有地方作文

時(shí)間：2022-07-18 07:13:59 寫(xiě)物作文我要投稿

精選有地方作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的有地方作文8篇，希望能夠幫助到大家。

精選有地方作文8篇

有地方作文篇1

　　在成長(zhǎng)的路上，我遇到過(guò)許多美麗的風(fēng)景，但是我認(rèn)為，她才是我永遠(yuǎn)也看不夠的風(fēng)景。

　　記得有一次下午放學(xué)，在外面突然下起了瓢潑大雨，可我卻沒(méi)有帶傘，我十分后悔沒(méi)帶傘，因?yàn)樵谠缟衔乙ド蠈W(xué)的時(shí)候，媽媽特意提醒我說(shuō)今天下午有雨你帶上傘吧，我今天下午要去城里，所以下午下雨的話我不能去給你送傘，我卻不耐煩的說(shuō)：“沒(méi)事，看這天氣，下午肯定不會(huì)下雨，我上學(xué)去了，一會(huì)兒要遲到了，等我想到這里我的好朋友突然在后面拍了我一下問(wèn)：“你怎么啦？在想什么呢？”我說(shuō)：“下這么大的雨，我沒(méi)帶傘怎么回家？”她卻說(shuō)：“正好我?guī)Я宋覀円黄鹱甙桑悴唤橐馕覀兙陀靡话褌惆�？”我說(shuō)：“當(dāng)然，誰(shuí)讓我們是好朋友呢？”我朝她笑了笑和她打起傘向家中走去，在路上我們有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒我到家了，我便說(shuō)：“來(lái)我家寫(xiě)作業(yè)唄，我們一起�！彼α诵φf(shuō)：“不用了，這么晚了，我要回家了�！薄昂�，那拜拜，明天見(jiàn)，對(duì)了，謝謝你�！彼f(shuō)：“不用謝，誰(shuí)讓我們是好朋友呢？”說(shuō)著說(shuō)著她便走了，留下了他拿漸行漸遠(yuǎn)的背影，看著她的背影，我心里升起了一股暖意。心想：“有她的地方就是風(fēng)景！謝謝！”

　　還記得有一次，我在上課的時(shí)候突然肚子疼，疼得我臉色發(fā)白。我的同桌就問(wèn)我：“你怎么了？我說(shuō)：“我肚子好疼��！”那時(shí)我的肚子上被無(wú)數(shù)根針扎的一樣，后來(lái)同桌看我臉色不太對(duì)勁，就舉手告訴老師，老師說(shuō)：“你等著，我給她倒點(diǎn)熱水�！蓖勒f(shuō)：“好，緊接著不知同桌想起了什么，突然說(shuō)：“老師我知道她家，要不我把她送回家吧�！崩蠋熣f(shuō)：“好，你等一下我倒點(diǎn)兒熱水先讓她喝點(diǎn)�！比缓罄蠋熞宦沸∨艿娜ソo我倒熱水，我喝了點(diǎn)熱水，同桌就扶著我把我送回家，當(dāng)走到半路的時(shí)候我肚子突然又疼了起來(lái)。同桌在走著的時(shí)候看見(jiàn)我臉色不太對(duì)勁，就問(wèn)我：“你是不是肚子又疼了，你臉色怎么有點(diǎn)不太對(duì)勁？”我說(shuō)：“沒(méi)事兒，等一會(huì)兒就到家了，我再堅(jiān)持一會(huì)兒就好了�！蓖揽戳丝�，二話不說(shuō)的把我背了起來(lái)。我嚇了一跳，就對(duì)她說(shuō)：“我挺重的要不你把我放下來(lái)吧，我自己還能走。她說(shuō)：“反正也快到你家了，沒(méi)事兒，就這么一小段路我還是能背的動(dòng)你的！她向我笑了笑就背著我向家中走去。她在路上對(duì)我噓寒問(wèn)暖的，一會(huì)兒?jiǎn)栁叶亲犹鄄惶�，一�?huì)兒我肚子疼不疼。等到快到家的時(shí)候她把我放下來(lái)，我看到了她頭上的`汗珠不住的往下滴，我說(shuō)：“謝謝！”媽媽看見(jiàn)我回來(lái)了就問(wèn)我怎么了，她回答道：“她上課肚子疼，老師讓我把她送回來(lái)。說(shuō)著她向外面走去說(shuō)：“阿姨我還要上課，我就先走了！”她走后每當(dāng)我想起她背我的場(chǎng)景，我心中就不由自主的升起了一股暖意。有她的地方就有風(fēng)景！

