【熱】熟悉的地方也有風(fēng)景作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的熟悉的地方也有風(fēng)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文1
每當(dāng)我看見(jiàn)她在操場(chǎng)上健步如飛時(shí)，每當(dāng)我看見(jiàn)她在欣賞自己滿(mǎn)分的考卷時(shí)，每當(dāng)我聽(tīng)到她在課堂上發(fā)表自己精湛的言論時(shí)，每當(dāng)我……我十分羨慕，又自愧不如。在我的身邊，她就如美好的風(fēng)景一般，可望不可及。
雖沒(méi)有黃山的“峰峰寒列簇芙蕖，靜想嵩陽(yáng)秀不如”，也沒(méi)有廬山的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，更沒(méi)有華山的“只有天在上，更無(wú)山與齊”。但對(duì)自己目標(biāo)能下定決心，奮勇追求的她，依然十分優(yōu)秀。
面對(duì)一道好似巍峨泰山般橫在她面前的難題，她鎮(zhèn)定自若，有條不紊地拿出筆與草稿紙。首先，她的目光左右掃過(guò)題干，炯炯有神的目光反射出睿智的光芒。她下筆了，娟秀的楷體與端正的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)體，以及飽滿(mǎn)的數(shù)字，使她的草稿紙像答卷紙一般清爽。向她求教的同學(xué)蜂擁而至，但她絲毫不受影響。左手手指不時(shí)比劃，嘴中也念念有詞，突然她俯身而下，找到了破解的.關(guān)鍵。筆速加快，表情自信，五分鐘后，她微動(dòng)薄唇：“解出來(lái)了。”
同學(xué)們將她包圍，聽(tīng)著她極具邏輯性的分析。語(yǔ)速不急不慢，不時(shí)用筆圈出解題重點(diǎn)。這時(shí)的她身旁有光芒環(huán)繞，但她還是那淡淡的表情，沒(méi)有狂喜，沒(méi)有蔑視。
這一次期中，她又以?xún)?yōu)異的成績(jī)沖進(jìn)了段前二十。當(dāng)全班都在羨慕地歡呼，老師也開(kāi)心到想擁抱她時(shí)，她依舊是微微一笑。她接下了喜報(bào)。她是王者，卻沒(méi)有那一份驕傲，同時(shí)也不會(huì)自滿(mǎn)。除了不驕不躁，沒(méi)有更好的詞語(yǔ)能用來(lái)形容她此刻的神情了。眉宇間是放松的，眼睛也微微彎起，嘴角有一點(diǎn)點(diǎn)的小弧度。老師邀請(qǐng)她講講感想，她委婉拒絕，稱(chēng)自己只是基礎(chǔ)比較扎實(shí)，有了一點(diǎn)運(yùn)氣。她的用功與連續(xù)好幾次的段二十以?xún)?nèi)，讓我們都認(rèn)為她的這句話(huà)只是謙虛的表現(xiàn)。她邁著穩(wěn)健的步伐回到了座位，繼續(xù)著平凡的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)校班級(jí)是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的地方了，優(yōu)秀的人會(huì)是很靚麗的風(fēng)景。我們應(yīng)該欣賞，同時(shí)汲取美景中深層的含義使自己也能進(jìn)步。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文2
今天我起得很早，推開(kāi)那扇如寒冰般的窗戶(hù)，呼吸著第一縷清新的空氣，嘴角輕輕揚(yáng)起一個(gè)很小的弧度，但轉(zhuǎn)瞬即逝。推開(kāi)那扇厚重的門(mén)，我緩緩走出屋外。太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，它把愛(ài)灑滿(mǎn)了大地。
我漫無(wú)目的走著，太陽(yáng)將屢屢光芒斜灑在我的肩上，讓我心里有了絲絲暖意，終于我來(lái)到久違的這條湖，好久沒(méi)有來(lái)這里，沒(méi)想到現(xiàn)在卻有這樣一幅美景：只有湖面波光鑒人，湖面清澈剔透，安靜而柔美，甚至靜謐。像一條帶綠的綢帶高貴而典雅，湖的四周很是寂靜甚至能聽(tīng)到小蟲(chóng)子在草叢中爬動(dòng)的聲音。一陣和風(fēng)拂過(guò)湖面，蕩起了陣陣漣漪，風(fēng)咋起，帶動(dòng)了周?chē)臉?shù)林，發(fā)出好聽(tīng)的`音樂(lè)。
我靜靜地站在湖邊，閉上了雙眼，感受著它給我所帶來(lái)的一切，一種前所未有的平靜。微風(fēng)帶動(dòng)發(fā)梢輕輕拂過(guò)我的臉龐，往日的傷心，痛苦，背叛又浮上腦海，但在這種環(huán)境下，一切好像又消失不見(jiàn)。
我睜開(kāi)眼睛，看著湖底那些嬉戲的小魚(yú)，我俯下身去，想去抓幾條，可我沒(méi)碰到他們，它們就游開(kāi)了，不一會(huì)又聚攏在一起，多有趣啊！看著充滿(mǎn)活力的魚(yú)兒，我的心又一次被激勵(lì)起來(lái)，以前總感到心很累，不想去爭(zhēng)取任何事，現(xiàn)在突然又想要奮斗了，也許，真得要感謝這條湖，它給我了一切的美好。
