【精華】仿寫作文合集8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的仿寫作文8篇，希望能夠幫助到大家。
仿寫作文 篇1
從前，在一片茂密的林子里，住著一只神鳥。
它不僅漂亮、會唱歌，還會說話。它經常幫助附近的居民，給他們帶去快樂。有時，它還會飛到附近的一個村子里唱歌給大家聽，大家聽了它的歌，做事更有勁了；它還會飛到孤獨的老人身邊陪他們聊天。
大家都很喜歡神鳥，天天盼著它飛來。
有一個富人，雖然很有錢，可他一點兒也不快樂，他聽說有這樣一只神鳥，心想：我要是逮住這只神鳥，那該多好�。∮谑�，富人布了一張大網，把神鳥給抓起來了。
他把神鳥帶回家，對神鳥說：“神鳥，你給我唱支歌吧！”神鳥說：“我現(xiàn)在不想唱歌，我給你講個故事吧。”富人答應了。神鳥開始給富人講故事了，說：“從前有一只獅子，抓到了一只老鼠，那只老鼠請求獅子饒命，并說如果放走它，它必將報恩。獅子心想：一只老鼠嘛，還不夠我塞牙縫呢！不如做件好事，把它放了。于是獅子發(fā)了善心放了老鼠，老鼠很高興。突然有一天，獅子被獵人設下的網抓到了。獅子‘嗷嗷’大叫，老鼠聽見了，趕快跑過去，把網咬破了，獅子得救之后萬分感激。故事就是這樣，它告訴我們每個人都應懂得‘滴水之恩，涌泉相報’的道理，用一顆感恩的心去面對生活。”富人似乎懂了什么東西，于是把神鳥放了。神鳥臨走前對富人說：“你真是個好人，如果你需要我的'幫助，你只要吹個口哨，我便會來幫你。”說完，神鳥便飛走了。富人回味了一下神鳥的話，他覺得自己此時是那樣快樂！
從此，富人就經常幫助附近的村民，他的生活也變得充滿了歡樂，富人與窮人之間的隔閡代溝也就少了很多，人與人之間更加的和睦相處！
仿寫作文 篇2
我們每個人，都隨時隨地隨身帶著我們的五官，永不離身，我們的五官，各有不同的姿態(tài)，各有不同的性格，各有所長，各有所短。
眉毛，它可神氣了，眼睛有了它才能錦上添花——越來越美；它站在五官的最高處；它濃也好，細也罷，用在不同的人身上自然也會十分恰當。
五官中最美，地位最高的要屬眼睛了。它是五宮中的“純潔大使”；帥氣的鼻梁為他撐腰：明亮的雙眸嵌入它的體內；最會傾聽的'耳朵為它服務；珍珠般的淚歸它所有；就連能說會道的嘴巴也甘拜下風。
高高的鼻梁，嗅覺最靈敏的器官。它能分辨物體的氣味，當然，它也是器官中最忙碌的一個，它必須二十四小時保持呼吸狀態(tài)，要不然我們就會有生命危險。別人都下班了，它卻還要加班，到發(fā)工資時一定會拿上比別人多好幾倍的工資吧。
能說會道的嘴巴，對于五官來說，它說的話像臭婆娘的裹腳布似得——又臭又長。雖然它美中不足，但它卻有一個十分厲害的優(yōu)點，那就是溝通能力強。人們上班時陪客戶交談就要用到它啦！
耳朵，它有一個人人都喜愛的優(yōu)點，那就是——愛傾聽。它是老師講課時最需要的器官了。
臉上的五官，雖然有如此的差異，但卻無愛憎在其中。五官的全體，同手上的五指一樣，如果能團結一致，成為一個拳頭，那就個個有用，個個有力量，不再有強弱，美丑之分了。
仿寫作文 篇3
偶爾在公園的小路上，看到一個孩子在奔跑中摔倒，膝蓋摔出一塊可怖的傷口來，痛得難以直立，坐在地上嚎啕大哭，一旁的母親卻告訴他要堅強，自己爬起來。這是我會想，人生中有多少次跌倒，卻要以多大的.意志來支撐自己，去爬起來繼續(xù)行走呢？
偶爾看到用了多年的黑板，上面凹凸不平，坑坑洼洼。這時我會想到，哪一個事物的外貌與心靈是永恒不變的呢？
偶爾在臺風天遇到狂風大作和傾盆大雨，讓人不寒而栗，那雨在檐下形成水簾，但不一會兒便消失不見了，而望見如同油畫般湛藍的天空，我會想到，如果人生不經歷風雨，怎能遇到如此令人心曠神怡的景色呢？
偶爾看到正在跨欄的運動員，大汗淋漓，卻依然堅持不懈。這時我會想到，人生中如果沒有這么多次的跨欄”，追求一氣呵成的速度，哪里來的成功呢？
仿寫作文 篇4
“人家說了再做，我的妹妹卻是做了再說。”
人家說了也不一定做，我的妹妹確實做了也不一定說。
