我們地方作文

時(shí)間：2022-08-13 16:32:16 寫(xiě)物作文我要投稿

關(guān)于我們地方作文六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的我們地方作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于我們地方作文六篇

我們地方作文篇1

　　一二三……三二一……一二三……三二一……讓我們回到夢(mèng)開(kāi)始的地方……

　　最開(kāi)始好像是沖著稿費(fèi)去的？那時(shí)候懵懂無(wú)知的心血來(lái)潮，說(shuō)干就干的熱血，讓我開(kāi)始了這場(chǎng)夢(mèng)。四年前，我來(lái)到了263。頂著個(gè)很傻的筆名進(jìn)了群。那時(shí)候的維憶，千面，蘇還有很多很多的人，但現(xiàn)在能記起來(lái)的也就這些了。

　　有人說(shuō)“我們不會(huì)遺忘任何記憶，那段記憶只是被塵封在腦海中�！蔽也粫�(huì)忘記他們，或許在那個(gè)溫暖的午后，我就會(huì)在腦海中將那段塵封依舊的記憶拾起。他們很暖心，他們給我的感覺(jué)就像懶懶的陽(yáng)光明媚光耀，又像夏夜的螢火細(xì)碎溫柔。我那時(shí)候什么都不懂，他們就慢慢地教我，跟我說(shuō)怎么弄。像牙牙學(xué)語(yǔ)一樣，一步步走了起來(lái)。有時(shí)還會(huì)問(wèn)些很傻的問(wèn)題，但他們都會(huì)很耐心地解答。小學(xué)的時(shí)候作文在班上也算好的了，那時(shí)無(wú)腦的認(rèn)為自己寫(xiě)的很好，就很喜歡發(fā)作文上來(lái)。專門(mén)苦練打字，將一篇篇的作文打上來(lái)。很想刪掉以前發(fā)表的作文啊，然后白笛說(shuō)“這算一種回憶……”確實(shí)啊這些都是我的回憶，我那幼稚又充滿熱情的童年。

　　接著就遇見(jiàn)肥熊她們了，肥熊爺爺，肥熊奶奶，我模模糊糊記得好像有個(gè)肥熊家族的？我覺(jué)得熊就是軟軟的，很溫暖的，擁抱很舒服讓人很安心的。在我印象中，肥熊她們就是這樣，軟軟和和的像松軟的蛋糕，然后就是那種電燈泡開(kāi)久了發(fā)燙的溫和。那時(shí)候更熱衷于發(fā)表文章了，看著稿費(fèi)蹭蹭蹭地增長(zhǎng)卻也是說(shuō)不出的歡喜。每次見(jiàn)著一篇文發(fā)表出去，有了稿費(fèi)就很開(kāi)心，好像擁有了整個(gè)世界，逢人就說(shuō)。那時(shí)的天真爛漫是如今找不回的童真燦爛。還很豪氣地跟閨蜜說(shuō)“我有稿費(fèi)了，到時(shí)候我們可以去吃棒棒糖了�！蔽覀冏罱K是被迫著成長(zhǎng)了。

　　再接著就遇到了魚(yú)鱗，桃子，茉茉，奶茶，白笛，玖兒，老汐……還有很多很多人。遇見(jiàn)她們的時(shí)候是一個(gè)夏天，那個(gè)夏天很熱，但卻有著火般的激情。像魚(yú)鱗說(shuō)的“八月是個(gè)很美好的月份，因?yàn)槲覀兿嘤隽恕覀兾�，打打鬧鬧�！蹦晟俚奈覀兿嘤觯质且粓�(chǎng)場(chǎng)故事的.上演。魚(yú)鱗還說(shuō)“長(zhǎng)大了，我來(lái)找你，陪你到天涯海角�！币膊恢肋€算不算數(shù)呢？魚(yú)鱗奶茶老汐茉茉……深圳，新余，成都，婁底……這些地方我都會(huì)去的。你們要等我啊，等我長(zhǎng)大了，我去找你們。

　　到現(xiàn)在，263曾經(jīng)的那群人漸漸散了，但我相信他們不會(huì)走遠(yuǎn)的。我們只是在歲月的長(zhǎng)河中迷失了，有一天我們會(huì)再相逢于人生中。我們離著不遠(yuǎn)，始終都在附近溫暖著彼此。

　　我不會(huì)離開(kāi)263的，這是一輩子的承諾，我將用畢生去兌現(xiàn)。263是我人生中第一個(gè)投稿的平臺(tái)，還有263里的那群人溫暖了我每個(gè)夜晚的夢(mèng)。沒(méi)有什么不一定，我會(huì)陪263走到時(shí)間的盡頭，還有263的那群人。263很小，圈子不大。我會(huì)一直呆在這溫暖的小圈里，任花開(kāi)花落，云卷云舒，陪著263，念著曾經(jīng)的美好。守著小小的地方，守著小小的夢(mèng)。

　　三二一……一二三……三二一……一二三……夢(mèng)開(kāi)始的地方回不去了，那就守著夢(mèng)，守著夢(mèng)中的絢麗，直到夢(mèng)的消散……

