有關(guān)我們地方作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我們地方作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們地方作文 篇1

　　《有一個地方，只有我們知道》，是一部電影，它與20xx年2月14日上映，在看過了這部電影的預告之后，我的心中，有一種浪漫之感悄然而生，留在我心中的，不僅僅是勇敢的金天，不僅僅是浪漫的大提琴手，彭澤陽，也不僅僅是美麗，善解人意的奶奶……留在我心中的，更有一個浪漫而又夢幻的國度——布拉格。

　　曾經(jīng)，我認為，巴黎就是這個世界上最浪漫的城市，但是，這部電影，又讓我認識了一個更加“童話”的地方——布拉格。

　　我是一個夢幻的人，永遠期待著，我的人生，就像童話般美麗。如果，把愛情比作一個城市的話，那這個城市，就是布拉格。我心中的愛情，應(yīng)該是像布拉格一樣浪漫，像布拉格一樣美麗的；愛情，應(yīng)該是沒有痛苦的。像布拉格一般快樂的。

　　雖然我知道，愛情不可能像一場電影般完美，但是，我還是期待著，我想象中，那沒有痛苦的愛情。雖然，在現(xiàn)實生活中的愛情，不可能像金天與彭澤陽的愛情一樣唯美，但是，我還是希望能夠我可以擁有一段純潔的，沒有瑕疵的愛情，哪怕，它只是一場夢……

　　我曾經(jīng)幻想過，長大后的我，可以在布拉格看一場流星雨，看一場屬于我自己的流星雨，在流星劃過夜空的剎那，雙手合十，靜靜的許下自己的愿望，默默的`觀賞，慢慢的等待，屬于自己的那份幸運……哪怕，這只是一個美好的憧憬……

　　我曾經(jīng)幻想過，長大后的我，可以在布拉格享受一場櫻花雨，櫻花精靈漫天飛舞，撒下一場盛世的美麗。伸出手，希望一朵櫻花能落到我的手心里，把它靜靜的握在手中，做成標本，夾在我最鐘愛的一本書里，若干年后，當我再次捧起那本書，拿起這朵櫻花時，我衷心的希望，那曾經(jīng)的甜蜜，能夠重臨于我的心頭。

　　在布拉格，有我最愛的南瓜馬車，它由六匹白色的駿馬牽引，坐上南瓜馬車，昔日的灰姑娘搖身一變，成為了走到哪里都熠熠生輝的公主。即使，在午夜12點之后，一切都會消失不見，但是，我知道，我曾經(jīng)擁有過這一切，這一切，完美的就像一場夢。就算，灰姑娘沒有落下自己的水晶鞋，即使，王子沒有尋找和自己跳舞的那位女孩，在我眼里，灰姑娘有這美好的回憶，便足夠了。

　　在布拉格，有美麗的泡沫，雖然，在世界各地，只要一瓶泡泡水，便能制造出這美麗的七彩泡泡，泡沫并沒有什么不同，但是，在布拉格看泡沫的浪漫之感，是無可比擬的。在布拉格，站在許多人的中心，泡沫從四面八方向你襲來，伸出手，觸碰泡沫，雖然它不能長時間的停留在你的掌心里，一觸就破，但是，在我的眼神里，泡沫的一聲，驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛。

　　有一個地方，只有我們知道，那個地方，如同彩色蠟筆一般美麗；那個地方，承載了世界所有的夢幻；那個地方，就是——布拉格。

我們地方作文 篇2

　　在我的記憶里，最讓我懷念的就是初中的生活，在中學畢業(yè)的時候我們還沒有來得急準備就要分開了，我們后悔，后悔自己為什么不能在平時珍惜一下，哪怕是一絲真誠的友誼。

　　中學的生活是多彩的，每個人的`性格也是不同的，比如說我，我自己平時就很搗蛋，平時在課堂上打擾老師講課，讓課堂變成“嘮嗑堂”，可是老師卻容忍我們這種搞怪，因為我們正在成長，總會歷經(jīng)過這些的。

　　在每次的期末考試中我們雖然沒有充足的準備但是一上考場腦子里的記憶就像長翅膀一樣飛走了，所以考試的成績單是我們的死亡宣布書，而家長會則是我們的人生終點站啦。

　　轉(zhuǎn)眼間四年的時光以默默離去了，中考過后我們將會各奔東西了，見面的機會也越來越少了，可我們舍不得彼此間的這份珍貴的友情，但沒辦法天下無不散之宴席，只能以后有緣再相見了。