對于我妹妹的這一舉動，我早已熟視無睹，不覺得新奇了。
就拿它買玩具來說吧，他定會先做，例如；買一堆奇形怪狀的東西，然后再說，扯高氣昂的扭轉事實，聲稱將錢全買了學習用品，還口口聲聲的說自己買了全新的文具定會好好學習，成績名列前茅。唉，面對妹妹的這幅熟悉的“面孔”，我早已看破了，滿臉都寫滿了大大的.無奈。
類似的場景數不勝數，形態(tài)各異、變化多端……
但這僅僅是他貪玩的一面，自然妹妹在學習中亦是如此------做了再說。
我的妹妹就學習，生活方面而言，也會做了再說，例如他總會完成自己的任務后再說，自律性遠高于我。就拿疫情宅家學習來瞧。
每當刺耳的鬧鐘聲款款而來是，我的妹妹便又開始了自侓的一天，按時按點的起床打卡、學習、繪畫、口語練習等。最令我吃驚的是他利用一寒假還結識了不少學習上的道友，閑暇時間還會錄制短視頻去捕抓自己學習中的美好瞬間。這些都是我們值得去效仿、學習的。妹妹在學習中“做了不說“的態(tài)度也影響著我去嘗試改變我自己，做一個不一樣的自己。
我的妹妹在脫離了學習軌道后，休息小會時打游戲、看電視時是說了再做的�？偸且卣髑罅藡寢尩耐夂蟛湃蕵返摹＿@仿佛正應了那句“我連羨慕的份都沒有。“
現(xiàn)在的我，也在嘗試著去合理規(guī)劃學習時間，做一個自律的中學生。
人生路漫漫，我們每個人都在用不同的生活、學習態(tài)度去詮釋“說和做，“與其用自己不喜歡的方式去實行，不如灑脫、自律、開心的去做好每個人心中獨一無二的說和做。
仿寫作文 篇5
有一天，風娃娃趁媽媽不在家，偷偷地溜出去玩了。
風娃娃先來到田野里，田野里小花在向風娃娃問好，小鳥也在和風娃娃打招呼，這時蒲公英媽媽向風娃娃提出請求："風娃娃，我的孩子們已經長大，他們應該去別處安家，你能幫他們嗎？"風娃娃說："可以�！憋L娃娃就吸了一口氣，鼓著腮幫子用力一吹，蒲公英寶寶就吹散在空中乘風飛走了。風娃娃的旅行還在繼續(xù)著……
風娃娃又來到了叢林，他看見樹葉寶寶們很不開心，就說："我來陪你們做個游戲吧！"風娃娃瞬間就開心起來了，風娃娃又鼓起腮幫子，用力地吹了口氣，在風娃娃的'幫助下，樹葉寶寶有的唱歌，有的跳舞，還有的奏起了好聽的音樂，他們玩得開心極了。
風娃娃又來到廣場上，廣場上的人可真多呀！他看見有幾個小朋友還在放風箏，可是風箏怎么也飛不起來，把他們急壞了，風娃娃就又鼓起腮幫子，用力一吹，風箏飛起來了，孩子們高興極了，說："風娃娃，謝謝你！"風娃娃心里美滋滋的。
風娃娃的旅行也即將結束了，風娃娃雖然很累，但是非常開心，因為它幫到了很多人。
仿寫作文 篇6
篇一：仿寫《愛什么顏色》
我愛雪白的顏色，
因為——
珍珠是白色，
白云是白色，
連雪花和蓮藕，
也是白色的。
我愛我烏黑的顏色，
因為——
烏鴉是黑色，
夜空是黑色，
連輪胎和垃圾袋
也是黑色的。
篇二：仿寫《愛什么顏色》
我愛彩色，
因為——
房子是彩色的，
彩虹是彩色的，
我住在家里，
我做的夢也是彩色的。
我愛白色，
因為——
雪花是白色的，
奶油是白色的，
將來我要當一名醫(yī)生，
給大家看病，
我穿的那身服裝，
也將是白色的。
篇三：仿寫《愛什么顏色》
我愛嫩綠的顏色，
因為——
柳枝是嫩綠的，
我喜歡看柳枝，
我喜歡春風吹舞柳枝飛揚，
我喜柳枝帶給我的春天。
我愛粉紅的顏色，
因為——
絨線花是粉紅色的，
我喜歡絨線花，
我喜歡聞那淡淡的清香，
我喜歡把那一把把小扇子簇成一團放在手心。
我愛金黃的顏色，
因為——
麥田是金黃的，
太陽時金黃的，
將來我要做一名成功的農民，
秋天，我種的大地也將是金黃的
我愛雪白的顏色，
因為——
雪是雪白的，
我喜歡玩雪，
我喜歡看著雪花在我的手心融化，
我喜歡雪帶給我的快樂。
篇四：仿寫《愛什么顏色》
我愛潔白的顏色，
因為——
機身是潔白的`，
墻面是潔白的，
我喜歡飛機，
連我的夢想
也是潔白的。
我愛碧綠的顏色，
因為——
大樹是碧綠的，
草原是碧綠的，
碧綠的讓我感到清爽，
我的被子，我的床，
也是碧綠的。
