仿寫作文

時間：2022-10-07 17:55:35 寫作作文我要投稿

【熱門】仿寫作文九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的仿寫作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】仿寫作文九篇

仿寫作文篇1

　　我不由得停住了腳步。

　　朦朦朧朧的低谷中，竟點綴著一些零零星星的淡白，遠處的陽光打在這寂靜的低谷中，若路過的行人不注意，也許會以為這是陽光的燦爛吧。

　　一陣微風輕輕拂過臉龐，卻帶來來了一份似有似無的香氣，尋其根源，才發(fā)現(xiàn)在那蔥翠崢嶸的高草里，開放著幾株優(yōu)雅而質(zhì)樸的白百合。

　　“我在開放�！彼齻兾⑿Φ�。

　　“我在開放�！彼齻冄鲋�。

　　好似白顏料滴入水中，越來越多的淡白伴著風兒出現(xiàn)了，她們隨風舞動著，隨芳香乘風而去，所到之處隨之點染上一份淡白的芳香。清芳的香氣漸漸濃郁，低谷早已染上一層如月光皎潔的白，似乎自己發(fā)著光，是那樣清澈而透亮，不見一絲波瀾。這是百合花的低谷，一片如詩如畫的世外桃源。

　　似乎是一瞬之間，眼前的花田被一只手輕輕的抹去，綠色占據(jù)了主格，不斷涌現(xiàn)；濃郁的香氣散去，只留下幾縷清香在我心頭揮之不去。為什么？在記憶里，這里從未如此生機勃勃，不過是些長荒草的貧瘠土地，大塊大塊露出的枯黃都述說著同一個關(guān)于憤恨的故事。從來都是人跡罕至，從未有人精心照料，自己所開放的花朵，為何又以高草掩蓋，以這般低調(diào)示眾？

　　我似乎尋找到了幾絲安慰，默默地望著那一片凈土，那里是多么幸福，多么寧靜。她是美的`，她是無事所求的，她是優(yōu)雅的，她是處世不驚的。她從不會為他人而開花，她也不會因為她是花而開花。她努力著，她想開花，所以她竭盡全力，開花的那一瞬，萬物燦爛，一切都圍繞著她，她是宇宙的中心。

　　在這淡白的光輝和淡白的芳香中，我不覺加快了腳步。

仿寫作文篇2

　　還記得老師早給我們打了預(yù)防針，有為實習(xí)生要來，姓楊。我幻想著老師的外貌，是普通的大眾臉？還是與眾不同的明星臉？

　　滿懷著期待與好奇，楊老師來了。她是個有著棕色卷發(fā)的老師，笑容甜美，鼻子恰到好處地嵌在臉龐正中央，兩只眼睛處在眉毛下方，水靈靈的，好看極了，潔白的牙齒上卻被“鐵籠”牢牢地套住了。她含蓄地向我們打招呼，作了個自我介紹，最后九十度角地深鞠躬，小跑著出教室。

　　一下課，幾個女生圍攏一起，又開始嘮家常了，我切入正題：“你們說剛才那老師根本不像個正兒八緊的老師，哪有老師向?qū)W生鞠這么大的躬的。”大家一致認同我的看法，楊老師在我們心中留下了溫柔天使的形象。

　　第一節(jié)楊老師上的`科學(xué)課會是什么樣子的呢？應(yīng)該會很有趣吧！我再一次充滿期待，結(jié)果卻讓我很失望，天使形象破滅了。一上課，實驗室里嘰嘰喳喳，跟雞籠似得，楊老師緊鎖眉頭，盯著那些講話的人，一言不發(fā)，看我們還要講到何時，大家終于意識到了老師很生氣，便安靜了下來。老師喊了聲上課，見還有人在碎碎念，示意我們坐下，又喊了一遍，這才上課，在楊老師的課上說話，那么厄運就會降臨。

　　初步認識楊老師，她看上去溫柔極了；但深度了解她，她也有老師嚴厲的一面。

仿寫作文篇3

　　放假

　　盼望著，盼望著，時間近了，終于可以去歡樂谷了。

　　剛邁進歡樂谷的大門，歡叫聲和尖叫聲就撲面而來。摩天輪轉(zhuǎn)起來了，過山車開起來了，大擺錘飛起來了。

　　坐上摩天輪，離開地面，放眼望去，整個歡樂谷風景盡收眼底。摩天輪的彩色車廂，搖著，晃著，極不聽話。微風，靜悄悄的，天空，湛藍藍的。

　　過山車，旋轉(zhuǎn)木馬，摩天輪，你不讓我，我不讓你，都想讓我坐上去。瞧！過山車的刺激，旋轉(zhuǎn)木馬的歡樂，摩天輪的悠閑，其中種種，都讓我驚喜不停，歡快十分。

