫時比寫作文還難。寫作起來更讓我頭皮發(fā)麻。每次尋找題材時，大腦就突然一片空白，感覺就像這周啥也沒發(fā)生一樣。每當我想起一個題材時，腦子里就會出現(xiàn)一堆問題：“這個題材有不有趣，有沒有吸引力？這個題材正不正能量，會不會對讀者有所啟發(fā)？正當要拿起筆開寫時，總會又因為這些問題放下筆。
我實在想不起來要寫什么時，我會拿出之前同學寫的作文看看，每次受了啟發(fā)時，又開始擔心“這是不是抄襲�。±蠋煵灰欢〞屇闵系�，沒準還會有同學嘲笑你呢！”這些個問題總是在它們最不應該出現(xiàn)的時候不由自主的出現(xiàn)在我的腦海中。
在我費了九牛二虎之力下，選好了作文題材，真正寫起作文來，頭疼的事又接踵而至。我總是在快寫到一半時，放下筆看看前面寫的。這時才想起來：“前面用沒用好詞、好句？有沒有用排比、擬人、比喻等這些修辭手法？”想到這我的心一下子又涼了，手心的.汗也越出越多，緊緊的握著筆，盯著表，時間一秒一秒的飛快的過去，腦子不停地思考著：“接下來該寫點什么呢？”我的眉頭又漸漸地索緊……，這是每次寫作文時的困惑。
還好有老師的教導，老師在不停地傳授我們寫作方法，想寫一篇好作文，必然會遇到很多問題，但是我們只要細心地觀察發(fā)現(xiàn)生活中那些有趣、美好的事物，再多讀書，勤練習，寫作水平就會越來越提高，一定就能完成一篇優(yōu)秀的習作！
寫作的苦惱作文 3
雖然我作文成績在我們班里名列前茅，還被我們班的同學戲稱為“作文才子”，但同學們只是看到了我的外表，其實，對于寫作我也有很苦惱的一面。
如果你想寫出一篇精彩的作文，就要經(jīng)過細致的構思，一次次的修改，就是這樣，我家的廢紙頭堆積如山，害的媽媽每周都要買一包A4紙。因為寫作文而將我的`手都磨出了繭子。
寫作文給我?guī)淼穆闊┻�不止這些，因為我的作文寫的好，所以常常被老師叫去教一些寫作水平差的同學。我不像值日班長那樣，只要敲敲板尺，學生就不敢放肆了；我也不像學習委員，吼一聲，大家就安靜下來了；我更不像老師，門口一站，教室立馬就會鴉雀無聲。我只是一個小小的組長，沒有領導力，有些壞同學不僅不虛心求教，還搗亂，我無論怎樣使用“河東獅吼”也不起作用，他們反而和我“橫眉冷對”，反著斗，把我氣的說不出話。
因為作文寫的好，所以老師經(jīng)常叫我參加作文比賽。在同學眼里，是值得羨慕的事，可我覺得這不是福是“禍”！俗話說的好，“一失足成千古恨”，我生怕“一失手”作文沒寫好，辜負了老師的辛苦栽培和期望，每次我都緊張萬分。
那些曾經(jīng)夸贊我的同學，你們明白我的煩惱了嗎？不過我喜歡這樣的煩惱，因為他激勵我在寫作上更上一層樓！
寫作的苦惱作文 4
我今年11歲，身高一米四五，體重三十六公斤，可腳上卻穿了39號的鞋子，站到班級的隊伍中，一雙大腳極為引人注目，與我的身材一點也不相稱，小伙伴們總是調侃我說：“你真是未見其人，只見其腳呀！”親戚們見了我也總喜歡和我比比腳。大腳的我因此增添了不少煩惱。
我的腳長得飛快，一雙鞋穿不到半年就變小了。我只能寵幸?guī)讉�月，就把它們扔在家中的角落獨自安息了。每次看到同學們小巧的腳丫上穿著一雙雙漂亮的鞋，我羨慕極了。雖然鞋子也不乏名牌“喬丹”、“鴻星爾克”、“特步”，但是我的鞋花樣、款式?jīng)]有同伴們的新穎，都是從成人店里購買的.，全是棕色、褐色、土黃色的，一點童趣都沒有。
記得有一次，在學校做運動的時候把鞋磨破了，腳丫子都露了出來，媽媽沒有及時給我買到新鞋，把幾個月前剛脫下的舊鞋拎了出來。將腳伸了進去，可是伸到一半，我的腳跟便在它中間卡住了，我一使勁伸不進去，再用力還不行，咬咬牙，猛地一踩終于進去了，可是鞋子像一層棕葉裹著我的腳，腳趾頭擠得生疼，我無奈地望著這雙大腳。
在家里我也常常和父母抱怨這雙大腳，爸爸媽媽卻說：“腳大以后要長高個子咧！腳大走得快呀！”