我愛火紅的顏色，
因為——
血液是火紅的，
紅領巾是火紅的，
我將來要當一名運動員，
勇爭第一，為國爭光。
我穿的那身衣服
也將是火紅的。
篇五：仿寫《愛什么顏色》
我愛翠綠色，
因為——
大樹是翠綠色的，
草原是翠綠綠色的，
我們的地球村也是翠綠色的，
我要成為環(huán)保小衛(wèi)士，
我會努力守衛(wèi)地球翠綠的色彩。
我愛黃色，
因為——
天上的星星是黃色的，
我吃的香蕉是黃色的，
閃閃發(fā)光的沙子也是黃色的，
我有一顆金子般的心，
我要把找到的寶物捐給窮人。
我愛潔白的顏色，
因為——
漂亮的珍珠是白色的，
美麗的云朵也是白色的，
我長大了要像白色一樣純潔，
為什會無私的貢獻自己的力量。
篇六：仿寫《愛什么顏色》
我愛土黃的顏色，
因為——
稻谷是土黃的，
面粉是土黃的，
我走在土黃的泥地上，
我的鞋，我的想法，
也是土黃的。
我愛雪白的顏色，
因為——
做書本的紙是雪白的，
考試的試卷是雪白的，
將來我要當一名老師，
受益終身，為民而勞，
我穿的那身驕傲的制服，
也將是雪白的。
仿寫作文 篇7
今年暑假的一天，我們一家開車到太行山區(qū)三妗的老家玩耍，去感悟一下與城市完全不一樣大自然的魅力。
凌晨三四點，我們便從鄭州出發(fā)。天剛蒙蒙亮，當東方的天空浮現(xiàn)一抹魚肚白，我們的車開始進入我盼望已久的山區(qū)。車子沿著盤山公路蜿蜒行進，山峰的輪廓也開始清晰起來。遠遠望去，群山峻嶺籠罩在一團團薄霧之中。這時候，雨姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地來了——嘩—啦—啦，嘩—啦—啦……
雨點由小變大，打著樹上的葉子，噼噼啪啪；打在巖石上，滴滴答答；打在小草上窸窸窣窣；雨聲和著風聲，仿佛梵婀玲上演奏響的一首婉轉動聽的小樂曲。山中的每一棵樹，每一塊巖石，每一叢綠草都是這場音樂會的觀眾。無數細如針一般的雨絲，如小姑娘纖纖的手指，輕輕的撫摸著巖石，綠草和樹葉。綿柔的雨聲就像媽媽唱給寶寶的搖籃曲。
雨點墜落到小溪里，泛起一圈圈漣漪。雨絲跌落到小洼里，小洼吐出了一個個小水泡。雨水洗刷著樹葉，使葉子的綠變的更加蒼翠；嫩嫩的小草沐浴在細雨之中，顯得精神煥發(fā)。此情此景，如同一團青色的云霧，流入我的眼簾，寢入我的心扉。
不一會，雨停了，太陽從云縫里探出頭來，給山坡上染上一層金黃色。陣陣微風吹來，搖曳著山林的`樹木。水珠從葉子上滑落下來，打在樹下的巖石上，就好像一群小羊走在青石板上踢踏作響。
車子行進在崎嶇的山路之上，時不時的可以看到高矮不等的松柏矗立在兩邊的山崖之上，他們那威武的身軀，就象一個個手握鋼槍的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著這片神圣的土地。遠處傳來了動聽的鳥鳴，仿佛在歡迎我們這遠道而來的客人。
仿寫作文 篇8
粉色的賀年片，
是春天送給我的。
那是一朵嬌嫩的玉蘭花。
春天告訴我，
一年之計在于春，
播下希望的種子，
呵護著它，快快成長。
黃色的賀年片，
是夏天送給我的，
那是一朵向著太陽的葵花。
夏天祝愿我，
像葵花一樣，
陽光開朗，積極向上。
五彩的賀年片，
是秋天送給我的，
那是一個個飄香的果實。
秋天呼喚我，
有付出才有收獲，
春種一粒粟，秋收萬顆子。
紅色的賀年片，
是冬天送給我的，
那是一朵鮮紅的臘梅花。
冬天希望我，
堅韌不拔，百折不撓，
凌寒獨自開。
書形的賀年片，
是老師送給我的，
那是一本沉甸甸的`書。
老師囑咐我，
每一天都遨游在書的海洋里，
獲取更多的知識。
心形的賀年片，
是父母送給我的，
那是一份濃濃的愛。
父母盼望我，
在愛的世界里，
茁壯成長。
船形的賀年片，
是同學送給我的，
那是一種親密無間的友誼。
同學祝福我，
有了關心和幫助，
這艘友誼的小船才能揚帆起航，勇往直前。
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