它好像有種魔力，讓我卸下了包袱，有了前所未有的放松。讓我感受到了每一份美好，體會(huì)到每一份感動(dòng)，它治好了我的心傷。
以前總以為遠(yuǎn)方才有風(fēng)景，所以一直不停地奔跑，以至于錯(cuò)過(guò)了很多美好的風(fēng)景，其實(shí)熟悉的地方也有風(fēng)景，只是我們最容易忽略。因?yàn)槲覀兛傉J(rèn)為熟悉的地方就普通了，也沒(méi)什么風(fēng)景，所以我們從不去關(guān)注它，不會(huì)對(duì)它用心，因此我們錯(cuò)過(guò)了很多。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要珍惜自己現(xiàn)在熟悉的東西，不要等錯(cuò)過(guò)才后悔。熟悉的地方也有風(fēng)景，也要我們用心去看。
放慢你的腳步吧，讓我們找尋一下熟悉的地方的風(fēng)景吧！
熟悉的地方也有風(fēng)景作文3
世間萬(wàn)物皆有它獨(dú)特的風(fēng)景。無(wú)論他與我們是熟悉還是陌生。但往往我們會(huì)自然地把“熟悉”當(dāng)作借口，忽略掉那些離我們最近，卻是至美至純的風(fēng)景。讓我們揭掉“熟悉”這層面紗，找尋最美的風(fēng)景，因?yàn)槭煜さ牡胤揭灿酗L(fēng)景。
太陽(yáng)毫不吝嗇的光輝，毫無(wú)保留的灑向大地，披在我們肩上。那是一個(gè)周四，我們迎來(lái)了人生中第一次體育中考。操場(chǎng)上人聲鼎沸，圍欄外家長(zhǎng)目光如炬，跑道上我們蓄勢(shì)待發(fā)。“預(yù)備，開(kāi)始”帶著老師的關(guān)心，家長(zhǎng)的期待，同學(xué)的互勉，我們熱力開(kāi)跑。霎時(shí)，加油聲，歡呼聲不絕于耳！我默默地為自己加油！
剛至一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，忽得聽(tīng)見(jiàn)抽氣聲、尖叫聲從人群中傳出。這是怎么了？我下意識(shí)的回過(guò)頭，只見(jiàn)酒紅色的'跑道上，伏著一個(gè)人，其潔白襯衫與那酒紅色形成極強(qiáng)的視覺(jué)反差。只一眼，我便認(rèn)出了她。是小楠，她意外摔倒了。我在心中嘆了口氣，老師很快會(huì)趕過(guò)來(lái)吧，她的傷會(huì)得到很好的處理吧。只是這場(chǎng)考試恐怕就……我整理好心情，兀自得向前方跑去，心中卻止不住的擔(dān)心。
快了，快了，還有一圈半就結(jié)束了！我咬緊牙關(guān)，不斷加速。突然，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的視線(xiàn)中。其白衣上沾染幾根綠色的小草。雙肩不斷的擺動(dòng)著，小小的身軀爆發(fā)出巨大的能量。是小楠，她沒(méi)有離場(chǎng)，沒(méi)有放棄，而是選擇忍痛奔跑。她一邊跑一邊抽泣，豆大的淚珠從她眼光中溢出。盡管如此，她還是沒(méi)有停下。跑道外，嚴(yán)老師顫抖的聲線(xiàn)中透著止不住的擔(dān)憂(yōu)�！凹佑�，實(shí)在不行就停下來(lái)�！毙￠獩](méi)有像以往一樣聽(tīng)話(huà)。而是堅(jiān)決搖了搖頭。小楠雙拳緊握在一起，輕輕擦干了眼淚，努力不讓淚水掉下，不讓淚花模糊了視線(xiàn)，不讓自己遺憾，我似乎看到她額頭上的汗珠細(xì)細(xì)布滿(mǎn)額頭，順著臉頰滑落，擲地有聲。很快，她超過(guò)了我，我癡癡的望著她遠(yuǎn)去的背影，在心里向她大喊道：含淚奔跑的少年，你是我心中最美的風(fēng)景。
在這熟悉的校園中，在這熟悉的操場(chǎng)上，在這熟悉的集體里，那含淚奔跑的少年自成為一道美麗的風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文4
如果我們用心去觀(guān)察，用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的身邊也由于多不同的迷人風(fēng)景。
坐在書(shū)桌前，一樹(shù)濃蔭盡收眼底。喝一口桂花茶，一股清涼的韻味在胸中蕩漾。那是一顆桂花樹(shù)，幾年前的春天一直到我家窗前。
夏天的桂樹(shù)，巍巍然郁郁蔥蔥，一派生機(jī)，驕陽(yáng)下如華蓋蔽日，烈焰下送來(lái)陣陣清風(fēng)。夏季常有雨，暴雨如注時(shí)，我便坐在窗前的書(shū)桌前，凝望著暴雨中的那棵桂樹(shù)
。它任由狂風(fēng)吹得搖搖欲墜，滿(mǎn)樹(shù)的綠葉呼號(hào)猶如一頭發(fā)怒的雄獅，翻滾著，咆哮著，顫栗著，呻吟著。原以為它會(huì)被暴風(fēng)雨所折斷，閃電雷鳴照亮黑暗的瞬間，我看見(jiàn)它的樹(shù)始終巋然不動(dòng)。大雨過(guò)后，它輕快地抖著身上的水珠，滿(mǎn)樹(shù)的葉子被雨水洗得發(fā)亮，那樣安詳、靜寂。