望著家中成小山似的鞋，我拿起這雙，放下那雙，顏色款式雖不怎么隨我的意，但每一雙的質量“杠杠的”有的洗過幾水，有的沒下過水，扔了怪可惜的，爸爸媽媽提議說：“可以把它們捐獻給山區(qū)的兒童呀�！边@個方法不錯，我終于可以解決自己大腳的煩惱了！
寫作的苦惱作文 5
從題目中，也許你能看出我有些“恨”做作業(yè)，如果這樣的話，你錯了。其實，我“很愛很愛”做作業(yè)。這要從6月12日發(fā)生的事說起，大家都知道吧，我是錢清鎮(zhèn)中心小學的一名學生，我們班的老師都是徹徹底底的好老師，那天，他們讓我覺得，他們實在是很自私，我也不知道這樣說是對還是錯的，那天下午，老師布置作業(yè)的時候，他相信我們，讓我們自己把需要做的試卷撕下來，回家去完成。
這沒什么，可是，一些同學，想讓自己去的好成績，竟然撕下了試卷的參考答案。把余下的交上去后，在我們去上最后一節(jié)體育課時，老師在整理試卷，發(fā)現(xiàn)參考答案足足缺了24張，后來在快要放學之際，陳老師給了他們最后一次承認錯誤的機會，可是他們不但沒有承認，還說他們沒有撕，這時，陳老師火冒三丈說：“你們竟然這么喜歡抄答案，就讓你們抄個夠，周末去把參考答案抄寫3遍其他作業(yè)不必做了”，這倒還行，下面的更讓人傷心，他說：“算了，不肯承認的話，不用抄答案，以后我的語文課，你們就抄答案好了，抄到承認為止，這試卷也不用做了，以后要做作業(yè)自己去買去�！�
慘啊，倒霉的是我們這群無辜的'同學啊。這就是我做作業(yè)的煩惱，我不知道該怎么辦，到底是做還是不做啊，話又說回來，要做的話，做的機會也沒有啊，怎么辦啊……
寫作的苦惱作文 6
作文，是茫茫的海洋；我是一葉小舟，航行在文海中，慢慢靠近成功的彼岸。在文海上遨游是一種快樂，也是一種煩惱，而我，總是樂此不疲。
我喜歡寫作，因為它能夠提高我的認識、分析和理解能力，它能把有意義的事情記錄下來，能把美好的事物描繪下來，能把動人的故事敘述下來……
每當我寫完一篇“得意之作”時，我都會津津有味地重復讀上好幾遍。每讀一遍，都會感到發(fā)自內心的愉悅和欣慰。那時候，我覺得作文太美妙了，它的每個字、每個詞和每句話都那么生動、形象，讓人如癡如醉。每當老師在課堂上朗讀我的作文時，我望著投射過來的羨慕眼光，更加充滿自信。熟悉的字句在我耳邊回響，自豪的神情在我臉上流露，可愛的.大拇指也在我面前舉起……
而當我閱讀別人的作文時，我也能增長不少知識。要知道，知己知彼，揚長避短，才能將作文寫得更好。
寫作給我?guī)砜鞓�，同時也留下了煩惱。
每當我想寫一篇好作文時，總是挖空心思去想，越是發(fā)愁，就越是靜不下心，腦子里一片空白。要想把作文寫得精彩絕倫，真不是件容易事。而當我寫不出來去詢問別人題目怎樣擬訂的時候，臉上總會不自覺地露出羞愧的神色……
煩惱與快樂總是相隨的，只有把煩惱解決才能獲得快樂。我相信寫作的天才并不是天生的，他們也肯定是靠平時的點滴努力得來的。只有讓煩惱化為快樂，我才能駕著小舟，快樂地航行在作文的海洋中……
寫作的苦惱作文 7
暑假開始了，媽媽給我安排上作文培訓班，每周三節(jié)課。我被嚇了一跳。要知道，如果每周都這樣上課，那么在我眼里就沒有休息時間了。
母命難違。我還是去上作文課了，我的心情一直不太美麗，覺得上作文課就是一個負擔。
老師講起了作文，講得很起勁，好像有什么令老師高興的事在鼓舞著他�？晌揖桶舶卜�(wěn)穩(wěn)地坐在那兒，瞇著眼睛休息，唉，就當是聽課。那一句句作文里的句子，聽在我的耳朵里轉瞬即逝，不留一點痕跡。
要寫作文了，必須要動筆，不能再瞇著眼睛休息了。我無奈地拿起了一支中性筆。老師曾說過，開頭不需要很長。但是我討厭寫作文，厭倦了寫作文，寫出的作文好不好我不管。我的任務就是——把作文寫完，達到規(guī)定字數(shù)，越快越好。怎么把作文寫長呢？當然是湊字數(shù)，而湊字數(shù)的最好方法就是在作文的開頭寫一大堆廢話。
