玩具的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的玩具的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
玩具的作文 篇1
我有一個(gè)特別喜歡的玩具，那就是可愛(ài)的跳跳鳥(niǎo)。
那天媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小玩具，它是一只跳跳鳥(niǎo)。我很喜歡它，給它起名叫“小可愛(ài)”。
它剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，我就迫不及待的玩起來(lái)，“小可愛(ài)”很漂亮，有一個(gè)圓圓的青綠色的小腦袋，大大的眼睛像兩顆閃亮的大葡萄一樣，還有一個(gè)小巧可愛(ài)的尖嘴巴。
它身上還有一對(duì)金黃色的.翅膀，上面刻著雪白色，草綠色，天藍(lán)色相間的精美花紋，非常漂亮。除了一對(duì)美麗的翅膀外，“小可愛(ài)”還穿了一件淡粉色的小裙子，像個(gè)小公主，連尾巴和爪子都是淡粉色的，我簡(jiǎn)直太喜歡它了！
它玩起來(lái)更有趣！上了發(fā)條后，它會(huì)不停的跳著，好像在興奮的說(shuō)：“小主人，我們一起玩吧！”有一天，我生病了，它在我面前跳呀跳的，它是在鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)些，果然我的病很快就好了。
我很喜歡跳跳鳥(niǎo)，我想，“小可愛(ài)”也一定很喜歡我。
玩具的作文 篇2
今天，媽媽從青島回來(lái)了，還給我?guī)Я艘粋�(gè)玩具。我迫不及待地打開(kāi)媽媽的旅行包，哇！是一個(gè)可愛(ài)的玩具小老鼠。
小老鼠有一個(gè)大大的頭，兩只黑黑的眼睛，大大的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。小老鼠穿著紅白相間的'衣服，裹著厚厚的黃色圍巾，穿著黑黑的褲子，還穿著一雙烏黑的皮鞋的鞋子。
我問(wèn)媽媽怎么玩兒的，媽媽神秘的一笑，說(shuō)："下午再告訴你"。下午的放學(xué)鈴一響，我就像一支離弦的箭一樣沖出了學(xué)校的大門(mén)，一到家，我就纏著媽媽問(wèn)怎么玩兒的，媽媽沒(méi)有回答我，微笑著按了一下小老鼠胳膊上的一個(gè)按鈕，小老鼠便跟著音樂(lè)搖搖擺擺地走了起來(lái)，它還會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)彎兒呢！非常好玩兒。
我想，媽媽整天這么忙，還給我買(mǎi)玩具小老鼠，媽媽真愛(ài)我呀！
玩具的作文 篇3
我的樂(lè)園是我的玩具小屋。玩具小屋不大，但卻是我和弟弟最?lèi)?ài)的樂(lè)園。
一進(jìn)去首先印入眼簾的是一排整齊的書(shū)架，書(shū)架上擺滿(mǎn)了各式各樣的圖書(shū)，因?yàn)槲覀兌枷矚g看書(shū)，媽媽常常在里面不停的增加圖書(shū)。讓我和弟弟遨游在知識(shí)和故事的海洋里。一會(huì)兒和李白白居易去古詩(shī)的天堂，領(lǐng)略煙花三月的揚(yáng)州美景；一會(huì)和岳飛帶領(lǐng)的岳家軍一起去荒蕪的塞外戍守邊關(guān)、保家衛(wèi)國(guó)；一會(huì)和愛(ài)麗絲去小人國(guó)探險(xiǎn)；一會(huì)兒又和古希臘的天神一起去看天地變幻領(lǐng)略眾神的風(fēng)采
接著你會(huì)看見(jiàn)各式各樣的玩具，有樂(lè)高積木、球類(lèi)、小汽車(chē)、還有許多的毛絨玩具，有可愛(ài)的小熊、做鬼臉的'怪獸、憨態(tài)可掬的國(guó)寶熊貓，他們一個(gè)挨著一個(gè)緊緊依偎在一起，像是相親相愛(ài)的家人正在說(shuō)著悄悄話(huà)。
