玩具的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的玩具的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

玩具的作文 篇1

　　今天，我?guī)Щ貋砣齻�(gè)智力玩具：小哥白尼·野生動(dòng)物的贈(zèng)品有兩個(gè)——探秘海底化石和霹靂爆響魚，小哥白尼·趣味科學(xué)贈(zèng)品一個(gè)——指紋提取器。

　　晚上，我和媽媽一起玩霹靂爆響魚。媽媽先研究，研究完了我們在開始做。里面有兩個(gè)紙做的.魚模型，還有一個(gè)黃色的釣魚竿。我先把魚最里面的黃色紙張撕掉，然后用4根橡皮筋套在魚嘴左右兩邊的勾子上，魚嘴就自動(dòng)的合起來。我用手按住魚嘴附近，魚嘴就張開了，我把魚竿的魚餌放在魚嘴邊等待，一松手，魚兒就自動(dòng)上鉤了!真好玩!

　　另外兩個(gè)玩具媽媽說要準(zhǔn)備很多配套的東西，明天再玩吧!

玩具的作文 篇2

　　我的玩具有很多，例如：小火車、突擊步槍……但我最喜歡的還是樂高積木。

　　這盒樂高積木是在我五歲時(shí)買的，當(dāng)時(shí)，我和爸爸媽媽在商店里買玩具。這盒樂高積木突然闖進(jìn)了我的視線里，我拿起來看了看，便叫著要買。但媽媽說：“你還小，等大兩歲再給你買。”爸爸卻說：“這個(gè)玩具可以提升智力，對孩子有很大的好處，如果媽媽不給你買，爸爸給你買！”于是這盒玩具便來到了它的“新家”。

　　這盒樂高積木玩具有三大特點(diǎn)：一是人物做得很逼真，像真的一樣。二是這些玩具做得很精美、別致。三是拆卸方便，如果你搭錯(cuò)了或是有什么新的想法要把原來搭的拆掉，你容易就能做到。

　　它的缺點(diǎn)就是很脆弱，如果你不溫柔一點(diǎn)，小心的對待它，它就會(huì)在你野蠻的動(dòng)作下“變形”，一個(gè)零件可能會(huì)變出兩個(gè)甚至幾個(gè)來。

　　這盒積木陪著我長大，它成了我的'好朋友。記得有一次，我被同學(xué)欺負(fù)了，我很生氣，就把他的樣子畫下來，再用針刺他。然而這樣做并沒有平息我的怒火。我不禁看向了我的“好伙伴”，我拿起它慢慢地拼了起來，我的怒火漸漸消退了，心情也開始平靜下來。

　　還有一次，我因?yàn)樽鲎鳂I(yè)做得不好被老師批評了，回家后媽媽也罵了我。之后，我拿起積木，它仿佛在跟我說“這次作業(yè)沒做好沒關(guān)系，下次一定要認(rèn)真�！蔽冶汩_心地笑了起來。

　　搭積木既可以鍛煉你的動(dòng)手能力，提高你的智力，還可以享受過程中的樂趣，使人感到快樂，所以我愛積木！

玩具的作文 篇3

　　曾經(jīng)有個(gè)女孩，在她很小的時(shí)候，媽媽就給她買了很多的玩具，有小熊，小貓，小狗……還有她最喜歡的洋娃娃，愛玩是孩子的天性，女孩便有了一個(gè)多姿多彩的童話世界。

　　女孩有一個(gè)她最喜愛的洋娃娃，那是媽媽送給她四歲生日的禮物，洋娃娃有一對藍(lán)而發(fā)亮的大眼睛，金黃色的頭發(fā)又卷又長地披在肩上，脖子上還佩戴一串閃光的珠子的項(xiàng)鏈，身上穿著粉紅色美麗的連衣裙，腰間掛著一絲蝴蝶結(jié)帶子，腳下是一雙淺藍(lán)色的軟皮鞋子。女孩很愛惜她的洋娃娃，每天在媽媽給女孩梳頭洗臉之后，女孩便會(huì)學(xué)著媽媽的'樣子為自己的洋娃娃梳妝打扮，她細(xì)心地用小梳子給洋娃娃梳頭，還用自己的毛巾給洋娃娃洗臉，有時(shí)洋娃娃的衣服臟子，女孩便會(huì)脫去洋娃娃的衣裙，將它洗干凈，女孩白凈的小手努力地搓著衣服，盆子里泛起雪白的浪花，女孩洗完后將衣服擰干搭在衣架上，看著并開心地笑了。

　　洋娃娃成為玩具家族最羨慕對象，也是女孩心中呵護(hù)的“寵兒”其余的玩具紛紛提出“抗議”，并抱怨女孩的喜新厭舊，可是有什么用呢？它們終寵只是力量弱小的玩具，接著它們便一個(gè)一個(gè)被淘汰掉，只有洋娃娃心里樂滋滋，也許是天生美麗的的芳容贏得了女孩的歡喜吧！舊玩具地不斷淘汰也加快了新玩具到來的步伐，洋娃娃很快便“失寵了”，終于被女孩遺忘在一個(gè)沒有陽光的角落里。

　　在不見天日的日子里，洋娃娃回憶從前女孩對她的喜愛，撫摸它，為它洗衣服，給它講故事，陪它聊天，訴說她不開心的事……然而這一切都只成了回憶，從前，洋娃娃看著其他的玩具落得被遺棄的下場，而現(xiàn)在自己也如那些玩具一樣，洋娃娃知道，接著還會(huì)有更多的玩具和自己一樣，這便是玩具家族的命運(yùn)，玩具的悲哀，洋娃娃這樣想著，也不覺得難過了。

　　女孩的年齡不斷增長，她早已忘記了曾經(jīng)喜愛的玩具娃娃們，這仿佛是一件再平常不過的事情，沒有人會(huì)知道那些沒有生命卻有感情的思想的東西的心情，何況一個(gè)孩子呢？

　　而這個(gè)女孩，就是我，你，她

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