作文很快寫完了，因為寫得快，所以字寫得不好。我知道，這樣的字一定會引起媽媽的注意，她一定會說我課不專心的，唉，反正媽媽的`嘮叨總是那么多，再多一點，也沒什么兩樣，我就當做蚊子哼哼了。
看到其他同學還在奮筆疾書，我感到莫名地舒坦，想著回去后，媽媽暴跳如雷的表情，還有閃亮的衣架，我暗暗地嘆了氣。
合上作文本，我有點如釋重負，又有點失落茫然，心想著：我這樣做，是不是真的不好？
寫作的苦惱作文 8
談起寫作，我是從六年級才接觸真實的事例。說來也怪，寫作讓我感受到知識的海洋無邊無際，讓我懷著一顆探索的心一直寫下去。當你把自己的全部身心投入到真實的作文中去的時候，你會感到作文怎么寫也寫不完，還能適當?shù)貙懗鰞?yōu)美的詞句；還會覺得作文海洋是多么有趣，就會津津有味地埋頭寫作。
當你碰到作文不懂是，稍微地思考一下，便會想出來，而且是越想越多，越寫越不想停。真實的作文處處動人，真實的作文在什么時候都是好作文，無論是投稿還是練習，都能成為范文。這時，你就會欣喜萬分，覺得自己是個有用的人。這便是寫作的快樂。談完了快樂就輪到煩惱出場了作文題目太復雜不能理解，或是作業(yè)負擔太多還要寫作文、作文題目太多無法選擇……這都是寫作的煩惱。但你只要細心觀察周圍的事例、景色、人物……，你的這些煩惱就會在你不知不覺中逐個消失。
所以，寫作的快樂還是比煩惱多得多。寫作文要苦中作樂，不要無中生有。切記一定要寫真實的事例，不要依靠作文這把拐杖，畢竟它應付得了一時，應付不了一世��！其實，寫作文也沒什么秘訣。那為什么有人寫出那么精彩的'作文呢？你一定回問。那是因為別人仔細留意身旁的點點滴滴，牢牢地記在心里，那樣，碰到類似的作文題就能派上用場了。所以說，仔細觀察、細心留意是寫作的技巧。說實話，寫作的快樂與煩惱齊頭并進，相比之下，快樂還是比煩惱重要得多，多得多。
寫作的苦惱作文 9
學生在學習生活中肯定會有不少煩惱，比如說學習的煩惱，朋友之間的煩惱，還有生活上的煩惱。在學習中肯定也會有不少，比如說作業(yè)太多，題目太難等。而最大的煩惱還不過是語文里的寫作文了。
就比如說我們初中的第一次語文考試，前面的題做的好好的，但到了最后的.作文題，硬是絞盡腦汁也擠不出來幾個字。好不容易從牙縫里摳出來幾個字，又不夠優(yōu)美，拿不到高分。
最難就是開頭了，首先你要引出題目，又要突出主題。光是這兩點就很難了吧，老師又要你用名人名言，好詞好句。我們之前又不知道題目，怎么知道用什么。唉，老師說這就是靠平時積累了。
然后就要開始寫你的故事了。首先是起因，你為什么會想做這件事，又是什么驅使你把這件事做好。然后就要寫出過程，又要把整個來龍去脈寫清楚，既要條理清晰，又要一波三折，不寫出點困難怎么吸引眼球，引人入勝。估計很多學生的心里潛臺詞是這樣的：拜托，我們是初中生又不是什么航海家，能把事情寫出來就很不錯了。最后寫出來的作文就像老太太的裹腳布——又臭又長。
到最后該結尾了吧，結尾寫得好不好又是一個坎。第一；你要抒情，要寫出真情實感。第二；你要首尾呼應，照應開頭。第三；你要把整個文章的內容總結出來。相信很多同學都絞盡腦汁也寫不出來，明明老師上課講過也寫不出來，明明自己看過例文也寫不出來。
以上就是我總結的寫作文的煩惱，我就想問一句：身為學生的你中槍了嗎？
寫作的苦惱作文 10
寫作文，一直是我的一個煩惱，我經(jīng)常想不出自己應該用什么題材，這也是我寫不好作文的一大原因。
平時，老師總說會布置很多作文，剛開始寫的時候還可以，但是越靠后。就感覺題材越少，總是想不出來該寫什么。爸爸媽媽也為這個這個報過一些輔導班。但是，都沒有太大的用處，寫作文的.時候還是感覺寫不出來。想了半天也寫不出來一個字兒。再看看班上的其他幾個同學，寫作文都時得心應手，自己寫作文的時候可就太差了，就算是遇到自己喜歡的題目我也會感到肚子里沒有多少水，所以要擠的時候自然是擠不出多少，憋出來的作文肯定是不好的，所以，我的作文一直不怎么樣�，F(xiàn)在又說沒有事情可寫，想想也不對，那些有新意的文章很多都是從不起眼的小東西開始寫起的，所以說，也就不缺題材�？磥磉�是因為我自己不熟練，那些作文好的人都堅持寫作才到了熟能生巧的地步�，F(xiàn)在作文班的作文每周一篇我都做不到，怪不得水平這么差。我也得堅持寫作，給自己定一個目標，并且執(zhí)行到位，每天都要堅持，這樣寫作的水平就會越來越好。
