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實用的樂高玩具作文七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的樂高玩具作文7篇,希望能夠幫助到大家。
樂高玩具作文 篇1
我有一個樂高玩具,我非常喜歡他。
原來,我一直都很想買樂高玩具,但是特別貴,媽媽沒有讓我買,媽媽說只要你考試能考的好成績,就可以把它買回來,之后的幾天里,我一直都很努力學(xué)習(xí),最終我考了全班第13名。媽媽對我說,這次可以買一個樂高了!
拿到家之后,我小心翼翼的把它放在桌子上,然后,把我的電腦拿出來,給它編了程序,編成了掃地機器人。我想以后就不用媽媽掃地了。它的樣子像正在滑雪的企鵝,掃地的時候會拍動它的'翅膀可愛極了。我還給它做了一個充電的地方,它沒電了的時候,自己就會去充電,很智能。
有一天,姥姥來了,她不知道有掃地機器人,剛回到家,姥姥沒看見它正在掃地,于是一不小心一腳就把它踩壞了。我傷心的哇哇大哭。我只好把它一個一個的撿起來,有重新的做了一下,但是怎么修也修不好了,我勉強的做了一個小一點的,但是它不能掃地了,我把它放在了窗臺上,不讓別人去觸碰了。
這就是我的樂高玩具,即使壞了,我依然保存至今。
樂高玩具作文 篇2
前幾天,爸爸為了獎勵我考上市二高,買了一個樂高拼裝玩具,我很高興。
盼星星,盼月亮,終于盼來了樂高玩具,我急忙拆開包裝,發(fā)現(xiàn)這是一個拼裝車,拼好之后還能遙控,真是太棒了。我把各個零件都倒出來,按照說明書把各個零件組裝起來,過程還是比較復(fù)雜的,要保證零失誤,否則整個車就報費了。一分鐘、兩分鐘……一小時、兩小時,這輛車終于拼好了。
拼好后,我欣賞著這輛車的外觀,感覺就是越野車與坦克的結(jié)合,暫叫它“YT車”。車輪被履帶保護(hù)著,前面有保險杠護(hù)著,電機被上面一個蓋護(hù)著,給人的'第一感覺是——威武,我簡直愛不釋手。只要我一有空就打開它玩。這輛車如果遇到較低的障礙物,它都能上去。遙控器和車身小巧,便于攜帶。
這輛車能過去一些障礙,說明它能突破困難,通往直前,我也要學(xué)習(xí)它這種精神,遇到困難迎難而上,人生沒有過不去的坎。只要你努力,就會像這輛車一樣,奔向遠(yuǎn)方。爸爸給我這輛車是希望我能考上一個好大學(xué),寄于我無限的希望,我定不會辜負(fù)。
樂高玩具作文 篇3
星期天,我在上象棋課的時候,因為表現(xiàn)的好,老師給我發(fā)了一個獎勵——樂高玩具,我拿到玩具開心極了。
到家后,我就現(xiàn)去寫作業(yè),很快作業(yè)寫完了。該去拼樂高了,我的心情很激動。把嶄新的`樂高玩具放在干干凈凈的茶幾上,我把玩具包裝拆開,所有各式各樣的零件都“嘩啦”倒了出來,這可真像“飛流直下三千尺”呀!零件鋪滿了半個桌面。
真是激動呀!我開始一個一個零件安裝。我拼著拼著,忽然,發(fā)現(xiàn)自己拼錯了,我有一點不開心,向爸爸說:“爸爸,你來幫幫我吧!笨墒前职謪s不同意,他告訴我說:“自己的事情自己做,要認(rèn)真按照說明書操作,細(xì)心一點,你一定會成功的,加油!蔽抑缓镁趩实陌岩呀(jīng)拼好的零件全部拆了下來。
這回,我一步一步的按照圖紙上的說明,認(rèn)真的去拼。拼了一陣兒,因為有點難,我想放棄了,可我想到爸爸的話,“我要堅持拼下去”我暗自下定決心。功夫不負(fù)有心人,樂高終于拼好了。爸爸稱贊道:“兒子,你真不錯!逼赐炅藰犯,我該睡覺了,于是我放下樂高,就睡著了,今天我真開心呀!
