舟過安仁改寫作文

時間：2022-10-16 19:11:54 寫作作文我要投稿

【精】舟過安仁改寫作文

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的舟過安仁改寫作文，希望對大家有所幫助。

【精】舟過安仁改寫作文

舟過安仁改寫作文1

　　金秋時節(jié)，景色宜人。趁著秋高氣爽，我去京城辦事，順便散散心。

　　路途遙遠，我沿水路順流而下。船路過安仁時，不禁口渴起來，便叫船家去買些水果，我則坐在靠近湖邊的亭子里等他。

　　不知這亭子離集市太近，還是因為集市人多生意繁忙，我坐在這兒都能聽到那些嘈雜的聲音。好像有一個賣字畫的小販在高聲叫賣：現(xiàn)有少量楊萬里真跡，大家快來看，快來買!話音剛落，只聽到眾人蜂擁而上錯雜的'腳步聲。我心里暗暗想：我的字畫那么受人追捧，而我本人坐在這卻無人問津，這世道可真現(xiàn)實怎么船家還不歸來?

　　這時，一陣涼風吹來，我不禁向湖面望去，只見湖面上有一條小漁船。上面有兩個孩童，他們正收起了竹篙，停下了船槳，還撐了把傘。此時并沒有下雨，他們?yōu)楹螀s停了船撐起傘來?我左思右想不得其解。又一股涼風襲來，哦!他們這樣做，原來并不是要遮雨，而是想借助風的力量讓船前進!真是淘氣、聰明。想到這兒，我的心情不由得開朗起來，頓時詩興大發(fā)，把眼前的所見所聞寫成一首《舟過安仁》，并把它刻在亭柱上。

　　剛刻完，船家就回來了，對不起，讓先生久等了!快上船!。就這樣，我又一次踏上了旅途

舟過安仁改寫作文2

　　有一天，天空明朗，空中飄著一陣一陣的風，在一座小村里，有一條清澈的和，周圍種著許多綠色的植物，有樹、有草、也有花，空氣中彌漫著香味，再加上周圍的綠色植物，讓人感覺到了平緩舒心的感覺。

　　不一會兒，就來到了兩個兒童，他們走著走著，忽然看到了一條河上，有著兩只小船，這兩個兒童，他們挑了一個又好又好滑的.船，然后就坐在船上，把繩子接了，他們就往東邊方向劃船了，他們兩個兒童看著河兩邊的樹、草和花朵，他們高興極了，因為聞著花香，看著綠色植物，他們的心情非常舒心，并且說起了自己的故事，兩個兒童聽得都非常入神，都覺得對方的故事非常有趣，都笑的嘻嘻哈哈，高高興興。

　　他們說著說著，風就吹來了，忽然兩個兒童一激靈把竹篙收了起來，還把船槳停了，然后安靜的坐在船中，。忽然，看見他們把擱在船里的傘，拿了出來，然后借助風，其實并不是遮雨，其實是讓船開始前進了。他們每人都拿一會兒，就這樣，開開心心的回岸了。這一路，他們開心的都想在過一次，這樣的旅程。

舟過安仁改寫作文3

　　在一個風和日麗的早晨，我不知不覺來到了一個湖邊，我靜靜的站在湖邊，身邊一叢叢的蘆葦里有幾只野鴨在嬉戲，呵，茂盛的蘆葦成了他們的游戲場所，挺聰明的嘛！平靜的湖面上偶然濺起幾道彩色的漣漪，原來是調皮的小魚在游玩。

　　這時，湖面上劃來了一條漁船，仔細一瞧彎彎的小船里坐著兩個可愛的小孩子，他們在船里悠閑地交談著話語，是如此的天真可愛啊。

　　可是，使我奇怪的是，他們沒有沒有拿著乘船用的木桿與船槳，而是一邊舉著一把傘，一邊說笑著。有沒有下雨，天氣又不熱，干嘛舉著傘呢？這讓我百思不得其解，于是我大聲問了一句：喂，你們怎么都舉著一把傘呢，兩個孩子笑著毫不害羞的.答道：不是頂雨，而是把傘當做船帆，和著風滑行，說完小船就慢悠悠的走了。

