童話玩具作文

時(shí)間：2023-03-05 09:00:38 寫物作文我要投稿

精選童話玩具作文匯編五篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的童話玩具作文5篇，歡迎大家分享。

精選童話玩具作文匯編五篇

童話玩具作文篇1

　　我有一個(gè)非常好的朋友，它天天都住在我的書包里，它可以當(dāng)作一間大房子，里面住著鉛筆大哥、鉛筆橡皮老弟、紅筆姐姐、鋼筆妹妹、鋼筆橡皮兒子、尺子爸爸和膠帶媽媽。這就是我心愛的鉛筆盒。

　　它是長方形的，穿著一件粉紅色的連衣裙，十分漂亮。連衣裙上面畫有一只叫作SNOOPY的狗，它的頭大大的，樣子非�？蓯�。旁邊有SNOOPY的主人和他的朋友們，他們都帶著棒球手套，要去參加比賽。最左邊的一個(gè)小男孩和最右邊的一只小黃鳥好像在為他們加油呢！

　　打開盒蓋，一張課程表映入眼簾，它告訴我明天要上什么課，該帶什么東西。當(dāng)我寫語文作業(yè)的時(shí)候，鋼筆妹妹就會快速地從筆盒里跳出來，和我一起寫作業(yè)。當(dāng)我字寫錯(cuò)時(shí)，鋼筆橡皮兒子便慢吞吞地走了出來，極不情愿地幫我擦掉了錯(cuò)字，雖然他可以幫我把字基本擦掉了，但是還有許多印子沒擦干凈，我只好請膠帶媽媽把字粘干凈。要勾詞的`時(shí)候，紅筆姐姐連忙跑出來，她一邊聽老師說的詞，一邊快速地找到這個(gè)詞，并用括號括起來。當(dāng)我寫錯(cuò)時(shí)，鉛筆橡皮老弟就從鉛筆盒里蹦了出來，幫我把字擦得干干凈凈。當(dāng)我要?jiǎng)澗€時(shí)，尺子爸爸就慢悠悠地從鉛筆盒里爬了出來，幫我把線劃得直直的。

　　我愛我的鉛筆盒，當(dāng)我考得不好的時(shí)候，它便會鼓勵(lì)我，我上課開小差的，它都會提醒我。謝謝你，可愛的鉛筆盒。

童話玩具作文篇2

　　一天晚上，姍杉家靜悄悄的。姍杉玩累了，躺在床上呼呼大睡。突然，聽到一陣嗚嗚的哭聲，原來是玩具小熊在默默地哭泣。小熊說：“我和姍杉玩，她卻不把我放回家，讓我躺在涼涼的地板上�！�

　　接著又聽到玩具老鼠的.哭聲，小老鼠說：“每個(gè)人都有自己的家，我卻有家回不去。” 小烏龜、小狗、tom貓大家都七嘴八舌的埋怨姍杉不把他們放回家。

　　于是大家決定離開姍杉，讓她度過幾天沒有玩具的日子。他們打開門離家出走了。第二天早上，姍杉起床一看，玩具怎么都不見了？姍杉著急地問媽媽：“媽媽，媽媽，我的玩具哪里去了？” 媽媽說：“一定是你不把玩具放回家，他們離家出走了�！�

　　姍杉看著空蕩蕩的玩具架，感到十分寂寞傷心。想著想著就大哭起來：我一定改掉亂丟東西的壞習(xí)慣！她找來一個(gè)大喇叭，對著喇叭喊：玩具們你們快點(diǎn)回來吧，我再也不把你們亂放了！躲在草叢里的玩具聽到姍杉的喊聲，他們原諒了姍杉，急忙跑了回來。姍杉看到玩具們回來很高興，把它們緊緊地?fù)г趹牙�，然后把它們放回了自己的家�?/p>

童話玩具作文篇3

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1能讀懂例文，了解這個(gè)故事是怎么編出來的

　　2能根據(jù)自己的玩具編出一個(gè)童話故事，并寫下來。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1兩個(gè)玩具指偶。

　　2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入：

　　1、老師手上套著兩個(gè)指偶（比卡丘和機(jī)器貓），配音：

　�。ū瓤ㄇ穑喊パ�！老兄，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。

　�。C(jī)器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？

　�。ū瓤ㄇ穑哼@你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖淼�，要表演�?jié)目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。