　　乘上了過山車，呼嘯的狂風向我襲來，人們的尖叫不絕于耳，在游樂場回蕩著。從上面下來，仍是膽戰(zhàn)心驚，手腳發(fā)抖，回想都有點后怕。

　　旋轉(zhuǎn)木馬是最常玩的，一玩就是兩三次，好不閑適快活。看，靜止的像圓盤，動的像光碟，有時又像童話城堡，上面的人玩得好不自在！

　　正午時分，晴空萬里，從鬼屋里出來的人，有的驚，有的樂，有的哭，有的笑，千姿百態(tài)。一陣嬉鬧過后，快樂的笑聲回蕩著，烘托出一片熱鬧的氣氛。

　　游樂園里的人越來越多了，園里園外，還有源源不斷的人涌進來，有在摩天輪上的.，有在過山車上的，也有在鬼屋里的。有的是歡樂，有的是驚喜，也許有的是驚嚇，真是趣味盎然�。�

　　假日，是充足的電力，為我們補充全身精力。

　　假日，是最實用的材料，幫助我們打造歡樂與驚喜的殿堂。

　　假日，更是快樂的源泉，鼓勵我們?nèi)ラ_辟新的世界。

仿寫作文篇4

　　水娃娃住在無邊無際、波光粼粼的大海里，大海里面有螃蟹在揮舞著大鉗子、有跳著芭蕾的水母、還有海星在海面曬太陽。一天，水娃娃想去外面旅游。于是，他們想請?zhí)柟珟蛶兔Γ骸疤柟�，你能幫幫我�?我想去灌溉禾苗，為人們做貢獻�！碧柟珦崦�，微笑著說：“好吧�！彼懦隽藦娏业墓夂蜔幔褚粋€燃燒的大火球，照射出了七彩光圈。一會兒，水娃娃竟然變成了水氣娃娃，水汽娃娃飄到了天空，鉆過了七彩光圈。

　　水汽娃娃在天空，從上往下看，看到了高聳入云的山峰和陡峭的懸崖，看到一片茂密的花草樹木、看到了飛流直下三千尺的瀑布。

　　這時，冷空氣爺爺來了，它找來了風婆婆幫忙，呼的一聲，風婆婆吹的水汽娃娃瑟瑟發(fā)抖。后來，雷公公也敲著大鼓轟隆隆的來了。有些水汽娃娃變成了雨，有些卻變成了冰雹，落到了地上，鉆進土里，變成地下水娃，完成它們的.心愿：滋潤了萬物，養(yǎng)育了禾苗。過了一些時間，地下水娃娃想家了，說：“我好想回到五光十色的大海呀!”它們一起奔騰，又回到了大海。

　　水娃娃回家后，把自己的漫游講給別人聽。

仿寫作文篇5

　　雪花落了，有再飄的時候；楓葉掉了，有再紅的時候；太陽落了，有再升起的時候。但是聰明的你告訴我：為什么我們的日子一去不復(fù)返了呢？是有人偷了它們罷，那是誰？又躲到了哪里？是它們淘氣的逃走了吧，又去了哪里呢？

　　我不知道我的生命是否長久，但我的日子確乎是漸漸流逝了。在默默里算著，四千多日的光陰已經(jīng)從我手上消失了，像荷葉上的露珠滴進了池塘中，我的光陰滴進了時間的`流里，無影無蹤。我不禁頭涔涔，而淚潸潸了。

　　去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間又是怎樣的匆匆呢？清晨，密林中射進絲絲縷縷的光輝，太陽是個小孩，它有腳啊，不聲不響的悄悄挪移了，我也迷惘的跟著旋轉(zhuǎn)。于是，寫作文時，日子從筆尖上滑過；看電視時，日子從雙眼前偷偷溜走；玩耍時，日子從嬉笑聲中閃過。我覺察它去的匆匆了，伸出一只袖子遮挽時，它又鉆進袖子里，化為烏有。

