小木的故事續(xù)寫作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小木的故事續(xù)寫作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小木的故事續(xù)寫作文 篇1
小木偶擁有了所有的表情后，高興地走在林間小路上，一不小心，被樹枝絆倒了，一道白光閃過，他來到了南極。過了一會(huì)兒，小木偶漸漸清醒過來，咦，我到哪了？剛才不是很涼快嗎？怎么就開始下雪了，哇，好冷啊，我要回家，他想。等他看清楚時(shí)，他看見了一群企鵝，“咦，為什么有一塊木頭躺在那？”一只小企鵝不解的問媽媽�！澳憧辞宄�，那是一個(gè)木偶！” 小企鵝才發(fā)現(xiàn)，果然是個(gè)木偶。小木偶也發(fā)現(xiàn)了小企鵝，這里是南極！他生氣的`大喊：“我要回去！”就在這時(shí)，小女巫趕到了，她對(duì)小木偶說：“我本來想把你送到老木匠的家里，可魔杖失控了，你就來到了南極�！啊蹦怯衷鯓�，我還是回不去�！靶∧九颊f�！币牖厝ィ捅仨毢�10只企鵝交朋友，讓它們幫你找到友情，魔杖才有法力幫你回去。”
小木偶很不情愿地看了小企鵝一眼，小企鵝以為 小木偶喜歡它，便走過來跟 小木偶說：”你是從哪來的？我們做朋友吧�！靶∧九疾幌肜硭髞硪幌霝榱嘶厝�，只好和它交朋友。于是，小木偶伸出手和它握了一下，”好吧，不過這里有什么食物吃？“”走吧，到我家去吧�！�
說完，小企鵝拉著小木偶的手，向它家跑去，小企鵝拿出了豐盛的食物，像貴賓一樣招待小木偶，還介紹自己的兄弟姐妹給小木偶認(rèn)識(shí)，小木偶一下子有了家的感覺，好溫暖�。∷袆�(dòng)地流下了眼淚。他激動(dòng)地拉著小企鵝的手，半天說不出話來。 小女巫的魔杖有了魔力，要帶小木偶回去了，小木偶依依不舍地和小企鵝一家告別，擁有友情的感覺真好呀！
小木的故事續(xù)寫作文 篇2
自從被藍(lán)鼻子小女巫施了魔法后,小木偶擁有了人類所有的表情。看來，真的和以前只會(huì)笑不一樣了哦！
小木偶大搖大擺地來到街上，又買了一個(gè)紅背包。
小木偶背上包正要走，小紅狐裝著一幅可愛樣兒跑過來了，親熱地和小木偶打招呼，并且往它身邊靠。
小木偶聳了聳鼻子，趕緊躲開了：“我不和你這個(gè)愛騙人的小狐貍說話！”小紅狐嬉皮笑臉地說：“你要相信我，好朋友！”。
小木偶啐了口唾沫：“哼！誰和你是好朋友！”說完，小木偶扭頭就走。
小紅狐拉住小木偶的衣服，笑嘻嘻地說：“你想想，我已經(jīng)有一個(gè)背包了，還要你的干嗎？”。
小木偶想想，也是。就放松了警惕。
誰想，小紅狐仍然像上次那樣，搶了小木偶的包就跑。小木偶仍像上次那樣快速抓住了小紅狐。
“無恥的東西！“小木偶尖叫，”快還我的包！“
“憑什么說是你的！”小紅狐推開小木偶，得意洋洋。
兩個(gè)人扭打起來。街上的行人圍過來把它們分開。
“誰說的是真話呢？”一只小兔子偏著頭問。
“依我看，小木偶的'話可信！”一個(gè)老婆婆說，“你們看看小紅狐笑的眼神就知道了。”
“哼！上次小木偶就污蔑小紅狐騙它的背包。誰知道這次是真是假？”人群里有人起哄。
小木偶著急地都要哭了。小紅狐則在一旁偷偷地笑起來。
