寫作文的滋味初中作文

時間：2022-10-31 19:48:02 寫作作文我要投稿

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寫作文的滋味初中作文2篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的寫作文的滋味初中作文，希望對大家有所幫助。

寫作文的滋味初中作文2篇

寫作文的滋味初中作文1

　　我一直有些害怕寫作文，也有點兒討厭寫作文。因為就是它，媽媽向我拋出千萬顆口水唾沫彈；就是它，讓我享受了不少“竹筍炒肉絲”。作文讓我“飽經(jīng)風(fēng)霜”。不過，有的時候我也十分喜歡上作文課。因為我可以得到老師的表揚，同學(xué)們羨慕的眼光。所以，作文對我來說，有苦也有甜。

　　苦寫作文時，我媽媽總是在旁邊嘮叨。一會兒說我寫得太慢，一會兒說這個應(yīng)該怎么寫，待會兒又說那個應(yīng)該怎么樣... ...像一只蒼蠅似的，嗡嗡嗡地叫著，尤其是當(dāng)我把草稿交給媽媽修改的時候，她一會兒說 “這兒不行 !”，“那兒應(yīng)該增添……”一會兒又說：“重寫!”接著又是一頓氣急敗壞的呵斥,使我痛不欲生，把我折磨得死去活來。記得有一次，老師布置一篇寫景的作文，我寫好以后，交給媽媽，誰知，媽媽看完之后，一陣狂風(fēng)暴雨，緊接把稿紙撕得稀巴爛，一口氣叫我重寫三遍。這簡直只能用一寫作文，二眼發(fā)暈，三面無神，四肢無力，五臟俱焚，六神無主，七上八下，九曲回腸，十分著急來形容我此時的心情。

　　甜我把修改好了的作文交給老師。當(dāng)老師抱著一疊厚厚的作文本走進教室時，我的心里就有一種莫名奇妙的期待。老師把作文本發(fā)下來后，看著自己的作文本上鮮紅的“優(yōu)+5”心里就像吃了蜜糖似的，同學(xué)們向我投來敬佩的'眼光,我覺得矮小的自己霎時變得高大起來�！巴坂�!”“oh my good!”“盛培根你真棒！”... ...這些“甜言蜜語”使我飄飄然�？磥砦艺娴酶兄x老媽的“超級無敵唾沫珠寶”。

　　寫作文有苦有甜，雖然苦多甜少，但我還是希望自己以后多寫作文，今天多吃些苦，明天就能收獲更多的甜。

寫作文的滋味初中作文2

　　我從來都很討厭寫作文，一說到寫作文，我就犯難、頭疼。所以，我寫作文總讓別人催我。你看，老師又布置了一項作業(yè)：寫一篇《_____的滋味》的作文。我筆尖一動，寫下了一個題目：《寫作文的滋味》。當(dāng)然，寫作文也有“喜怒哀樂”……

　　no1.喜

　　“耶耶！老師布置的.作文題目好簡單！”我嚷嚷。全然不顧別人向我拋來“不理解”的眼神。我實在太歡喜了，作文題目好簡單！

　　no2.怒

　　大半個寒假過去了，我的作文還沒有任何著落，不是我以為作文題目太難，是因為我在拖作業(yè)。媽媽看不下去了，語重心長地說；“婷婷，你寫作文吧！”我不聽。媽媽又嘮嘮叨叨地給我講道理。俗話說：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。我終于爆發(fā)了：“媽媽，嘮叨完了沒！我自己的事不用你操心！”媽媽退出了房間……我真的不該向媽媽發(fā)怒呀！

　　no3.哀

　　我開始寫作文，第一篇：《____的滋味》，我想了半天，也不知道該寫什么。寫成長的滋味？不會寫。寫讀書的滋味？太老土……我心想：不應(yīng)該這么輕視作文。我在座位上坐了半天，還不知道寫什么，我對天長嘆：我該寫什么�。�

　　no4.樂

　　在我的一番研究后，我終于確定了寫什么。我下筆了……一秒鐘過去，一分鐘過去，半小時過去……我終于寫完了作文，那樂勁兒，就像臉上開了花。“耶，我的作文ok了！”

　　這就是我寫作文的滋味！

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