　　友誼是人生路上的指南針，那朋友就是我們?nèi)松飞险樟廖覀兦斑M(jìn)道路的路燈。朋友可以幫助我們遠(yuǎn)航，有朋友的地方就有風(fēng)景！有她的地方就有風(fēng)景！

有地方作文篇2

　　學(xué)校的活動(dòng)總是很多，近來(lái)便是關(guān)于那場(chǎng)千人大合唱的事情。初中并不同于小學(xué)的——雖然，那時(shí)候也有練習(xí)合唱，但往往是音樂(lè)老師教下去，大家胡亂地學(xué)個(gè)樣子，再到體育館里去演練。我還記得新裝修的體育館，是整個(gè)操場(chǎng)最閃耀的建筑，那些窗鏡都閃著藍(lán)寶石的光澤，整體都是閃爍灼目的。我們總在那最高的一層練習(xí)唱歌，大家按兩排坐在地上，一面嬉鬧一面唱，會(huì)呼啦地喧鬧成一片，然后又以班為集體受到批評(píng)。男女生是在一起練習(xí)的，而老師就會(huì)在班級(jí)旁邊站著，嚴(yán)肅而冷漠地站著。

　　然而，現(xiàn)在卻大不相同了。男生女生是要分開(kāi)練習(xí)的，而各班的老師也是分開(kāi)著看管。今天，便是1到20班的女生唱歌，于是，我們隨著那些浩浩蕩蕩的人群涌進(jìn)了體育館。體育館只有一層，光線極為陰暗，并沒(méi)有小學(xué)那個(gè)光亮，高高的頂棚那樣空蕩而冷峻地板著臉，就如同曾看到的肅穆的雕像。然而，我卻喜歡頂棚上那些微發(fā)黃的——稱得上是窗鏡的東西，它們略略地泄進(jìn)光亮來(lái)，安靜而祥和地分開(kāi)來(lái)。于是，我的心中，也便是一陣寂靜了。

　　盡管只是女生，卻也有600多，密密匝匝地坐滿了整個(gè)體育館，我想，若是從高處俯視，那一定是一種極為壯觀的景象吧。我緊挨著jm，坐在了如塵埃的人群里，并沒(méi)有多大的'騷動(dòng)，只是很快就安靜下來(lái)。大家拿著歌單，隨著那個(gè)逗人發(fā)笑的音樂(lè)老師齊聲唱著，整個(gè)體育館都漾滿了聲音的時(shí)候，我似乎可以察覺(jué)到一星半點(diǎn)的回音，這個(gè)空蕩蕩的體育館愈發(fā)活份起來(lái)。我是熱愛(ài)歌唱的，如這般幸福地唱著，那些音樂(lè)就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地流進(jìn)我的心里，那就如同雨露對(duì)花草的滋潤(rùn)一般——我感激音樂(lè)，代表我的心靈感謝。我并不覺(jué)得自己唱得好聽(tīng)，但因?yàn)橄矏?ài)，也便壯著膽子隨jm響亮地唱起來(lái)。我以為，總有那些我希望聽(tīng)到的人，聽(tīng)到我的歌聲。

