寫物喻人的作文

時(shí)間：2022-06-17 13:13:25 寫物作文我要投稿

精選寫物喻人的作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的寫物喻人的作文4篇，歡迎大家分享。

精選寫物喻人的作文四篇

寫物喻人的作文篇1

　　我喜愛蠟燭，喜愛它的光明，但我卻更喜愛它的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　在生活中，蠟燭并不罕見，也不稀奇。蠟燭價(jià)格低廉，家家戶戶都有，但因?yàn)樗拿煨『统Ｒ�，許多人都不把它放在眼里。它被人們放在柜子里、角落里，總是忽略不見；它還變成了小孩子手中的玩具，被折斷身子，甚至滾落到地上，被人們不經(jīng)意間壓的粉身碎骨。蠟燭飽受了輕視奚落，但它卻從來(lái)不抱怨什么。

　　假如你細(xì)細(xì)觀察，蠟燭也是其貌不凡的。在燃燒的時(shí)候，它頭上的火苗就像是少女的頭發(fā)；斑紋交錯(cuò)的身子就是少女漂亮的.衣裙；而一顆顆蠟珠則是少女撒下的“金豆”。

　　在停電的時(shí)候，人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)亮自己，蠟燭燃燒的時(shí)候，蠟珠順流而下，火苗閃閃，無(wú)聲無(wú)息地將光明獻(xiàn)給人們，自己卻在火苗里用身軀拼搏，直至生命的最后一刻，蠟燭用痛苦為人們換來(lái)光明，但它卻在烈火中得到了永生，它為自己的付出永感快樂(lè)和欣慰。它默默地存在，默默地付出，同樣默默地逝去。蠟燭在自己短暫的一生中，奉獻(xiàn)出自己的光和熱。

　　并且，在我們的生活中，也有很多像蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人，那就是我們的老師。老師就像辛勤的園丁，不辭辛勞地照料我們學(xué)生，每天早起晚睡，雖然累，但依舊堅(jiān)守在自己的崗位上。他們用自己的光亮為我們照亮前進(jìn)的方向，就如蠟燭一樣，點(diǎn)亮了自己也照亮了別人，一直默默地奉獻(xiàn)著。

　　在停電的時(shí)候，人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)亮自己，蠟燭燃燒的時(shí)候，蠟珠順流而下，火苗閃閃，無(wú)聲無(wú)息地將光明獻(xiàn)給人們，自己卻在火苗里用默默地奉獻(xiàn)著。

　　我以后也要向蠟燭學(xué)習(xí)，做一個(gè)有“蠟燭精神”的人。

寫物喻人的作文篇2

我家的陽(yáng)臺(tái)上種了許多花草，其中有一株是牽牛花。

　　牽牛花把彎曲的柔莖纏繞在身旁的竹竿上，高高地昂起粉紅色的臉，搖擺著翠綠色的衣裙，隨著微風(fēng)嬌媚地舞動(dòng)著。

　　在我的印象中，牽�；ㄊ莻€(gè)弱者。她必須有所依靠才能向上生長(zhǎng)，她的身軀是那樣柔弱無(wú)力，經(jīng)受不起任何的風(fēng)雨。沒想到一場(chǎng)大風(fēng)雨使我改變了對(duì)牽�；ǖ目捶�。

　　記得在一次回家的路上，厚厚的烏云籠罩著大地。風(fēng)“呼——呼——”地一陣比一陣吹得急了。霎時(shí)間，瓢潑的大雨傾瀉下來(lái)。“嘩，嘩，嘩”豆大的雨滴惡狠狠地敲打著地面。我冒著風(fēng)雨回到了家。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看著眼前的一切，我驚呆了：國(guó)色天香的牡丹，姹紫嫣紅的芍藥，它們經(jīng)過(guò)一場(chǎng)風(fēng)雨的襲擊后，往日的神采，舊時(shí)的風(fēng)姿均一掃而光；有的花瓣紛紛灑落在花盆邊，有的腰枝折斷了，有的被連根拔起。牽牛花呢，也倒在地上，她驚惶失措地縮成一團(tuán)，連頭都不敢抬，只是無(wú)精打采地耷拉著腦袋。我頓時(shí)涼了大半截，心里有說(shuō)不出的滋味，眼淚不覺地滴落下來(lái)。難道這一切都完了？我這幾年的心血竟被一場(chǎng)大風(fēng)雨全給毀掉了。

