玩具作文

時間：2023-12-14 09:50:31 寫物作文我要投稿

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[實用]玩具作文6篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的玩具作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[實用]玩具作文6篇

玩具作文篇1

　　它有一雙水靈靈的大眼睛，一張黃燦燦的的大臉，兩根觸角隨著微風左搖右擺，藍色的背上六個黑不溜秋的圓點點……它是誰？沒錯，它就是我的小寵物—六星瓢蟲。

　　它并不是一只真正的瓢蟲，而是一只可愛的充滿靈性的六星瓢蟲毛絨玩具。

　　別說我幼稚，這么大了還玩毛絨玩具。如果換做你，看見它呆萌的模樣也會一不小心愛上它的.。

　　我從拿到它的那一刻起便對它愛不釋手。每天吃飯、睡覺、打豆豆的時候都要帶著它。它的到來，讓我的生活增添了無窮的樂趣。

　　我給它起了一個名字—藍瓢瓢，意思很簡單，就是藍色的瓢蟲，哈哈哈哈！

　　我還幫藍瓢瓢找了一個不大不小剛剛好的家。這個“家”其實是我的一頂帽子。我把用完的幾個墨囊拿線扎在一起給它做了一個小枕頭，我想它睡覺的時候一定很開心吧。

　　記得有一次做作業(yè)的時候，我把它放在我的作業(yè)本旁邊。這時候藍瓢瓢它就像一個小考官，嚴肅的看著我。我把自己的眼鏡摘下來戴在它頭上，它頓時成了一位大學問家，可問它“一加一等于幾”時，它竟然回答不出來�？粗┖駸o比的樣子，我不禁捧腹大笑。

　　小瓢蟲雖然不能說話，但它也是我最好的伙伴，我要用心去照顧它，就像媽媽照顧我一樣。

玩具作文篇2

　　我有很多很多的玩具，海盜船、積木、遙控汽車等等。但是我最喜歡的玩具是樂高。那是媽媽在我五歲生日的時候給我買的，我非常喜歡它。

　　樂高人的頭有的是圓的，像個大蘋果；有的頭是方的，像個木頭疙瘩；還有的頭像小布丁。它們都是塑料做成的'。我閑著的時候，就會和它玩一小會兒，比如打仗、斗武、平民生活等等。這樣我就會覺得非常有趣。

　　記得有一次，我在寫作業(yè)的時候，有一道難題把我給難住了。正在我發(fā)愁的時候，一轉(zhuǎn)頭看見了我的樂高人，其中一個樂高人閃著它那大眼睛好像在對我說：“別著急，仔細的思考一下，你一定行的”。我又把題認真的讀了一遍，分析了一下，忽然有了靈感，很快做出了那道題，心情開心極了，這還要歸功于我的樂高人呢。

　　我喜歡我的樂高玩具，你們喜歡什么樣的玩具呢？快點告訴我吧！

玩具作文篇3

　　在上《會轉(zhuǎn)的玩具》一課時，首先我讓學生試著發(fā)現(xiàn)并巧妙利用身邊廢舊材料用不同的裝飾手法來制作“會轉(zhuǎn)的玩具”。豐富的玩具材料是發(fā)展學生思維和想象的有效途徑。我們可以根據(jù)需要讓學生準備大量的廢舊物或自然物，充實制作內(nèi)容，充分發(fā)展學生想象創(chuàng)造力。利用廢舊物品制作玩具、材料遠比一些現(xiàn)成的來的.吸引學生，只要稍微動動腦筋，都能變廢為寶，能帶給孩子更多的樂趣。對孩子是有益無害。一方面，學生通過自己親手制作能充分發(fā)揮他們的想象力，在一樣玩具做好后，學生在欣賞自己的作品時，會無比的快樂，有利于自信心的發(fā)展。其次，學生通過自己親手制作，他們也明白通過自己付出的勞動也能變廢為寶，這些奇妙的變化會讓人欣喜，明白有勞動才有收獲的道理，會更加珍惜自己制作的玩具。學生在收集廢物的過程中，會逐漸明白廢物利用的好處，有利與學生勤儉節(jié)約，艱苦樸素的傳統(tǒng)美德的形成。

　　我引導學生們欣賞了課本中展示的玩具范例，讓學生商討各種“會轉(zhuǎn)的玩具”的設(shè)計思路和對制作材料的不同要求，以及不同的裝飾方法，鼓勵學生大膽創(chuàng)新制作出與眾不同的玩具，并采用畫、剪、貼等各種手段將玩具裝飾美化。

　　整個課堂在趣味無窮的情景體驗和濃厚的情境氛圍中達到完美效果，學生在作品的展示中既張揚了個性，又輕輕愉快地消化了本課的知識。通過有意設(shè)置一定的情境氛圍，讓學生產(chǎn)生激情，主動參與，釋放激情，在這一過程中，能夠激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，激發(fā)學生的個性化探究欲望、個性化創(chuàng)造欲望，從而促進學生的個性形成，同時也提高了學生的審美能力。通過這節(jié)課教學，使我認識到教師要想真正上好一節(jié)課，必須認真領(lǐng)會課程目標，從調(diào)動學生積極性入手，調(diào)動了每個學生的每個感官，對學生加以引導，實施教育。

玩具作文篇4

　　Hi！我是一只玩具狗，我的身上穿著粉白相間的衣服，小主人親切的叫我"小雪″，我是小主人在九歲生日時，他的爸爸媽媽送給小主人的禮物。

　　我是小主人最忠誠的朋友。小主人開心，我就陪著她開心，小主人難過，我也會安慰她。有一次，小主人忘記收拾房間了，小主人的爸爸看房間這么亂，大發(fā)雷霆，打了小主人一頓。小主人傷心地抱著我坐在沙發(fā)上。