不知是誰，跑到公安局請(qǐng)來了熊警官。熊警官盯著他倆思索了一會(huì)兒，突然大叫一聲：“小紅狐，還不快把背包還給小木偶？”小紅狐聽了，趕緊扔下背包一溜煙兒跑了。
小木偶告訴熊警官，因?yàn)樗洗螞]有豐富的表情，所以被小紅狐騙了背包。熊警官聽了，搖著頭說：“原來是這樣。要是下次再遇見小紅狐，非把她關(guān)起來不可！”
小木的故事續(xù)寫作文 篇3
這一天，小木偶在街上走著，突然看見了熊警察。
小木偶說：“熊警官，你還認(rèn)識(shí)我嗎？那個(gè)紅背包真是我的�！�
熊警察很奇怪，問：“那你為什么光笑��？”
小木偶傷心地說：“那是因?yàn)槔夏窘持唤o了我一種表情------笑。后來我碰見了小女巫，她給了我人類所有的表情。”
“原來是這樣。”熊警察明白了，它把小紅狐叫來：“那個(gè)紅背包到底是不是你的？”
“是。”小紅狐尖叫。
“不對(duì)，那是我的，我的！”小木偶滿臉憤怒。
小紅狐畢竟做賊心虛：“那就…就是我…我的，我……的。”
熊警察說：“紙里包不住火，你還是承認(rèn)吧，小紅狐�！�
“那……那明……明明就是……”小紅狐突然不說了，停了一下，它低下頭，紅了臉，拿出紅背包難過地說：“對(duì)不起，小木偶，我不該搶你的`包�！�
小木偶接過包，安慰小紅狐：“只要你知道錯(cuò)了就行，不要難過了�！�
小木偶安慰完小紅狐，又向老木匠家跑去。
老木匠見小木偶回來了，高興地說：“小木偶，你回來了。”
小木偶說：“嗯，木匠爺爺，你只給了我一種表情，笑，我并沒有感到快樂，反而受了許多委屈。直到小女巫給了我人類所有的表情，我才感悟到快樂的真諦�！�
老木匠終于明白了：只擁有笑并不能獲得真正的快樂，只有能夠真實(shí)地表達(dá)自己的喜，怒，哀，樂，生活才是幸福的。
小木的故事續(xù)寫作文 篇4
自從小木偶得到了人類所有的表情，他的生活就變得更充實(shí)了。
這天，小木偶興沖沖地走在路上，又碰到了貪心的小紅狐。小紅狐看見小木偶的帽子這么漂亮，就又說了許許多多的鬼話，千方百計(jì)地想把帽子拿到手�？墒巧线^一次當(dāng)?shù)男∧九荚趺炊疾淮饝?yīng)！狡猾的小紅狐著急了，又大聲叫喊著把熊警官給吸引過來。這回，小木偶不再是笑嘻嘻的樣子了，而是露出了一幅著急生氣的樣子。小紅狐一邊胡編亂造地撒謊，一邊偷偷地看看小木偶。當(dāng)它看到小木偶滿臉的.憤怒，臉不由自主地紅了。這下，熊警官明白了，一把就抓住了小紅狐，把它給帶走了。小木偶終于保住了自己的帽子，自言自語地說：“這可真是表情帶來的好處��！”
又有一次，好朋友乖乖兔生病了，小木偶笑瞇瞇地去看望它�？墒�，乖乖兔看見小木偶笑瞇瞇的樣子，十分不高興，理都不理小木偶。這下，小木偶納蒙了，去看望它，它卻不高興？就在這時(shí)，小木偶突然想起是用錯(cuò)了表情，便露出同情的樣子。這下，乖乖兔覺得小木偶終于懂事了！
小木偶最終學(xué)會(huì)了怎么樣去使用表情，也明白了不同的表情才能表達(dá)出自己不同的意思，使別人更理解自己的想法。
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