我最喜歡的是一個(gè)機(jī)器人，它會(huì)唱歌、跳舞、講故事還會(huì)和人對(duì)話(huà)，每次當(dāng)你對(duì)它說(shuō)：你好，它就會(huì)熱情的回答：你好，我是機(jī)器人艾伯特，和我做朋友吧！它總是不厭其煩的滿(mǎn)足我的所有要求，它總是有講不完的笑話(huà)，為我?guī)?lái)快樂(lè)、排解憂(yōu)愁。當(dāng)我害怕時(shí)它會(huì)給我力量；當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)它會(huì)陪我玩耍，每次看見(jiàn)他那機(jī)械僵硬的舞步、聽(tīng)見(jiàn)它那優(yōu)美的歌聲，就忍不住和它一起搖擺一起歌唱。
玩具小屋給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)，裝滿(mǎn)了幸福的回憶，我愛(ài)它。
玩具的作文 篇4
玩具大家都有許多吧，比如賽車(chē)，遙控飛機(jī)，紙飛機(jī)，彈弓……那大家有沒(méi)有制作過(guò)一個(gè)小玩具呢？哈哈！我想有些同學(xué)沒(méi)做過(guò)一個(gè)玩具吧！我現(xiàn)在就教大家做一個(gè)非常簡(jiǎn)單的小玩具。那就是彈弓，怎么樣，很驚訝吧！
我現(xiàn)在來(lái)教大家怎么做。首先，先找一個(gè)分杈的樹(shù)枝，質(zhì)地要硬的，也不要太硬，不然等會(huì)兒就拉斷了。第二步呢，就是找三五根橡皮筋，把它打好結(jié)，捆在樹(shù)枝上。第三步，也是最后一步，找一個(gè)皮做的東西，一小塊就夠了。把旁邊鉆兩個(gè)洞，把橡皮筋套進(jìn)洞。這樣，一個(gè)小巧、簡(jiǎn)單的彈弓做好了。
有些人玩的不對(duì)，就會(huì)傷到自己的手。假如你想打什么東西，你就放一個(gè)小石子什么的，放在那塊“皮”上面，然后瞄準(zhǔn)，用力拉一下，打的時(shí)候不要往下面，往下面會(huì)打到自己的手，要往上面，也不要太上，太上了就會(huì)打高了。準(zhǔn)備好后，手一松，“砰”的'一下，就能打中了。不一定每次都能打中，只能看你自己的眼力，準(zhǔn)力，定力和一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)氣了！
經(jīng)過(guò)我的介紹，你現(xiàn)在會(huì)做彈弓了嗎？只要下點(diǎn)功夫、做得精致些，你肯定能做出一個(gè)完美，漂亮的彈弓來(lái)！
玩具的作文 篇5
今天我和我妹妹在家里具,我們玩的有:賽車(chē). 卡布達(dá). 救護(hù)車(chē)……………。
剛開(kāi)始..我妹妹擦一點(diǎn)就把火車(chē)洞放到賽車(chē)道上了我趕緊把火車(chē)洞放好對(duì)妹妹說(shuō)：你能不能好好放妹妹說(shuō)：好我們又玩呀玩呀。
爸爸媽媽回來(lái)了我和妹妹早都把玩具收拾起來(lái)了爸爸媽媽跨我和妹妹真棒我們倆都不好意思了！
玩具的作文 篇6
已經(jīng)有五六年不代課了，今天在這兒當(dāng)著這么多專(zhuān)家老師上課實(shí)在是有點(diǎn)底氣不足，對(duì)不住大家了。
下面我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路。