　　咦？好多水，下雨了嗎？我抬頭一看，原來是小主人在哭，我伸出手給小主人擦眼淚，邊擦邊說："小主人你別哭了，小雪陪著你收拾房間，好不好？″小主人看了我一會兒，不哭了。

　　我們從桌子開始收拾，小主人先把桌子上的.書一本一本的放到書架上，再把床上的衣服疊好放進衣柜里，然后疊好被子，最后掃地。終于收拾好了，恰巧小主人的媽媽回來了，看到小主人的房間煥然一新，高興地說："女兒，你真棒！″小主人聽了，開心地笑了。

　　我是小主人最忠誠的伙伴，我想永遠陪伴他。

玩具作文篇5

　　今天下午的特別課是余甘子的媽媽給我們上的。她將教我們?nèi)绾伟褮馇蜃兂煽蓯鄣男⊥婢�。我們期待已久。玉子媽媽來到班上，給我們班的每個孩子都送了一個氣球。我擔心氣球會爆炸，所以有點緊張。首先，玉子媽媽教我們把氣球變成玩具劍。她說話的.時候，給了我們一個示范，我們也跟著做了。按照制作玩具劍的步驟，我們先制作手柄，然后在一邊制作護手，然后在另一邊制作護手。不久，我們做了一把玩具劍。盡管每個人制作的劍在長度和種類上各不相同，但每個人都非常高興，教室立刻變成了歡樂的海洋。

　　我們揮舞著五顏六色的氣球劍，互相戰(zhàn)斗。“嘟嘟，嘟嘟”的聲音傳到了我們的耳朵里。原來，有些孩子沒有注意吹氣球劍。玩具劍完成后，我們學會了如何成為一只可愛的氣球狗。教室變得安靜了，每個人都非常努力地學習。首先我們擰出一只小狗的嘴和兩個扁平的耳朵，然后我們做小狗的前腿和后腿，在前腿和后腿之間留下更長的距離。這是小狗的肚子。最后，我們輕輕地轉(zhuǎn)動剩下的氣球，一條長長的尾巴就出來了�？蓯鄣臍馇蚬繁恢瞥闪�。正當我們高興的時候，突然，一道閃電來到我們的教室，接著是一聲隆隆的雷聲，嚇了我一跳。教室外面下著傾盆大雨。老師告訴大家安靜，讓我們回憶一下制作氣球劍和小狗的過程。這是我們班最大的收獲。雨少了，鈴響了。玉子的媽媽也想和我們大家說再見。

　　我們都不愿意和她分開。我們拿起氣球劍和氣球狗，用力揮手。

玩具作文篇6

　　外面的雨一直下著，正如我臉頰上的淚珠，嘩啦啦地流著，心里正如浪濤在不停的翻滾……

　　六歲那年的某一天，我在朋友家玩耍，看到了一個心儀的玩具，對它愛不釋手。我的朋友似乎看出了我的心思，笑瞇瞇地對我說：“你要喜歡，就拿去吧!”我興奮地抬起頭問:“真的嗎？”我的`朋友對我說“嗯，反正我家里有很多這種玩具，我也玩膩了呢!”“那太棒了，謝謝你。”我樂呵呵地說。我將玩具小心翼翼地放進背包，準備拿回家給媽媽看，給她個驚喜。傍晚，媽媽來接我回家了。一路上，我發(fā)覺天地之間渾黃一體，鴉雀無聲，不知為何我老有種不祥的預感，這莫非是暴風雨前的寧靜？

　　回到家，我將書包里的玩具拿出來給媽媽看。媽媽好奇地問：“這玩具是爸爸給你買的？”我搖搖頭，示意讓媽媽繼續(xù)猜。媽媽驚奇地說:“難不成你這個一毛不拔的‘鐵公雞’舍得掏自己的零花錢買東西了？”我說：“都不是，是我的好朋友送給我的�！薄笆裁�？”媽媽皺了皺眉頭，像個審官一樣拷問我，神情嚴肅地說道：“你拿別人的東西?”我可憐巴巴的辯解道:“這是她送給我的，不是我自己拿的，所以……”還沒等我解釋完，媽媽就說道：“不管是拿的，還是送的，東西都是人家的。我們家雖不能說富裕，但買個玩具并不成問題。每個人都因靠著自己的雙手努力，收獲勞動的果實。不然的話，一個人就等于沒了尊嚴，一無所有。而這樣的玩具只配讓懶惰、不勤奮的人玩，但也不可能收獲一丁點兒快樂。所以，明天我們就把玩具還回去!”“我不要，我不要�！蓖饷娴挠旰艽�，雷聲很響，已經(jīng)漸漸地把我的話語淹沒了。媽媽很無奈，但又希望我能明白她的良苦用心，第二天她只能“殘忍”地將玩具還了回去。

　　這件事已經(jīng)過去五年了，可現(xiàn)在當我回憶起時，感到十分羞愧。只因我當時的一份淘氣，一份固執(zhí)，一份自私，讓母親放下臉面，去教我做人。從此我再也沒有拿過別人一分一毛，憑自己的雙手努力，得到勝利，而此刻的勞動果實，是最令人驕傲的。更重要的是，我也領(lǐng)悟到家風家訓是每個家庭中必不可少的，而好家風能陪伴孩子的成長，好家訓更能鑄就孩子的未來!

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