《蘆花蕩》續(xù)寫作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的《蘆花蕩》續(xù)寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《蘆花蕩》續(xù)寫作文1
一天晚上，老頭從東邊回來，船上有三個干部，其中還有一個病員，一路上船上的人有說有笑，為告別在炮火里面穿梭，就在笑著，敵人的探照燈好似長了眼，突然，一束慘淡的黃光照在船上，接著便是一梭子子彈飛來，鉆進水里，子彈擦過了幾個人的肩膀。那個病員卻沒躲過，病員也只是小聲地呻吟，老人沒聽見，跳下船，迎著水浪推船。
還是有人聽見了呻吟：病員受傷了。
老頭聽見后，全身都沒了力，費了很大勁才把船向前推了幾步遠，在月色中老人跨上了船，癡癡地坐下，他弄不明白，為什么這幾天任務都沒有順利完成，這一句話好像箭一般射進心房，這是第二次了，這次怎么能見人？
到底還是進部隊了，看見又帶了傷員回來時：怎么又有傷員？其實這話沒有別的`意思，老人卻認為這在挖苦自己，回復到：是他們中途受傷，我才遇見的。帶回來的干部也沒說什么，才使老人好受些。
這一天，老人睡不覺，一直仰望著月空。
《蘆花蕩》續(xù)寫作文2
女孩靜靜地站著，仿佛時間只剩下那個浴血奮戰(zhàn)的老人；哪個愿意為了她放棄生命的人；那個把她視如親生女兒的親人；那個自信、自尊、敢愛敢恨的人啊······謝謝您！謝謝您為我付出的一切，為我們整個民族所付出的一切。
遇見了你是我今生最幸運的.事，您讓一個缺少溫暖、從未體驗過父愛如山的親情的我，體會到了父愛的美好，加入給予的無限溫暖，你就是那寬闊、堅固的避風港，讓我們在你寬闊的胸膛下棲息······
您的品質(zhì)也值得我們所有人敬佩，你擁有著高超的技藝，在蘆葦塘里出入自如，您是正義的化身，是人民心中的神，為我們做出榜樣，反抗外國侵略國家，捍衛(wèi)國家領土、捍衛(wèi)國家的尊嚴。
是啊，你是我心中的英雄，更是廣大人民心目中的大英雄。
《蘆花蕩》續(xù)寫作文3
二菱跟著老頭子來到了荷花淀，她躲在荷葉后面，她想我到要看看這位老同志是在說大話呢？還是真有本事。難道一個人真能對付十幾個鬼子？二菱帶著疑問看著這場即將開場的好戲。老頭子不一會兒時間就把鬼子制服了！二菱目睹老頭子這一英雄行為，讓她大吃一驚，昨天老同志可不是在說空話呀！
自己真是小看他了。但是看著他那身材，體型，實在讓人難以想象他能一個人對付十幾個鬼子，而且不用一支槍。讓她感到奇怪的是為什么鬼子們在水里突然不動了，而且鬼喊鬼叫呢？一股一股血水怎么有直往上冒�。窟@里面肯定有機關。她打算待會兒一定問個清楚�？粗项^子拿著竹篙打鬼子，二菱心想：打！狠狠地打！替大菱報仇！
【《蘆花蕩》續(xù)寫作文】相關文章：
蘆花蕩續(xù)寫作文2篇07-06
蘆花蕩續(xù)寫作文3篇07-06
蘆花蕩續(xù)寫作文(3篇)07-06
《蘆花蕩》續(xù)寫作文3篇11-19
《蘆花蕩》教案10-07
《蘆花蕩》教學教案10-08
蘆花蕩ppt課件06-29
《蘆花鞋》續(xù)寫作文01-16
《蘆花蕩》教學教案實錄10-07
《蘆花蕩》教學教案設計10-07