　　（機(jī)器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）

　�。ū瓤ㄇ穑簢u，小聲點(diǎn)，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！

　　2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。

　　二、分組準(zhǔn)備

　　1、組，可以一個(gè)人，也可以幾個(gè)人一組。

　　2、先給自己的玩具取個(gè)可愛的名字。

　　3、給自己的故事取個(gè)有趣的題目。

　　4、分組準(zhǔn)備。

　　三、學(xué)生準(zhǔn)備過程中，師在旁配音。

　　（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯(cuò)呢！

　　（機(jī)器貓）：嗯，是不錯(cuò)，今天他們的'小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會說話的，那個(gè)史奴比說話還挺幽默呢！

　�。ū瓤ㄇ穑耗憧�，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。

　　（機(jī)器貓）：這樣會動(dòng)腦筋，會說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。

　�。ò鍟簞�(dòng)腦筋會說話有表情）

　�。ū瓤ㄇ穑豪蠋熥呱现v臺了，正式演出就要開始了。

　　四、請同學(xué)上臺表演

　　1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：

　　（比卡丘）：這個(gè)故事還不錯(cuò)，就是我沒聽清楚發(fā)生在什么地方。

　�。C(jī)器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時(shí)間、地點(diǎn)可不行。

　　（比卡丘）：對，還要說清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果才行。

　　（機(jī)器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經(jīng)常表揚(yáng)他們?nèi)?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽吧！

　　（板書：時(shí)間地點(diǎn)起因經(jīng)過結(jié)果）

　　2、學(xué)生繼續(xù)表演

　　請學(xué)生根據(jù)板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。

　　五、學(xué)生試寫，師巡視。

童話玩具作文篇4

　　我的桌子上有一支驕傲自大的鋼筆和一支謙虛文明的鉛筆。驕傲的鋼筆看不起謙虛的鉛筆，常常取笑它。一天晚上，我正在睡覺。忽然，我聽見鋼筆在取笑鉛筆：“看我寫的字多么鮮艷!你看你寫的.字黑黑的，真難看!只要橡皮先生一碰，你的字就無影無蹤了�！便U筆什么也沒說，它還像原來一樣辛苦地工作。

　　有一天，鋼筆的小主人用它寫錯(cuò)了字，鋼筆急得不知如何是好。這時(shí)，鉛筆主動(dòng)請來了涂改液先生，幫助鋼筆改正了錯(cuò)誤。

　　鋼筆慚愧地低下了頭，它對鉛筆說：“對不起，我不應(yīng)該取笑你!”

童話玩具作文篇5

　　我的家里有好多娃娃，這天晚上，我去參加了它們的晚會……

　　“滴答滴答……”時(shí)鐘過了10點(diǎn)，老大流氓兔宣布：“晚會正式開始！”大家圍著火堆，跳起了快樂的慶祝舞，嘴里哼起了《愉快的夢》這首歌。

　　主持人帥哥蛙說：“現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)表演，Hello kitty的啦啦舞！”旋律響起，Hello kitty跳了起來，拍子雖快，可是卻不在話下。

　　“第二項(xiàng)表演，小傘花的.個(gè)人獨(dú)唱！”“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……”哇！小傘花的這首《搖籃曲》催眠功效蠻大的，使大家都有點(diǎn)昏昏欲睡的感覺呢，不過，它的聲音挺優(yōu)美、挺好聽的。

　　“第三項(xiàng)，黑白豬姐妹的鋼琴、小提琴演奏！” 旋律響起，頓時(shí)，大海差點(diǎn)忘記奔騰，小溪差點(diǎn)忘記流動(dòng)。舞臺上，黑白豬姐妹還在忘我的演奏，舞臺下，大家屏住呼吸，靜靜的聽，就連平時(shí)最多嘴的帥哥蛙也不多說一句話。演奏完畢，臺下掌聲一片片，經(jīng)久不息。

　　“你們怎么不等我來，就表演啊？”聞聲一看，是小狗“葡萄太郎”和小鴨“草莓太郎”。“我們講個(gè)故事吧！乳白色的月光灑到窗前，像拂過一層輕柔的面紗……”“葡萄太郎”和“草莓太郎”興致勃勃的講完了整個(gè)故事。

　　到自由活動(dòng)的時(shí)間了，帥哥蛙一人喝著紅酒，情緒高漲，大喊：“我為大家吟誦孟浩然的《春曉》吧！春眠不覺曉，處處蚊子咬。買來殺蟲劑，不知死多少！”“去，你這哪跟哪��？”大家異口同聲道。

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