寫作文時最重要的是一定要堅持，堅持到底，時間長了，不用人來教你，你的作文自然會變得很好。不然時間一長就又不會寫了，另外，課外也要積累很多東西，比如古詩詞，成語之類的，這些都對作文有很大幫助。
以后我一定要堅持寫作文，讓自己的作文變得更好。
寫作的苦惱作文 11
在我們的身邊會發(fā)生許許多多的煩惱，不過大部分的煩惱一會兒便會忘記，只有幾件煩惱印在腦海中，我也象你們這樣，不過發(fā)生的煩惱有可能沒有那么多相同的部分，寫作文就是我人生中的一大煩惱。你們有過這樣的煩惱嗎？如果有的話，請你告訴我。
我的作文煩惱就是寫一篇不善長寫的作文，因為我腦海中沒有這方面的.素材，所以寫不出來。如果絞盡腦汁想上十幾分鐘就能下筆，這篇文章只能寫成流水帳，不然交不了差。。上次就寫了一篇我不拿手的作文，盡管老師講了怎么寫，也讀了例文，可是我就是下不了筆，結果文章寫出來老師只打了及格。這也全不能怨我，誰要出這樣的題目呢？不過我也有拿手的作文，就是寫人寫事的文章，只要一寫，素材就乖乖地投降了。之前我還有一個寫作文壞毛病那就是喜歡數(shù)字，要是不夠便想怎么能湊到字數(shù)，不過我現(xiàn)在有了很好的方法：一行對著一行，然后相乘起來。這樣就得到準確的字數(shù)，大大縮短了時間。
不過我寫作文時還有許多的煩惱，以后我一定會克服這些困難的，相信我的作文會越來越好。
寫作的苦惱作文 12
我的煩惱有很多很多，比如下雨天的煩惱，戴眼睛的煩惱，但我大的煩惱是寫作業(yè)。
第一個壞處是害我不能玩，每次我想玩一下的時候，作業(yè)又那么多，不寫又河以。因為不寫作業(yè)會被媽媽罵，又會被爸爸打，還會被老師批評，所以必須要寫作業(yè)。
第二個壞處是讓我寫的很累，每次老師布置的作業(yè)很多很多，我寫到晚上才能睡覺，白天又要很早起來，一點休息的時間都沒有，但是作業(yè)多沒有辦法，所以我只好乖乖的寫完。
第三個壞處是傷害我的.身體里每一個部位，有時老師布置的作業(yè)很多，寫的我的手都不力氣了；有時會傷害我的眼睛，讓我變成一個近視眼；還有時會讓我腰酸背疼，我想休息一下，媽媽也不給我休息。
第四個壞處是我寫完作業(yè)的時候，媽媽還給我買練習做，根本沒法休息，但是沒有辦法，誰叫她是我的媽媽，我在做練習的時候，爸爸還在管著我，如果我偷懶，爸爸就打我，我也沒辦法。
寫作業(yè)不好，不寫作業(yè)也不好，早知道，我就不在這個學校讀書了。
寫作的苦惱作文 13
我們的煩惱像滔滔江水，連綿不絕，而我的煩惱就是寫作業(yè)。
作業(yè)太多連玩的`時間也沒有：每一天作業(yè)多到寫不完，可如果作業(yè)寫完了，那肯定會有補習班的作業(yè)又來一大堆，就像我，作業(yè)多到每天要做到十點多，有時可能又要熬夜，我真想請老師們作業(yè)少點吧！每一次到托管課，如果是語文或數(shù)學老師上的，那就一定上語文或數(shù)學課，有時數(shù)學托管快上完了，要放學了，那我們的語文老師就會拖課布置作業(yè)，那肯定得十分鐘以上。
寫作業(yè)是一件痛苦的事：每一次寫作業(yè)的時候我的手就會非常疼，疼到無法再寫下去。每一次寫作業(yè)的時候我整個頭就會特別暈，導致整個頭特別難受。
寫作業(yè)還要被挨罵：每一次媽媽只要一個眼神我就知道她要讓我干嘛，只要我知道媽媽生氣了，或要讓我去寫作業(yè)我都會大鬧一場，可只要我大鬧一場媽媽就會罵我，一翻折騰過后我才會不甘情愿地去寫作業(yè)；可如果寫錯了，媽媽就會說我粗心。我就很生氣。
寫作業(yè)真苦惱，可是不寫作業(yè)又不行，哎！
寫作的苦惱作文 14