樂高玩具作文 篇4
小晴很想要一個城堡樂高。
每一次經(jīng)過文具店都會不眨眼的看著廚窗上那套粉色的城堡樂高,城堡里的公主仿佛對小晴說“把我?guī)Щ丶野!”小晴對廚窗說:“我一定想辦法把你帶回家的,等著我!”在回家的路上,小晴一直想著要怎樣跟媽媽說。這是她最煩惱的事,因為以往的經(jīng)歷告訴她想要得到城堡樂高沒那么容易。
回到家小晴看到媽媽在做飯,就跑到廚房幫忙做點事情,一會兒洗菜,一會兒端碗筷。好不容易等媽媽忙完坐下來吃飯了,小晴深深地了一口氣,小心翼翼地叫了一聲媽媽。還沒準(zhǔn)備說,媽媽就先說了:“說吧!今天這么乖,是不是又要打什么鬼主意?”小晴有點不好意思地抓了抓后腦門,笑著說:“是的!媽媽真是善解人意,我想要一套的`樂高。”媽媽回答的語氣是肯定的:“不行,你已經(jīng)有很多……”小晴一下子像個漏氣的氣球一樣,失望透了。
可是她還是不死心,想等等爸爸回來后,再跟爸爸商量商量?墒,她把作業(yè)都做完了,爸爸還沒回來,媽媽又要她睡覺了。小晴又失望的去睡覺了。
第二天,放學(xué)時間到了,小晴飛快地跑出校門,因為周二是爸爸接放學(xué)的,她覺得這是一個大好機會。果然,爸爸已經(jīng)在等著。于是小晴二話不說,就拉著爸爸往文具店跑。來到文具店前還沒等爸爸開口,小晴就直接說:“爸爸,我想要那個廚窗上的城堡樂高,求你了,你是最好的爸爸!卑职致犃诵溥涞卣f:“可以是可以,但你必須把作業(yè)好好完成,不然買了媽媽也是不會給你玩的!苯K于看到希望了,小晴立馬向爸爸保證能做好。
小晴抱著她日思夜想的城堡樂高開心地唱著歌:“世上只有爸爸好,有爸的孩子有樂高……”和爸爸一路有說有笑的回家了。
樂高玩具作文 篇5
我的玩具像天上的星星一樣多。聽上去,這有點吹牛了。不過,我的玩具是真的很多,到底有多少呢?我已經(jīng)記不清了。但在所有玩具里,我最喜歡的是樂高積木。
我的樂高玩具的'數(shù)量非常多,有工程車、伐木車、吊車和電動機器人等好多個。工程車是一個可以控制方向的拼裝車,有幾百塊零件。拼出來的工程車,可以用搖桿控制方向。它特別精致,有駕駛位、運貨位,內(nèi)部結(jié)構(gòu)很復(fù)雜。伐木車有一個很大的鋸子,這個鋸子差不多有2分米長呢!最復(fù)雜的是電動機器人,由一千多塊零件組成,履帶式車輪,有機槍,還可以發(fā)聲,它有引擎,可以用手機軟件控制它的運動,改裝為裝甲車或坦克。
盡管我特別小心地愛護(hù)這些樂高,還是被不小心地弄壞了一些,比如機器人的雷達(dá)掉了,伐木機的大鋸子固定不穩(wěn)了,工程車的控制器也丟失了?粗鼈?nèi)笔У牟糠,我覺得好可惜啊,責(zé)怪自己不夠細(xì)心。
我經(jīng)常把樂高積木放在床上玩,展開“比武大會”。工程車因為能控制,我喜歡用它“哐哐”地撞其它車。吊車不樂意了,直接把工程車吊起來,在空中搖搖晃晃。它把工程車玩夠了,剛想把它砸下去時,伐木車迅速趕了過來,大喊道:“我才是比武大會的勝利者!”說完,揮著大鋸子砍斷繩索。吊車氣急了,絕不能讓這上鉤的獵物又跑了。它氣惱地沖向了伐木車,把伐木車撞得退了一大截。伐木車揮著鋸子砍向吊車,但吊車又撞了它一下,把它的輪胎給撞飛了。吊車正在沾沾自喜以為勝利了的時候,機器人轉(zhuǎn)動著機槍沖了過來。筋疲力盡的吊車哪兒是對手,直接就被撞翻了。