　　離開(kāi)的時(shí)候，腿腳已坐得酸麻，我卻仍適意地笑著。這是音樂(lè)給予我的力量吧，在歌聲里，我的心總能摒棄一切的煩擾。

有地方作文篇3

　　有那么一個(gè)地方，在你累了時(shí)可以休息，在你痛了時(shí)可以療傷，在你失去希望時(shí)可以得到力量，在你遠(yuǎn)行時(shí)有時(shí)時(shí)牽掛著你期待你歸來(lái)的目光。在那里，你可以卸下所有的偽裝，你可以痛痛快快地哭，也可以肆無(wú)忌憚地笑。雖然那兒有時(shí)會(huì)“硝煙四起”，但這“硝煙”中包含的也是溫暖和愛(ài)意。

　　“哎呀哎呀，新聞聯(lián)播快要開(kāi)始了，你們都跟著聽(tīng)聽(tīng)，關(guān)心一下國(guó)家大事嘛!”未見(jiàn)其人先聞其聲，老爸的聲音隔空傳來(lái)�！翱词裁葱侣劼�(lián)播啊，播來(lái)播去也就那么點(diǎn)事!我們政治上都學(xué)了�！蔽也桓适救醯厝氯碌�。就在這時(shí)，老媽從我倆的眼前晃過(guò)，搶過(guò)遙控器，一邊播臺(tái)一邊說(shuō)道：“你們兩個(gè)慢慢決定看什么吧，我先看會(huì)兒電視劇�！�

　　我和老爸一對(duì)眼，很快達(dá)成了共識(shí)，我首當(dāng)其沖：“老媽啊，你看我每天上學(xué)多辛苦啊，這好不容易放假有點(diǎn)時(shí)間玩玩，先讓我看會(huì)電視唄�！崩习蛛S著我應(yīng)和道：“是啊是啊，讓孩子先看一會(huì)兒吧，反正他的作業(yè)都已經(jīng)寫(xiě)完了。我們出去散散步，回來(lái)再看�！崩蠇尫路鹨呀�(jīng)知道我們串通一氣，揮揮手道：“別和我來(lái)這套，就你倆那點(diǎn)小心思我還不知道?”

　　在這緊要關(guān)頭，我心里想，拼一下總比不能看好。剛有了這個(gè)想法我便嚷嚷了出來(lái)：“咱們猜拳吧，誰(shuí)贏了誰(shuí)看電視�！苯�(jīng)過(guò)一番沒(méi)有“硝煙”的大戰(zhàn)，以我和老爸的慘敗告終�？上Ю咸觳蛔髅�，偏偏在這時(shí)停了電，我和老爸興奮地大喊道：“哈哈哈，都別看了，這下誰(shuí)都看不了了�！崩蠇尣_視著我們，無(wú)奈地聳聳肩，雖然勝了卻不能享受戰(zhàn)果，只好悻悻地跟我們出去散步了。

　　看著老媽有些失落的'樣子，我和老爸心里有點(diǎn)壞壞的樂(lè)，卻又不敢表現(xiàn)出來(lái)。我憋著笑容安慰道：“電視劇有啥意思呢，哪里比得上一家人散步好啊�！崩习蛛S即在一旁一本正經(jīng)地應(yīng)和：“是啊，是啊，其樂(lè)融融，其樂(lè)融融啊。”老媽看我們倆一唱一和的樣子，忍不住“撲哧”笑出聲來(lái)。老媽都笑了，我倆還憋什么呢?于是，快樂(lè)的笑聲響起來(lái)，灑滿了星光下的小路。

　　在我家，這種小打小鬧每天不斷，但在我的眼里，那就是幸福，那就是溫暖。這個(gè)溫暖的家，值得我用一輩子去珍惜，去愛(ài)。

有地方作文篇4

　　漆黑的夜，小村莊，忽明忽暗的路燈照亮那回家的路。

　　慢慢的，路燈也熄滅了，只留下那暗暗沉沉的月亮，有時(shí)候身邊會(huì)飛來(lái)幾只螢火蟲(chóng)，照亮回家的路。我抬頭看著天上那片繁星，感受鄉(xiāng)村的美好。不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)我早已走到了村子的盡頭，一家門前開(kāi)著燈，雖然不亮，但是在整個(gè)村子里在漆黑的夜里它卻是如此的顯眼，照亮了門前的路。夜這么深了，他在等誰(shuí)回來(lái)？

