寫(xiě)狀物作文

時(shí)間：2022-07-01 15:21:22 寫(xiě)物作文我要投稿

實(shí)用的寫(xiě)狀物作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)狀物作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的寫(xiě)狀物作文4篇

寫(xiě)狀物作文篇1

　　清早，一個(gè)身穿粉紅色上衣的女孩來(lái)到河邊，她扎著兩條可愛(ài)的小辮子，胸前戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著一個(gè)咖啡色的書(shū)包，——那就是靈靈。她正在采摘菊花呢！小河邊，各種各樣的菊花爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。很快，她的懷里就聚滿了一大束花，像個(gè)花球似的，黃的、藍(lán)的，十分惹眼。她的心里在盤(pán)算著要把這束美麗的菊花送給老師呢！

　　不一會(huì)兒，靈靈抱著菊花，懷著愉快的心情，來(lái)到這個(gè)簡(jiǎn)陋的辦公室，輕輕地推開(kāi)虛掩的窗。窗下便是老師的辦公桌，辦公桌上的一切她太熟悉了：日歷、老花眼鏡、筆筒、墨水、地球儀、作業(yè)本、語(yǔ)文書(shū)，還有沒(méi)來(lái)得及合上的教學(xué)參考書(shū)……

　　靈靈看著這一切，眼睛濕潤(rùn)了。她仿佛看到了老師又工作到深夜；她仿佛又看到了老師對(duì)同學(xué)們噓寒問(wèn)暖；她仿佛又看到了老師帶病給同學(xué)們上課……老師太辛苦了！想到這，她抹了抹眼睛，微笑著，把剛采摘來(lái)，還帶著幾滴露珠的.菊花小心翼翼地插進(jìn)那簡(jiǎn)樸的筆筒里。頓時(shí)屋里彌漫著一陣沁人心脾的清香，五彩繽紛的花給辦公室增添了幾分生機(jī)與活力。

　　“老師，謝謝您！多少個(gè)白天與黑夜，您為了我們的成長(zhǎng)嘔心吐血。在漫長(zhǎng)的歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不清您為我們付出了多少心血，可您從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)‘苦’。老師，您是多么偉大呀！”

　　靈靈好像看到老師捧著那朵鮮花沖著她笑了，笑得那么甜，那么美……

寫(xiě)狀物作文篇2

　　爸爸下班回到家，我高興地跑過(guò)來(lái)想要去抱爸爸，爸爸手背在后面，對(duì)我笑著說(shuō)：“等一下，猜猜我買什么了”，我拉著爸爸的衣襟，又蹦又跳地說(shuō)：“讓我看看�！卑职挚次壹鼻械臉幼樱兔偷囊幌掳岩恢粸觚斄猎谖已矍�，還嚇了我一跳，等看清是兩只小烏龜時(shí)我滿臉笑容，高興地棒起烏龜，上下打量，左看看、右看看，這只烏龜真是太可愛(ài)了。

　　爸爸拿來(lái)一個(gè)裝水的盒子，讓我把烏龜放進(jìn)水里，烏龜剛進(jìn)水里，就飛快的游來(lái)游去，速度還很快，我剛要把手靠近它，這只聰明的小烏龜很快就把頭縮了回去，過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)到旁邊沒(méi)有動(dòng)靜，它才慢慢伸出頭來(lái)；它游的樣子也很好玩，前面的'左腳和后面的右腳一起出來(lái)，然后換成前右腳和后左腳出來(lái)，來(lái)回?cái)[動(dòng)，真有意思。爸爸在水里放了幾條小魚(yú)，它們吃魚(yú)也很好玩，兩只小烏龜咬到一條魚(yú)，誰(shuí)也不相讓，使勁往后拉，用脖子往前一送，小魚(yú)就進(jìn)嘴里了，不一會(huì)兒，小魚(yú)就被搶完了，吃飽了，它們游到一邊安靜地開(kāi)始休息，頭腳都縮到硬硬的殼里，生怕別人傷害它。

　　烏龜可愛(ài)吧！你們也來(lái)觀察觀察它，相信你們也會(huì)喜歡上它的。

寫(xiě)狀物作文篇3

　　若說(shuō)代表著春天的是玲瓏可愛(ài)的桃花，那出污泥而不染的荷花則是夏季代表者，凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅花是寒冬的使者，那嬌艷多姿的菊花便應(yīng)該是秋天的標(biāo)志了吧！