《玩具柜臺(tái)前的孩子》是二年級(jí)下冊(cè)六單元的一篇略讀課文，第六單元課文是圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來(lái)編排的，寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動(dòng)感人的故事之中，蘊(yùn)含著豐富的人文內(nèi)涵。初讀這篇文章時(shí)，我便被文中那個(gè)叫小兵的男孩感動(dòng)了，為他小小年紀(jì)卻如此懂得為媽媽和爸爸著想，為這個(gè)家庭減輕負(fù)擔(dān)而感動(dòng)。而身為母親，我從心里感到心痛，他還是一個(gè)孩子，卻不能像其他孩子那樣享受童年的快樂(lè)、純真，如愿地?fù)碛凶约合矚g的玩具。為了給父親治病，他要省下買(mǎi)玩具的錢(qián)，而自己對(duì)玩具的喜愛(ài)只能在玩具柜臺(tái)前癡癡的觀看中得到稍稍的滿(mǎn)足。而售貨員阿姨了解情況后要送給他玩具時(shí)，他卻果斷地拒絕了，這又讓我們感受到了他的懂事與成熟。
籍于此，我想在課堂上把我的感動(dòng)傳遞給學(xué)生。于是設(shè)計(jì)了這樣的閱讀流程：
先引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小男孩對(duì)玩具有多么地喜歡， 讓學(xué)生自讀后抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車(chē)的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，并把自己的理解與體會(huì)融入到有感情地朗讀中，為理解下文小男孩的不買(mǎi)不要、體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
然后后讓學(xué)生自讀課文的后半部分，思考討論小男孩那么喜歡小汽車(chē)，為什么不買(mǎi)一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住“為什么喜歡卻不買(mǎi)”這個(gè)核心問(wèn)題，統(tǒng)攝文章的主體部分，直入媽媽的那段話(huà)，既理解了小男孩不買(mǎi)自己做夢(mèng)都想得到的汽車(chē)的原因，又體會(huì)了媽媽的心情，在學(xué)生挖掘人物內(nèi)心世界的過(guò)程中，我避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生想象人物的'內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
最后在孩子的內(nèi)心受到震撼充滿(mǎn)感動(dòng)之后，讓孩子寫(xiě)下自己內(nèi)心要說(shuō)的話(huà)，既讓孩子的感情再一次得到升華，又訓(xùn)練了學(xué)生寫(xiě)的能力。 這是大致的閱讀流程，低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)還是識(shí)字教學(xué)，在識(shí)字環(huán)節(jié)中，我主要是根據(jù)小孩子識(shí)字的規(guī)律特點(diǎn)，先讓學(xué)生識(shí)詞，由帶拼音的詞到不帶拼音的詞，再到單個(gè)的生字。并讓學(xué)生利用已經(jīng)掌握了的識(shí)字方法來(lái)記住這些字。在識(shí)字及閱讀過(guò)程中，我滲透理解一些詞的意思，例如柜臺(tái)啊，富裕啊，目不轉(zhuǎn)睛啊，等等。 總之，在這一課上，我只想扎扎實(shí)實(shí)地讓孩子學(xué)到些知識(shí)，并力爭(zhēng)關(guān)注文本的價(jià)值取向，使孩子受到一些熏陶。
上完課后，深切地體會(huì)到不經(jīng)常下水講講課是不行的，平時(shí)在聽(tīng)課或指導(dǎo)老師講課時(shí)，說(shuō)得都一套套的，但真正上起來(lái)才知道設(shè)想的在實(shí)踐中不一定就是適合的。不經(jīng)常在課堂上，別的不說(shuō)，就這嘴皮子都生銹了，總有說(shuō)不溜說(shuō)不痛快的感覺(jué)。上完課后，覺(jué)著有好多遺撼：
