- 校園的有趣地方作文 推薦度：
- 校園的有趣地方作文 推薦度：
- 校園的有趣地方作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于校園的有趣地方作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的校園的有趣地方作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的有趣地方作文 篇1
初秋時(shí)節(jié)，陽光和煦，微風(fēng)正暖，走入六十六中的校園，很自然地感到放松和自由，尤其是每當(dāng)我走進(jìn)后操場時(shí)，定然會(huì)盯著一個(gè)有趣的地方看——那一滿墻的爬山虎！
爬山虎的葉子有棱有角，從高墻上垂下來時(shí)也略顯堅(jiān)硬，被風(fēng)撫摸時(shí)，它好像不及其他花草自然。仔細(xì)去看，咦？好像每幾片綠色爬山虎葉子中間夾了一小片紅色的葉子，這多有藝術(shù)感��！爬山虎的藤上，纏著可愛、嬌小的喇叭花，這樣看起來，爬山虎是有多么吸引人的眼球，讓人不覺得去多欣賞一會(huì)兒，多陶醉一會(huì)兒�。�
我最喜歡清晨的爬山虎，那時(shí)，空氣微濕，校園處處散發(fā)著一股淡淡的青草氣。初生的太陽把陽光柔和地撒下來，照在爬山虎微微潤濕的葉片中。這時(shí)，通常會(huì)有幾只潔白透明的白蝴蝶在爬山虎周圍飛來飛去，去瞧吧，那時(shí)的景色你看到會(huì)覺得歲月靜好！
在學(xué)校的操場上，可以很清晰地看到城樓一角。爬山虎、藍(lán)天、白云、城樓相互映襯著，微風(fēng)吹動(dòng)城樓四角的小鈴鐺，沙沙作響，仿佛是為這美景助興。
正午時(shí)的爬山虎最具生機(jī)。一天中最熱的時(shí)候就數(shù)中午了，有些花草一到中午就被熾烤的沒有力氣�？膳郎交⒉灰粯�，越是熱，它越來勁，它越昂首挺胸，不甘低頭，這樣姿態(tài)的爬山虎不是某一片，而是每一片！
爬山虎層層疊疊，數(shù)不勝數(shù)，當(dāng)它被風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，就好似浪潮一般翻滾著，那氣勢，何等雄偉！爬山虎為什么會(huì)長得那般茂盛呢？那是因?yàn)樗陨碛幸环N力量，發(fā)自每片葉子的力量，在某一刻爆發(fā)的.力量，厚積薄發(fā)的力量！它一片一片的葉子，經(jīng)過長時(shí)間的積淀，層層疊加，只待一刻，瞬間可以讓綠色走遍滿墻！厚積薄發(fā)，不僅適用于爬山虎，更適用于我們每個(gè)人，我們需要像這一墻爬山虎一樣，更努力，更堅(jiān)強(qiáng)，不拋棄，不放棄，然后，得到成長！
校園里有這么一個(gè)有趣的地方，這個(gè)地方，教會(huì)了我們厚積薄發(fā)的精神，讓我對我們的學(xué)校更加深愛了。
校園的有趣地方作文 篇2
校園里的地方并不少,可讓我感覺有趣的地方只有一處教室，為什么教師讓我感覺如此有趣，因?yàn)榇粼诮淌业臅r(shí)間非常多一天基本上要呆在班里，12個(gè)小時(shí)以上，這個(gè)地方也是我們向老師汲取知識的地方。
不僅是因?yàn)檫@兩個(gè)方面,還有就是，班里每天都有許許多多的有趣的事情發(fā)生。就在昨天發(fā)生了一起鬧事。