　　我邊往回走邊想，多么天真、調皮，富有奇思妙想的孩子��！

　　這時，就聽見媽媽喊：寶貝，快起床啦。嗨，原來是場夢。緊張的一天又要開始了，如果我真是那個小牧童就好了，那樣悠閑的生活，在那美如畫卷的景色里生活著，是如此的愜意，快點，總是發(fā)呆。媽媽又開始嘮叨了，我得快點了。

舟過安仁改寫作文4

　　宋朝大詩人楊萬里喜歡游山玩水。一次，他路過安仁這個地方時被如畫的美景如吸引，就決定在此地游玩兩日，于是找了一個客棧住了下來。

　　第二天下午，風和日麗。楊萬里決定到江畔去看一看美景，一到江畔，楊萬里就被美景陶醉了。遠處高大的山峰連綿起伏，翠絕欲滴;水上茂密的蘆葦，郁郁蔥蔥;水中五彩繽紛的小魚，悠閑自在……

　　“格格——”一陣嘻戲聲傳入楊萬里的耳中，他尋聲望去。只見江中的.一條小漁船上坐著兩小孩兒，撐篙平放在船尾。奇怪的是，這條小漁船既沒有人撐船，也沒有人劃船槳，只有兩個小孩并坐在船頭，一個小孩穿著白衫，另一個系著紅兜兜，外面也穿著白衫小孩拿著一把撐開的竹傘。楊萬里一愣，心想：這兩個小孩兒在干什么呀又沒有下雨，撐著傘干什么。他低著頭沉默了一會兒，微笑著自言自語地說：“這兩個小孩真聰明，想到了借風的力量使船前行了好主意�！碧焐淹恚瑮钊f里回到了客棧，覺得下午在江上的一幕很有趣。于是就寫下一首詩：

　　舟過安仁

　　一葉漁船兩小童，

　　收篙停棹坐船中。

　　怪生無雨都張傘，

　　不是遮頭是使風。

舟過安仁改寫作文5

　　一天，楊萬里乘坐小船去游玩，看見了一個小小的漁船上面坐著兩個小孩，他就把船劃到那兩個小孩的的漁船旁邊，問他們：“你們在干什么呀？”他們就回答：“我們在玩”楊萬里就對他們說：“那你們玩吧”

　　楊萬里就劃著船到別處看風景了，過了一會他們又相遇了，但是這次相遇跟上次不一樣了。這次那兩個小孩的漁船上的`竹竿收了，船槳停了而且他們還撐這一個雨傘，楊萬里有疑惑不解的把船劃到他們旁邊，問：“你們又在干什么呀”兩個小孩用瞧不起他的眼神說道：“哎！你這都不知道呀！這是用傘來使用風讓船前進的，就像那些大船的帆一樣�！睏钊f里恍然大悟，嘴角浮起一絲微笑，直夸兩個小孩聰明。楊萬里望著兩邊的美景劃著船往家走了。

　　回到家后，他詩興大發(fā)，后來就寫了一首《舟過安仁》。

舟過安仁改寫作文6

　　在湖南省東南部，有一個地方叫安仁縣。

　　春天來了，一個陽光明媚的日子，宋代詩人楊萬里乘船去那里游玩。來到安仁，楊萬里馬上喜歡上這個了地方，這里萬物復蘇，鳥語花香，湖光山色，美呀！

　　在這迷人的景色里，楊萬里聽到小孩的歡聲笑語，不禁向四周張望，發(fā)現(xiàn)在不遠的河面上的`一葉漁船上，坐著兩個很可愛的小孩，一個穿紅肚兜，機靈鬼怪；另一個稍大一點的小孩，穿著短衣短褲，在撐著船兒慢慢地前進。過了一會兒，船兒徐徐地停了下來，大一點的小孩收起竹篙，又停了船漿，船不動了。楊萬里覺得很奇怪，心想：他們在干嗎呢？這時，他發(fā)現(xiàn)一個小孩撐起了一把傘，但是天氣晴朗，并沒有雨啊，這讓楊萬里很納悶：不知道他們想干啥呢？百思不得其解。楊萬里禁不住問他們：“你們張傘在做什么呀？”小孩回答：“我們想省點力氣，讓風帶著船兒向前走，在利用風力呢，風吹了傘，就能帶著船兒走啦，嘻嘻！”