　　一日、兩日……那家的燈到深夜依舊亮著。

　　又是一天，夕陽(yáng)的余暉灑在大地上，白色的墻壁鍍上了金黃色，黑色的磚瓦鋪在屋頂，靜謐安詳。山中無(wú)歲月，鄉(xiāng)下也是如此。

　　黃昏漸漸退去。我坐在樹(shù)下的石頭凳子乘涼，看見(jiàn)有一位老人從那家走出來(lái)，他的兩鬢早已斑白，臉上有蓋不住的歲月蒼桑，他正在四處張望著什么，喜悅從臉上一點(diǎn)點(diǎn)退卻。

　　我忍不住跑去抓住老人的手，問(wèn)到：“爺爺，你在等誰(shuí) 嗎？家門前的燈總是亮著�！彼偷剞D(zhuǎn)身，臉上最后一點(diǎn)的喜悅也不見(jiàn)了，目光中流露出了一絲苦澀，轉(zhuǎn)而又化為平和。他沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，向?qū)吓笥岩粯訉?duì)我談起。

　　從他的話語(yǔ)中，我知道了他的老伴早在幾年前就去世了，兒子在外地打工，幾年才回家一次。而他的女兒早已嫁到遠(yuǎn)方，這幾年回家的次數(shù)屈指可數(shù)，我不禁覺(jué)得他有些可憐。前幾天，他接到了他兒子的電話，說(shuō)過(guò)幾天就回來(lái)看看。

　　“可是我在家里已經(jīng)等了他好幾天了，卻始終不見(jiàn)人影，晚上的時(shí)候，我開(kāi)著門前的那個(gè)燈，就是讓他在到村口的`時(shí)候能看見(jiàn)家的方向�？蛇@幾天我等啊等，卻始終等不到他身影，他會(huì)不會(huì)是出了什么事��？”說(shuō)到這里，他那布滿皺紋的臉上早已淌滿了淚水，門口昏沉的燈打在他的臉上，淚花閃著晶瑩的光。我默默地跟他說(shuō)，不會(huì)的，不會(huì)的，他一定會(huì)回來(lái)的……

　　過(guò)了幾天，我依舊是坐在那棵樹(shù)下的石凳上乘涼，那位老人也像昨天一樣在外張望，渾濁的雙眼里忽然閃爍了起來(lái)，有個(gè)拖著行李箱身材高挑的年輕人，穿著一身寬松的衣服，大步向這里走來(lái)�？吹嚼先撕髶溥^(guò)來(lái)，抱住他，想必一定是他的兒子吧。老人還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，但是雙手早已不自覺(jué)貼在了那個(gè)年輕人的背上，顫抖著輕拍著，滾燙的淚水再次從他的臉頰上流了下來(lái)。

　　我不知不覺(jué)被這溫馨的氣氛感染到，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)，眼眶也不知道什么時(shí)候變得濕潤(rùn)，直到似有一條小溪從眼睛流到嘴角。

　　無(wú)論孩子身在何方，父母都會(huì)化作風(fēng)，化作云，化作世間萬(wàn)物身守家門，心卻追隨兒女身旁。就像那位老父親一樣，在燈下翹首以盼，不論春秋，不論暑寒。

有地方作文篇5

　　你聽(tīng)過(guò)《小王子》作者的故事嗎？他常常坐飛機(jī)飛過(guò)荒無(wú)人煙的沙漠，每當(dāng)他看到燈光就會(huì)有些莫名的感動(dòng)。因?yàn)橛袩艄獾牡胤揭欢ㄓ腥祟悺?/p>

