小兒垂釣擴(kuò)寫作文

時(shí)間：2022-11-16 13:22:49 寫作作文我要投稿

小兒垂釣擴(kuò)寫作文六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小兒垂釣擴(kuò)寫作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小兒垂釣擴(kuò)寫作文六篇

小兒垂釣擴(kuò)寫作文篇1

　　一天早晨，和煦的春風(fēng)輕拂著，小河邊的柔柳垂掛翠綠的秀發(fā)，在輕風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)著。河崖上的雜草翠綠繁茂，有墨綠色，有淡綠，有深綠色，有蔥綠，有草綠色，也有綠藍(lán)也有很多叫不出來姓名的綠，綠意盎然，美麗極了。

　　這時(shí)候，一位小男孩走回來，他的秀發(fā)用一根翠綠色的帶子和一塊黃布扎裹著，可飄逸的長發(fā)卻蓬在頭頂，亂哄哄地好像剛起來的。他衣著一件黃色的上衣外套酒紅色的牛仔褲子，手上拿著一根又細(xì)又長的樹桿制成的釣竿，釣竿頂部已記好啦漁線及魚食，他看了看地面上，無論是否會搞臟牛仔褲子，就側(cè)著身體坐著爬滿綠苔的地面上。綠樹掩蓋著他那小小軀體，他好似一朵花一樣在草叢里中生長發(fā)育。只聽咚的一聲，小男孩把餌料和漁鉤一同投來到水中。

　　忽然，來啦一位經(jīng)過的.人，要找人問一問路，見到小男孩，他兩手制成音響喇叭狀的模樣，向小男孩喊到：喂！小孩子！小男孩一聽見，忙掉轉(zhuǎn)頭去干了個(gè)清靜的手式，又向路人招了揮手，表明叫他回來講話。路人靠近小男孩的身旁，沖著他的耳朵里面小聲說：甜杏仁村如何走？小男孩指向附近的一個(gè)個(gè)房子輪廊輕輕地的說：就在哪里，再走半小時(shí)就來到。路人點(diǎn)了點(diǎn)頭，對小男孩道了謝，就離開了。

　　春風(fēng)仍在吹著，可已快下午了。那小男孩也不見了蹤跡。

小兒垂釣擴(kuò)寫作文篇2

　　《小兒垂釣》擴(kuò)寫在一個(gè)天氣非常晴朗的早晨，蔚藍(lán)的天空中，飄著一朵朵棉花似的白云，它們各式各樣，有的像大象，有的像兇猛的獅子，還有的像活潑可愛的'小猴子……真是一位了不起的“魔術(shù)師"。在藍(lán)天白云的下面，有一個(gè)清澈見底的小湖，湖岸上一棵棵嫩綠的小草在微風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng)，好象在說：“真舒服，真舒服！要是每天都有微風(fēng)，那該多好呀！”這時(shí)，一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小孩子，頭上戴著斗笠，肩上扛著釣魚竿，手里提著魚簍，一蹦一跳地走來了。他找了一個(gè)小魚兒最多的地方，側(cè)著身子，迫不及待地坐下來，那長長的雜草，都把他那骨瘦如柴的身子給擋住了。小男孩開始釣魚了，他的眼睛睜得大大的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著湖面，專心致志地釣著魚。這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來一個(gè)過路人的聲音：“小朋友，度假村怎么走�。�"小男孩擺擺手，心里想：“這是誰呀！都快把我的小肥魚給嚇跑了！”憑著小男孩的專心致志，終于換來了幾條肥大的魚，他的心里美滋滋的，心想：“今天真是大豐收呀！釣來了這么多的魚，看來，這一個(gè)星期不用再餓著肚子啦！可以飽餐幾頓了，太好了！

小兒垂釣擴(kuò)寫作文篇3

　　在一個(gè)天氣非常晴朗的早晨,蔚藍(lán)的天空中,飄著一朵朵棉花似的白云,它們各式各樣,有的像大象，有的像兇猛的獅子，還有的像活潑可愛的小猴子......真是一位了不起的魔術(shù)師。在藍(lán)天白云的下面，有一個(gè)清澈見底的`小湖，湖岸上一棵棵嫩綠的小草在微風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng),好象在說:真舒服,真舒服!要是每天都有微風(fēng),那該多好呀!