　　秋天不是我最喜歡的季節(jié)，但是菊花卻是我最喜歡的'花了。我喜歡菊花，是因?yàn)樗齻冇兄鵁o(wú)與倫比的美麗！

　　我爺爺家的小院里頭便有著一大叢菊花。原本那里是棵桂花，金秋馥郁的花香總讓我眩暈，我央求爺爺換成別的花。不，就是菊花。

　　如今，我去爺爺家，看見(jiàn)一簇簇菊花和著風(fēng)姑娘的吟唱而翩翩起舞。這些菊花大多是金色的，還有一些粉色的——有深有淺，花朵有大有小，很隨意的樣子，可愛(ài)的“蓬蓬頭”壓得腰桿都直不起來(lái)啦，就仿佛害羞的小姑娘紅著臉低著頭；那朵淡黃色的花骨朵，總是含苞待放的模樣，似乎還在睡懶覺(jué)，我忍不住要猜想她盛開(kāi)的笑臉；墻角邊上一朵白菊花孤單開(kāi)著，風(fēng)兒拂過(guò)，搖曳著楚楚可憐的舞姿，真美��！

　　我喜歡菊花，不僅是她們?nèi)绱说耐饷�，更是她們的品性吸引著我�?/p>

　　菊花乃是“花中君子”之一，又有人稱菊花為“花中隱士”。據(jù)說(shuō)這個(gè)稱謂是源自于晉代詩(shī)人陶淵明隱居之后，終日與菊花為伴，故而后人便賦予了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適之稱。

　　“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”這詩(shī)句是對(duì)菊花凌霜怒放的最真實(shí)寫(xiě)照。菊花不在春日與百花爭(zhēng)艷，不在炎夏與荷花斗奇，更不會(huì)在隆冬與臘梅奪魁。她們，只在屬于她們的瑟瑟秋日中默默綻放著恬靜的美，美得奪目卻不喧鬧，美得驚艷卻不張揚(yáng)！雖無(wú)沁人心脾的花香，也沒(méi)有碩果累累的秋實(shí)，任一輪輪秋風(fēng)秋雨的洗禮，那一任洗盡鉛華呈素姿的儀態(tài)萬(wàn)方，燃盡一生的舞動(dòng)精靈，讓我嘆為觀止！

　　謝謝你，菊花！有你，蕭瑟的秋天更是鮮亮，有你，風(fēng)霜都不再無(wú)懼！

寫(xiě)狀物作文篇4

　　看到這個(gè)標(biāo)題，千萬(wàn)不要認(rèn)為它是一種鳥(niǎo)，其實(shí)這是一個(gè)小小的精美工藝品。

　　十歲那年，媽媽將貝殼鳥(niǎo)送給我，她說(shuō)，這是她最好的朋友從海南島帶來(lái)的，現(xiàn)在送給我當(dāng)做一份小小的禮物。我如獲珍寶，因?yàn)樗蜩蛉缟�，總給人一種大海的氣息。

　　仔細(xì)量量這個(gè)工藝品，從底座到鳥(niǎo)頭共長(zhǎng)八厘米，整整分為三部分，大貝殼底座、海螺、貝殼鳥(niǎo)，雖然看起來(lái)樸實(shí)無(wú)華，但做工極為細(xì)巧。

　　先說(shuō)說(shuō)兩只展翅的貝殼鳥(niǎo)吧，它們都有共同的特點(diǎn)：櫻紅色的喙，黑溜溜的眼睛及印有條條紋理的身軀。要知道，這些小貝殼都是在海灘上拾到的.，并不是用塑料片拼湊成的。看看凸起的那邊，有黑有黃，中間也鑲著些白色，好似真鳥(niǎo)在鳴叫，呼喚。左側(cè)的鳥(niǎo)則在眺望遠(yuǎn)方，猶如藏著心事，久久不愿訴說(shuō)。

　　兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)爪子下邊就是海螺了，周圍點(diǎn)點(diǎn)海草隨風(fēng)飄拂，就像來(lái)到海洋里一般，使人身臨其境，頓時(shí)投入海的懷抱。

　　緊接著就是最底層大貝殼了，老媽說(shuō)，剛從海南帶回來(lái)時(shí)，貝殼的表面十分光滑，現(xiàn)在可能落了些灰，變粗糙了。盡管如此，貝殼鳥(niǎo)依然閃亮，只要來(lái)過(guò)我家的人，都會(huì)到書(shū)櫥邊看看這貝殼鳥(niǎo)，有時(shí)還不禁感嘆：“這貝殼鳥(niǎo)真可愛(ài)！”

　　是啊，我愛(ài)著可愛(ài)的貝殼鳥(niǎo)！

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