第一，我覺(jué)得課堂節(jié)奏沒(méi)把握好。一方面是我這節(jié)課沒(méi)怎么試講，只在教學(xué)思路剛剛成形時(shí)試了一次，講了一個(gè)小時(shí)，所以對(duì)這節(jié)課各環(huán)節(jié)時(shí)間的分配，還只是限于我的理論設(shè)想，實(shí)踐中沒(méi)有太大的把握。另一個(gè)就是學(xué)完生字詞一看已經(jīng)過(guò)去十幾分鐘了，怕后邊完不成，就加快了后邊品悟環(huán)節(jié)的速度，顯得有些前松后緊了。
第二，雅斯貝爾斯曾說(shuō)：“教育本身就意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！蔽矣X(jué)著這節(jié)課，學(xué)生對(duì)于文本、對(duì)于小兵這個(gè)男孩子所應(yīng)滋生的那份感動(dòng)，那份感情還沒(méi)達(dá)到預(yù)期的效果。真切體會(huì)到，感動(dòng)自己的不一定就能感動(dòng)孩子，畢竟現(xiàn)在的孩子生活得太幸福了，一點(diǎn)苦難都不曾經(jīng)歷過(guò)。設(shè)計(jì)課時(shí)我也曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，想過(guò)在后文中“媽媽嘆息著說(shuō)”的那句話(huà)的時(shí)候，是不是插一些媽媽辛苦、勞碌的圖片，配上音樂(lè)，渲染一下，但又覺(jué)著語(yǔ)文課上孩子真正的感動(dòng)真正的感情應(yīng)該來(lái)源于對(duì)文本的閱讀感悟、在與語(yǔ)言文字的共鳴中產(chǎn)生，就打消了播放圖片音樂(lè)的念頭。也產(chǎn)生了這點(diǎn)遺撼。 第三，覺(jué)著課堂上，老師說(shuō)的話(huà)還有些多，這就導(dǎo)致了學(xué)生說(shuō)的有些少。再有就是學(xué)生讀得如果能再充分些就好。
當(dāng)然，本節(jié)課還有好多好多的缺撼，別不多說(shuō)了，留給大家批判吧。
玩具的作文 篇7
今天，美國(guó)所有的雞全部匯集在一起，它們看了今天的新聞發(fā)布會(huì)，聽(tīng)說(shuō)中國(guó)有只會(huì)下蛋的公雞，所有的公雞一聽(tīng)，全部暈倒在地，母雞則不屑地?fù)u搖頭，甩了甩自己的羽毛，輕聲說(shuō)了句：“有什么了不起，不就是下蛋嘛，我們也會(huì)�！彪u王裝模作樣的說(shuō)：“它一下蛋就變成了風(fēng)云人物，和你們下蛋一樣嗎？并且它現(xiàn)在被中國(guó)人視為掌上名雞，那顆公雞蛋以達(dá)到上億億美元，它住的是豪宅，吃的是西餐，穿的是絲綢……”眾雞聽(tīng)了，目瞪口呆。有的為自己生在美國(guó)而拔光了所有的毛，有的則一個(gè)勁吃雞食想多生幾個(gè)蛋。
雞王看了，對(duì)它們說(shuō)：“不如我們?nèi)ブ袊?guó)看一下那只公雞，向它討教一下公雞怎么生蛋�！逼鋵�(shí)雞王也是在幫自己，它也想成為名雞。
眾雞商量后，派出兩只公雞去中國(guó)“咨詢(xún)”。臨走前雞王還和它們握了握手，激動(dòng)得它們不會(huì)走路了。兩只公雞輕而易舉地混入了去中國(guó)的飛機(jī)，不久就到了中國(guó)。
在和中國(guó)的雞交談后得知下蛋公雞在北京接受采訪，它們又跋山涉水來(lái)到了北京。正好趕上了記者會(huì)，兩只雞走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)人說(shuō)：“你們猜，這顆蛋是在哪里發(fā)現(xiàn)的？”“家里�！薄半u窩。”“鳥(niǎo)巢。”……最后，那個(gè)人才說(shuō)：“是在狗窩發(fā)現(xiàn)的，后來(lái)“狗仔隊(duì)”一發(fā)現(xiàn)，第二天全村的`雞鴨鵝全都知道了……”