我尤愛(ài)秋天的'桂樹(shù)，因?yàn)榍锾煺枪鸹▌俜诺募竟?jié)。艷陽(yáng)在樹(shù)頂涂出一抹金黃，不到幾天，窗前便被點(diǎn)綴的金碧輝煌。
秋風(fēng)乍起，金色的花瓣紛紛飄落。我拾起一朵桂花，放進(jìn)嘴里，甜津津，涼絲絲，輕輕的咽下，心也香了，桂花開(kāi)過(guò)，才知秋是真的來(lái)了。
冬天的桂樹(shù)是最沉默的。它赤裸裸的站著，一無(wú)遮擋，向人們展示著它挺拔的身軀。或許沒(méi)有人理會(huì)過(guò)它的存在，它活得孤獨(dú)，卻也有自信，卻也瀟灑。寒流搖撼之時(shí)，他黑色的枝條儼然如樂(lè)隊(duì)指揮莊嚴(yán)的手臂，指揮著風(fēng)的合奏。雪后的桂樹(shù)一身銀裝素裹，在陽(yáng)光還沒(méi)及融化它時(shí)，真不知是桂花如雪，還是雪如桂花。
接著，又是一個(gè)春天……就這樣年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年了，它依舊那樣挺拔，在這三年里，無(wú)論是春、夏、秋、冬，它都演繹著大自然的“神話(huà)”，把美帶給大家。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文5
在一聲嘹亮的雞啼聲中，熟睡的村莊打了個(gè)哈欠，揉揉惺忪的睡眼，漸漸地蘇醒過(guò)來(lái)。村莊繁忙而又安適的一天開(kāi)始了！
陽(yáng)光透過(guò)簾子直射進(jìn)來(lái)，暖暖的，我掀開(kāi)被子，拿起一旁的手機(jī)看了看時(shí)間，“還早呢，才5：30，再睡一會(huì)兒，”我自言自語(yǔ)道。剛準(zhǔn)備躺下，只聽(tīng)見(jiàn)外面有嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲，我被吸引了過(guò)去，我站在窗前，拉開(kāi)窗簾，只看見(jiàn)密密麻麻的人，陽(yáng)光好刺眼，我打開(kāi)窗戶(hù)，嘰嘰喳喳的聲音更響了，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是一些討價(jià)還價(jià)的聲音。
早晨的集市是一道風(fēng)景。
毫無(wú)睡意的我，洗漱后直奔樓下，打開(kāi)門(mén)，外婆坐在椅子上燒水。她用蒲扇輕輕一扇，那煙就“倏”地冒了出來(lái)，在空中繞出曼妙的弧線(xiàn)，再繞著門(mén)口那棵歪脖子樹(shù)盤(pán)上三圈，戀戀不舍地散去了�！霸趺雌疬@么早，飯還沒(méi)燒呢，你先喝點(diǎn)熱水暖暖胃吧！”外婆見(jiàn)到我就笑開(kāi)了，那滿(mǎn)是皺紋的臉上愈發(fā)像綻放的花兒。“沒(méi)事，我不餓�！蔽一卮稹！澳愕戎�，我這就給你燒飯去，可不能把你餓著�！蓖馄拍菨M(mǎn)是老繭的手遞過(guò)來(lái)早已準(zhǔn)備好的'熱茶，說(shuō)完便轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，我跟進(jìn)去，坐在外婆身后的椅子上，看著外婆的背影。
外婆燒飯時(shí)的背影是一道風(fēng)景。
吃完早餐后，我和外婆一起去逛公園。早晨的公園里，能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在技頭歌唱。越走越近，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)掃把“嗖嗖”揮動(dòng)的聲音，過(guò)去一看，原來(lái)有位公公在打掃公園。外婆和公公打了個(gè)招呼，公公對(duì)我笑了笑，露出了黃黃的牙齒。
公公揮動(dòng)掃把的動(dòng)作是一道風(fēng)景。
原來(lái)，熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文6
風(fēng)景，在熟悉不過(guò)的地方也有它的動(dòng)人之處，魯迅先生寫(xiě)的“從百草園到三味書(shū)屋”中，百草園就是他兒時(shí)的天地，再怎么熟悉，但就是會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新事物。風(fēng)景，不是只有第一次才叫風(fēng)景，在生活中的某一個(gè)角落，就會(huì)有一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)，光芒永遠(yuǎn)屬于它。
第一次遇見(jiàn)它是好奇，第二次遇見(jiàn)它是平淡，而第三次遇見(jiàn)它則是厭煩。
學(xué)堂，它是我們?nèi)松谋亟?jīng)之路，一個(gè)人能成功，都是因?yàn)橛辛怂�，熟悉的學(xué)校，熟悉的課桌，熟悉的人，他們讓我十分懷念。
