聽(tīng)寫作文

時(shí)間：2022-11-02 05:24:43 寫作作文我要投稿

【推薦】聽(tīng)寫作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的聽(tīng)寫作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】聽(tīng)寫作文4篇

聽(tīng)寫作文篇1

　　今天下午第二節(jié)課，真是讓我虛驚一場(chǎng)。那是怎么回事呢？還是讓我從頭述說(shuō)吧！

　　“丁零零……”上課鈴聲響了，只見(jiàn)老師抱著一疊本子怒氣沖沖地走進(jìn)教室。“啪”的一聲把本子重重地甩到講臺(tái)桌上，大聲喝道：“昨天有幾個(gè)同學(xué)的聽(tīng)寫非常不理想�！蔽衣�(tīng)了，嚇得臉色蒼白。心怦怦地跳個(gè)不停，心想：可能有我吧！有可能吧，對(duì)，我的.字寫得很難看的，而且也寫得很少，但也有可能不是我吧！這次聽(tīng)寫自我感覺(jué)挺好的。唉，只能聽(tīng)天由命了。要是有我的話，不知老師會(huì)怎么處罰我。

　　正在我忐忑不安之時(shí)，老師開(kāi)始念名字了：“戴俊杰、鐘業(yè)培、屠王濤、陳喬揚(yáng)，對(duì)了，還有徐柯豪。請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)把詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)抄一遍，回家再抄一遍�！卑。尤粵](méi)有我，我暗自欣喜，真是虛驚一場(chǎng)呀！

　　這次太嚇人了，我以后一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其要把字寫工整。

聽(tīng)寫作文篇2

　　臨近期末，語(yǔ)文老師為了鞏固我們的成語(yǔ)、詞語(yǔ)基礎(chǔ)，特地舉行了幾場(chǎng)漢字聽(tīng)寫大賽。不過(guò)，你可不要以為聽(tīng)寫的材料自己會(huì)來(lái)，那可是要我們自己去找的哦！你猜猜哪幾個(gè)人可以這么有幸提早知道聽(tīng)寫材料啊？好啦好啦，不跟你打啞謎了，其實(shí)是這四位“赫赫有名的大人物”啦：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)（我）、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員。

　　先是找50個(gè)成語(yǔ)，我們專找同學(xué)們的弱點(diǎn)。比如懸梁刺股的“股”，大家可能會(huì)寫成懸梁刺“骨”；竭澤而漁的“漁”大家可能潛意識(shí)里會(huì)覺(jué)得“漁”是沒(méi)有三點(diǎn)水的，從而寫成“魚”；循序漸進(jìn)的“序”和“進(jìn)”，“序”可能會(huì)多一撇，而“進(jìn)”可能會(huì)被寫成這個(gè)“近”……還有一個(gè)囊螢映雪，語(yǔ)文老師講課文時(shí)，特意在黑板上放大，結(jié)果，語(yǔ)文老師近視，一個(gè)不小心也寫錯(cuò)啦！哈哈！我們精心設(shè)計(jì)的`“圈套”，果然有同學(xué)“義無(wú)反顧”地跳了進(jìn)去。竭澤而漁的“漁”，使有的同學(xué)與一百分失之交臂。懸梁刺股更是鬧出了笑話，有一個(gè)同學(xué)不僅把“股”寫錯(cuò)了，還把“梁”寫錯(cuò)了，你知道他寫成什么了嗎？寫成了——“娘”！也不知道是不是他聽(tīng)錯(cuò)了，怎么會(huì)把“梁”寫錯(cuò)呢？

　　找成語(yǔ)和詞語(yǔ)呢，還有些成語(yǔ)是不能加的。像耳鬢廝磨，聽(tīng)上去就覺(jué)得別扭，因?yàn)檫@個(gè)成語(yǔ)描寫的是有關(guān)愛(ài)情的，大家覺(jué)得對(duì)我們小學(xué)生不大合適，就不找這樣的。但太簡(jiǎn)單了也不行，如果大家都會(huì)寫的話，那舉行這個(gè)漢字大賽還有什么意義呢？難得倒不打緊，因?yàn)槲覀儠?huì)提前一天把答案寫在黑板上供大家觀賞。再告訴你一個(gè)夠好笑的事情，有些成語(yǔ)、詞語(yǔ)我們都不會(huì)念！嘻嘻，不過(guò)如果要報(bào)的話，我們會(huì)去標(biāo)注音的，省的到時(shí)候出糗。