　　在逃去如飛的日子里，在前門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊憂傷罷了，只有歲月匆匆罷了，在四千多日的歲月匆匆里，除徘徊憂傷外，又剩些什么呢？過去的日子，如落花，被流水沖走了；如露珠，陽光蒸發(fā)了；我留著些什么痕跡呢？

　　聰明的你告訴我：為什么我們的日子一去不復(fù)返了呢？

仿寫作文篇6

　　我家有個習(xí)慣，就是周五晚上一起去散個步，談?wù)勑闹惖摹?/p>

　　在一周的緊張學(xué)習(xí)生活過后，出去散散步時非常明智的，這讓我感到全身放松，什么都不用去想了，但散步的時間像是沙，你越去握緊，它流的就越快，不一會兒這時間就稍縱即逝了。悄悄的，靜靜的，只留給心中一絲傷感。不禁在心中感嘆道：時間過得真快。

　　現(xiàn)在出去散步，歡笑中卻夾雜著嚴肅與傷感。一個嚴肅的問題擺在前方，那就是我的未來。傷感卻只因時光飛逝，父母愈顯蒼老。我再也無法騎在父親的肩上，再也無法回到那無憂無慮的童年。

　　小時候，幸福的一家三口在吃過晚飯后，出去散散步，多愜意啊!父親與母親各拉著我一直小手，在路燈的映襯下，愈顯幸福。忽然遇到了一個小岔路，一條小路，一條大路。我想走小路，小路可以穿過公園；但母親想走大路，她覺得小路不安全。而抉擇的重擔卻落在了父親的頭上，經(jīng)過短暫的思考。最終選擇了小路，但是卻對我說：“為了不讓你瞎跑，騎在我肩上吧�！闭f著拉著我的'手，一只手托起我放到了肩上。

　　父親的個頭雖然不是很高，但是身子十分的結(jié)實，肩膀也不例外，騎在上面十分有安全感。我像一個船長，拿著根樹杈指向前方，父親也就隨著我指的方向走，十分的威風。父親的每一步都走得十分的小心，仿佛他背負著的是整個世界。

　　我雙手抓著他的大耳朵，笑呵呵的走著。慢慢的，我長大了。

　　現(xiàn)在，我依然保持著這個習(xí)慣，每周五依舊陪他們散步�，F(xiàn)在我們又一次來到了當時的小岔路。父親問：“走小路么？”從他的眼神中我看出了服從，我轉(zhuǎn)過頭看看母親。母親沒有說話而是看著我。這次輪到我抉擇了，我思考片刻，想了一會兒。用食指指著大道：“從這里走!這里平坦。”說著，我拉起他們的手，向遠方走去。

　　這時我感到了，這握在手中的實在感卻是這樣的的強烈，父親當年感到的重量，沉甸甸的。

　　這時，仿佛我手里握緊不放的是整個世界。

仿寫作文篇7

　　今年暑假的一天，我們一家開車到太行山區(qū)三妗的老家玩耍，去感悟一下與城市完全不一樣大自然的魅力。

　　凌晨三四點，我們便從鄭州出發(fā)。天剛蒙蒙亮，當東方的天空浮現(xiàn)一抹魚肚白，我們的車開始進入我盼望已久的山區(qū)。車子沿著盤山公路蜿蜒行進，山峰的輪廓也開始清晰起來。遠遠望去，群山峻嶺籠罩在一團團薄霧之中。這時候，雨姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地來了——嘩—啦—啦，嘩—啦—啦……

　　雨點由小變大，打著樹上的葉子，噼噼啪啪；打在巖石上，滴滴答答；打在小草上窸窸窣窣；雨聲和著風聲，仿佛梵婀玲上演奏響的一首婉轉(zhuǎn)動聽的小樂曲。山中的每一棵樹，每一塊巖石，每一叢綠草都是這場音樂會的觀眾。無數(shù)細如針一般的雨絲，如小姑娘纖纖的手指，輕輕的撫摸著巖石，綠草和樹葉。綿柔的雨聲就像媽媽唱給寶寶的搖籃曲。

　　雨點墜落到小溪里，泛起一圈圈漣漪。雨絲跌落到小洼里，小洼吐出了一個個小水泡。雨水洗刷著樹葉，使葉子的綠變的更加蒼翠；嫩嫩的小草沐浴在細雨之中，顯得精神煥發(fā)。此情此景，如同一團青色的云霧，流入我的眼簾，寢入我的心扉。