學(xué)校，是為我們奠定人生重要基礎(chǔ)的地方，它的出現(xiàn)讓我們置身于書(shū)海中，知識(shí)可以滋潤(rùn)我們的心田，養(yǎng)育我們的靈魂，它能使人們變得精神抖擻。課桌，它記錄下了我們六年的奮斗，它看到了我們的成長(zhǎng)，看到了我們的進(jìn)步，一切都在改變，唯獨(dú)它停留在原地，封存了回憶，讓人……同學(xué)，同學(xué)是什么，他們?yōu)槭裁词秋L(fēng)景？也許有人會(huì)這樣問(wèn)，但是我們的生活中最離不開(kāi)的便是同學(xué)，朋友的陪伴關(guān)心是你的依靠；快樂(lè)時(shí)，會(huì)陪伴在你身邊與你一同分享，失敗頹廢時(shí)，是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，一直在默默地鼓勵(lì)著你，他們?yōu)楹尾皇秋L(fēng)景呢？反之，他們也是世界上最優(yōu)秀最可愛(ài)的風(fēng)景。
六年的陪伴，一切在我眼中，是最美好的回憶，它是我生命中不可缺失的.一部分。
郁金香的盛開(kāi)，海風(fēng)的清涼，桂樹(shù)的生長(zhǎng)，它們都比不過(guò)六年的時(shí)光，在這六年，每天的遇見(jiàn)讓我覺(jué)得是一種享受，歡聲笑語(yǔ)，這才是世間最美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。
一眨眼，時(shí)間消失的無(wú)影無(wú)蹤，六年就這樣過(guò)去了，我有了新的人生起點(diǎn)，只是每回想起那些風(fēng)景，都會(huì)有些……
熟悉的風(fēng)景一直在我腦海中，從未遠(yuǎn)去……
熟悉的地方也有風(fēng)景作文7
每個(gè)人、每件事都是一道風(fēng)景，區(qū)別就在于我們是否認(rèn)真、仔細(xì)地觀(guān)察過(guò)。處處留心皆學(xué)問(wèn)。當(dāng)你仔細(xì)地去觀(guān)察一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：即便是你如此熟悉的人也將會(huì)是一道絢麗的風(fēng)景。
諄諄教導(dǎo)=一道風(fēng)景
期末考試把我拋向無(wú)底的深淵，望著那慘不忍睹的成績(jī)，我感到了失望、傷心、無(wú)助。我不愿看到您那失望的眼神，我更不愿看到您那布滿(mǎn)血絲的雙眼。但女兒仍不想騙您，便告訴了您。您的眼中僅閃過(guò)一絲傷感，但很快地掛上了笑容：“孩子，不要傷心，人哪能事事都順心，總結(jié)一下教訓(xùn)，下次考好就行了，媽媽相信我的女兒，我知道你是盡力了！”您用寬容之心掃去了我心靈上的陰霾，還給了女兒一片艷陽(yáng)高照的晴空，讓我看到了生活的美好，點(diǎn)燃了我拼搏的火焰。
媽媽的教導(dǎo)，是一道風(fēng)景，一道絢麗而又熟悉的風(fēng)景。
無(wú)私奉獻(xiàn)=一道風(fēng)景
自從上了初中，我的地理生物成績(jī)總在及格邊緣徘徊。體育老師看我這兩門(mén)課成績(jī)總提不上去，就找我談話(huà)。當(dāng)老師知道我對(duì)這兩門(mén)功課不感興趣時(shí)，她告訴我：“沒(méi)有人生來(lái)就對(duì)所有的科目都感興趣，興趣是要培養(yǎng)的。學(xué)好功課，不僅僅要有興趣，還得注意學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不是盲目的，要有目標(biāo)；有了目標(biāo)，才會(huì)有努力拼搏、積極向上的動(dòng)力！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我覺(jué)得上天好像賜給了我一根爬出黑洞的繩子，講話(huà)的您是那樣的和藹可親。
老師的關(guān)心，是一道風(fēng)景，一道不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)的.風(fēng)景。
助人為樂(lè)=一道風(fēng)景
“小a，這道方程題該怎么解啊？”聽(tīng)到我的話(huà)，你放下手中的作業(yè)來(lái)到我眼前，說(shuō)：“解這個(gè)方程得先移項(xiàng)，也就是說(shuō)兩邊同時(shí)加上3，然后再合并同類(lèi)項(xiàng)……”講完題后你匆匆地拿起你未完成的作業(yè)做了起來(lái)。望著你的背影，我的心里不免有些內(nèi)疚。
同學(xué)的幫助，是一道風(fēng)景，一道五彩斑斕的風(fēng)景。
仔細(xì)觀(guān)察后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)身邊有這么多的風(fēng)景，這一道道風(fēng)景是如此的熟悉，如此的讓我留戀！
熟悉的地方也有風(fēng)景作文8
什么是風(fēng)景？答案再簡(jiǎn)單不過(guò)了�！皟砂稌詿煑盍G，一園春雨杏花紅”是風(fēng)景；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是風(fēng)景；“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，這也是風(fēng)景。身邊處處有風(fēng)景，熟悉的地方自然也有風(fēng)景。