　　楊萬里這時才恍然大悟，嘆道：這兩個小孩真聰明呀！

舟過安仁改寫作文7

　　風兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布谷鳥的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去，現(xiàn)乃初夏時節(jié)。”

　　江水蕩漾著兩岸湛青的山巒和城垣似的綠陰倒影，抖動著如長綢般的碧波，悄無聲息地曲折東流。在這一片碧波之中，飄著一舟小巧的漁船。在竹青色的蓬頭，兩個漁童一前一后，一個站在船尾嫻熟地撐船，一個坐在船前熟練的劃槳。還真是鄉(xiāng)下的孩子早當家，小小年紀，駕駛船的技術還真是不賴。突然，站在船尾的小漁童朝前面的小童喊了一聲，就收起了竹竿，鉆進船艙內，沖到了船頭。前面的小孩呢？也停止了劃槳。兩個小孩子坐在船頭，叫旁人摸不著頭腦。咦，這天又沒下雨，他們怎么撐起傘了？仔細一看，才知道他們不是為了遮頭，而是想用傘當帆使用，借風的力量來使船前進。再走近些一看，他們還在打賭呢！

　　瞧他們一個胸有成竹，撐著傘，那樣子好象在說：“我贏定了！”另一個噘著小嘴，硬是不信。一陣風吹過，小船真的移動了一點不信的.那個漁童驚訝地望著那把小小的油傘。另一個小漁童則神氣地望著那個一開始不信的漁童。嘿嘿，我贏了！瞧，多童真的孩子啊！

舟過安仁改寫作文8

　　在一個晴朗的日子里，宋朝詩人楊萬里正坐在小漁船里欣賞著安仁美麗的風景。小船的影子倒映在河面上，船槳一撥水面，河水就在太陽的映襯下，泛起粼粼波光，這景色真美！忽然，楊萬里看見不遠處也有一只小漁船，船上坐著兩個小孩子。他們本是用槳劃著小船，可突然卻停下了。只見他們竹篙收起，也不劃船了，卻撐起一把傘，這是在做什么呢？楊萬里心想：他們是不是在遮太陽呀？要不，怎么沒雨也張傘？想著想著，一陣風“呼——”地吹來，吹著他們的傘，于是，他們的船就向前前進了。這時，楊萬里才明白：原來他們是借助風的力量來讓船前進呀！這真是兩個聰明的孩子！楊萬里不禁連連夸贊他們的`聰明才智。

　　到了碼頭，楊萬里下了小漁船，回頭眺望著那兩個還在撐著傘的可愛的孩子，不由地笑了。

舟過安仁改寫作文9

　　這一天，我來到了湖南省東南部：安仁縣。天氣十分清爽，一陣陣春風，加上萬里無云的天空，真是個好天氣呀！

　　我情不自禁地停下了腳步，站在河邊享受這種好天氣。

　　不一會兒，一只載著兩個孩子的漁船經(jīng)過我面前那條河。我仔細一看，他們把撐船用的竹竿都收了起來，把船槳停放在船邊，那他們怎么讓船前進呢？哦！怪不得沒下雨他們都把傘張開了，原來是想借風和傘讓船前進，而不是為了遮雨啊。

　　這幾個孩子真可愛呀！我一定要把這個場景變成一首詩寫下來。題目就叫舟過安仁吧，因為這只小舟正是經(jīng)過我面前的小舟。第一句是：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。嗯，第二句是：怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。這一首詩記錄了我在安仁的.景色，我相信后人一定會稱贊的。