　　當多年后，回幕往事，想起曾經(jīng)呆過的校園，曾經(jīng)玩耍過的同學，曾經(jīng)搗亂過的課堂，心里都是別一番的滋味，那種滋味暖孜孜的。

我們地方作文 篇3

　　我們的校園在瀘州市龍馬潭區(qū)玉帶路1號，我的學校非常美麗。

　　剛走進來，你可以看見“天之驕子，立己達人”幾個大字立在校門口，往上走你可以看見一座高大雄偉的教學樓，那就是精英樓。精英樓下面是金碧輝煌的藝術(shù)館，非常美麗，有很多間體驗館，如：書法室、國畫室、舞蹈室航模室……

　　中間是我們的操場。一下課，各個年級的孩子蜂擁而至，像一只只辛勤的小蜜蜂出來采蜜。有的在扔沙包、有的'在踢足球、有的在打籃球……

　　再往前走就到了美麗的德馨路了。春天，德馨路上的植物復蘇了，一片生機勃勃的景象；夏天，德馨路上百花齊放，香味彌漫，高大的樹木為我們遮擋住夏日強烈的陽光；秋天，德馨路上一片金黃，樹葉隨風舞蹈；冬天，梅花的香味撲鼻而來，特別香！

　　繼續(xù)往前走，就是我們美麗的食堂了，每到飯點，一股股飯菜的香味就在食堂蕩漾。

　　這就是我們美麗的校園，我愛我們的校園！

我們地方作文 篇4

　　老師的模樣終究會隨時間淡去嗎？

　　我想是會的，隨著時間，記憶也會衰老。我執(zhí)著的想要記住與老師相處時我所能看到的點滴，卻忽略了那些看不到的地方。

　　“快點啦，腳步大一點啦，干脆跑起來啦！”

　　從走廊盡頭走向他的我，見著他裸色的風衣在風中搖曳，朝陽從長廊盡頭渲染過來，照穿了一整條廊。他總是會在著急時，用手心往上挑著他額前的發(fā)。這是我的語文老師，他的模樣，盡管你不能從他那深邃杏仁眼里讀出什么，但卻特別容易從他生氣時看到他的嘴搓成了圈圈。

　　順著他的視線，不難看到那人群中開始從邁大步到提溜著書包小步跑的人，甚至校門口班上的同學看著前面的跑了趕緊也追著上去，他絲毫不會在意別人，看著腳步慢下來的趕緊補上一句叫他快點，導致其他的人看著也加快腳步。這個時候老師的小圈圈才會消失，然后轉(zhuǎn)過身在他們看不到的地方淡淡的笑著，而我也趕緊拉著大步走。

　　進入教室總會看見他在黑板上留下的，“今天又是我最早”“7。05分班里來了一個人”“7。10分總算有10個人啦”。這種自言自語式占滿了黑板，卻又無辜向今天的值日生說著今天又要辛苦啦�？蛇@種模式似乎慢慢在進入我們的日常生活，每個人把它當做了習慣。

　　那是在這種模式的第三天，腳步會在進了校園那刻起加快。我們開始定了個點大家都準時到位，在黑板上寫下，“今天我們比老師早”當時他看到時沒有在上面接話，只是輕輕蓋上門，回到了辦公室，聽說那天老師在辦公室把我們狠狠的夸了一遍，嘴巴咧了一整天，又是在我們看不到的地方。我們接連做了很久，不知何時這種行為已經(jīng)變成我們的習慣。

　　在我們看到的地方，他竭盡全力的幫助我們成長，在我們看不到的地方，他也是習以為常的呵護著我們，這也是他的'習慣。魯迅的藤野先生，他的老師會把魯迅的講義從頭到尾的批改一邊，放眼過去滿是紅字，這是多少個魯迅看不到的日夜伏案。魏巍的蔡蕓芝先生，將她所愛的詩在他們看不到地方一首首譜成歌教給她的學生。

　　老師的模樣興許我會在10年后忘記，甚至連照片都不知遺落到何處，但這一件件細碎的事會拼湊起他的模樣。

　　盼望著在多年之后在某個地方，在人海茫茫中一眼就能認出他，望著他用當年稚嫩的聲音說聲老師好。

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