兩只雞等了好一陣子才看見(jiàn)名雞出來(lái)，它們立刻迎上去，幾個(gè)保鏢攔住了它們，名雞揮了揮翅膀，他們便退下了。兩只公雞激動(dòng)不已，像記者一樣采訪名雞：“您好，我們是來(lái)自美國(guó)的公雞，我們想請(qǐng)問(wèn)您，您為什么可以一夜之間成名呢？您又是怎樣下公雞蛋的？”名雞默默無(wú)語(yǔ)。兩只公雞又連續(xù)問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，名雞還是沒(méi)有回答。它們產(chǎn)生了疑問(wèn)。旁邊一只母雞說(shuō)：“喂，這只名雞是啞巴，你們還不知道嗎？問(wèn)這么多問(wèn)題，你們腦子進(jìn)水啦！”
兩只公雞仿佛從夢(mèng)中醒來(lái)，一下子暈倒在地。
看來(lái)美國(guó)的雞從此再也沒(méi)有出人頭地的機(jī)會(huì)了！
……
玩具的作文 篇8
我有一個(gè)非常有趣的玩具—笑老頭，這是我舅舅出差時(shí)，從天津給我?guī)Щ貋?lái)的。
笑老頭穿著一身佛衣，一只手上握著一串珠子，另一只手，則拿著敲擊木魚(yú)的小棍棒。笑老頭瞇著眼睛笑著，挺著胖胖的.大肚子，似乎很得意呢！當(dāng)我把它放在我臥室的書(shū)桌上，它左右搖晃了幾下，好像非常好奇呢！
笑老頭有一個(gè)很特別的特點(diǎn)：只要你一碰它，它就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。你可別不信，我可是親身體驗(yàn)過(guò)這種滋味喲。
記得有一次，我準(zhǔn)備去上學(xué)，這時(shí)，我想笑老頭一個(gè)人在家一定很孤單吧！于是我把笑老頭帶到了學(xué)校，可誰(shuí)知它可把我害慘了！正上課時(shí)，我不知怎么把它碰了一下，它就哈哈大笑起來(lái)。全班同學(xué)都笑了，同學(xué)們的目光都朝我盯來(lái)，我著急死了，可是我越按它，它越笑，最后連老師也笑了。老師走過(guò)來(lái)，拿起笑老頭饒有興趣的看了看，然后說(shuō)道：“你的笑老頭真不聽(tīng)話(huà)，以后可不要把它再帶到學(xué)校來(lái)了�！蔽宜闪艘豢跉�，暗暗罵道：“笑老頭，你這次把我害慘了！”可它仍然挺著大肚子，好像在那偷笑。
還有一次，爸爸媽媽吵架了，我在臥室里難過(guò)，我看著笑模樣的笑老頭說(shuō)：“爸爸媽媽都吵架了，你還……”，說(shuō)完拍了拍它的頭，它就哈哈大笑起來(lái)，爸爸媽媽聽(tīng)到笑聲，以為我在臥室頑皮呢，推門(mén)進(jìn)來(lái)一看原來(lái)是笑老頭的樣子，也情不自禁的笑了。
又有一次，我有一道數(shù)學(xué)題解不出來(lái)，剛想跳到下一題，準(zhǔn)備等姐姐放學(xué)了，讓她幫我解，突然眼角瞟見(jiàn)了笑老頭，他好像在嘲笑我太沒(méi)有毅力。我有些臉紅，想到自己不應(yīng)該遇到一點(diǎn)困難就輕易放棄，因此我重新分析題目的意思并重新計(jì)算，竟然解出來(lái)了！我把笑老頭拿到我腿上，輕聲對(duì)它說(shuō)道：“謝謝你！”
我非常喜歡笑老頭，他使我笑口常開(kāi)，家人和睦，戰(zhàn)勝難題，擁有勇氣。我愛(ài)有趣的笑老頭！
【玩具的作文】相關(guān)文章：
（經(jīng)典）玩具的作文09-04
(精選)玩具作文08-27
玩具的作文【精選】08-27
玩具的作文[經(jīng)典]09-02
（精選）玩具的作文08-25
玩具作文08-25
(精選)玩具的作文08-28
玩具的作文(精選)08-28
【精選】玩具作文09-01
【精選】玩具的作文09-08