我們地方作文篇2

　　“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有些思念，思念著你的臉……”

　　吟唱著這首歌，我仿佛看見(jiàn)，夏天的傍晚，一個(gè)小女孩穿著印有小兔子的連衣裙，努力推開(kāi)一扇吱呀作響的大鐵門(mén)，歡悅地跑進(jìn)院子里。她腳步踩著青磚鋪成的地面，激起一片又一片灰塵。她徑直跑進(jìn)堂屋，穿過(guò)門(mén)檻，來(lái)到了一個(gè)露天的中式庭院內(nèi)。那個(gè)地方，屬于我和外公。

　　院中央坐著一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，見(jiàn)那女孩跑過(guò)去，臉上涌現(xiàn)一陣笑意，一把把那小女孩抱起來(lái)，轉(zhuǎn)了個(gè)圈，輕輕地在她臉頰上親了一下，慢慢一起坐回到藤椅上。那是——

　　我和我外公。

　　“瞧！”我高聲叫著：“今天的月亮多么圓��！我是女王，命令你把月亮摘下來(lái)。”

　　“可以啊，要是外公年輕的時(shí)候，保證能把月亮給摘下來(lái)！給你戴在頭上當(dāng)發(fā)卡�！�

　　我半信半疑地看著他，道：“真的嗎，月亮那么大，那么遠(yuǎn)，你怎么能夠到的'呢。要不你摘下個(gè)星星送給我，我就相信你！”

　　“星星可不能隨便亂摘�。　蓖夤S后便抱起了我，“寶貝兒，我告訴你一個(gè)秘密，你可千萬(wàn)不要告訴別人哦！其實(shí)每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)星星，當(dāng)人死去之后，靈魂就會(huì)回到屬于自己的星星上去生活。你把別人的星星給摘走了，人家以后怎么生活��？”說(shuō)著，外公用粗糙的手指輕輕劃了一下我的小鼻子。我便答應(yīng)了外公保守秘密，也不再去想摘星星了。

　　那個(gè)小院子，經(jīng)�；厥幹覀兊男β暋Ｄ莻€(gè)地方，只屬于我們。

　　兩年以后，六歲的我跟著媽媽回老家參加姥爺?shù)脑岫Y，我卻一直不相信那個(gè)噩耗，在那個(gè)只屬于我們的地方，院里院外，屋里屋外，尋找外公，瘋了似的。結(jié)果，我只看見(jiàn)一具冰冷的身體一動(dòng)不動(dòng)地躺在堂屋中間的床上。

　　“知了也睡了，安靜地睡了�！�

　　我和外公再也不能像從前那樣一起回到那個(gè)有塵土氣息的老屋，每次只要從門(mén)前經(jīng)過(guò)，姥爺慈祥的面容就會(huì)浮現(xiàn)在眼前。

　　希望外公可以在屬于他自己的那個(gè)星星上快樂(lè)幸福的活著，還可以時(shí)不時(shí)想起我，想起那個(gè)只有我們知道的老屋。

　　看，那最亮的一顆星，帶著笑容望著那個(gè)校園——那個(gè)只有我們知道的地方……

我們地方作文篇3

　　我們的校園在瀘州市龍馬潭區(qū)玉帶路1號(hào)，我的學(xué)校非常美麗。

　　剛走進(jìn)來(lái)，你可以看見(jiàn)“天之驕子，立己達(dá)人”幾個(gè)大字立在校門(mén)口，往上走你可以看見(jiàn)一座高大雄偉的教學(xué)樓，那就是精英樓。精英樓下面是金碧輝煌的藝術(shù)館，非常美麗，有很多間體驗(yàn)館，如：書(shū)法室、國(guó)畫(huà)室、舞蹈室航模室……

　　中間是我們的操場(chǎng)。一下課，各個(gè)年級(jí)的'孩子蜂擁而至，像一只只辛勤的小蜜蜂出來(lái)采蜜。有的在扔沙包、有的在踢足球、有的在打籃球……

　　再往前走就到了美麗的德馨路了。春天，德馨路上的植物復(fù)蘇了，一片生機(jī)勃勃的景象；夏天，德馨路上百花齊放，香味彌漫，高大的樹(shù)木為我們遮擋住夏日強(qiáng)烈的陽(yáng)光；秋天，德馨路上一片金黃，樹(shù)葉隨風(fēng)舞蹈；冬天，梅花的香味撲鼻而來(lái)，特別香！

　　繼續(xù)往前走，就是我們美麗的食堂了，每到飯點(diǎn)，一股股飯菜的香味就在食堂蕩漾。

　　這就是我們美麗的校園，我愛(ài)我們的校園！

我們地方作文篇4

　　在我的記憶里，最讓我懷念的就是初中的生活，在中學(xué)畢業(yè)的時(shí)候我們還沒(méi)有來(lái)得急準(zhǔn)備就要分開(kāi)了，我們后悔，后悔自己為什么不能在平時(shí)珍惜一下，哪怕是一絲真誠(chéng)的友誼。

