- 老師描寫作文 推薦度:
- 老師描寫作文 推薦度:
- 老師描寫作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【熱門】老師描寫作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的老師描寫作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
老師描寫作文 篇1
我的老師有很多,有默默無聞的字典老師,又無私奉獻(xiàn)的黑板老師,還有去塵專家……等等但令我最敬佩的是大公無私的小草老師。
有一天,哥哥約了幾位好朋友去打籃球,我也跟著去了,那里到處都是綠油油的小草,到處充滿著生氣勃勃的生命力,但我發(fā)現(xiàn),從中有幾處草被壓彎了腰,這時,哥哥和他幾個伙伴也坐在了草堆。這使我感受到了這個老師的威力,她像一位偉大的母親,深愛著她的每一個孩子,當(dāng)她的孩子累的時候,她就會敞開懷抱,不管他的孩子有多重,她依然無悔,當(dāng)她的孩子困的時候,她就是一個搖籃,讓她的孩子能睡個好覺,她是一個偉大的母親。
傍晚的時候,我就想小草都有這樣無私奉獻(xiàn)的精神,人類怎么沒有那,我要把她當(dāng)成老師。
從那以后,我天天去觀察小草,天天去聽她們的故事。其中一個讓我沒齒難忘。
一天,一個高年級的同學(xué)玩籃球,誰知他竟然拔了幾棵菜來撒著玩,后來又來了一群人,那個高年級的.人還勸那些人來拔草,最后一片草地變得光禿禿的。雖然被拔了,但她沒有抱怨什么,而是接著去愛自己的子民,我一定要學(xué)習(xí)她那種大公無私的精神。
人生中。人們往往會被人欺負(fù),常常都是用“報復(fù)”這種手段來解決問題,可是她們沒有想過,這樣會失去尊貴的友誼。如果失去了友誼就會活受罪,下雨時,沒人給你打傘;被人欺負(fù)時,沒人替你療傷;考試不好時,沒人安慰你;在那里,你要知道友誼是最重要的。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@位老師讓我啟迪很大我終身感謝這位老師。
老師描寫作文 篇2
在美好的五年中,我認(rèn)識了一位語文老師。它長著一對炯炯有神的眼睛,她的頭發(fā)像那流水一樣纏繞在胸前,中等個子,經(jīng)常穿一個粉紅色的羽絨服。這就是我六年級的語文老師——王老師。
老師對我們很認(rèn)真,負(fù)責(zé)。也很愛開玩笑,記得有一次,他俯下身子,注視著我寫字,這時我剛好寫完,手有些酸痛,正想找老師評價一下。我抬起頭正發(fā)現(xiàn)老師用慈祥的目光看著我,我的心是暖暖的.。老師彎下腰,和藹地說:“黃鈺斐,你的字有點亂,尤其是這個‘額’字,左邊有點偏大。我馬上意識到了錯誤,仔細(xì)看書,發(fā)現(xiàn)了不足之處。。老師抓著我的手。撐著我的背,她那飄飄長發(fā),從我頭上滑落,柔柔的,軟軟的,讓心中不由自主的蕩起了一股暖流,然后老師在田字格上工工整整的寫了一個“額”字,隨后輕輕拍了拍我的肩膀,像在告訴我以后要留意每一個字的結(jié)構(gòu)。從此,每當(dāng)我寫字的時候,時常會想起那溫暖的一幕,以致現(xiàn)在就練了一筆好字。
老師不但認(rèn)真負(fù)責(zé),而且也非常嚴(yán)厲。記得有一次做練習(xí)題時,我做錯了一道題,老師狠狠的批評了我,并用嚴(yán)厲的目光告訴我,馬虎是不應(yīng)該的,F(xiàn)在,我已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣,無論做什么作業(yè),都會很仔細(xì)的檢查,我知道這與老師平時對我們的嚴(yán)格要求是分不開的,我感謝我的老師。
老師像一盞明亮的燈塔,指引我沒走出黑暗的迷茫,正在走向灑滿陽光的成功之路,我愛我的老師。
老師描寫作文 篇3
又是一節(jié)“快樂精靈”的課,好期待。雖然他有時生氣,罰我們,但我總覺得他那么可愛。在無聊的課堂上,一個字一句話會引得我們前仰后合。
“ABC……”我們都嘟囔著英文句子,好枯燥的感覺!斑邸,一陣撞墻的聲音在空中回蕩。
頓時,我們的眼光直射向他,教室里由嘈雜變得寂靜,他驀地回過頭,嘴角向上翹。露出不整齊的牙齒,那樣子真呆。正當(dāng)我們疑惑,他嘣出幾個很簡單的字:“快背吧!我沒有想不開。”
“哈哈!”
教室里一陣大笑,有的同學(xué)直跺腳,有的'用手直拍桌子,手都拍紅了。
他帶來了歡笑,在這枯燥的課堂上。
我很期待每個20分鐘的大課間。因為有快樂精靈帶著我們,快樂的音符在操場上跳躍。
“丟呀丟手絹……”我們十五六歲的大姑娘在操場中玩丟手絹,真好笑。但是在精靈施了魔法后,仿佛又回到了童年。
我們追著笑著,唱著,他站在一邊,臉上洋溢著的笑在陽光下格外燦爛,他也在為我們的歡樂而欣慰。
又是一個驚喜。
“好了,讓小光(男生)為女生代表,和你們一塊玩!”我們個個捂著肚子笑了,又受不了了。
“去。把小光逮過來!”在快樂精靈的一聲令下,幾個女生追趕那弱不禁風(fēng)的小光,身邊的大男生也笑得忘了做動作。
一陣陣歡快的笑聲蕩漾在嫩綠的草尖上。
他永遠(yuǎn)像個長不大的孩子似的,在九(3)的天國里,建立了美麗的城堡,讓里面的精靈都獲得了快樂。謝謝你,老班!
老師描寫作文 篇4
今天,老師像往常一樣,走到講臺對我們說:“我的手機(jī)不見了,是我昨天晚上,我和冰冰逛街,我走到一個行人比較稀少的'地方的時候,忽然,一個黑影拿著一把剪刀,跑了過來,把我的手機(jī)搶走,然后用最快的速度逃走了。本來不應(yīng)該告訴你們的,可是又怕你們打電話找不到我。所以,你們以后最好晚上不要亂逛街,知道嗎?”
“這些小偷太可恨了了,”我想:“以后還是叫媽媽少逛街了,免得別人搶了她的東西!蔽议L大一定要當(dāng)一名女警察,把那些壞蛋統(tǒng)統(tǒng)都抓起來,維護(hù)社會治安。
【老師描寫作文】相關(guān)文章:
描寫老師的作文01-12
描寫贊美老師的作文11-14
描寫感恩老師作文11-29
描寫老師的英語作文10-27
【精選】描寫老師作文4篇05-13
描寫我的老師的作文范文05-22
【精選】描寫老師作文三篇05-20
描寫老師的作文8篇06-10
精選描寫老師作文三篇06-12
描寫老師的作文3篇05-09