舟過安仁改寫作文10

　　在山腳下有一條河。河上一葉漁船在慢慢的前進。走近仔細一看，漁船上坐著兩個小孩子。他們真可愛，一個穿著白色衣服，一個穿著黑色衣服，真是黑白配。他們正悠閑地坐在船中玩游戲呢。

　　不知怎么的，他們跑到船尾。把劃船的竹竿給收起來了。他們要做什么!然而，更加奇怪的事發(fā)生了。他們竟然把船槳給停在了船尾。天啊!這樣他們的船怎么前進呢!沒有了竹竿，沒有了船槳，他們只能呆在原地了。可他們似乎不在意這事，又跑到船頭那兒去，繼續(xù)玩游戲了。

　　過了一會兒，可能是玩膩了，他們拿出了一把嶄新的傘，那把傘真漂亮啊，在白白的'霧里，更襯托出了那把傘的美，猶如一朵彩色大花。他們張開了傘。咦?真是奇怪，沒有下雨他們張開傘干什么。我仔細觀察了一下。真奇怪，小船還在前進，原來原因是那把傘給了他們力量，才使得小船前進。

　　怪不得他們沒有下雨都張開傘，是因為他們有個好主意。他們張開傘不是為了擋風雨，不讓自己的頭被雨淋濕。是想讓這把傘招來風，然而使他們的小船前進呀!他們可真聰明，能想出這個法子。

　　于是，楊萬里寫了《舟過安仁》。

舟過安仁改寫作文11

　　從前有兩個小孩兒想吃白蓮，便偷偷地劃船去采白蓮，他們兩個是兄妹，他們決定過安仁去采上好的白蓮吃。

　　第二天他們偷偷地劃著小船，小船跟一片葉子一樣在水面上漂。為了不讓他們的家人發(fā)現(xiàn)，他們便早早地出了家門。這條船沒有船帆，他們只能用力地用手去搖船槳讓船前行。他們花了很長時間手已經(jīng)酸了，他們便把船槳放下來。就憑一點兒風讓小船順流慢慢地行駛。

　　突然那個小男孩兒拿出船艙里的一把傘，他把傘張開舉起來，旁邊的女孩兒問：“哥哥，你為什么要這么做呀，現(xiàn)在又不下雨？”“我只是想讓船行駛的`快一點而已，知道了吧，好妹妹�！备绺缧χf。

　　兄妹兩個終于把船劃到了安仁。剛過安仁船就駛進一片寬闊的水域，這里就是傳說中的白蓮湖吧，可是湖里并沒有白蓮花呀！兄妹倆很失望，但是他們的船一轉彎，竟然看到了潔白如雪的白蓮花了，他們迅速地把船劃了過去，開始采白蓮花。

　　他們回家的時候天色已晚，他們的父母把他們狠狠地批評了一頓。但是他們兄妹倆并沒后悔偷偷去采白蓮，他們覺得自己采的蓮子非常的好吃，他們覺得這次冒險很值得。

舟過安仁改寫作文12

　　在陽光明媚的一天，在一面靜靜的湖面上，成片茂密的.蘆葦隨風飄蕩。湖水波光粼粼，周圍的群山連綿起伏，湖旁的花草樹木都倒映在水里，讓人沉醉于美景之中。

　　在這迷人的景色里，楊萬里隱約聽見兩個小孩子的說笑聲，不禁向四周張望，發(fā)現(xiàn)在不遠的河面上有一葉漁船，上面坐著兩個非�？蓯鄣男『�，一個身穿紅肚兜，機靈鬼怪，另一個稍大一點的男孩穿著短袖短褲，正用小手戲水。