那是晚自習(xí)上的是英語課老師上午就告訴我們下午上晚自習(xí)的.時(shí)候要挑同學(xué)把早自習(xí)練的對話到臺(tái)上去說。老師每叫一組我的，心里都激動(dòng)的不得了。心里頭在默念千萬別叫我，千萬別叫我，不是因?yàn)椴幌肴フf而是應(yīng)為自己怕說不好，講臺(tái)下，有百只眼睛，如果說不好豈不是很尷尬，可是有2個(gè)同學(xué)并不這么認(rèn)為老師說有沒有人愿意上來表演，有2個(gè)人說老師我們愿意上去，老師讓我們?yōu)樗麄兊挠職夤恼啤?/p>
他們開始了屬于他們的對話，第一個(gè)同學(xué)上去就說了一句你好狗,對面的搭檔顯得十分無奈，老師聽見了頓時(shí)起火，原本在笑的我們也頓時(shí)嚴(yán)肅起來老師說他怎么可以那樣說話，那個(gè)男生聽完之后立馬道歉接著說下去了。
今天上午又發(fā)生了一起吃東西時(shí)間上午第2節(jié)是英語課，有一個(gè)男生上課吃東西被英語老師看到了,英語老師立馬讓他站到了后面，并且說道這已經(jīng)不是第一次看到他上課吃東西可能這個(gè)同學(xué)的思想還停留在小學(xué)時(shí)代，英語課不重要而現(xiàn)在的英語課的課程也增多了,這足以說明現(xiàn)在的英語課的重要性。
這就是我們校園里最有趣的地方，也是我印象最深刻的地方。
校園的有趣地方作文 篇3
在我的小學(xué)校園，有一個(gè)非常有趣的地方。那里綠樹成蔭，花開四季，歡聲笑語，是昆蟲的家園，是我們的樂園，那就是教學(xué)樓后的小花園。
別看花園不大，卻給那時(shí)的我們帶來了無窮的樂趣，成了我們記憶深處的“后花園”�；▓@里有幾棵高大的廣玉蘭，還有一排繁茂的桂花樹和梧桐樹，一條碎石小路在草地上蜿蜒�；▓@緊挨著校園四周的圍欄，前面是條赤紅的跑道。那兒，像有著難以抵抗的魔法一般，時(shí)刻吸引著我。
春意盎然，萬物復(fù)蘇�！昂蠡▓@”的小昆蟲開始活動(dòng)起來，桂花樹下圍著矮矮的白色柵欄，嫩綠的小草剛探出頭，立馬就成了蟲兒們的滑滑梯。清晨，小草的梢尖兒上還頂著露珠，小瓢蟲就悄悄爬了上來，抱著露珠嘰里咕嚕地刺溜下去，那滑稽的樣子能讓人笑出聲來。草地上，開滿了不知名的`小花，素凈的花瓣，淡黃的花蕊，看一眼就想嘗嘗里頭是否有甜甜的花蜜。女孩們總喜歡摘上一朵，嬉笑著幫小伙伴插在小辮兒上。濃郁的花香，引來一群叫不上名稱的蝴蝶，我們就追著蝴蝶跑，不小心摔了一跤，逗得旁邊的人哈哈大笑。
夏日炎炎，綠樹成蔭。炎熱的暑氣里，在樹蔭下乘涼是再愜意不過的了。廣玉蘭的葉片比我的手掌還要大，密密匝匝的，像一個(gè)綠色的大屏帳，整個(gè)“后花園”都在它的蔭蔽之下。桂花樹之間有一張石桌和幾個(gè)石椅，那就安靜地坐一會(huì)兒吧！看，黑色的柵欄上爬滿了翠綠的藤蔓，紅的、黃的月季開得正熱鬧；聽，“知了知了”樹頂上傳來一聲聲不知疲倦的蟬鳴。午休時(shí)間，我們會(huì)聚在一起尋找蟬蛻，一個(gè)個(gè)收集起來，看誰找的最多。
秋高氣爽，丹桂飄香�！昂蠡▓@”里的桂樹全都開花了，金燦燦的，像是繁星掛滿枝頭。風(fēng)兒吹過，帶著撲鼻的香味的“星星”撒落下來。我喜歡把散落一地的小星星，一顆顆收集到一個(gè)小布袋里，裝得滿滿的戴在身上，渾身立馬就沾染了這馥郁的花香。廣玉蘭和梧桐樹的葉子差不多掉光了，在地上鋪了厚厚一層。同學(xué)們爭著去踩踏，都喜歡聽樹葉在鞋底下那“咔嚓、咔嚓”的聲響。這，大概就是秋天的“后花園”里最有趣的事了。
冬雪皚皚，銀裝素裹。蜂擁而出的我們，迫不及待地沖到鋪滿白雪的碎石路上瘋跑，爭先恐后地在雪地上踩上自己的腳印�；▓@西頭那棵巍然挺立的鐵樹，堅(jiān)挺的葉片圍成一只大碗形狀，已盛滿了積雪。同學(xué)們就地取材，從“碗”里抓起雪來，你來我往地打起了雪仗，在追逐和歡笑中享受著校園四季里最后一段快樂時(shí)光。
