螳螂捕蟬改寫作文2篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的螳螂捕蟬改寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

螳螂捕蟬改寫作文1

　　在春秋戰(zhàn)國的時(shí)候，吳王認(rèn)為楚國是一塊寶地，就想攻打占領(lǐng)楚國。

　　于是，吳王就對(duì)大臣們說：“我要攻打楚國�！贝蟪紓兗娂娚锨皠褡�，可是沒有用的。吳王生氣的說：“誰敢勸阻我，就格殺勿論�！贝蟪紓冋l也不敢勸阻了。這件事讓吳王的侍從少孺子知道了，他靈機(jī)一動(dòng)想了一個(gè)辦法，少孺子手里拿著彈弓，就來到了后花園。他在后花園中走來走去等待吳王的到來，他連續(xù)等了三個(gè)早晨，露水也打濕了他的衣服，但是他也沒顧得上。繼續(xù)等待著吳王的到來。少孺子沒有白等，第三天吳王終于來了。少孺子高高興興地跑到吳王的面前，吳王看到少孺子的樣子非常奇怪的問：“你怎么弄成這個(gè)樣子。”少孺子回答道：“啟稟大王，我在打鳥的時(shí)候看到一個(gè)好玩的事情，所以沒顧得上�！眳峭跽f：“什么事情呀？”少孺子說：“后花園的一顆樹上有一只蟬，這只蟬一邊唱著動(dòng)聽的歌，一邊愜意的喝著露水。突然，一只螳螂出現(xiàn)在它的后面，慢慢向它靠近，要吃了蟬，但是螳螂?yún)s不知道一只黃雀在它的旁邊，正虎視眈眈的'注視著螳螂，黃雀把脖子伸的很長，要吃了螳螂想飽餐一頓�？墒屈S雀卻不知道我拿著彈弓在它的下面，準(zhǔn)備射它。這三個(gè)動(dòng)物都想獲得眼前的利益，卻不顧后果�！�

　　吳王聽了覺得很有道理，決定馬上收兵。吳王就對(duì)大臣們說：“由于吳國與楚國相距較遠(yuǎn)，怕引起越國的偷襲，馬上收兵�！贝蟪紓兟犃诉B聲呼：“大王萬歲，大王英明。”

螳螂捕蟬改寫作文2

　　春秋時(shí)期吳國的君主，想要攻打楚國，但是遭到了他的大臣的反對(duì)，所以他就告訴他的那些個(gè)大臣們說：“如果有誰敢勸阻我，我就將誰處死！”吳王他身邊的一位年輕的侍從知道后，心里想：“可能我們攻打楚國后，在我們的身后也許會(huì)有更大的危險(xiǎn)。”這位年輕的侍從十分想去勸阻吳王但是吳王他下了一條死命令，那就是不能勸阻他，如果有人勸阻他的話他就將誰處死。這就使得這位年輕的侍從不敢直接的去勸阻吳王，因?yàn)橹苯尤ニ�就有生命之憂了。

　　于是他就在王宮的后花園里走來走去，每天早晨都手里拿著彈弓，他身上還放了一些彈子，還被露水打濕了，就這樣連續(xù)了三天。最終他等到了吳王。吳王很是奇怪，就問他：“你每天都來到這里，何必要讓露水打濕呢？”他回答道：“在這花園里有一棵大樹，在樹上有一只蟬，在喝著露水，還動(dòng)聽的.叫著，好像是在說：“真好喝呀！”但是它的身后的一只螳螂在慢慢的向著這只毫無防備的蟬爬去想要捉住蟬，但是它卻不知道黃雀在他的后面伸長了脖子想要吃掉它，但是我卻站在樹下，拿著彈弓�！眳峭趼犃撕笳f：“你說的很好！”便打消了攻打楚國的想法。

　　我從這個(gè)故事中我知道了一個(gè)道理：那就是不要只看眼前的利益，而不顧后面的危險(xiǎn)。

【螳螂捕蟬改寫作文】相關(guān)文章：

《螳螂捕蟬》改寫作文10-08

螳螂捕蟬改寫作文【推薦】10-05

《螳螂捕蟬》改寫作文2篇10-20

螳螂捕蟬改寫作文5篇08-11

螳螂捕蟬改寫作文(5篇)08-11

螳螂捕蟬作文12-23

《螳螂捕蟬》教案02-09

關(guān)于《螳螂捕蟬》的教案10-09

《螳螂捕蟬》教學(xué)教案10-10

螳螂捕蟬擴(kuò)寫作文10-05