　　因?yàn)檎页烧Z(yǔ)、詞語(yǔ)是我們四兒找的，所以改也是我們四兒改的。我把聽(tīng)寫的紙帶回家給媽媽看，媽媽居然不會(huì)�？稍偃ハ胂�，成語(yǔ)、詞語(yǔ)難點(diǎn)有什么關(guān)系呢？人不是要敢于挑戰(zhàn)自己么？再說(shuō)，我們是中國(guó)人，就要把漢字學(xué)得好點(diǎn)，多點(diǎn)。

聽(tīng)寫作文篇3

　　今天上午，王老師帶領(lǐng)我和其他五位同學(xué)一起到龍?jiān)春䦟W(xué)校參加山陽(yáng)區(qū)漢字聽(tīng)寫比賽。到了比賽場(chǎng)地后，我看著周圍那么多選手，心里有些緊張，想到全山陽(yáng)區(qū)一共有21所小學(xué)，我們學(xué)校能贏嗎？

　　比賽開(kāi)始了，氣氛熱烈而又緊張，只見(jiàn)臺(tái)上的參賽選手有的冥思苦想、有的恍然大悟、有的皺眉思考……就連臺(tái)下的`觀眾也躍躍欲試，有的在腿上比畫，有的在本子上書寫……終于輪到我們學(xué)校上場(chǎng)了，我是一號(hào)，所以我坐在最前面。開(kāi)始聽(tīng)寫了，前面的幾個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，到“吟誦”這個(gè)詞時(shí)，我沒(méi)有聽(tīng)主持人說(shuō)完這個(gè)詞語(yǔ)的意思就開(kāi)始寫了起來(lái)，結(jié)果我把吟誦的“誦”寫成了歌頌的“頌”。唉，真是失誤呀！雖然我被淘汰了，但我沒(méi)有失望，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的其他隊(duì)員也很出色，果然不出我所料，我們贏得了第四組的小組冠軍。

　　接下來(lái)的比賽就更激烈了，要由四個(gè)小組冠軍進(jìn)行決賽，決出山陽(yáng)區(qū)的冠軍，代表山陽(yáng)區(qū)參加市里的比賽。場(chǎng)上的隊(duì)員更認(rèn)真了，鉚足了勁兒要爭(zhēng)奪冠軍；場(chǎng)下的觀眾更熱情了，只要選手寫對(duì)了詞語(yǔ)就熱烈地鼓掌。比賽接近尾聲了，這時(shí)只剩下了我們東環(huán)路小學(xué)和另外一所學(xué)校，而且每所學(xué)校都只剩下了一個(gè)隊(duì)員，大家的心都提起來(lái)了，不知鹿死誰(shuí)手。最后，主持人提了“捷足先登”這個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)方把“捷足先登”的“捷”寫成了“踕”，我們學(xué)校寫對(duì)了，最終贏得了勝利，成為了山陽(yáng)區(qū)的冠軍。那一刻，我的心中無(wú)比激動(dòng)與自豪：“耶！我們是冠軍！”

　　這次比賽不僅讓我們學(xué)到了許多詞語(yǔ)，也讓我們體會(huì)到了中國(guó)漢字的魅力。我們還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取贏得焦作市的冠軍。

聽(tīng)寫作文篇4

　　星期六的晚上，我興致勃勃地看了電視上的“漢語(yǔ)聽(tīng)寫大賽”。這個(gè)比賽很有趣，許多哥哥姐姐分組競(jìng)賽，比賽要寫的字都很難，很多大人都不會(huì)寫。許多簡(jiǎn)單的字我也認(rèn)識(shí)，也會(huì)寫，但是每個(gè)詞組里都會(huì)有一兩個(gè)字特別難，意思也很難懂。

　　這一期，我學(xué)到了一些詞組。

　　皋陶——這個(gè)“陶”念yao，是古代監(jiān)獄官的稱呼。

　　陰翳——形容樹(shù)蔭重重，枝葉繁茂。

　　忝列門墻——形容自己班門弄斧，還需要在老師門下好好學(xué)習(xí)。

　　耆壽耉老——形容長(zhǎng)壽老人，這個(gè)真的很難，后來(lái)我和媽媽一起查了字典。

　　耒耜——古代的農(nóng)具。

　　俟河之清——等到黃河變清，也可能做不了的`事

　　我還認(rèn)識(shí)了一個(gè)古代才女的名字，叫作“謝道韞”，她很小就能作詩(shī)了，真厲害啊。

　　還有許多詞組，實(shí)在太難了，我和媽媽一邊看一邊記，過(guò)后再去查字典。這個(gè)節(jié)目能學(xué)到知識(shí)，我還要堅(jiān)持看下去。

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