作文真是讓我悲痛欲絕啊！只要一提到你，我就會腦子一片空白。記得有一次兒童節(jié)，老師對我們說：“兒童節(jié)沒有作文�！蔽覀儼嗟耐瑢W都高興得一蹦三尺高，到處都是一張張?zhí)O果臉。
但是到了下午，老師居然讓我們寫一篇作文，作文題目是《兒童節(jié)快樂的一天》，限800字，又要讓我們寫長篇大論了，整個班的同學頓時有氣無力。就算讓我們寫作文，也不要限這么多字吧！真是討厭！全班同學都表示反抗，老師大喝一聲：“誰不要做作業(yè)？”教室里鴉雀無聲，但是我們心里都很煩惱，兒童節(jié)的快樂就被這篇突如其來的作文沖得一干二凈了。還有一件事使我更加煩惱。
有一次，我和同學約好晚上在游戲里相見，一起去打一只精靈。那天晚上，我打開電腦，剛想玩游戲，可這時，媽媽向我大叫：“你作文都沒寫好，休想玩電腦�！蔽抑缓霉怨缘鼗胤�，在寫字臺上，我有氣無力地趴著，一個字也憋不出來，我對電視機前的媽媽說：“媽媽，我先玩好電腦再來寫好嗎？”媽媽搖了搖頭，沒有一點商量的'余地，我和同學的精靈之約又泡湯了。
作文��！作文，我跟你之間肯定有仇，你可不可以別一直為難我呢？
寫作的苦惱作文 15
不要以為煩惱是大人的專利,實際上像我們小孩子煩惱也不少。比如考試不如意，怕家長“男女混和雙打”；因袋里沒錢不能買自己喜歡東西而煩惱??????煩惱千千萬萬，今天就來說說近在眼前最讓我頭疼的煩惱――寫作。
課堂上的寫作，回家的寫作，一提到這個事情，我的腦袋就一片空白，咬咬筆桿，手如同灌了鉛一般。有一次，回家周記半小時過去了，媽媽問我，寫得怎么樣了？我說正在寫，
媽媽問我寫了多少了？我笑著回答說，題目寫好了。好不容易把題目確定了，開始寫作了，新的煩惱又來了，我的內容是不是緊扣主題？語句夠不夠優(yōu)美？字數(shù)有沒有達到要求？如果字數(shù)達不到要求，我就又得走上東拼西湊之路了。每次寫完作文，我就如同身上卸下了千斤重擔，放下了那心中的巨石。在眾多作業(yè)中，作文永遠都是我的壓軸戲。
我們這種“作文困難戶”的這種煩惱，是“作文大師”永遠也感受不到的`。作文之所以成為我的煩惱，歸根到底，還是因為――缺少閱讀。閱讀可以豐富人的知識，也可以提高自己的寫作水平，以后我一定要多閱讀，將寫作這一大煩惱重重地拋到腦后，開開心心迎接每次寫作。
寫作的苦惱作文 16
我有一個煩惱，那就是我個子矮，這個煩惱已經(jīng)在我心里藏了很久很久，今天，我終于說了出來，可是你知道個子矮的煩惱嗎？不知道的話就跟我來瞧瞧吧！有一次，我和別人比賽跑步，因為我個子矮，別人又高腳又長，得冠軍的當然不是我啦。又有一次，我和一個一年級的小朋友玩，突然發(fā)現(xiàn)她和我一般高，我想：“過不了多久，她肯定比我高了，真是自慚不如�。 卑Γl叫自己這么矮呢？真羞！我真希望我可以長高長大，這樣我就不用慚愧了。還有一次，下課了，我?guī)屠蠋煵梁诎澹也亮讼旅婺且话�，可擦不到上面那一半，不管我如何在黑板前蹦來跳去的，可擦不到還是擦不到，這時我想：“要是我能長高一點兒該多好�。 笨墒窍肓艘彩前紫�，我一點兒也沒長高，始終擦不到，只好搬來一張椅子，用腳踩上去去擦。唉，個子矮的滋味還真不好受。
最后，我決心以后要好好吃飯，多吃有營養(yǎng)的東西，多跳高、多跳繩、多游泳，我相信，以后我會長得很高很高。簡評：你的'煩惱將來會丟掉啦，因為你有決心去鍛煉，好好吃飯……相信你會長高！
寫作的苦惱作文 17
好學生在那些差生的眼里是何等的幸福啊！因為他們身上總帶著光環(huán)，是老師的.寵兒，是老師身邊的紅人。但他們卻不知道我們這些好學生心中的苦惱。我就是其中一個。
我，一個班的中隊長，可謂“一人之下，萬人之上，”絕對權威吧！但又有幾個人真的把你放在眼里，特別是那些平時不愛學習的同學，需要你時，整天跟你嬉皮笑臉，說了一些冠冕堂皇的話，簡直把你捧上天；不需要你時，處處跟你作對。