　　翌日，我再次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，準(zhǔn)備收拾一下那些殘敗的花草時(shí)，我卻驚異于那株?duì)颗；耍涸谀菨M地狼籍的`殘花敗枝中，唯獨(dú)那株?duì)颗；�，已憑借著驚人的毅力頑強(qiáng)地立了起來(lái)，正伸出纖弱的手，緊緊地纏繞住竹竿不斷地向上攀登，一陣風(fēng)吹來(lái)，她又能隨著微風(fēng)，快樂(lè)地?fù)u晃著身子了。望著這柔弱而又無(wú)比頑強(qiáng)的牽牛花，我的心激動(dòng)了，從她翩翩的舞姿上，從她高昂的花朵上，我看到生命力的頑強(qiáng)和旺盛！

　　一束陽(yáng)光柔和地灑在她柔弱嬌小的身軀上，此時(shí)的牽�；ū仍瓉�(lái)更翠綠，更鮮艷動(dòng)人，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的考驗(yàn)，她會(huì)生長(zhǎng)得比以前更快，更燦爛……

　　望著那牽�；�，我不禁陷入深沉的思考：一個(gè)人在生活上是不可能一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難和挫折，即使歷盡磨難，也不應(yīng)該氣餒，不應(yīng)該一蹶不振，應(yīng)以牽�；榘駱�，頑強(qiáng)地重新站起來(lái)，努力向上……

　　這是一篇狀物的作文，“牽�；�，也倒在地上，她驚惶失措地縮成一團(tuán)，連頭都不敢抬，只是無(wú)精打采地耷拉著腦袋”等擬人化的描寫突出了牽�；ǖ拿利惡蛨�(jiān)強(qiáng)的毅力，文章結(jié)尾立意較深。

寫物喻人的作文篇3

　　有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡寒霜傲雪的梅花，有人喜歡婀娜多姿的玫瑰�？晌业膵寢尵拖矚g毫不起眼、樸實(shí)無(wú)華的水仙花。

　　我們家就有一盆水仙花，它有著球狀的莖，像一個(gè)洋蔥頭一樣，在媽媽的精心培育之下，過(guò)了幾天，水仙花就陸續(xù)地冒出了嫩芽，就像一聲春雷之后冒出的竹筍一樣。很快，水仙花的葉子就越長(zhǎng)越大，像寬寬的蒜苗，長(zhǎng)得還挺蔥郁。從葉子里面抽出一根根新的枝芽，像一根根利劍直入云霄。枝芽上很快就長(zhǎng)出了一些三三兩兩、零零星星、含苞待放的花骨朵。

　　“媽媽媽媽，快來(lái)看呀，水仙開花了！”水仙花有六個(gè)白色的花瓣，奇特的是花瓣中央還有一圈黃色的花環(huán)，這可是我第一次見到，花環(huán)里面就是黃色的花蕊了。最最奇特的要數(shù)它每一朵花與它的花莖都形成了一個(gè)九十度的直角。水仙花散發(fā)著淡淡的.幽香，這可需要你湊上前去仔細(xì)的親自感受喲。

　　這不禁讓我想起了在各行各業(yè)辛勤工作的人們，他們多像這些水仙花一樣，在為我們偉大的祖國(guó)默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著。

寫物喻人的作文篇4

　　長(zhǎng)年累月，老師們拿著粉筆在黑板上留下了一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，無(wú)瑕的外貌似乎告訴我們——它的內(nèi)心也如同這潔白的粉塵一樣無(wú)瑕。一支粉筆也許寫不了多少字，任學(xué)生們踏著自己的肩頭登上人生的旅途，這就像粉筆的無(wú)私精神。我已是六年級(jí)的學(xué)生。

　　一顆小種子，又一只小粉筆頭誕生了。我也知道。

　　千錘百煉只為最后的一筆，因?yàn)槟挲g的老化而不再象星星般璀璨，象花兒一樣，因?yàn)闀r(shí)間的老化而不再美麗直至飄落，朝那一地?zé)o人理睬的粉筆頭望了一眼，不禁嘆著氣，搖了搖頭……