“你們看！這，就是朕的天下！”趁著下課時(shí)間，我拉著小伙伴們走到了教室外，開(kāi)始指點(diǎn)江山。
“咦……”只見(jiàn)杜同學(xué)嫌棄地看了我一眼，隨后又翻了翻白眼，想要回去。
“哎呀，別走嘛！”我一把拽住她，拉著幾位“貴客”在我的“江山”之下欣賞美景。
陽(yáng)光暖暖地灑在我們的腳下，地板被照得發(fā)亮，遠(yuǎn)處的操場(chǎng)似乎也被撒上了閃粉，在閃閃發(fā)光�？矗且淮眻�(bào)告廳看起來(lái)可真大呀！不過(guò)在我的眼中，它就好像一個(gè)特別大的牛奶盒子（不要懷疑，吃貨眼中處處都有美食），但它更像一個(gè)儲(chǔ)存盒，因?yàn)樗浵铝嗽S許多多有意義的事兒。不論是元旦晚會(huì)，專(zhuān)家演講還是表彰大會(huì)，在那里，都有我的.足跡。
操場(chǎng)上的同學(xué)們也給校園帶來(lái)了生機(jī)。那三三兩兩坐在草坪上的同學(xué)們?cè)诹男┦裁茨�？那正在甩甩胳膊踢踢腿的同學(xué)定是在活動(dòng)身體吧？綠茵茵的操場(chǎng)上有著活潑的學(xué)生，這么看去，真是別有一番風(fēng)味。
教學(xué)樓里還有不少的同學(xué)在認(rèn)真學(xué)習(xí)呢！他們的書(shū)里似乎有一股無(wú)形的力量，吸引著他們爭(zhēng)分奪秒地去奮斗。出來(lái)放松的同學(xué)也舒展舒展了胳膊，呼吸了幾口新鮮空氣。
“哎！你們有沒(méi)有覺(jué)得咱們學(xué)校特別美呀？”我回過(guò)神，問(wèn)了一句。
剛剛似乎也陶醉在“美景”之中的小張也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)呀！我覺(jué)得這就像一張風(fēng)景圖�！�
哦，原來(lái)在咱們這么熟悉的學(xué)校里也有美麗的風(fēng)景呀！這真的如同畫(huà)卷一般，有聲有色，遠(yuǎn)景與近景都是那么生動(dòng)。
是啊，熟悉的學(xué)校里有風(fēng)景，熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景
熟悉的地方也有風(fēng)景作文9
曾經(jīng)去過(guò)的地方，現(xiàn)在也已經(jīng)不知道是什么樣子了。但是在我的心里，我覺(jué)得那里是最美的地方，也是我這輩子不能忘記的地方，那就是我的母校。
當(dāng)我再次回到母校，走在那通往教學(xué)樓的小路上，看著道路兩旁的植物，又引起了我的回憶：當(dāng)這些植物開(kāi)花之時(shí)，我經(jīng)常和我的同學(xué)在來(lái)到這里散步，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，那時(shí)是多么的快樂(lè)啊，這小路有太多太多的回憶……
不知不覺(jué)，來(lái)到了教學(xué)樓前，這是我學(xué)習(xí)的地方，來(lái)到我曾經(jīng)待過(guò)的教室，以前學(xué)習(xí)的畫(huà)面又一次浮現(xiàn)在我的眼前，這里有我和同學(xué)們還有老師的共同回憶，上課時(shí)，我們認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，下課時(shí)相互嬉戲，和老師聊天，那時(shí)的一切是多么的令人難忘，在一間教室里，有著許多美好的回憶。
漫步在校園里，這里的一切是多么的難忘啊，校園里的一草一木，是多么的熟悉，校園里的一磚一瓦是那么的親切。
在學(xué)校里的某些地方，是我非常有回憶的地方。比如寢室，雖然我再也不能回到那熟悉的地方，但是在我的'心里，寢室已經(jīng)成為一道風(fēng)景線(xiàn)。
操場(chǎng)雖然不是很大，但是那里有我們童年最爛漫的回憶，時(shí)常在那里玩一些游戲，也是我們追逐打鬧的地方�？墒乾F(xiàn)在呢？不知道操場(chǎng)上還有沒(méi)有我們之前那樣的場(chǎng)景。這友誼也是熟悉的地方一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，只是我的眼前再也沒(méi)有這樣的“景色”只是單純的回憶。
教室，是一個(gè)早讀充滿(mǎn)郎朗書(shū)聲的地方，老師不在的時(shí)候，教師當(dāng)然是屬于我們的了。可是老師從窗前一閃而過(guò)的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)拿出一本書(shū)裝裝樣子，可是他們也有分開(kāi)的時(shí)候呀。我當(dāng)時(shí)鼻子酸酸的。那熟悉的風(fēng)景也不能出現(xiàn)在我的眼前。
熟悉的地方是一種回憶，也是一種風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文10