　　我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，那是在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，夜色如濃稠的墨硯，深沉的化不開(kāi)，起伏的大山像一個(gè)個(gè)巨人在俯視著我們，周圍除了寂靜還是寂靜。我和我家人走在盤(pán)山公路上，大家又餓又累，我感到非常害怕，在這種黑暗中我的全身一陣陣冒著冷汗，頭皮發(fā)麻，仿佛前后左右有無(wú)數(shù)雙眼睛在盯著我，身體不由得縮成一團(tuán)。爸爸看出了我的緊張，在一旁一直講笑話，讓我忍俊不禁。突然，不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了零散星光，忽上忽下，這光雖然很微弱但是瞬間驅(qū)走了我的不安，讓我感到溫暖。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是螢火蟲(chóng)。它們飛在我的身旁，棲在我身上，這仿佛是一劑強(qiáng)心劑，讓我們力量倍增，有了活力。

　　大家一起在山路上高歌起來(lái)。

　　不一會(huì)兒，眼前出現(xiàn)了燈火，越來(lái)越亮，是一戶人家，讓我心中涌出莫名的感動(dòng)。是的，有燈火的地方就會(huì)有人類……

　　還有一次是在美國(guó)，我們連夜行駛在去加州的路上，夜空中，月亮昏暈，星光稀疏，整個(gè)大地都似乎沉睡了過(guò)去，筆直的公路仿佛沒(méi)有盡頭般的`延伸著，我看到車前燈光一射出來(lái)就即刻被黑暗所吞噬。父親嘴中叼著的煙頭忽明忽暗。因?yàn)槿松夭皇�，所以大家�?dān)心萬(wàn)一汽車出現(xiàn)故障或者沒(méi)油了該怎么辦，不由得焦躁起來(lái)，一遍遍的隔窗觀望、翻看手表。

　　漫長(zhǎng)的路途，我看著一輛輛車從身邊疾馳而過(guò)，可就是沒(méi)有燈火，不知過(guò)多久，眼前突然一亮，是一個(gè)標(biāo)牌，上面寫(xiě)著：“加州歡迎您”。我的心中激動(dòng)不已。不一會(huì)兒，路邊的燈火越來(lái)越多，這燈火趕走了黑暗和寒冷，帶來(lái)了溫暖和溫馨，永遠(yuǎn)定格在了我的記憶中……

　　有燈火的地方就有人類，就照亮了前路，就會(huì)讓人心生希望和愛(ài)。

有地方作文篇6

　　暴雨如針，寒風(fēng)如虎，父親的身影如火，他在哪里，就有溫暖。

　　那年深秋，眼睛經(jīng)常干澀，不方便看書(shū)寫(xiě)字。父親決定帶我去醫(yī)院掛號(hào)，免得我患眼疾。

　　現(xiàn)在有網(wǎng)上掛號(hào)，我勸他不要自己去醫(yī)院掛號(hào)。但他拒絕了，認(rèn)為排隊(duì)報(bào)名會(huì)更舒服。我只好和他一起去醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)，心里暗笑他迂腐。

　　我們乘公共汽車去醫(yī)院。秋天已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但天氣像冬天一樣冷。冷風(fēng)冷得像老虎，讓我渾身發(fā)抖。

　　窗戶上凝結(jié)著許多小水滴，如霧和云，白色，有仙境的味道。但我不忍心欣賞這一幕，蜷縮在座位上，微微顫抖。

　　父親發(fā)現(xiàn)了我的異常，俯下身探查他的手，測(cè)量我手的溫度。他嘴角微微上揚(yáng)，好像在想為什么我的手這么冷。他坐直了身子，一手扯著袖子，給我披了半件外套。然后他想起了什么，脫掉了另一半外套。

　　我低下頭，聞到一股淡淡的煙味。淚水似乎被煙味刺痛了，讓激動(dòng)不已，準(zhǔn)備搬家。我趕緊把頭埋在衣服里，怕他看見(jiàn)，別人看見(jiàn)。