哈哈,我把樂高積木玩出了各種版本,真的是好有意思啊。我喜歡的樂高積木,給了我一個豐富的世界,它們讓我鍛煉了動手能力,帶給我許多快樂。
樂高玩具作文 篇6
樂高玩具是一種積木玩具,1932年被丹麥木匠克里斯第森發(fā)明,他為自己公司取名“樂高”,取自丹麥語“l(fā)eg-godt”,意思是“玩得好”。最初樂高積木材料是木頭,二戰(zhàn)后變成塑料。
現(xiàn)在樂高積木材料仍以塑料爲(wèi)主,大致分成兩類,一類是普通積木,適合5歲以上的人,另一類每塊積木體積要增大幾倍,特別針對0到5歲孩童設(shè)計。
這兩類各有至少幾百種形狀的積木,每種形狀都有12種不同的顏色,主要是紅、黃、藍(lán)、白、黑這幾種顏色。另外每塊積木正面有1顆或以上凸粒,另一面有相應(yīng)可嵌入凸粒的孔,這種設(shè)計讓任意兩塊積木可以連接,這樣玩家就能跳出說明書,盡情發(fā)揮想象,創(chuàng)造喜歡的樣子,無論是火車、汽車、飛機,還是公寓、別墅、工廠等。
樂高積木改變傳統(tǒng)木頭積木容易掉漆,積木之間連接不牢固的缺點。金屬積木連接牢固,但拼裝比樂高塑料積木麻煩。紙制積木結(jié)構(gòu)松散,拼裝麻煩,也不能跟樂高相比。
樂高非常經(jīng)典的.動物園,玩家可以創(chuàng)造出無數(shù)種樣子的動物園。如果你有三套不一樣的積木,比如一套別墅,一套工程車,一套警車,這三套積木可以互相拼接,就可以創(chuàng)造出無數(shù)種樣子的房子、汽車。
樂高唯一“缺點”,就是積木之間連接太牢固,很難分拆。
樂高積木應(yīng)該是世界上質(zhì)量最好的塑料積木。它有大量模仿者,它們的共同特點正好就是積木之間連接不牢固。
樂高玩具作文 篇7
嗨,大家好!我是一套精致小巧的樂高玩具。
我的主人是一個活潑開朗的小男孩,我是主人在鋼琴比賽中獲得的獎品。我們家族可龐大了,有“五千余種”呢!我們可不像普通玩具那樣是由鐵或木頭制成,而是用無毒的塑料做的,這樣不僅能保護(hù)主人的小手,而且還不容易把自己摔傷哦!家族里的成員高矮胖瘦各不相同,個個穿著五顏六色的衣裳。大家歡聚一堂,每天都等主人和我們一道玩呢!
每逢休息日,我們就會受到主人的邀請,與他合作完成各種各樣的`模型。他先將我們的“小表弟”拼成機身,接著讓兩個“大姐姐”抱住“小弟弟”作為機翼,然后讓“爸爸”當(dāng)機頭,最后用“媽媽”做了機尾。我呢?非常榮幸地被主人請進(jìn)了機艙當(dāng)飛行員。哈哈,一架完美的飛機大功告成啦!我望著主人興奮的表情,自己心里也樂開了花,真期待和他下一次更精彩的合作。
我親愛的主人,我真希望能一直陪伴在你身旁,和你一起歡樂,一起成長。
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