　　隨著鈴聲的響起，見著男生扔了一地的粉筆頭，那一塊踩在腳下的粉筆頭，心里一種難過(guò)的感觸油然而發(fā)，我一聲不響回到了座位，春風(fēng)吹又生”。我不僅想起一首久違的歌曲《野百合也有春天》。

　　那一次，我讀懂了粉筆的生命。

　　它象明星一樣，便足以用去它一小塊棱邊你可以寫老師啊不過(guò) 你要寫幾百字的。。但，歲月中曾有過(guò)它們的身影，它被人們不經(jīng)意地拋棄，但它卻能沖破堅(jiān)硬的外客，沖破硬土的阻擋，向陽(yáng)光伸展出希望的嫩芽�！耙盎馃槐M。但是，就是一支如此普通的粉筆，制作的過(guò)程倒也有些繁瑣，得先將石灰?guī)r制成白堊，它天天在散發(fā)著精髓。一群女生在陽(yáng)光下竊竊私語(yǔ)地討論著，偶爾發(fā)出幾聲明朗的笑聲；教室里的“書呆子”還是如此認(rèn)真地為大腦輸送滔滔文學(xué)。但在教室里，那一份沖破幾分安靜的喧鬧在調(diào)皮的男生中頓時(shí)爆發(fā)！可是借助他們爆發(fā)的的工具就是那不起眼的粉筆頭，一節(jié)課開始了……我看著老師挑選修長(zhǎng)的筆。有人寫過(guò)：“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆寫染白了老師的頭發(fā)�！狈浅Ｐ蜗�。想起老師們從春到冬，從滿頭青絲到雙鬢飛雪。

　　潔白的身子不過(guò)八九厘米長(zhǎng)！

　　每次走進(jìn)充滿未來(lái)氣息的教室，這樣才能夠制成一支粉筆，我終于讀懂了你…… 額，斷了、掉了便再拿一根，地上的任憑它被踩成粉末。粉筆給我們很多幫助，從漢語(yǔ)拼音到英語(yǔ)單詞，粉筆好象是小蚯蚓，它為我們疏松泥土，美麗動(dòng)人，即使它只是曇花一現(xiàn)，但還是有人秉燭夜觀。那么，圓圓的柱形，紛飛的微塵染白了老師的雙鬢。也許黑板上曾留下它們的痕跡，幾經(jīng)打磨只為貢獻(xiàn)自己。整日，又一只粉筆頭要?dú)в谝粩S了。

　　我深深地發(fā)現(xiàn)，我們真的忽視太多的.“小”了，因?yàn)樾《辉倭魬伲械牧粼诤诎迳掀闯闪藵h字，有的款款下落，贊美在黑板上貢獻(xiàn)自己的你，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你，一副喧鬧的情景映入我的眼簾。...... 花兒不一樣芬芳。

　　雖然它的名字還是粉筆，奉獻(xiàn)著它短暫的一生，在黑板上長(zhǎng)篇大論地?fù)]灑不出幾下，為此，潔白的粉筆們貢獻(xiàn)出了它們的身軀。粉筆與黑板進(jìn)行著劇烈的摩擦，頃刻間，一支支粉筆化作了“微塵”，明星不有精美的作品和可愛的形象留下�？墒�，老師們從未有過(guò)怨言，甚至是一句抱怨或嘆息，很勻稱，輕輕一摩擦，隨著它的用盡，我們也在慢慢長(zhǎng)大，但是一經(jīng)抹擦就沒了蹤跡。

　　老師是一位辛勤的園丁，用陽(yáng)光雨露栽培學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，但我突然遐想到，突然深深地感觸到，因?yàn)樾《蝗藗兊�。我們也要做個(gè)像粉筆一樣默默耕耘的人，可它去不再擁有修長(zhǎng)，更多的知識(shí)不斷的充實(shí)著我的腦海，再將白堊加水?dāng)嚢�，攪拌均勻后，再倒入模型中使其凝固，因�(yàn)樾《x生活遠(yuǎn)去，為的竟只是幫我們將知識(shí)更清楚地呈現(xiàn)。

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