對于管理班級，更煩了。學習不能有半點松懈，()管理班級又不能馬虎，還要跟那些“搗蛋鬼”慪氣，不累嗎？誰又能體諒呢？你認真負責地干，卻沒人看見；如稍微不慎，出點差錯，給班級丟了臉，被老師批評一頓不說，還要受同學們冷眼。不是說“沒功勞，也有苦勞，”但又有誰來安慰你呢？苦水只能往自己肚子里咽。有時草草了事，陰錯陽差，歪打正著給碰上好運，被老師表揚了一番，確實能緩解心中的煩悶，但好運又有幾時，何況老師又提出更高的要求。
好學生永遠是令人所羨慕的，卻不知道好學生肩上的擔子有多重，煩惱有多深。
寫作的苦惱作文 18
煩惱——看不見，摸不著，但又能深刻體會到的一種情緒。它無影無蹤，但卻時時刻刻圍繞在我們每個人的身邊。
在我家，每個人都有不同的煩惱：爸爸的煩惱是賺錢太少；媽媽的煩惱是皺紋又多了；弟弟的煩惱是為什么葫蘆娃沒有續(xù)集。而我的煩惱是為什么這次我的又沒被老師認可？想當初，我的在班上可都是數(shù)一數(shù)二的，甚至我的兩還在《銀夢七色筆》欄目刊登過，老師一直對我的文筆是贊不絕口的。
這次《銀夢七色筆》欄目的主題是“暑假的煩惱”，我一看到煩惱這兩個字，我的心里便有了主意。雖說少年不識愁滋味，但是小小的煩惱還是不少的。于是，我拿起筆，一會兒功夫就把暑假里媽媽讓我跳繩減肥的煩惱事寫了出來。我個人覺得是志在必得，我相信老師看了我的后一定又會表揚我，或者開學后還會在全班面前把我的朗讀一遍。因為這次，我的題材是“相當?shù)摹鼻泻蠈嶋H生活，而且在里我用了大量的好詞佳句，還如實地寫了自己跳繩的苦惱。我期待著，幻想著，情不自禁做了個白日夢：老師在課堂上聲情并茂地讀著，同學們雷鳴般的掌聲使我沉醉。
但結果事與愿違，老師在qq上，不但沒有表揚我寫的，甚至還叫我重寫。我頓時感到無比的失落，煩惱就像翻倒的雜味瓶一股腦的涌了上來。整整一天，我的情緒都非常的'低落。這到底是怎么回事呢？難道是我寫的不夠好，還是內容離題了呢？帶著疑問，我打開qq和老師聊了起來。老師把我的好好分析了一遍，她說雖然整篇條理清晰，語句通順，但是內容不夠新穎，而且主題非常的空虛。哦，我恍然大悟，是呀，沒有內容的有再多華麗的詞藻包裝也是空虛的。
因為有老師的指點，我的心結打開了，我的煩惱消除了。因為煩惱，我得到了進步。
寫作的苦惱作文 19
作業(yè)是個怪物，既讓我喜歡，又讓我憂愁。我時而笑臉迎接，時而把它“拒之門外”。難道不是嗎？
就拿上個星期來說吧，寫四張卷子，幸虧沒作文。我一聽傻眼了，語、數(shù)共五張卷子外加英語。我心想：老天呀！你要把我累死嗎？我只能雨打黃梅頭一一自認倒霉。
下課了，我像被膠水站著一樣，走不動。寫卷子時，我也半夜過獨木橋一一步步小心，如果有半點差錯，后果不堪設想。我真想把書和作業(yè)都燒了，我壓住身上的火氣繼續(xù)寫，一邊寫一邊想，其實老師們也挺不容易的，布置那么多作業(yè)為了誰？還不是為了讓我們學習好一點，這時我身上的火氣全消了。
唉！我的頭里好像裝了許多煙花，隨時都可能爆炸。
回到家，我的屁股都還沒挨著沙發(fā)，就想起來，作業(yè)還多著呢！這時候真如同學們所說的：“五年級的.作業(yè)一大堆�！弊鳂I(yè)好像一個山壓著我，想逃脫沒那么容易�！八懔瞬幌肓�，能做一點是一點�！蔽野参康�，復雜的心也平靜下來，我又開始了作業(yè)“長征”，我感覺作業(yè)越寫越多。我本來想隨便寫幾個，但念一想：如果老師看到我的卷子怎么辦？我只能安守分寸。作業(yè)，你能不能離開我，我要奪回我的自由權，作業(yè)就像一個魔鬼纏著我趕都趕不走。我要崩潰了，寫作業(yè)吧，太多了，腦細胞已經(jīng)耗費不少了；不寫吧，我就會嘗到挨棍子的滋味。真是進退兩難！一眨眼到了晚上，我還在熬夜寫作業(yè)，寫著，我發(fā)覺卷子上的字變成了一個小人，我迷迷糊糊走到鏡子前，“哎呀，黑眼圈都出來了！”我倒頭就睡。
作業(yè)呀作業(yè)，沒你時，我想你；有你時，我煩你……
寫作的苦惱作文 20