每當(dāng)金色的光輝透過(guò)窗口將房間照亮?xí)r，新的一天來(lái)臨了。我打開(kāi)窗子，一股夾雜著樹(shù)木清香的空氣撲面而來(lái)，吹走室內(nèi)的污濁，帶來(lái)一股清新氣息，雨后泥土發(fā)酵混著樹(shù)葉的香氣，侵襲進(jìn)鼻腔，頓時(shí)感到心曠神怡。
窗外，是兩棵高大的榆樹(shù)。春天來(lái)臨，嫩綠的樹(shù)葉悄然萌出，散發(fā)著香氣。隨著夏天的到來(lái)，枝葉變得婆娑而茂密，吸引著鳥(niǎo)兒在樹(shù)上盤(pán)旋飛舞；嘰嘰喳喳的叫聲，似一曲美妙的樂(lè)章，使人心曠神怡！每當(dāng)秋天，滿(mǎn)樹(shù)掛滿(mǎn)了嫩綠的榆莢，似一棵搖錢(qián)樹(shù)，在風(fēng)中發(fā)出沙沙的聲音。入了冬天，它的葉子鋪就成路，托起一陣又一陣凌冽的北風(fēng)。
深邃而湛藍(lán)的天空上，幾朵淡淡的'白云，在秋風(fēng)的吹拂下，似仙女遺失的頭巾；又似散落的百合花的花瓣，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。秋日的早晨，風(fēng)是輕輕的，陽(yáng)光也是柔柔的�？粗绱嗣篮玫漠�(huà)面，感覺(jué)全身輕松而舒暢。
此情此境，我喜歡伏在大理石的窗臺(tái)上，靜靜地欣賞，靜靜地梳理自己的思緒，心中便如天空一樣清澈，似云朵一樣輕盈。在我最熟悉的地方，看在熟悉不過(guò)的風(fēng)景，一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得厭煩。反而帶給我內(nèi)心的寧?kù)o，看到這些熟悉的風(fēng)景便覺(jué)得安心。
我想這樣的時(shí)光，并不是每個(gè)人都能享受到的。那些剛下夜班的醫(yī)生和護(hù)士，剛換下工作服走出車(chē)間的工人，他們正拖著疲倦的身體，走在回家的路上。而我也即將返校，回到熟悉的校園，等待發(fā)現(xiàn)熟悉或新奇的風(fēng)景了。
熟悉的地方也有風(fēng)景，正如人的一生也有各種各樣的風(fēng)景，每一個(gè)季節(jié)都要靠自己去把握。留住那些熟悉的風(fēng)景吧。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文11
天空澄凈得像塊藍(lán)布，而與它相映成趣的大海，自然也不甘落后。與天空相比，大海藍(lán)得更加深邃，它像智者明亮的眼眸，閃爍著智慧的光芒。
海濱城市里的孩子，無(wú)不熱愛(ài)那蔚藍(lán)的大海，所以，港城的海灣，是我最熟悉的風(fēng)景，更是我身心的歸屬。
波濤洶涌的大海是美麗的，它是一道壯麗的風(fēng)景。一朵朵浪花從遙遠(yuǎn)的天際狠狠地砸了下來(lái)，“嘩嘩”的聲音穿透我的腦海，清涼的水花蕩滌著我的內(nèi)心，它們前赴后繼、勢(shì)不可當(dāng)?shù)膿湎蚪甘�，可礁石卻只是擺了擺手，剛剛神氣活現(xiàn)的水流，就被拍得頭昏腦脹，化為柔和的.水流，慢慢地流淌回了大海母親溫潤(rùn)的懷抱。
礁石、海浪與祥和的大海，在我熟悉的映像中，刻下了一段清新的對(duì)白。
風(fēng)平浪靜的大海也是美麗的，它是一道溫暖的風(fēng)景。眺望平和的海面，我的呼吸也像大海一樣均勻地律動(dòng)著。在這時(shí)，闖入視線(xiàn)的海鳥(niǎo)也不再繼續(xù)振翅高飛，而是停下來(lái)，梳理凌亂的羽毛和千絲萬(wàn)縷的心情，漸漸地，它也深深的烙印在了我心底。夕陽(yáng)的余暉把大海與天邊的云霞一同渲染成金紅色，夕陽(yáng)是不偏袒誰(shuí)的，因此這兩道溫暖的風(fēng)景都同樣的讓人心醉，在這迷人的色彩中，我被大海折服了。
微波蕩漾的大海是美麗的，它是一道清新的風(fēng)景。浪雖不大，可貴在層層疊疊，浪中藏浪。浪與浪交融著，也與沙灘交融著，蔚藍(lán)的大海激起一道道雪白的浪花，金黃的沙灘被拍得措手不及，在夕陽(yáng)的注視下，臉愈發(fā)得紅了，大海見(jiàn)自己太過(guò)魯莽，不好意思地?fù)]了揮手，誰(shuí)知又拍起了幾道浪花，大海的臉立即羞得通紅，急忙賠不是。
壯麗、溫暖和清新共同鋪下了一道道靚麗的風(fēng)景，就在連云港，我依山傍水的故鄉(xiāng)。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文12
我住在一個(gè)美麗充滿(mǎn)歡樂(lè)的小村莊里，到我家的路有很多條，有大路，有小路但我習(xí)慣從小路回家，踩著泥濘小路，穿過(guò)樹(shù)林，看著美景，聆聽(tīng)大自然的聲音。大約20分鐘才到，但我從不覺(jué)得枯燥無(wú)味，單調(diào)。小花，小草，樹(shù)木，鳴叫每一天都在增加刪減、變化。