　　下了車，進(jìn)了醫(yī)院大廳，溫度略高。父親穿上外套，搖著紅色的'手指，好像很放松。我看著他紅紅的指關(guān)節(jié)，眼淚又出來(lái)了，心里暖洋洋的，像火一樣。

　　注冊(cè)團(tuán)隊(duì)就像滾滾長(zhǎng)江，看不到它的開(kāi)始，也看不到它的結(jié)束。我們終于拿到了病歷，準(zhǔn)備找個(gè)房間看病。

　　父親走在前面，我跟在后面。他一只手插進(jìn)口袋，另一只手把病歷本和房間信息握在胸前。他有時(shí)低著頭，自由地掌握所有可用的信息，有時(shí)像雷達(dá)一樣用眼睛向上看，尋找所有匹配的數(shù)字。

　　他的身體突然佝僂起來(lái)，好像在努力忍受著什么。終于忍不住了，劇烈咳嗽起來(lái)。

　　這時(shí)，我看到了他的背影，眼淚很快就流了下來(lái)。盡管我身體不適，父親還是陪我通過(guò)了所有的檢查。我們吃了藥，很快離開(kāi)了醫(yī)院。一路上我的心里充滿了溫暖。

　　時(shí)間久了，但真的感受到了有爸爸的地方的溫暖！

有地方作文篇7

　　最美的不是下雨天，是淌著水輕輕吟唱的小巷。

　　這里，終究是與現(xiàn)代化格格不入的。

　　殘破的小屋，凹凸不平的路面，突兀地夾在高樓大廈之間。這里很靜，靜得讓人耐不住寂寞，像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人在垂暮之年靜靜地等待歸宿。我不愛(ài)這里長(zhǎng)滿青苔的臺(tái)階，不愛(ài)淌著水能串成珠簾的屋檐，不愛(ài)扣響路面的腳步。我愛(ài)的，只是這里的雨。

　　雨，是江南的名片，生為江南煙雨間潤(rùn)濕過(guò)的女子，縱然未曾度過(guò)賀鑄的“一川煙草，滿地風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”，也能熟悉雨的那份纏綿、抑郁、酸楚、潮濕或悲戚。在這里，可以看到江南的典型畫(huà)面：淌著雨水的灰瓦屋檐，深幽窄長(zhǎng)的小巷，厚重古老的原色木門，還有五彩繽紛的花傘晃動(dòng)在煙雨迷茫中的古橋，而我，愿做清冷滑亮的石板上走過(guò)的幽怨女子。

　　依仗讀過(guò)幾首古詩(shī)，愣把身處這小巷聽(tīng)到的雨聲挪移到梧桐樹(shù)下，芭蕉窗前，池塘畔，還有荷葉上……

　　少時(shí)讀古詩(shī)詞，喜歡“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中那時(shí)節(jié)的好雨，向往“春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”那和著雨聲入夢(mèng)的愜意和爛漫，疏忽了“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”的無(wú)奈和蒼涼。那“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳”的綺麗和曖昧也曾讓我好奇不已。然而卻體悟不到描繪的“壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”是怎樣一場(chǎng)人生旅途中瑟瑟的秋雨。

　　如今在這小巷里，聽(tīng)雨就那樣無(wú)數(shù)次輪回，走向生命的`樂(lè)章，看雨流淌過(guò)這小巷的每一個(gè)角落，品雨在這小巷里就這樣淡然輪回。這滴答的雨，融在這小巷里，終于知道了“小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨”中的輾轉(zhuǎn)不眠，是怎樣的一份刻骨銘心的煎熬，于是便羨慕“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何芳吟嘯且徐行”的飄逸瀟灑和“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的豪邁曠達(dá)。

　　有那么一個(gè)地方，讓我沉浸在雨的世界里。也許，缺的并不是這么一個(gè)地方，只是聽(tīng)雨的那份心境和閑情。在那么一個(gè)地方，我只是一個(gè)紅塵過(guò)客，我在這里有的，只是一種“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的坦蕩從容。