出人意料的是，我的小學(xué)時(shí)光，居然在去年那個(gè)凌烈的寒冬里提前結(jié)束了。揮別同窗共讀的伙伴，告別相伴六年的老師，我成了一名初中生。有時(shí)，我會(huì)想起那個(gè)“后花園”，想起那個(gè)承載著我六年的童年記憶，一直讓我念念不忘的有趣的地方。
校園的有趣地方作文 篇4
上了初中，生活就緊湊了。因?yàn)槿绱耍畹男∈虏棚@得更有趣味，一點(diǎn)一絲的閑暇時(shí)光就更為珍重了。做了些該做的事情，也就可以如魚得水地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。
午飯的時(shí)候，真是短暫。靜靜隨意地站在一角落，靠著窗，靠著欄桿，水泥墻，都可以想些事情，再不就是看看風(fēng)景。
最好的就是去綜合樓看看了。站得高看得遠(yuǎn)，還有涼風(fēng)，陽光的陪伴。底下呢就是小同學(xué)們的天地，在嬉鬧的在圓形廣場上玩些有意思的游戲。什么老鷹捉小雞，什么抓人，鬧騰著的熱鬧快樂，還是最有意思。
我也能快樂著，這樣的.生活我也是有過的，知道待會(huì)也就安靜了。我盡可以想些事，回憶回憶學(xué)校里發(fā)生的，自己童年的，總之都是感覺很輕松，愉快。拋開一切思想，似乎可以飛起來。
還是有聲音的，音樂教室傳出的音符，那么美妙，就像海浪一波波的推進(jìn)，潮水一次次的沖刷你的腳印。風(fēng)兒又亂了我的眼，吹開了印象中的樹，又想起秋風(fēng)掃落葉，那么一大片一大片的，如卷風(fēng)殘?jiān)瓢愕摹ｎD時(shí)一切都有生機(jī)，樹葉激情地擦你的鞋。
為什么會(huì)想起這些呢，大抵是以前上音樂課看到窗外的那棵大樹吧，今天再看，更綠了。小時(shí)候，在小學(xué)樓的時(shí)候，我就常常看到同學(xué)們往下放落葉，仙女散花，一把一把的，飄飄悠悠的，這些孩子們，似乎還感覺不急，“要在風(fēng)中大玩一會(huì)呢，”這就是我們曾經(jīng)與朋友相聚，留念不舍的感情。
雖然朋友們都散了，但還能在一起瘋玩，或許吧？新的班級，也會(huì)有新的朋友。倒不如說是充實(shí)，自感滿足。
幽幽地想起時(shí)間，然而一看時(shí)間，其實(shí)也就不到一會(huì)兒，就有似乎步入仙境，一日三秋的感覺。
校園的有趣地方作文 篇5
在這個(gè)有趣的校園里，有很多有趣的地方，而我喜歡的地方就是我們校園里的——走廊。
走廊是每個(gè)同學(xué)每天都要走過、路過的地方。它能通向每一個(gè)教室，每一個(gè)辦公室，每一個(gè)樓梯。上課時(shí)，走廊非常安靜，偶爾走過一兩個(gè)人，都是躡手躡腳的，生怕打破了這份寧靜�！岸！毕抡n鈴響了，同學(xué)們都喜歡到走廊上走走、嬉戲、看看有的人在走廊奔跑，估計(jì)是有什么要緊的事去辦；有的人三三兩兩站在一起聊天，說說有趣的見聞和八卦；有的人在嘻戲玩耍……每節(jié)課間，走廊都是最熱鬧的地方，也是我最喜愛的地方，聽到同學(xué)們在走廊上歡聲笑語，樂呵呵，我也覺得渾身輕松，上課時(shí)的疲憊一掃而空。走廊真是一個(gè)有趣而又特別溫暖的好地方。對同學(xué)們而言，這里猶如游樂場；對我而言，這里就像天堂一般舒適。