　　中學(xué)的生活是多彩的.，每個(gè)人的性格也是不同的，比如說(shuō)我，我自己平時(shí)就很搗蛋，平時(shí)在課堂上打擾老師講課，讓課堂變成“嘮嗑堂”，可是老師卻容忍我們這種搞怪，因?yàn)槲覀冋诔砷L(zhǎng)，總會(huì)歷經(jīng)過(guò)這些的。

　　在每次的期末考試中我們雖然沒(méi)有充足的準(zhǔn)備但是一上考場(chǎng)腦子里的記憶就像長(zhǎng)翅膀一樣飛走了，所以考試的成績(jī)單是我們的死亡宣布書(shū)，而家長(zhǎng)會(huì)則是我們的人生終點(diǎn)站啦。

　　轉(zhuǎn)眼間四年的時(shí)光以默默離去了，中考過(guò)后我們將會(huì)各奔東西了，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了，可我們舍不得彼此間的這份珍貴的友情，但沒(méi)辦法天下無(wú)不散之宴席，只能以后有緣再相見(jiàn)了。

　　當(dāng)多年后，回幕往事，想起曾經(jīng)呆過(guò)的校園，曾經(jīng)玩耍過(guò)的同學(xué)，曾經(jīng)搗亂過(guò)的課堂，心里都是別一番的滋味，那種滋味暖孜孜的。

我們地方作文篇5

　　老師的模樣終究會(huì)隨時(shí)間淡去嗎？

　　我想是會(huì)的，隨著時(shí)間，記憶也會(huì)衰老。我執(zhí)著的想要記住與老師相處時(shí)我所能看到的點(diǎn)滴，卻忽略了那些看不到的地方。

　　“快點(diǎn)啦，腳步大一點(diǎn)啦，干脆跑起來(lái)啦！”

　　從走廊盡頭走向他的我，見(jiàn)著他裸色的風(fēng)衣在風(fēng)中搖曳，朝陽(yáng)從長(zhǎng)廊盡頭渲染過(guò)來(lái)，照穿了一整條廊。他總是會(huì)在著急時(shí)，用手心往上挑著他額前的發(fā)。這是我的語(yǔ)文老師，他的模樣，盡管你不能從他那深邃杏仁眼里讀出什么，但卻特別容易從他生氣時(shí)看到他的嘴搓成了圈圈。

　　順著他的視線，不難看到那人群中開(kāi)始從邁大步到提溜著書(shū)包小步跑的人，甚至校門(mén)口班上的同學(xué)看著前面的跑了趕緊也追著上去，他絲毫不會(huì)在意別人，看著腳步慢下來(lái)的趕緊補(bǔ)上一句叫他快點(diǎn)，導(dǎo)致其他的人看著也加快腳步。這個(gè)時(shí)候老師的小圈圈才會(huì)消失，然后轉(zhuǎn)過(guò)身在他們看不到的地方淡淡的笑著，而我也趕緊拉著大步走。

　　進(jìn)入教室總會(huì)看見(jiàn)他在黑板上留下的，“今天又是我最早”“7。05分班里來(lái)了一個(gè)人”“7。10分總算有10個(gè)人啦”。這種自言自語(yǔ)式占滿了黑板，卻又無(wú)辜向今天的值日生說(shuō)著今天又要辛苦啦。可這種模式似乎慢慢在進(jìn)入我們的日常生活，每個(gè)人把它當(dāng)做了習(xí)慣。

　　那是在這種模式的第三天，腳步會(huì)在進(jìn)了校園那刻起加快。我們開(kāi)始定了個(gè)點(diǎn)大家都準(zhǔn)時(shí)到位，在黑板上寫(xiě)下，“今天我們比老師早”當(dāng)時(shí)他看到時(shí)沒(méi)有在上面接話，只是輕輕蓋上門(mén)，回到了辦公室，聽(tīng)說(shuō)那天老師在辦公室把我們狠狠的夸了一遍，嘴巴咧了一整天，又是在我們看不到的地方。我們接連做了很久，不知何時(shí)這種行為已經(jīng)變成我們的習(xí)慣。

　　在我們看到的地方，他竭盡全力的幫助我們成長(zhǎng)，在我們看不到的'地方，他也是習(xí)以為常的呵護(hù)著我們，這也是他的習(xí)慣。魯迅的藤野先生，他的老師會(huì)把魯迅的講義從頭到尾的批改一邊，放眼過(guò)去滿是紅字，這是多少個(gè)魯迅看不到的日夜伏案。魏巍的蔡蕓芝先生，將她所愛(ài)的詩(shī)在他們看不到地方一首首譜成歌教給她的學(xué)生。

　　老師的模樣興許我會(huì)在10年后忘記，甚至連照片都不知遺落到何處，但這一件件細(xì)碎的事會(huì)拼湊起他的模樣。

　　盼望著在多年之后在某個(gè)地方，在人海茫茫中一眼就能認(rèn)出他，望著他用當(dāng)年稚嫩的聲音說(shuō)聲老師好。