最先引我注目的還是那日新月異、爭(zhēng)奇斗艷的花朵。夏天清晨，那一帶最先開(kāi)的就屬牽牛花啦，清晨走過(guò)，俯身疑視，上頭還有小粒露珠，形態(tài)不一，在陽(yáng)光輕柔的撫摸下，露珠閃閃發(fā)光，好像牽�；ㄉ砩系难b飾品，美麗極了。由于牽�；ǖ耐庑蜗窭�，所以它還有另一個(gè)名字喇叭花。我以往見(jiàn)過(guò)三種顏色的喇叭花，粉色的，藍(lán)色的還有紫色的。不明白你是否見(jiàn)過(guò)，如果你不相信，你能夠親眼來(lái)我家欣賞哦，我們那里不收費(fèi)。還有一種花，花形也有點(diǎn)像喇叭，它是桃紅色的`，我也叫不出它的名字來(lái)，有很多人叫它“夜來(lái)香”，但又有的人說(shuō)夜來(lái)香不是這樣的，哎呀不管這么多了。午后飯前是她大顯身手的好時(shí)機(jī)，那是開(kāi)的特茂盛，一朵緊挨一朵，好似在說(shuō)悄悄話(huà)呢！
之后映入眼簾的便是樹(shù)木。那兒的幾乎全是白楊樹(shù)，白楊樹(shù)枝干挺拔高大，一棵賽比一棵高，好像在搞競(jìng)高比賽，看看是誰(shuí)長(zhǎng)的威風(fēng)，好當(dāng)來(lái)年“老大”。
每一天經(jīng)過(guò)那兒，都會(huì)在河邊悠哉游哉的釣魚(yú)；田里的那位婦女正弓著腰拔草，臉雖沾著泥土和灰塵，但掩蓋不住她收獲的喜悅；書(shū)上得了鳥(niǎo)兒在唱歌，小花小草也迎著迎面吹來(lái)的風(fēng)舞蹈著，可優(yōu)美啦。
臨近黃昏十分，大人們都紛紛回家了，一條的勞累應(yīng)當(dāng)回家了。
這時(shí)耳畔響起了孩子們的嘻戲，他們真開(kāi)心，余光映在他們的臉頰上，像一朵大黃花似的，他們唱著叫著，聲音在天際回蕩著，悠揚(yáng)悅耳。
默想我何時(shí)還能和他們一樣在草坪上盡情的感受大自然呢？
其實(shí)熟悉的地方也有風(fēng)景，到處都是美，只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文13
是誰(shuí)翻開(kāi)經(jīng)典的章節(jié)，以一張筆墨飄香的請(qǐng)?zhí)�，邀你再次掀開(kāi)書(shū)的帷幕，走進(jìn)書(shū)中那熟悉的地方。
一直很喜歡看《小婦人》。
喬和勞里站在小船的兩側(cè)，手里拿著船槳，奮力地劃。喬雙手握住船槳，用力向上一提，再捅入水中，使勁向后一劃，船就向前移動(dòng)一點(diǎn)兒。她戴的“巨無(wú)霸”大帽子這時(shí)候倒成了天然風(fēng)扇。劃船時(shí)上下擺動(dòng)，扇出陣陣清風(fēng)，“造福”后面的人。在艷陽(yáng)高照下，喬的胳膊很快就酸了，汗水也浸濕了她的.衣服。她用手抹了一把汗，看到大家都在努力地劃，她咬了咬牙，也接著劃了起來(lái)。
喬的大帽子和船槳是一道活潑的風(fēng)景。
貝絲坐在凳子上，手指在鋼琴鍵上舞動(dòng)著，腳在踏板上也伴奏著。只見(jiàn)她面帶微笑，細(xì)長(zhǎng)的手指在黑白琴鍵上靈巧地跳躍著，時(shí)而悲傷，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而似陽(yáng)光明媚，時(shí)而似流水潺潺……琴聲帶走了一切煩惱，取而代之的是十分的舒心與愉悅。
貝絲的手指和琴鍵是一道優(yōu)美的風(fēng)景。
圣誕節(jié)，出征的馬奇先生回來(lái)了。大家蜂擁而上，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。小女兒艾美一下子撲進(jìn)父親的懷里，一個(gè)勁兒地撒嬌。父親慈愛(ài)地?fù)崦念^，說(shuō)：“小艾美長(zhǎng)高了，也變得更加懂事了�！苯又�，他又看了看身邊早已熱淚盈眶的女兒們，吻了吻她們的額頭�？吹郊胰似狡桨舶�，孩子們也都長(zhǎng)大懂事了許多，馬奇先生感到十分欣慰。一家人圍在火爐邊，其樂(lè)融融。
馬奇家的火爐是一道溫馨的風(fēng)景。
烏云是遮不住光明的，人間的愛(ài)是我們離開(kāi)時(shí)唯一能夠隨身攜帶走的東西。平平淡淡，與世無(wú)爭(zhēng)，散發(fā)著芳香，在塵世間盛開(kāi)。原來(lái)熟悉的地方，也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文14
熟悉的地方也有風(fēng)景。在我的故鄉(xiāng)——鼓山，就有一道道美麗的風(fēng)景。
嘗樹(shù)奶
小時(shí)候，我家的小區(qū)里面，有幾顆大樹(shù)，我們一群小孩經(jīng)常去爬樹(shù)。有一回，我們爬到樹(shù)上，無(wú)意間折斷一根樹(shù)枝，竟有一些像牛奶的白色液體流出來(lái)。當(dāng)大家疑惑不解的'時(shí)候，我們當(dāng)中不知誰(shuí)喊了一句：“這是樹(shù)奶！”大家都信以為真，讓其中一位小孩試一試味道。那位朋友嘗了后，皺著眉頭，臉上露出一種痛苦的表情，把“樹(shù)奶”吐了出來(lái)，還一直用手去刮舌頭。好一會(huì)兒，他才說(shuō)出話(huà)來(lái)：“苦，真是太苦了！比苦瓜還苦！”大家看著他那愁眉苦臉的樣子，忍不住哈哈大笑。
鄉(xiāng)下的夜晚
