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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占耐扑]一個(gè)好地方優(yōu)秀作文 推薦一個(gè)好地方優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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大海是一個(gè)迷人的地方，沒(méi)有什么比在海邊享受日光浴，趕海與參加各種沙灘活動(dòng)更愜意了。
那一次去海邊，至今讓我記憶猶新。剛看到這海，眼前便一亮，大海一望無(wú)垠，似乎要延伸到天邊；海是藍(lán)的，天也是藍(lán)的.，海與天相交在天盡頭，海天相接，交相輝映似乎分不出何為海，何為天了。頭頂上有熾熱的陽(yáng)光照耀，日光浴使人愜意，同時(shí)又有些刺眼，此時(shí)此刻，若再來(lái)一頂遮陽(yáng)傘，一副墨銳、一瓶冰鎮(zhèn)得很硬的可樂(lè)和一本書(shū)，就是“沙灘絕配”了。那沙灘在陽(yáng)光照耀下，熠熠生輝，仿佛有金沙撒下，鋪就了這片沙灘。不僅僅是這些，還有那奇妙的海生動(dòng)物，同樣令人驚嘆。
在金沙灘上，簡(jiǎn)直是各種海生動(dòng)物的大薈萃。螃蟹在沙灘上爬來(lái)爬去，“橫行霸道”，一點(diǎn)也不管有沒(méi)有“斑馬線”。那些貝殼們，盡管已經(jīng)死去，可還是光彩奪目，高的觀賞性。一只只花蛤、鮑魚(yú)在近水中清晰可見(jiàn)。在這里，我們參觀了一次“活的”海生博物館。除了這些美麗的景色，更有豐富多彩的沙灘運(yùn)動(dòng)。我們坐在一旁，觀看著沙灘排球的驚心動(dòng)魄，更有海中籃球的神采飛揚(yáng)。大海啊，你還有無(wú)盡的奧秘，等我長(zhǎng)大，一定會(huì)將這奧秘全部探盡！
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江南水鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方。
清晨，我來(lái)到一艘木筏子上，河面漸漸升起的薄霧，仿佛把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)仙境。小船緩緩向前行駛著，我將視線放在楊柳依依的水岸。透過(guò)層層薄霧，我看見(jiàn)一顆可高達(dá)卻又嬌柔的楊柳在河邊洗著她們那翡翠串成的辮子，又仿佛在微風(fēng)的吹拂下蕩漾。不一會(huì)兒，一個(gè)活潑的身影落入了我的眼簾，是一只小燕子！它歡塊的叫著，那聲音如同動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，使寧?kù)o的江南小鎮(zhèn)添加了幾分勃勃的生機(jī)。
我的視線轉(zhuǎn)移到了船下碧波蕩漾的河水，這河水綠得清澈，我不費(fèi)吹灰之力就能看見(jiàn)湖水里沉淀的沙石，這水說(shuō)它深，不深；說(shuō)它淺，也不淺。柳樹(shù)倒映著的水，如同一塊晶瑩剔透的玉石。欣賞完碧綠的翠柳，清澈的河水，伴隨著河水的淡淡腥味，江南那一排排特色顯著的住房更加吸引了我的`注意力。她們有序的錯(cuò)落在楊柳岸的對(duì)面。白色的墻壁，烏黑的房檐上還掛著許多紅彤彤的小燈籠了！
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我們的校園春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天枝繁葉茂，秋天秋高氣爽，冬天白雪茫茫，美極了。
春天，校園里的積雪開(kāi)始融化，小草從土里探出頭來(lái)，花兒向你綻開(kāi)了笑臉，樹(shù)木抽出了嫩嫩的新芽……校園又變得生機(jī)勃勃。
夏天，校園里熱氣騰騰，同學(xué)們都不愿離開(kāi)教室，操場(chǎng)空蕩蕩的，花壇里的樹(shù)木、花草在太陽(yáng)底下曬著樹(shù)木的`葉子干巴巴的，仿佛在說(shuō)：“太熱了，這個(gè)天氣誰(shuí)受得了啊！”
秋天，樹(shù)上長(zhǎng)出了果實(shí)，楓樹(shù)成了花壇里最耀眼的地方。其他樹(shù)的樹(shù)葉開(kāi)始枯萎，但楓樹(shù)仍然紅葉似火。
冬天，天上的雪落在操場(chǎng)、花壇、主席臺(tái)上，校園又穿上了白色棉襖。一下課，同學(xué)們就三五成群地跑向操場(chǎng)玩堆雪人，打雪仗。上課了，同學(xué)們極不情愿地回教室，有的轉(zhuǎn)過(guò)頭看看操場(chǎng)，有的說(shuō)：“操場(chǎng)，下節(jié)課我再來(lái)和你玩。”有的甚至抓起地上一把雪，把它帶回教室。
這就是我們的校園，一年四季都陪著我們。
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