有地方作文篇8

　　只因有您，我的世界陽(yáng)光燦爛。

　　——題記

　　在漫漫人生中總有一個(gè)人，讓你烏云密布的天空投射出一束明亮的陽(yáng)光，即使那人平凡不過(guò)。

　　一天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛，跟我的心情一樣愉快——因?yàn)榻裉炀鸵丶伊�！我�(guī)缀跻徽於疾仍谝欢湫腋５脑粕稀Ｖ钡较挛�，天空不知不覺(jué)陰沉了下來(lái)，想打翻了墨水瓶似的，瞬間電閃雷鳴，雷雨交加。家長(zhǎng)在外面接同學(xué)了，我的心頓時(shí)歡跳起來(lái)。可是當(dāng)最后一位家長(zhǎng)牽著他的孩子蹦蹦跳跳地離開(kāi)時(shí)，也沒(méi)有人來(lái)接我。我慌亂地望了望門外，又渴望的望了望李老師，一剎那，委屈和無(wú)助溢滿了心間

　　就在我無(wú)計(jì)可施之際，李老師看到了我。她瞪大了眼睛，就好像我出現(xiàn)在了差生群里。半晌，她才問(wèn)道：“浩然，怎么沒(méi)人來(lái)接你呢？”“我……我……不知道……”李老師看了看手表，望了望我，咬了咬嘴唇，終于開(kāi)口了：“那……我們走，老師領(lǐng)你回家！”她咬緊了牙關(guān)，生怕自己會(huì)改變主意似的。我還來(lái)不及拒絕，李老師就已經(jīng)拉起我冰冷的手，順手拿起教室里唯一一把小紅傘，就出門了。我們來(lái)到了一樓，撐開(kāi)傘，才發(fā)現(xiàn)三處起的小，兩個(gè)人根本擠不下�？蛇@是唯一一把傘了。正在我思索之際，李老師發(fā)話了：“浩然，這傘撐不下兩個(gè)人，你就一個(gè)人打吧！”

　　“不，我是小孩，身體素質(zhì)好一些，您來(lái)打吧！”

　　“浩然，我是大人，何況我還是老師，怎么能讓學(xué)生受苦呢？

　　我想了想，也對(duì)，于是我接過(guò)了還帶有余熱的傘柄。

　　剛接過(guò)傘，旁邊有一位老師路過(guò)，朝李老師說(shuō)：“嘿！李老師，還有五分鐘就要開(kāi)會(huì)了，走哪兒去��？”

　　“哦，這個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，所以我先送她回家吧！”

　　“哎呀！送他到家也起碼要半個(gè)小時(shí)了，他家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)是他自己的事，還是實(shí)際點(diǎn)，先去開(kāi)會(huì)吧！待會(huì)遲到了可不好解釋��！上次開(kāi)會(huì)不是說(shuō)不能遲到了嗎？”

　　“沒(méi)什么。如果受懲罰也是我應(yīng)該的，而且這是我的`職責(zé)�。W(xué)生呆在這兒兩個(gè)小時(shí)，我就不配做老師了。你幫我請(qǐng)個(gè)假吧！”

　　“哦，好吧。路上注意安全啊，雨下的很大喲！”

　　我的心猛地一顫，但老師已經(jīng)大步流星地走進(jìn)了雨簾，我連忙小跑跟上了。

　　雨很大，可這群“小精靈”很怕我的雨傘，更愿意與李老師親近。雨水從天上落下來(lái)，又順著他的臉頰流下來(lái)，滴落在衣服上，全身都濕透了，弄亂了整齊的頭發(fā)。老師的手在發(fā)抖，愈加冰冷，便連忙把傘遞過(guò)去，“李老師，您冷，您來(lái)打吧！”

　　“不…�！彼贿咁澏吨滞七^(guò)傘一邊手：“我還……好著呢！”

　　一瞬間，我感覺(jué)有一股熱流蔓延到了全身。天空似乎亮起來(lái)了。