　　不一會，雨停了，太陽從云縫里探出頭來，給山坡上染上一層金黃色。陣陣微風吹來，搖曳著山林的樹木。水珠從葉子上滑落下來，打在樹下的巖石上，就好像一群小羊走在青石板上踢踏作響。

　　車子行進在崎嶇的'山路之上，時不時的可以看到高矮不等的松柏矗立在兩邊的山崖之上，他們那威武的身軀，就象一個個手握鋼槍的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著這片神圣的土地。遠處傳來了動聽的鳥鳴，仿佛在歡迎我們這遠道而來的客人。

仿寫作文篇8

　　班中有善睡者，會先生授課，于教室之西北角，施書數(shù)本。善睡者伏書本后，一人，一桌，一椅，一書而已。少頃，微聞書后囈語。滿座寂然，唯聞其聲。

　　但聞上課鈴響，便有書生翻書低語之聲，嬉笑玩鬧聲止。遙聞高跟鞋踏地聲，漸大。既而入室，師曰：“上課”，便有書生起立碰凳之聲，書生起答：“老師好！”又聞碰椅低語聲，生嘩嘩翻書聲，師執(zhí)粉筆聲，授課聲，一時齊發(fā)。滿座書生無不伸頸，側(cè)目，細聽，詳記。

　　未幾，善睡者齁聲起，師無視之，仍高聲授課。微聞有書生竊竊私語，有書生奮筆疾書，有書生捂嘴笑不止。而師授課不止。于是善睡者稍欠伸，師露嚴肅之相。

　　忽聞下課鈴響起，師充耳不聞，授課不止。俄而眾書生抱怨聲，哀嘆聲，收書聲，置筆于桌上聲漸起。未幾，班外打鬧嬉戲聲，屋內(nèi)抱怨聲漸大，善睡者齁聲亦大。師曰：“下課�！鄙鹪唬骸袄蠋熢僖��！甭暣笕缋坠喽．斒菚r，生起立聲，碰桌椅聲，整理書具聲，一時齊發(fā)；中間又夾講話聲，走動聲，歡笑聲，凡所應(yīng)有，無所不有。

　　忽聞木椅倒地聲，眾書生大驚，怪之，繼而群響畢絕。眾書生四下張望，尋聲源處。忽視之，善睡者坐于地，捂尻大呼。其酣睡忘我之態(tài)，引眾書生齊笑之。

仿寫作文篇9

　　一天蜜蜂隊長集合隊伍好對大家說：“今天我們一起去采蜜，在采蜜的過程中，如果有誰偷吃了就要受到處罰。”

　　一只小蜜蜂在隊伍里嘀咕道：“如果偷吃的是您呢？”“照樣要受處罰！”蜜蜂隊長回答道。于是他給每個人發(fā)了一個桶說：“你們把采的蜜，都放到這個桶里，然后我們一起采集到基地的大缸里。我們就能分著吃。”

　　大家一聽都來了勁，爭先恐后地趕到了自己覺得最大的花朵前面，一趟又一趟，采集的蜜一桶比一桶多。

　　就在這時，蜜蜂隊長發(fā)現(xiàn)了一朵巨大的花，飛快地飛了過去采了起來。可是蜂蜜太多了，蜜蜂隊長費了九牛二虎之力才拿得起來�？娠w起來卻一搖一擺的，他心想這桶蜂蜜實在是太沉了，我都飛不動了，要不我先喝掉一點吧？“可是如果喝了，就違反了自己下的禁令，就不配當蜜蜂的隊長了�！泵鄯潢犻L心里想，“嗯，如果沒有人看見，那就好了。如果沒有人看見就好了，那不就既喝了蜂蜜，而且還能減輕了重量。他看了看四周，好像沒有別人，于是他就開始喝了起來，可是剛喝了一口，就被小蜜蜂發(fā)現(xiàn)了。小蜜蜂飛了過來，剛準備把自己采的蜜帶回基地，卻看見了這樣的`景象，就大喊道，“隊長偷喝蜂蜜了！”這下可好，大家都知道了自己的隊長偷吃了蜂蜜的事，并把這件事情告訴了國王。

　　國王很生氣，把他給撤職了，換了一個新隊長，新隊長嚴于律己，把大家管理得心服口服，獲得了所有人的認可。

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