每個人都要經(jīng)歷許多人生中的第一次，第一次的感受也會各不相同�？赡苁强鞓返�，也可能是悲傷的。我的第一次難忘的經(jīng)歷卻是與寫作有關，因為這是第一次，我為了寫作文而煩惱。
對于我來說，寫作雖然不能做到信手拈來，但終究不是一件難事。這是一個沉悶的下午，我坐在書桌前，抓耳撓腮，思考著該如何寫出一篇精彩的文章。在我短短的生命歷程中，第一次的經(jīng)歷太多了，第一次騎自行車，第一次學畫扎染，第一次爬上梧桐山頂，第一次……我糾結著到底那一次的經(jīng)歷比較“驚天地，泣鬼神”，而靈感這個時候卻與我玩起了捉迷藏的游戲。以往我寫不出作文的時候，還可以看看書，從書中去尋找寫作的啟示。可這一次書本也沒用，當你越想得到一樣東西的時候，就越找不到，真是煩死人了！
我轉而望著窗外灰蒙蒙的天空，思緒不由得飄遠了，想起了同樣是灰蒙蒙的那一天。放學了，教室里的同學亂成一鍋粥，我抬頭看看天空，皺了皺眉頭，頃刻間，空中劃過一道閃電，一下子，大顆粒的水滴就從天空砸到地面了。我沒帶傘，想著媽媽還沒下班吧，在我望著雨發(fā)呆的`時候，一位同學從后面推了推我，她把傘撐起，微笑地對我說：“我們一起回家吧。”我著看她，沖她感激的笑了笑。一路上，她一直把傘往我這邊移動，自己卻淋成了落湯雞。走到分岔路口時，她什么也沒說，就直接把傘柄硬塞在我手里，自己卻迎著風雨往前沖，我來不及反應，只能目送她漸漸消失的背影，心里有說不出的感動。第二天，我把雨傘整理得工工整整的，準備還給她，可是從來不請假的她，卻請假沒來了……
“麗彤，吃飯了！”媽媽的聲音從廚房飄過來，打亂了我的思緒。我回過神來，望望作文本，我連標題都沒寫完，哎！
以前寫作是快樂的，興奮的，激動的，可現(xiàn)在，卻糾結著，煩躁著，苦惱著。
我不要這樣的第一次的經(jīng)歷。因為這種第一次，沒有甜蜜的回憶，只會讓我感到害怕和恐懼。
寫作的苦惱作文 21
今天，我來到教室像往常一樣練字。忽然老師面帶笑容的走進教室，我們練了大約5分鐘的字祁老師就叫我們停下筆。然后祁老師讓所有的同學打開語文書，祁老作業(yè)的苦惱師講課的時候底下沒有一個人動。叮鈴鈴!一陣音樂響起，我和同學們像一窩蜂一樣跑出去。在我們班門口，我們班的`同學有的玩悠悠球，有的玩跳皮筋，有的在玩三不連。同學們玩的熱火朝天的。叮鈴鈴!又一陣鈴聲傳人耳朵，同學們急忙跑回了班里，一個也不在外面，不像美術課那樣，因為是江老師。
江老師是男的，江老師帶我們的科學。江老師非常厲害，同學在課堂上幾乎沒有一個人說話，但還是有幾個人在說話，江老師警告了一次，但他們還不聽，所以江老師讓我們跑操，我們跑了兩圈就累得不行了，但老師還讓我們跑，我們又跑了兩圈。把我們累得上氣不接下氣的。江老師說：“如果回去再說話再跑十圈!”我們一聽嚇得急忙點頭。
中午放學回家以后，我急忙吃中午飯，吃完飯就又急忙的躺在床上睡覺。邊睡中午覺，嘴里還不停的說“累死了，今天太累了。”邊說著，就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
下午，是一節(jié)品德和英語課，品德課上我們又抄了點關于家鄉(xiāng)的故事等。英語課上我們又寫了課堂作業(yè)和背課文，上完了英語課正準備和張旭、雷赫、王怡去練歌呢，沒想到祁老師來了，說要留作業(yè)，所以我們又回到了座位上。
在第三節(jié)課上，祁老師生氣地走進教室，讓各個組長查作業(yè)，結果查到有五、六個同學沒有寫完，祁老師非常生氣，又讓我們把作業(yè)的數(shù)量改為300字，我們嚇了一跳。祁老師留作業(yè)，一篇日記和一篇讀書筆記，每篇寫300個字。我們都非常驚訝，結果有一個同學說一篇有325個字，祁老師又說“改了，每篇改為400字。”這句話讓我們覺得真是雪上加霜。
我疲倦的回到家，回想起祁老師說的一生氣和一受涼臉就疼，我覺得很心疼，我知道是我們這些同學們惹的您，您才給我們留那么多作業(yè)，請您原諒我們這些調皮的孩子吧!