　　這時(shí),一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小孩子,頭上戴著斗笠,肩上扛著釣魚竿,手里提著魚簍,一蹦一跳地走來了。他找了一個(gè)小魚兒最多的地方,側(cè)著身子,迫不及待地坐下來,那長長的雜草,都把他那骨瘦如柴的身子給擋住了。小男孩開始釣魚了,他的眼睛睜得大大的,目不轉(zhuǎn)睛地盯著湖面,專心致志地釣著魚。這時(shí),從遠(yuǎn)處傳來一個(gè)過路人的聲音:小朋友，度假村怎么走啊?小男孩擺擺手，心里想:這是誰呀!都快把我的小肥魚給嚇跑了!憑著小男孩的專心致志，終于換來了幾條肥大的魚，他的心里美滋滋的,心想:今天真是大豐收呀!釣來了這么多的魚,看來，這一個(gè)星期不用再餓著肚子啦!可以飽餐幾頓了,太好了!

小兒垂釣擴(kuò)寫作文篇4

　　在一個(gè)晴朗的早上，天上的太陽公公散發(fā)著耀眼的光芒，云朵在天上玩耍、嬉戲。太陽底下的湖水，是那么的清澈見底，像一面明亮的大鏡子。湖邊的小草又綠又嫩，輕輕隨風(fēng)擺動(dòng)著小手，它在向誰打招呼呢?哦!原來是一位小男孩。這位小男孩頭發(fā)亂糟糟的，戴著一頂草帽。他坐在綠油油的草地上，把魚簍放在一旁，把魚竿的一頭伸進(jìn)水里。開始釣魚了!小男孩側(cè)坐在莓苔上，頑皮的.小草把男孩的身子都遮住了!當(dāng)小男孩正專心致志地釣魚的時(shí)候，一位過路人來問路。男孩急忙擺手，可眼睛一直在盯著魚竿看，心里想：你別這么大聲，我的魚就要被嚇跑啦! 小兒垂釣真有趣!

小兒垂釣擴(kuò)寫作文篇5

　　清晨，暖暖的陽光籠罩著大地，云朵悠閑地在藍(lán)藍(lán)的天上飄來飄去。一家靜謐的農(nóng)戶里，小男孩推開了門，笑瞇瞇地跑了出來，站在菜地中大喊：“耶！出去釣魚嘍！”他跑回家，興致勃勃地拿上漁具，飛奔到小溪邊。

　　這條小溪是他上次在草叢中玩耍無意發(fā)現(xiàn)的.，被茂盛的雜草掩蓋著。水清澈見底，就像一條純潔的玉帶。水中的小魚小蝦都能看的一清二楚。他立刻跑到溪邊，一下子坐在了草地上，專心地垂釣起來。恰巧，大詩人胡令能從這里經(jīng)過，看見了一個(gè)蓬頭垢面的小男孩，坐在雜草叢中，一動(dòng)不動(dòng)地在釣魚。周邊的草遮住了他大半個(gè)身子。一看他就是第一次釣魚，魚線都沒有甩開，哪能釣到魚��？想到這，胡令能呵呵笑了起來。小男孩似乎認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，猛地拍拍頭，又把線重新甩了一遍。胡令能覺得有趣，仔細(xì)觀察起來。

　　突然，一個(gè)老翁在遠(yuǎn)處招手，并且大喊：“小朋友！你知不知道當(dāng)鋪在哪？”小男孩不說話。胡令能疑惑萬分，怎么回事？小男孩怎么不回答呢？老翁也著急了：“小朋……”小男孩立即做了一個(gè)噤聲的動(dòng)作，胡令能立即笑了起來。原來，小男孩是怕聲音太大，把魚給嚇跑了��！

　　胡令能張口，題下了一首膾炙人口的詩：

　　蓬頭稚子學(xué)垂綸，

　　側(cè)坐莓苔草映身。

　　路人借問遙招手，

　　怕得魚驚不應(yīng)人。

　　指導(dǎo)教師：牛瑞芳