有時(shí)間的時(shí)侯，我喜歡站在走廊里、趴在欄桿上發(fā)發(fā)呆，一陣陣微風(fēng)拂面而來，在我身邊繞來繞去，特別涼快。吹著風(fēng)，看著走廊里玩耍的同學(xué)們，看著校園里開的花，看著操場邊挺拔的'松樹……一棵棵松樹站得筆直，就像整裝待發(fā)的軍人，不論風(fēng)吹雨打、日曬雨淋它們都站得那樣直。從走廊上看過去，它們真美！
站在走廊上，隨處可見的就是我的小伙伴們。不管朝哪個(gè)方向看，都能看到同學(xué)們燦爛的笑臉，他們邊走邊笑，笑什么呢？也許是講了個(gè)笑話，也許做了個(gè)鬼臉，也許……，他們的笑容也是一道靚麗的風(fēng)景。
看著這些美景，我的心里暖暖的，走廊，我最喜歡的地方，它擁有笑聲，充滿快樂，溫暖著我。對我來說，它比任何地方都美，這里是多么舒服啊，這里就是我的世外桃源。
校里的走廊，是多么有趣的一個(gè)地方啊。
校園的有趣地方作文 篇6
現(xiàn)在，我是一名中學(xué)生了！新校園里有什么趣的地方呢？
想著，想著，便不知不覺地從班級一直走到了操場，抬頭一看，一條掛滿藤蔓的長廊映入眼簾。咦，這是哪兒��？校園里竟然有一條如此美麗而神奇的長廊？
在好奇心的驅(qū)使下，我走進(jìn)了這條神秘的長廊。一片寂靜，偶爾有幾聲蟲鳴，周圍縱橫交錯(cuò)的枝丫和藤蔓仿佛一根根手臂緊緊地抱住這條長廊，形成一道天然的屏障，不讓外面操場上的嘈雜打擾到它的'休息。我仿佛是誤入了另一個(gè)空間，慢慢地在這條走廊里散步，耳邊早已沒有了喧鬧，只有無邊的寧靜。抬頭，樹枝密密地斜織著，濃密的樹葉擋住了陽光，帶來絲絲清涼，偶爾幾束頑皮的陽光穿透厚重樹葉，也想來窺視這神奇的世界！前方，在郁郁蔥蔥的綠葉籠罩下仿佛籠著一層薄煙，腳踩著偶爾遺落的枯枝，發(fā)出沙沙的聲響。
這里仿佛沒有盡頭，當(dāng)然，我很享受這樣寧靜而舒適的散步！漸漸的，前方有了些光亮，我徑直向前走，光越來越強(qiáng)，與走廊里的光景截然不同。我仿佛是穿越了一個(gè)時(shí)光隧道，來到了古代，一個(gè)明朗、樹木繁茂的世界，讓我不禁想起了剛學(xué)過曹操的《觀滄�！分械囊痪湓姟皹淠緟采�，百草豐茂”，用來描述眼前的景色再合適不過了！
不單單是這無邊的美景，更加讓我驚奇的是在這樹木蔥蘢的光景之中，竟然有一臺(tái)石桌與四把小石凳！它們被打磨得光滑圓潤，在太陽光的照射下竟越發(fā)晶瑩剔透了！手忍不住地想去撫摸一下順滑的石桌。想著，我就是這么做了！手指輕輕點(diǎn)了一下，涼涼的、冰冰的，似玉般光滑！幾片樹葉從空中飄落，輕飄飄地落在了石凳上，還不知足，非得要用自己小小的臉龐去碰碰光滑的臺(tái)面，遲遲不肯離去，還要在這碩大的舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)，哪怕沒有一個(gè)觀眾，也要完全展現(xiàn)自己的風(fēng)采！
課間十分鐘很快就過去了，還想在這里與花花草草們再多待一會(huì)兒，可已經(jīng)快上課了，只能戀戀不舍地沿著原路返回！
這可愛的、美麗的、溫暖的、寧靜的小小世界，何不為人之仙境也？
【校園的有趣地方作文】相關(guān)文章：
校園的有趣地方作文（精選20篇）09-20
校園的有趣地方作文5篇12-12
校園的有趣地方作文八篇06-05
【精選】校園的有趣地方作文三篇06-20
校園的有趣地方作文（精選30篇）09-26
校園的有趣地方作文九篇01-19
校園的有趣地方作文（精選22篇）09-05
校園的有趣地方作文10篇03-31
校園的有趣地方作文范文（精選22篇）09-22
校園的有趣地方作文（通用34篇）05-20