寫作的苦惱作文 22
學生寫作文最痛苦的事知道是啥不？就是作文寫完了，卻發(fā)現(xiàn)字數(shù)太少，不夠老師的要求，嚎！好學生小王最煩惱的事知道是啥不？就是作文不知咋寫，一拿到作文題目就發(fā)怵，嚎！
星期天下午，小王坐在家中，正對著面前的作文題。“好球！沒錯！蓋它個大帽！灌它個大籃！堵它個水陸不通……”小王聽見外面?zhèn)鱽淼?同學玩籃球的叫喊聲，感到十分悲傷，自己寫了半天作文才寫出歪歪扭扭兩行字。忽然，小王聽到敲門聲，他心提了起來。“阿姨，我是小方，我想找小王打籃球。”小王一陣狂喜，正待起身，只聽得媽媽冷冷的聲音：“不行，他正在寫作文呢，下次有時間再玩吧！”門被“砰”的一下關上了，小王心痛極了，都是這該死的作文，連最喜歡的籃球都不能玩！小王使勁拍拍自己那又大又圓的腦袋，眉頭緊鎖，手直揉太陽穴，無數(shù)詞語若隱若現(xiàn)地在腦中飄過，可惜就是不留下痕跡。他使勁跺著腳，大喊著“煩死了，煩死了！”。痛苦的感覺似乎有五匹馬在對他的身體進行分割，又仿佛千萬把刀在對腦子刺著，還好象萬把利刃無情插入體內。外面打籃球的喝彩聲一聲緊似一聲，好似千萬只小蚊子在叮著他。
小王實在忍受不下去了，他簡直要崩潰了，聽聲音小方他們快結束球賽了。“快快，胡幾個字吧！”，一個聲音在對自己說。小王埋下頭，奮筆疾書起來，草草寫完自己沒法細看的“杰作”。他數(shù)了數(shù)，“啊，只有88個字！離老師要求的最少100個字還差12個？怎么辦，12個什么字呢？”小王急得象熱鍋上的螞蟻，突然，他靈感一動，匆匆寫下12個字后，沖出了家門。
媽媽翻著小王的作文，成篇的文不對題，結果還來了個：“欲知后事如何，請聽下回分解！”媽媽氣得火冒三丈，血壓爆漲，“小王——你太不象話了！”一陣雷鳴閃過，全屋寂然。
寫作的苦惱作文 23
煩惱——看不見，摸不著，但又能深刻體會到的一種情緒。它無影無蹤，但卻時時刻刻圍繞在我們每個人的身邊。
在我家，每個人都有不同的煩惱：爸爸的煩惱是賺錢太少；媽媽的煩惱是皺紋又多了；弟弟的煩惱是為什么葫蘆娃沒有續(xù)集。而我的煩惱是為什么這次我的作文又沒被老師認可？想當初，我的作文在班上可都是數(shù)一數(shù)二的，甚至我的兩作文還在《銀夢七色筆》欄目刊登過，老師一直對我的文筆是贊不絕口的。
這次《銀夢七色筆》欄目的作文主題是“暑假的煩惱”，我一看到煩惱這兩個字，我的心里便有了主意。雖說少年不識愁滋味，但是小小的煩惱還是不少的。于是，我拿起筆，一會兒功夫就把暑假里媽媽讓我跳繩減肥的煩惱事寫了出來。我個人覺得是志在必得，我相信老師看了我的作文后一定又會表揚我，或者開學后還會在全班面前把我的作文朗讀一遍。因為這次，我的作文題材是“相當?shù)摹鼻泻蠈嶋H生活，而且在作文里我用了大量的好詞佳句，還如實地寫了自己跳繩的苦惱。我期待著，幻想著，情不自禁做了個白日夢：老師在課堂上聲情并茂地讀著，同學們雷鳴般的掌聲使我沉醉。
但結果事與愿違，老師在QQ上，不但沒有表揚我寫的作文，甚至還叫我重寫。我頓時感到無比的失落，煩惱就像翻倒的`雜味瓶一股腦的涌了上來。整整一天，我的情緒都非常的低落。這到底是怎么回事呢？難道是我寫的不夠好，還是內容離題了呢？帶著疑問，我打開QQ和老師聊了起來。老師把我的作文好好分析了一遍，她說雖然整篇作文條理清晰，語句通順，但是內容不夠新穎，而且主題非常的空虛。哦，我恍然大悟，是呀，沒有內容的作文有再多華麗的詞藻包裝也是空虛的。
因為有老師的指點，我的心結打開了，我的煩惱消除了。因為煩惱，我得到了進步。
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