　　可是這艘漁船與眾不同，船上額兩個小童既沒有劃船漿，也收起了竹篙，更讓詩人楊萬里百思不得其解的是，現(xiàn)在天氣晴朗，萬里無云，為什么要撐傘呢？

　　詩人想了一會，像是想到了什么，不由地驚嘆起來，原來，他們不是在遮雨，而是想以傘做帆，借助風的力量讓船行進�。∵@兩個小童真聰慧！

　　于是楊萬里靈感頓生，揮筆寫道“一葉漁船兩小童，收篙停棹做船中。怪生無兩都張傘，不是遮頭是使風�！�

　　詩人再回過頭望時，漁船已經(jīng)從詩人的視線中消失，卻隱約還能聽見兩個小娃娃的說笑聲。

舟過安仁改寫作文13

　　在一個晴空萬里的好日子里，詩人楊萬里坐在小船中享受著春天的`氣息。忽然，遠方有一只漁船上，有兩個小孩子。小女孩長著一張稚氣的臉，豎著兩條小辮子。小男孩有著一張白里透紅的臉，高挺的鼻子下，有著一張能說會道的嘴。男孩對女孩說：“要不然我們把竹篙收起來吧！”“好呀！”他們兩個把竹篙收了起來，停下了船槳，坐在船中欣賞船外的美景。

　　過了一會兒，他們居然張開了傘。楊萬里看到了覺得很奇怪，便劃船過去問了小女孩：“你們開傘是做什么？”“我們是利用傘使風，讓船前進。”怪不得沒下雨他們也張開了傘，原來不是為了避雨，而是想利用傘使風讓船前進。楊萬里終于明白了兩個孩子的用意。

　　楊萬里心想：孩子們可太聰明了，竟然可以想到這種方法。這兩個孩子淘氣、天真的樣子深深地印在楊萬里地心里。

舟過安仁改寫作文14

　　在一個晴空萬里的一天，宋代詩人楊萬里到安仁游玩。見到這一景象，楊萬里馬上喜歡上了這個地方。綠草如茵，鳥語花香，湖光山色，真美呀!

　　楊萬里在一條清澈見底的小河旁�？粗@迷人的'景色，聽著小孩的歡聲笑語不禁向四周張望。發(fā)現(xiàn)在不遠處的河面上，有一葉漁船。上面坐著兩個天真可愛的孩子，他們收起了撐船用的篙，停下了船槳，卻撐開了一把雨傘!楊萬里覺得非常奇怪，心想：今天陽光明媚，天氣很晴朗，無風無雨，干嘛要撐傘呢?真奇怪啊!讓人琢磨不透!他百思不得其解，走近一看，原來他們是想借著風的力量來駛船滑行。難怪沒下雨也張開傘，不是為了遮頭，而是為了利用傘使船前進。楊萬里這才恍然大悟，感嘆道：這兩個小孩可真夠聰明的呀!

　　楊萬里悠然自得地漫步走著，觀賞這番美麗的景色，呼吸著新鮮空氣，真讓人心曠神怡。

舟過安仁改寫作文15

　　我就是楊萬里，我的船路過安仁，我看見了兩個小孩子在船上于是我開始猜想了。

　　從前有一個漁夫家里有兩個小孩子，這一天這個漁夫生病了，不能出去打漁了就排了這兩個小孩子去打魚，可是這兩個小孩從未出家打過魚，有沒有什么力氣，這兩個小孩子只好硬著硬著頭皮出去了。這里的江水碧綠碧綠的，船從水上過去的時候，一條一條的波紋，越來越大。收獲了兩條大魚的他們，非常高興，但是在回家的.路上突然沒有力氣了，這里的大哥哥以前和爸爸遇到過這樣的情況，他也像爸爸一樣把篙收掉了，突然張開傘，我還以為怎么了，望天上一看只是來了烏云有了大風，看了一會我才知道，原來他們是用傘，利用風，讓船行進的快一點，船行駛的越來越快，不一會便沒有了他們的蹤影。我猜他們是掌握了穿的方向，往家里去了。

　　這兩個漁童，經(jīng)歷了這一次他們一定成長了許多。

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