我長(zhǎng)大一點(diǎn)后，最喜歡吃完晚飯跟媽媽出去溜彎了，鄉(xiāng)下的夜晚特別的安靜，不像城里的車(chē)水馬龍，鬧哄哄的。晚上能看到許多星星，我經(jīng)常指著天上的星星問(wèn)媽媽這是什么星星，媽媽總是耐心地跟我解說(shuō)。有時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)幾只螢火蟲(chóng)，十分好奇：為什么螢火蟲(chóng)會(huì)在晚上發(fā)出亮光呢？我一定要抓住它，好好研究。心里這么想著，馬上行動(dòng)起來(lái)。可我右手一抓，它就往左邊飛；我往左撲去，它就飛到右邊。我有些氣餒只好放棄了，再回頭看，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。我趕緊四處找媽媽?zhuān)瑓s怎么也找不到，嚇得站在路邊哇哇大哭，一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫聲：“樂(lè)樂(lè)，你在哪兒？”我連忙跑到媽媽身邊，緊緊地抱住媽媽。
告別
幼兒園畢業(yè)了，我要到城里讀小學(xué)了。最后一天在幼兒園，老師說(shuō)：“你們接著就上小學(xué)了，要做一個(gè)努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生。今天跟班上的好朋友好好地告別，以后你們就很少見(jiàn)面了�！蔽覀兿仁倾读艘汇叮缓蠖挤怕暣罂�。我以為上了小學(xué)還是可以和同學(xué)們每天見(jiàn)面，可是再也不行了。我們大家都很難過(guò)，為了保持聯(lián)系，大家都互相留了電話(huà)號(hào)碼，一起拍了畢業(yè)照，最后才依依不舍地回家了。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，回想起小時(shí)候玩啊鬧啊，過(guò)得真開(kāi)心�。∵@些事情就像一道道風(fēng)景，印在我的心里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文15
永恒的時(shí)光，帶走了我十二個(gè)春秋。我一直呆呆地生活著，覺(jué)得生活十分平淡，沒(méi)有韻味。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)熟悉的地方竟美得精彩紛呈。原來(lái)，熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景，那是雨中的小巷。漫步在走過(guò)無(wú)數(shù)次寧?kù)o的小巷中，呼吸那雨中清新的空氣，在細(xì)細(xì)的雨絲中小心得繞開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的水坑。端詳著在風(fēng)雨中搖曳的花草，根據(jù)記憶熟練地轉(zhuǎn)過(guò)第三個(gè)彎，只聽(tīng)“喵”地一聲，一只橘貓滾著線(xiàn)團(tuán)穿過(guò)，閃入一扇門(mén)不見(jiàn)了。已經(jīng)六點(diǎn)了，從各家各戶(hù)的排風(fēng)扇飄出了一縷縷輕煙，朦朦朧朧地向上飄去，在空中消散。透過(guò)煙雨，一戶(hù)人的陽(yáng)臺(tái)上種著各種可愛(ài)、奇特的小盆栽，綠綠的，肥嘟嘟的。我們來(lái)到姑奶奶家門(mén)前，爺爺輕輕敲響了那扇帶著芳香的木頭門(mén)，姑奶奶開(kāi)了門(mén)，看到我們，開(kāi)心地迎接我們進(jìn)了門(mén)。不曾想過(guò)，走過(guò)千遍的小巷，竟有一天發(fā)現(xiàn)了這種溫暖的風(fēng)景。再普通不過(guò)的漢口小巷中，風(fēng)景竟如此美麗，熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景，那是雨中的火車(chē)站。進(jìn)了火車(chē)室，我站到后窗窗前，細(xì)細(xì)打量曾看過(guò)無(wú)數(shù)遍的那從眼底一直向天邊延展的火車(chē)軌道。伴隨著“嗚-嗚-”的聲響，火車(chē)進(jìn)了站。很多人依次上了車(chē)，站臺(tái)上送別的人向車(chē)上的人招著手，依依不舍地道別。車(chē)上的人湊到車(chē)窗旁，向窗外的家人招手回應(yīng)。每一次的`揮手都是一場(chǎng)離別，也是一句無(wú)言的祝君平安。車(chē)開(kāi)了，站臺(tái)上的人在朦朦的煙雨中目送火車(chē)載著自己的家人朋友漸漸遠(yuǎn)去，久久不愿離去�？吹竭@一幕，我心中思緒萬(wàn)千。再普通不過(guò)的火車(chē)站臺(tái)，欣賞過(guò)無(wú)數(shù)遍的地方，竟也有暖暖的風(fēng)景，熟悉的地方也有風(fēng)景。
云卷云舒，花開(kāi)花落，生活哪里不是一處風(fēng)景？熟悉的地方依然有風(fēng)景。
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